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(共25张PPT)
征稿启事
学校准备开展校园读书节“美文共读”活动，请你将《溜索》一文推荐给大家，并为本文写一段推荐语。
学校语文组
2024.03.21
溜索
“慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。小肚子胀得紧，像有尿，却不敢撒，生怕走了气再也立不住了。”
——阿城
哔站：视频了解“溜索”
作者介绍——阿城
阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，中国内地作家、编剧。1984年，出版个人首部短篇小说《棋王》。1985年，担任剧情电影《大明星》的编剧，从而开启了他的编剧生涯。阿城的文章文笔洗练，有古意，自成高格。偶发的白描笔法，生动至极，浑然天成，看起来糙，实则精致已极。他的小说独具特色，短小精悍而不失思想的深度，语句简洁明快，短句刚健，用多个剪辑的小镜头来建构小说的背景图画。
教学目标：
1.梳理小说的情节，感受笔记小说的特点 。
2.分析人物形象，理解对比、衬托等艺术手法，体会环境描写特点。
3.体会本文简洁明快、干净洗练、雅俗共赏的语言风格。
“词云”，由美国西北大学新闻学副教授、新媒体专业主任里奇·戈登于2006年最先使用。"词云"就是通过形成"关键词云层"或"关键词渲染"，对网络文本中出现频率较高的"关键词"的视觉上的突出。
词云图过滤掉大量的文本信息，使浏览网页者只要一眼扫过文本就可以领略文本的主旨。
（作者：2024届903班 王一雯）
学习任务一：为课文创建“词云图”
请阅读本文并用从文中寻找或提炼素材完成“溜索”词云图的创作。
学习任务二：品读人物
1、浏览“阅读提示”，提示语中说“小说刻画了一群马帮身手敏捷、英勇无畏的形象”，你从哪些地方感受到了，请圈关键词句进行印证。
直接描写
间接描写——映衬
示例：
瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。
2、小说把人物放在怒江的环境中进行塑造，又通过映衬的手法凸显人物形象。找出文章中表现怒江大峡谷环境险峻的句子，以及写牛马、鹰等物象，进行品读。
示例：
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。
反衬
知识卡片：
映衬是指把两种相反或相对的事物或意思并列在一起,使之形成鲜明对照的一种修辞手法。映衬一般有正衬和反衬两种形式。
牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
反衬马帮汉子的身手矫健、沉着冷静、无所畏惧的形象。
全景、远景、中景、近景、特写
3、场景中的人物
如果将《溜索》拍成微电影，请你通过小组合作来完成设计景别，讨论完成“学习任务一”。
示例：
特写镜头—— “瘦小汉子脚一用力 ”
把这个镜头设计成特写，可以突出瘦小汉子脚用力的一刹那表现出来的速度美和力量美 。
学习任务三：品读语言
1、赏析下面一段话，用动词表现了描写对象什么样的特点？归纳动词的特点。
例句：
首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。汉子们咦咦喂喂地吼起来，停一刻，又吼着撞那回声。声音旋起来，缓缓落下峡去。
首领——“坐”“笑”“望”“俯”“看”这些动词表现出首领轻松从容，胸有成竹。“细”与“绷”两个动词极富表现力，“细”字原是形容词，在此用作动词，写出了首领眼睛的变化，“绷”字写出首领脸部肌肉的变化，两个字都富有动感，表现出首领的威严。
动词的特点
作者使用的动词都是单音节词，凝练、简洁、有力，极具画面感和动态感，化抽象为具体。
2、本文除了动词，还有哪些词语、句式、修辞方法也独树一帜？请找出例子在文中进行批注。
（1）汉子:三次使用“小”字。
写鹰:“一只大鹰旋了半圈，忽然一歪，扎进山那侧的声音里。”
（2）马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
万丈下的怒江，倒像是一股尿水，细细流着。
（3）马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口;
首领稳稳坐在马上;急急地要离开这里。
（4）山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。“可还歇 ”“不消。”
只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去
比喻新颖
叠字传神
短句简洁
用词准确
阿城语言风格
文字朴实隽永，简洁明快，字少意深，读来却如行云流水，仿佛轻描淡写，细看则力道准星无人能及。
他善白描，笔力举重若轻，用词精当，绝少修饰语。描景状物，叙事写人，往往寥寥几笔，就能将场景、重点、气氛、形态勾勒清楚，甚至细微之处的心理和动作都极其到位，使得每一句话都特别有嚼头。归根结底，就是“炼字畅达”。
学习任务四：探究文体
研读探究古代“笔记小说”的特点。
古代笔记小说
——通常篇幅短小，题材多为奇人 异事、凡人俗事，情节多数较为简单，善用对比手法，简略地描写人物。
阿城的《溜索》
——情节简单，题材多选凡人俗事，运用对比手法，简略地描写人物……
知识卡片：
笔记小说：
指兼具“笔记”和“小说”两种特征的一种独特文体。是一种笔记式的短篇故事。其特点是篇幅短小、内容繁杂。
专题研究——比较叙述视角
叙述视角：
《孔乙己》《溜索》两篇小说叙述视角各不相同，比较他们各自的好处。
儿童的视角
“我”的视角的隐藏
叙述视角
“我”的视角的隐藏
儿童的视角
作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻讲述孔乙己的凄惨遭遇，没有偏见，没有顾忌，不仅使全文显得真实可信，而且更显世态的炎凉。同时，行文比较自由，便于表达作者冷 峻而热烈的情感。
①能让“我”这个角色退到其他人物的背后，从而更加凸显马帮汉子的形象。
②能让“我”与当时的环境、情境相融合，写出“我”已完全陷入怒江大峡谷 以及溜索带来的惊险刺激之中。
③能让读者与“我”的感受相通，仿佛是读者自己在领略怒江大峡谷的奇险，经历惊险刺激的溜索过程。
随着交通运输的发达，马帮和溜索都已经远离了我们的生活，作者为什么还要写这样遥远的故事呢？结合材料进行探究。
学习任务四：归纳主旨
材料一：
阿城，1949年出生于北京，经历“文革”。1968年，下放山西插队，1979年回北京。1998年，出版短篇小说集《遍地风流》，《溜索》是其中的一篇小说。
材料二：
“我知道什么是底线。无非是，如果现在天下又乱了，我又回去种地去，不就是这样吗？没有什么可怕的。而我是有受得了的苦，有享得了的福。”（阿城）
材料三：
自明代以来，随着大量内地汉族移民进入云南，云南的商品生产迅速发展，人口也急剧膨胀，随之而来的各类消费也同步增长，促进了骡马运输的迅猛增长，以驮运货物为主的马帮商队应运而生。马帮汉子不惜以生命为代价，与恶劣的自然环境作卓绝的抗争，翻越千山万水，年复一年不辞辛劳地往来供需各地。他们抛妻别子，风餐露宿，逾年不归，一步一步踏出了一条条山道，终于汇成了各地间相互沟通的动脉。1999年，云南最后一支马帮解散，一个马帮的时代就此结束。
(《云南信息报》)
材料四：
上世纪八十年代，以韩少功和阿城为代表的作家开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为“寻根文学”。彼时的中国，正深受西方文化的强势入侵，我们民族固有的文化特质正渐渐流失，民族之根如何体现在文学创作中，是“寻根文学”作家着力探索的一条路径。
溜索:要积极乐观，敢于挑战。
马帮汉子:团结协作、相互信任、关心爱护的重要。
“我”:人要在艰苦磨炼中成长。
动物:我们要像雄鹰飞翔，像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩。
地域:写出了西南少数民族的民俗与坚韧性格。
写作意图
纪念一个时代
——纪念这个即将逝去的马帮时代和这群为社会作出过贡献的人。
记录一种生活
——记录我们未曾经历、也不会再经历的生活，丰富读者的生命体验。
传递一份精神
——面对困难积极乐观、勇于斗争的精神，帮助人们坚定“人定胜天”的信念。
总结
塑造形象的方法
环境衬托
对比衬托
正面衬托
正面描写
叙事特点
第一人称“我”的隐匿
笔记小说传统的传承
语言艺术
干净洗练 巧妙新奇
作业：
请你将《溜索》一文推荐给大家，并为本文写一段推荐语。
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