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苏教版四年级下册数学专项训练：判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、判断题
1．一个数含有个级和万级，这个数一定是八位数。( )
2．80570608这个八位数中所有的0都要读出来。( )
3．A 比 B 多 14 ，也就是 B 比 A 少 14 ． ( )
4．东东买了5个笔记本，一共用了15元。5本表示数量，15元表示单价。( )
5．一个两位数乘三位数，积一定是四位数。( )
6．最大的五位数一定小于最小的六位数。( )
7．十亿十亿地数，10个十亿是一千亿。( )
8．五位数都比四位数大。( )
9．98950四舍五入到万位是90000。( )
10．计数单位和数位的意义一样。( )
11．个级的数表示多少个一，万级的数表示多少个万，亿级的数表示多少个亿。( )
12．今天到场观看比赛的球迷有11082人。横线上的数不是近似数。( )
13．23万和230000的大小和计数单位都相同。( )
14．从右边起，万级的数位有四位，表示多少个万。( )
15．最小的三位数乘最小的两位数的积是9990( )。
16．一个七位数，它的最高位的计数单位是百万位。 ( )
17．万级包含的数位有千万位、百万位、十万位、万位。( )
18．写一个含有两级的数，应先写万级，再写个级。 ( )
19．两个数相乘，一个因数的末尾有2个0，那么积的末尾至少有2个0.( )（判断）
20．底角是46°的等腰三角形是锐角三角形。( )
21．一个因数是275，另一个因数是17，积是4665． ( )
22．两个乘数的末尾一共有3个0，那么积的末尾只有3个0．( )
23．长方形、三角形、梯形都是轴对称图形。( )
24．十万十万地数，数100次就是1亿。( )
25．用计算器计算时，不用考虑运算顺序。( )
26．计算器计算起来很方便，所以计算随便什么题目都是用计算器计算速度比较快．( )
27．一个三角形的三条边分别长6厘米、4厘米、10厘米。( )
28．一个八位数，它的最高位是百万位．( )
29．用计算器进行混合运算时，也要考虑运算的顺序．( )
30．三条边相等的三角形一定是等边三角形。( )
31．100个十万是一百万。( )
32．899981省略最高位后面尾数后，得到的近似数是90万。( )
33．在计算器上按出39×180后，再按“＋”键，屏幕上显示的是计算出的积。( )
34．20045200000中一个“0”都不读。( )
35．一个三角形中的两个锐角之和一定大于90°．( )
36．102×56＝100×56＋2。( )
37．40230000=4023万 ( )
38．在962063906中，数字“6”不管在哪一位都表示6个一。( )
39．数对（7,4）和（4,7）表示的位置是一样的． ( )
40．12厘米，3厘米、7厘米长的三根小棒可以围成三角形。( )
41．550×120积的末尾有2个0。( )
42．姐妹俩一共有20块糖果。姐姐给妹妹3块，姐妹俩的糖果就一样多。（20＋3）÷2表示姐姐原来有多少块糖果。( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《苏教版四年级下册数学专项训练：判断题》参考答案
1．×
【分析】根据数位顺序表里万级和个级的位置的，进行判断即可。
【详解】因为个级在第一位，万级在第五位，所以当一个数是五位数时就含有了个级和万级，所以判断错误。
【点睛】本题准确判断数位顺序表里各个数位的位置是关键。
2．√
【分析】根据亿以内数的读法进行判断即可。
【详解】80570608读作：八千零五十七万零六百零八，每个0都要读出来。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了亿以内数的读法，熟练掌握相关数的读法是解决本题的关键。
3．对
【详解】略
4．×
【分析】买了5个笔记本，5是笔记本的数量，5个笔记本共15元，15元是总价，1个笔记本的价格是单价。
【详解】东东买了5个笔记本，一共用了15元。5本表示数量，15元表示总价，题干部分说法不对。
故答案为：×
5．×
【分析】可用举例的方法进行解答，用最小的三位数乘最小的两位数，可确定三位数乘两位数的积最少是几位，用最大的三位数乘最大的两位数，可确定最多是几位，据此解答。
【详解】10×100＝1000
99×999＝98901
所以一个两位数乘三位数，积可能是四位数，也可能是五位数。
故答案为：×
6．√
【分析】最小的六位数是100000，最大的五位数是99999，根据整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大；如果数位相同，就比较左起第一位，第一位数大的那个数就大，如果相同，就比较左起第二位，第二位数大的那个数就大，依此类推。
【详解】因为100000＞99999，所以最小的六位数一定大于最大的五位数。
故答案为：√
7．×
【分析】按照“满十进一”规定计数单位。十个一叫做十，十个十叫做百，十个百叫做千，十个千叫做万；万以上的计数单位不是满十逐一给以新的名称，而是十个万叫做十万，十个十万叫做百万，十个百万叫做千万，十个千万也就是万万，再给以新的名称叫做亿；亿以上又有十亿、百亿、千亿等。
【详解】每相邻两个计数单位之间的进率是十，10个十亿是一百亿，故答案为×。
【点睛】学习比万大的数，可以一边数一边接受10个万是十万、10个十万是一百万、10个百万是一千万，从而引出了新的计数单位十万、百万、和千万。在一个单位、一个单位地数的活动中，学生可以充分体会每数满10个单位就产生一个新的计数单位，感受两个相邻计数单位间的进率都是10.
8．√
【分析】多位数的大小比较：①位数多的数比较大。②位数相同，从高位起一位一位往下比，直到相同数位上有不同数字为止，这位上的数哪个大，那个数就大。据此解答。
【详解】结合多位数大小的比较方法可知：五位数都比四位数大。原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】多位数的大小比较，第一条就是有关位数多的数一定大于位数少的数；因为位数多的数所占的数位要多于位数少的数，因而它的最高位要比位数少的数的最高位要大。
9．×
【分析】用“四舍五入”的方法求近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位数改写成0。
【详解】98950四舍五入到万位，要看千位上的数字，千位是8，要向前进一位，因此98950≈100000。故原题说法错误。
【点睛】掌握“四舍五入”方法的定义是解决问题的关键。
10．×
【分析】在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位；
一个数，数位上的数是几，就表示几个计数单位。：如个位的计数单位是一，十位的计数单位是十，百位的计数单位是百…；即计数单位和数位的意义不同；据此判断即可。
【详解】数位是指数字在一个数中的位置，而计数单位表示一个数里面某个数位上的数字表示物体个数的数量，所以意义不同，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】数位与计数单位是两个完全不同的概念，要注意分清。
11．√
【分析】按照我国的计数习惯，每4位为一级，从右向左依次为个级、万级、亿级……，个级的数表示多少个一，万级的数表示多少个万，亿级的数表示多少个亿。
【详解】个级的数表示多少个一，万级的数表示多少个万，亿级的数表示多少个亿，原题说法正确。
【点睛】本题考查了数级，数级可以方便我们读数、写数。
12．√
【分析】一个能表示原来物体或事件的实际数量的数，这个数称为准确数。与近似数相对。据此判断。
【详解】今天到场观看比赛的球迷有11082人。横线上的数是准确数，不是近似数。原说法正确。
故答案为：√
【点睛】准确数是与实际完全符合的数，近似数是与实际接近的数。
13．×
【分析】首先通过整数的改写，比较23万和230000的大小；整数的计数单位：一、十、百、千、万……；结合计数单位知识即可解此题。
【详解】230000＝23万，所以23万和230000的大小相等，但是23万的计数单位是“万”，230000的计数单位是“一”，所以原题说法错误。
故答案为：×
14．√
【分析】根据数级与数位的关系，从右边起，每四个数位为一级，个级的数位有四位，表示多少个“一”；万级的数位有四位，表示多少个“万”。
【详解】从右边起，万级的数位有四位，表示多少个万，原题说法正确。
【点睛】本题考查了数级，数级可以方便我们读数写数。
15．×
【详解】略
16．×
【详解】一个七位数，它的最高位的计数单位是百万；
故答案为：×。
17．√
【详解】略
18．×
【分析】根据写数的原则，应从高位向低位依次去写，因为这个数含有两级，所以应先写万级，再写个级，解答判断即可。
【详解】写一个含有两级的数，应先写万级，再写个级，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了数的写法：从高位到低位，一级一级地写。
19．√
【详解】略
20．√
【分析】小于90°的角是锐角，大于90°而小于180°的角是钝角。等腰三角形两底角相等，即两个底角是46°，三角形的内角和是180°，用180°减46°，再减46°，即可求出顶角的度数，再看最大的角是锐角还是钝角，若最大的角是锐角，这个三角形就是锐角三角形，若最大的角是钝角，这个三角形就是钝角三角形。
【详解】180°－46°－46°
＝134°－46°
＝88°
88°的角是锐角，这是一个锐角三角形，原题干说法正确；
故答案为：√
21．×
【详解】略
22．×
【详解】略
23．×
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此判断即可。
【详解】
如图：
长方形是轴对称图形，但是三角形和梯形不全是轴对称图形，原题说法错误。
故答案为：×
24．×
【分析】每相邻两个计数单位之间的进率都是十，十万十万地数，数10次是一百万，数100次是一千万，由此解答。
【详解】十万十万地数，数100次就是一千万；
故答案为：×
【点睛】在十进制的计数中，相邻的两个数位之间的进率是十，要学会推导不相邻的两个计数单位之间的进率。
25．×
【详解】略
26．×
【详解】略
27．×
【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行判断，即可解答。
【详解】6＋4＝10
10－6＝4
这样的三条边，不能构成三角形，
三条边长分别为6厘米、4厘米、10厘米的线段，不能构成三角形。原题说法错误。
故答案为：×
28．×
【详解】略
29．√
【分析】根据使用计算器运算时的输入顺序解答即可。
【详解】混合运算时，不论用计算器还是笔算都要按照运算顺序进行计算。
故答案为：正确
【点睛】本题主要考查计算器的使用。
30．√
【分析】有两条边相等的三角形叫作等腰三角形，三条边都相等的三角形叫作等边三角形。据此解答。
【详解】三条边相等的三角形一定是等边三角形。原题说法正确。
故答案为：√
31．×
【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，十万和百万，是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，千万和十万，中间隔了百万，所以一千万里面有100个十万；据此解答即可。
【详解】据分析得出：
100个十万是一千万。
故答案为：×
【点睛】此题考查了整数的计数单位之间的关系，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”。
32．√
【分析】将899981省略最高位后面的尾数，就是要省略十万位后面的尾数，看万位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可。
【详解】899981≈90万；
故答案为：√
【点睛】此题主要考查求一个数近似数的方法，明确省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。
33．√
【分析】在计算器上按出39×180后，再按“＋”键显示的是7020，也就是39×180的积。
【详解】在计算器上按出39×180后，再按“＋”键，屏幕上显示的是计算出的积7020。原题说法正确。
故答案为：√
34．√
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。
【详解】20045200000读作：二百亿四千五百二十万，一个“0”都不读。
故答案为：√
【点睛】本题考查整数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
35．×
【详解】直角三角形中两个锐角之和等于90°，钝角三角形中两个锐角之和小于90°，锐角三角形中两个锐角之和大于90°，由此判断即可.
36．×
【分析】根据102可以看成100＋2，由此拆分利用乘法分配律可以简便运算。
【详解】102×56＝100×56＋2×56≠100×56＋2
故答案为：×。
【点睛】应用乘法分配律可以使我们的计算更加简便，本题不计算即可得解。
37．√
【详解】略
38．×
【分析】数位顺序从右至左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位……对应计数单位分别是个、十、百、千、万、十万……，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，百位上的数字表示几个百……据此解答。
【详解】左边第一个6在千万位表示6个千万，第二个6在万位表示6个万，最右边的6在个位，表示6个1，原题说法错误。
【点睛】本题考查了整数的认识，要熟悉数位顺序。
39．×
【详解】略
40．×
【分析】根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，据此判断这三根小棒是否可以围成三角形即可。
【详解】3＋7＝10（厘米），10＜12，两边之和小于第三边，不能围成三角形。
12厘米，3厘米、7厘米长的三根小棒不可以围成三角形。原题说法错误。
故答案为：×
41．×
【分析】根据整数乘法的计算方法，求出550×120的积，然后再进一步解答。
【详解】550×120＝66000
66000的末尾有3个0.
所以，550×120积的末尾有3个0。
故答案为：×。
【点睛】关键是根据整数乘法的计算方法，求出它们的乘积，然后再进一步解答。
42．×
【分析】根据题意，两人一共有20块糖果，姐姐给妹妹3块，姐妹俩的糖果就一样多，由此可知：姐姐比妹妹多（3×2）块，根据和差问题，（两数和＋差）÷2＝较大数，据此解答。
【详解】由分析可知：求姐姐原来有多少块糖果列式为：
（20＋6）÷2
＝26÷2
＝13（块）
故答案为：×
【点睛】本题属于“和差问题”，根据（两数和＋差）÷2＝较大数，据此解答即可。
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