资源简介

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林教头风雪山神庙
施耐庵
中国有句俗话：
“老不读《三国》，
少不读《水浒》。”
你如何理解？
因为《三国》讲的是权谋，老人读了心思阴郁，对健康不宜；
《水浒》是一部讲强盗的书，少年人看了，学会了“该出手时就出手”，惹出许多是非来。
作者简介
施耐庵(约1296—约1370)，原名耳，字子安，祖籍苏州，后迁居兴化白驹镇。元末明初杰出小说家。元至顺年间，施耐庵考中进士，在钱塘(今浙江杭州)做过两年官，因为看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，专心著述。传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军，在张士诚起义失败后，逃回兴化，隐居著书。著有中国四大名著之一的《水浒传》，在中国文学和世界文学史上具有重要意义，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父”。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟子。
施耐庵
小说阅读常识
小说定义：
以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境 描写来反映社会生活。
小说三要素：
情节 人物 环境
(骨架 核心 依托)
学习内容：
小知识：章回体小说
章回体小说是分章回叙述的长篇小说，中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。
“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源
知识链接
● 分析小说中自然环境描写的作用
小说中的环境分自然环境和社会环境。自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气和所遇景物等，社会环境包括人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系等。它们为人物的活动和情节的展开提供了特定的背景。
环境描写的作用
1.交代人物、时间、地点及背景等。
2.奠定全文感情基调。
3.烘托人物性格形象。
4.暗示人物命运、结局。
5.推动故事情节发展。
6.渲染气氛，为下文做铺垫。
【方法技巧】
环境描写作用题的解题技巧
解答景物描写的作用题,分三步走:
①明确写法,即交代运用了怎样的写法;
②明确表达内容,即景物描写的主要内容;
③分析描写作用,即从交代时间地点、烘托渲染气氛、烘托人物形象、推动情节发展、深化作品主题等方面分析作用。
小知识：《水浒传》得名由来：
1、水浒”字面的意思是水边，又有“在野”的含义。
2、《诗经》中有“古公亶父，来朝走马，率西水浒，至于岐下”的句子，记载了周太王率领部族迁徙的事情。用水浒做书名，是将宋江等的聚义和周朝的兴起作类比，肯定起义英雄们反抗统治的精神。
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。
作品简介
《水浒》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。
赍发 投奔 玷辱 模样
酒馔 尴尬 连累 髭须
提防 洗漱 消耗 解腕尖刀
剜 彤云 仓廒 朔风
毡笠 拽 庇祐（佑） 草帚儿
掇 屋檐 央浼 肐察
搠倒
读文正音
jī
áo
zhuàn
gān gà
zī
měi
shuò
dī
mú
bèn
diàn
hào
zhuài
bì
lěi
shù
tóng
zhān
zhǒu
duō
yán
gē
wān
shuò
wàn
自主学习
人物 林冲
绰号 豹子头
对应星号 天雄星：聪明秀出谓之英，胆气过人谓之雄。
梁山位次 第六 天勇星大刀关胜之后 天猛星霹雳火秦明之前
梁山职司 马军五虎将
追封官职 忠武郎
外貌（原文） 豹头环眼、燕颔虎须、八尺长短身材、三十四五年纪
金圣叹点评 林冲自然是上上人物，写的只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做的彻，都使人怕。
主要回目
第七回:花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 ：林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
第九回 ：柴进门迎天下客 林冲棒打洪教头
第十回: 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
第十一回:朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十二回:梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
解 题
节选自《水浒》七十一回本第十回。这是清初金圣叹的删节本。原文题目是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。
林教头:即林冲，原是京城八十万禁军枪棒教头。
风雪:指故事发生的天气环境。
山神庙:指人物活动场所。
相关情节
林冲原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故意进入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。
高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。山神庙奋起杀敌后，林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。
关注：1.事情的起因；2.显示出的林冲性格
情节梳理
结仇高衙内
误入白虎堂
刺配沧州道
野猪林被救
棒打洪教头
风雪山神庙
雪夜奔梁山
火并梁山泊
病亡六和寺
小说的情节结构
第一部分（序幕）（1节）
林教头沧州遇旧知
第二部分（开端）（2－5节）
陆虞候密谋害林冲
第三部分（发展）（6－9节）
林教头接管草料场
第四部分（高潮和结局）（10－12节）
风雪夜山神庙复仇
分析各部分内容及其作用
1、序幕（1）林教头沧州遇救知
内容：插叙、林李对话
作用：交代主要人物、事情的起因，点明林冲与高俅的尖锐矛盾；说明林李亲密关系；留下李小二感恩图报的伏笔。
人物性格：善良安分、忍受屈辱 、软弱
2、开端（2-5）陆虞候密谋害林冲
内容：陆虞候密谋策化、李小二疑虑警惕
林教头识破阴谋、怒林冲买刀寻敌
作用：不直接写管营、差拨的谈话，而通过李小二的所见所闻所疑所思来交替情节。使情节若隐若现，扑朔迷离，造成强烈的悬念，使情节更加曲折生动，引人入胜。
人物性格：逆来顺受、委曲求全
4、高潮、结局(10-12)林冲杀敌山神庙
内容：破庙借宿、偶听真情、报仇雪恨
作用：这是林冲性格变化的转折点
人物性格：忍无可忍、彻底绝望、奋起反抗
3、发展（6-9）林教头接管草料场
内容：接管草料场、交割、沽酒
作用：由陆虞候的谋害到林冲杀人报仇的过渡
人物性格：随遇而安、委曲求全、心存幻想
小说中对“风雪”的直接描写主要有三处，请分别分析其作用。
①为高潮的出现勾画了气象森寒的情景；②“卷”为下文写雪压倒房屋做了铺垫。
不仅突出了风猛雪大的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻。
通过自然环境的描写渲染了浓烈的气氛，一场冲突即将拉开帷幕。
第一处
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
第二处
雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
第三处
看那雪，到晚越下得紧了。
环境描写
“风雪”的景色描写是怎样推动小说情节发展的？请简要分析。
环景描写
(1) 林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会到市井沽酒，也因此得遇山神庙。
(2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。
环景描写
“风雪”的景色描写是怎样推动小说情节发展的？请简要分析。
(3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候等三人没能直闯进山神庙来。
(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，才直奔庙里，紧贴庙门说出放火始末，使林冲知道了事情的真相。
细节描写
本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？
推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。
开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。
对草料场的细节描写“将炭火盖了……把两扇草场门反拽上锁”，“恐怕火盆内有火炭延燃起来……去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”。
草场失火是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种，说明他细心缜密。
本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？
为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，致使陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情真相，完成性格上的转变。
对山神庙的细节描写，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。
关于刀枪、武器不离身的细节描写。
符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心谨慎的性格特点。
细节描写
本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？
林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞候放火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使情节发展合情合理。
关于方向位置的细节描写。沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。
细节描写
一、回顾：初三上册课文《智取生辰纲》，是如何使用明线与暗线推动故事情节发展的？
明线是护生辰纲的杨志一方（杨志、老都管、虞候和挑夫们）：1-7段为前一部分：描写杨志一行 15 人押纲途中，杨志与挑夫们、老都管、虞候等发生的内部矛盾冲突。这是故事直接呈现的情节发展，属于明线。
暗线是取生辰纲的吴用一方（晃盖、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟和白胜）：8-14段为后一部分为写吴用设“计”，晁盖等人相互配合，用蒙汗药蒙倒杨志一行人，将生辰纲劫走。
作用：①使小说的故事叙述显得更加紧凑，不杂乱；②结合补叙手法，造成留白的效果，使读者产生联想，体现构思的巧妙；③更有利于突显“智护”与“智取”这一对矛盾。
二、梳理：请梳理出小说明线故事与暗线故事的发展脉络。
林冲：沧州遇旧（开端）——买刀寻仇（发展1）——接管草场（发展2）——怒杀复仇（高潮结局）
陆虞候：酒馆密谋（开端）——安排美差（发展1）——火烧草场（发展2）——庙前被杀（高潮结局）
任务：再识三要素
活动二："李小二"的特点和作用
李小二的特点：社会的小人物，饱受生活的碾压，但他有是非善恶标准，同情林冲，更对林冲昔日对自己的恩情深记在心。他要报恩，但是却还是要把自己撇清。他是卑微的，但很有识见。他本性善良，生活却磨练得他精明。
李小二的作用：①从人物形象上讲，侧面烘托出了林冲善良与狭义之心。李小二作为社会的底层人物，正是在林冲的帮教之下，才走上正途。体现了小说中次要人物对主要人次的衬托作用。在《水浒传》中像“李小二”这样的“小人物”还有很多，如“快活林”中蒋门神手下的店小二，仗势欺人，一副狗奴才的丑恶嘴脸，侧面衬托出蒋门神的恶霸形象；“十字坡”中母夜叉孙二娘家的小二，是个杀人不眨眼的狂徒，与主人的形象相互映衬；“景阳冈”中的小二，胆小怕事，反衬了武松的英武形象。
②从人物形象上讲，作者直接用动作描写与语言描写表现陆虞候与管营、差拨等人的密谋，同时也通过李小二的警觉与偷听，侧面表现了密谋的诡秘。社会的小人物，饱受生活的碾压，但他有是非善恶标准，同情林冲，更对林冲昔日对自己的恩情深记在心。他要报恩，但是却还是要把自己撇清。他是卑微的，但很有识见。他本性善良，生活却磨练得他精明。
③从情节结构上讲，推动情节发展，更好地糅合明线与暗线。即为情节的发展起到了过河架桥、链接情节的作用，从而能有效补充情节，使逻辑和情理得以圆满。假想如果没有李小二这个形象，又如何能够使林冲识破陆虞侯的险恶用心，又如何能够放大林冲身上重情重义的人性光点？更没有办法把情节如此和谐地糅合到一起，将林冲“平安”地送上梁山英雄路。
④从小说叙事角度讲，密谋的过程采用李二小的视角进行叙述，使小说叙事视角灵活变换，也符合常情常理；同时转换叙述视角，也使使故事节奏得到“缓冲”，从而让叙事节奏张弛有度。
⑤从表达效果上讲，作者借助李小二交代阴谋，有利于设置悬念，强化读者对林冲的担心，调动读者的阅读兴趣。
“怕”什么？ “怕”表现在哪里？
林冲
别里 科夫
语言：“恶了高太尉”
心理：随遇而安
衣着、用具、出行、居所、思想等各个方面用有形和无形的套子保护自己；用套子去装别人
怕高太尉
怕不能顺利服完刑回归正常生活
怕现实生活
怕年轻人不安分
怕闹出什么乱子
怕华连卡姐弟骑自行车
怕违背政府公告
学习任务1：林冲和别里科夫的性格中有一个共同点——怕。
请大家回顾课文内容，完成如下表格。
通过整合，我们有何收获？
合作探究一
全书中，林冲面对仇人，有哪几次反抗
探讨二：把握人物性格特征（情节对人物形象的塑造作用）
情节 林冲性格特征 刻画人物形象的方法
路遇李小二 豪爽侠义 正直善良 妥协软弱 委曲求全 语言描写
买刀寻仇敌 急躁刚烈 嫉恶如仇 不善防人 语言描写 动作描写
接管草料场 安分守己 心存幻想 不思反抗 细心缜密 语言描写 细节描写
心理描写
山神庙复仇 细心谨慎 随遇而安 刚烈威猛 勇敢果敢 愤而抗争 动作描写 语言描写 细节描写
谢谢观看

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