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怎样写好文章的开头
人们常说“好的开头等于成功了一半”。好的开头对
一篇文章来说也至关重要。
古时候文人们写文章就有用“凤头”、“猪肚”、“豹尾”
来比喻文章的开头、中间、结尾。
意思就是说，文章的开头要像凤头一样，
小巧玲珑，短小精美。
那么什么样的开头才是好的呢？
文无定法，开头没有固定的格式，衡量好
坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章
的有机组成部分，能否为文章的中心服务，
能否吸引读者继续往下读。
开头常存在这样几种不足：
1.不必要的释题
2.故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢
3.左右言他，中心“千呼万唤不出来”
开头要做到：简、新、美
简：简洁明了，不重复啰嗦
新：不落俗套，别致新颖
美：给人美感，想要一探究竟
扣题
定位
引下文
把题目中的字或词写进第一
段中 确定写作范围，完成情感
定位，引出下文。
作家冯骥才的《珍珠鸟》,开头是这样写的:
“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”
这个开头是怎样扣题的？
表达了作者怎样的感情？
作家莫怀戚的《散步》的开头：
“我们在田野里散步：我，我的母亲，
我的妻子和儿子。”
这个开头好在哪里？
一件衣服，需要领子，前后襟、还有
袖子。但是做衣服的面料却可以不同，
款式也会有所不同。写作文也是如此，
扣题、定位、引下文就好比衣服的领
子，前后襟、还有袖子，那么下面老
师要推荐给大家的开头的妙招 就好比
衣服的面料、款式。
①例：《我的朋友》
我的好朋友王丽丽是一个勤奋好学，
乐于助人，热爱班集体的人，老师和同
学都喜欢她。
开门见山
■即开头不拐弯抹角，简洁明了的进入主题。
②例：《课间十分钟》
下课铃响了，同学们快步地走出教室，到操场上
参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。
这个开头就点明了时间——“下课”，地
点——“操场上”，人物——“同学们”，事
件——“课间活动”。非常的直截了当。
试一试：任选一个题目，拟一个开头。
《我》
《 我喜欢的花》
《我》：我是一个开朗的女孩，由于学习好，在班里
担任班长，虽说是班长，可缺点还真不少。
《我喜欢的花》：我家后院是一个花坛，这是玫瑰的
圣地，我喜欢的就是这一大片的玫瑰。
巧用修辞
■运用修辞（比喻、拟人、排比）描写，形象生动，一下子就能吸引读者眼球。
①例：《美丽的春雨》
“唰唰唰、唰唰唰”，春姑娘看到大地上
一片干燥，便摇着手中的“春雷铃”，招呼
春雨仙子到人间待几天。
（拟人）
②例：《校园的紫藤架》
我喜欢我们的校园，喜欢校园的建筑，
喜爱校园的树木，喜爱校园的花草。然而，
我最喜爱的是校园的紫藤架。
（排比）
试一试：任选一个题目，拟一个开头。
《我亲密的伙伴》
《秋天的景色》
《我亲密的伙伴》：我有一个好伙伴，他长着瘦高的
身子，像一把长矛，他身穿一件蓝衬衫，配上一条绿
色的牛仔裤，戴上一副墨镜，简直酷毙了。别看他外
表帅气，其实他一直在为我们服务，他就是笔。
《秋天的景色》：我喜欢生机勃勃的春天，喜
欢气候炎热的夏天，也喜欢白茫茫的冬天，可
我最喜欢金黄色的秋天。
引用（名言、歌曲、诗词......）
■让文章角度站得更高，中心提炼的准确，文
章更有风采。
①例：《我的爸爸》
中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个
屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人......
②例：《难忘的事》
作家刘墉说：“成长是一种美丽的痛。”在我看来，
这真的是一句至理名言。你可能问我为什么，这还
要从我记忆深处的一件事说起。
试一试：任选一个题目，拟一个开头。
《XX游记》
《妈妈》
《渔湾游记》：“山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。"
这句话用来形容渔湾再确当不过了。渔湾的山怪石嶙峋
，渔湾的水清澈甘甜，我看渔湾的山水才是名符其实的
甲天下。
《妈妈》：“我想让妈妈变成小姑娘，比我还小
的小姑娘……给她买件花衣裳，带她去看大灰狼，
我还要打她两巴掌，可是我又担心又害怕呀，小
姑娘也会是妈妈的模样。”广播里放起了这首歌，
我最喜欢这首歌了，又情不自禁地跟着哼了起来的。

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