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苏教版三年级下册数学专项训练：判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、判断题
1．1吨棉花比1000千克铁轻。( )
2．2.0比1.9小． ( )
3．小刚的体重是35吨。( )
4．算式里含有小括号，应该先算小括号里的。( )
5．40×50的积的末尾有两个0。( )
6．小华说：“我2018年2月29日和爸爸去了北京天安门。”( )
7．千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位。( )
8．3块砖重5千克，300块砖重5吨。( )
9．把一根火腿肠切成6段，每段占这根火腿肠的。( )
10．计算63÷9＋12时，应先算63÷9。( )
11．用4、7、4可以算出得数是24的综合算式为4×（7－4）。( )
12．一头牛约重500吨。 ( )
13．把一块饼分成5份，其中一份就是。( )
14．用两个同样大的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的面积等于原来两个正方形的面积之和。( )
15．李师傅每天工作8小时。( )
16．10千米比9999米长。( )
17．用100个1平方分米的小正方形可以恰好摆满边长1米的大正方形。( )
18．50厘米=0.5米 ( )
19．1dm2的正方形纸片，可以裁出100个边长是1厘米的小正方形。( )
20．小芳是6月31日那天出生的．　 　．
21．三年级一班有45人，其中男生占，女生有25人。( )
22．40吨棉花和400吨水一样重。( )
23．长方形长和宽都扩大10倍，面积就扩大100倍．　 　．
24．3元9角等于3. 9元．( )
25．12.4的整数部分是12，小数部分是4．( )
26．大于6且小于7的一位小数有9个。( )
27．9月31日我去南京参加了作文大赛．( )
28．小明1分钟跑了2千米。( )
29．小丽比爸爸小26岁，再过10年，小丽比爸爸小16岁。( )
30．计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把两次乘得的结果相加。( )
31．小军统计出全班四个组的人数分别是10人、12人、11人、11人，其中女生25人，男生20人。( )
32．2个500千克是1吨。( )
33．2□×2□的积一定是三位数。( )
34．O.8米是8个米，0.8米里有8个0.1米． ( )
35．牛牛是2015年2月29日出生的，这一年有366天． ( )
36．因为＜，所以＞．　　( )
37．小华每天开始睡觉的时间是21：30，也就是晚上11：30。( )
38．一根绳子剪成6段用了600秒，如果剪成4段，就用了400秒。( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《苏教版三年级下册数学专项训练：判断题》参考答案
1．×
【分析】本题先根据吨与千克的进率：1吨＝1000千克，然后把1吨化成以千克作单位的数，再进行比较即可。
【详解】1吨＝1000千克
所以本题棉花与铁同样重，故原说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对吨、千克的认识，解答本题的关键是让学生了解吨、千克之间的进率，了解1吨等于1000千克，再进行解答，在解答时，不能凭感觉进行选择。
2．错误
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止．
【详解】2.0比1.9大，原题说法错误．
故答案为错误
3．×
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【详解】根据生活经验，小刚的体重应该是35千克比较符合实际情况，因此原题干的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键是要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
4．√
【详解】如：45×（34＋4），应先算加法，再算乘法；
则在有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，再算小括号外面的，故原题说法正确。
故答案为：√
5．×
【分析】本题根据末尾有0的整数乘法的运算法则：在计算40×50时，可先计算4×5，然后在乘得的结果后加上原来因数40后面的一个0和因数50后面的一个0，即加上2个0，计算出结果后即可判断。
【详解】40×50＝2000，所以40×50的积的末尾有三个0；
故答案为：×
【点睛】计算乘数末尾有零的乘法，在判断积的末尾零的个数时不光要看两个乘数末尾一共有几个零，还要注意除零以外的数字相乘的结果是否有零。
6．×
【分析】闰年的计算方法，非整百年：能被4整除的为闰年，整百年：能被400整除的是闰年，据此解题即可。
【详解】2018÷4＝504……2
所以，2018年是平年，二月有28天，故小华的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握平年、闰年的判定方法，是解答此题的关键。
7．√
【分析】我们学过的常用的长度单位有：千米，米，分米，厘米，毫米；计量较长的路程，通常用千米作单位；米、厘米、分米、毫米都是计量物体长度的单位，都属于长度单位；据此判断即可。
【详解】据分析可知：
千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位，此说法正确。
故答案为：√
8．×
【详解】略
9．×
【分析】把一根火腿肠的长度看作单位“1”，把平均切成6段，每段占这根火腿肠的，如果不是平均切，每段不能用分数表示。
【详解】把一根火腿肠平均切成6段，每段占这根火腿肠的；
原题没说平均切（或切成相等的6段），每段不能用分数表示；
原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
10．√
【分析】整数四则混合运算顺序，没有括号，但有两级运算时，要先算乘除法，再算加减法。
【详解】先算除法，再算加法。
故答案为：√
【点睛】本题要注意运算顺序。
11．×
【分析】根据题意计算4×（7－4）的值，判断是否等于24，据此解答。
【详解】4×（7－4）
＝4×3
＝12，原题说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题考查算式的组成，可以通过计算组成的算式判断正确与否。
12．×
【详解】略
13．×
【分析】根据分数的初步认识，把一个图形或物体或一个整体平均分成几份，其中一份就是几分之一；如果一块饼平均分成5份，则其中一份就是；原题没有明确“平均分”，据此判断。
【详解】根据分析可知：
把一块饼平均分成5份，其中一份就是。而原题没有明确“平均分”，说法错误。
故答案为：×
14．√
【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，两个正方形拼成一个长方形，则长方形的面积等于原来两个正方形的面积和。
【详解】由分析得：
长方形的面积等于两个正方形的面积和，说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是理解面积的意义。
15．√
【分析】根据生活经验常识和对时、分、秒的认识，1小时是60分钟，可以做一顿晚饭。可知人们的工作时间一般为8小时，据此进行判断。
【详解】李师傅每天工作8小时。原题说法正确。
故答案为：√
16．√
【分析】首先根据进率将千米乘1000化成米，然后与9999比较。
【详解】10千米＝10000米，10000＞9999
故答案为：√
【点睛】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
17．√
【分析】边长1米的大正方形的面积是1平方米，100个1平方分米的小正方形的面积和是100平方分米。根据1平方米＝100平方分米可知，100个1平方分米的小正方形的面积和等于边长1米的大正方形的面积，据此判断。
【详解】1平方米＝100平方分米，则用100个1平方分米的小正方形可以恰好摆满边长1米的大正方形。原题说法正确。
故答案为：√
18．√
【详解】略
19．√
【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，边长是1厘米的小正方形的面积是1平方厘米。平方分米和平方厘米之间的进率是100，则1dm2的正方形纸片里面有100个1平方厘米。据此判断即可。
【详解】1dm2＝100cm2
1×1＝1（cm2）
则1dm2的正方形纸片，可以裁出100个边长是1厘米的小正方形。
故答案为：√。
【点睛】解决本题的关键是明确1平方分米＝100平方厘米。
20．×
【详解】试题分析：一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月是大月，大月31天，4、6、9、11月是小月，小月30天．
解：6月全月30天，小芳不可能是6月31日那天出生的，
故答案为×
点评：此题考查了年、月、日的知识．
21．×
【分析】根据分数的意义，将45人平均分为9份，求出其中的5份是多少，即为男生人数，再用总人数－男生人数，即可解答。
【详解】45÷9×5
＝5×5
＝25（人）
45－25＝20（人）
女生有20人；
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键是根据男生所占的分率求出男生的人数。
22．×
【详解】略
23．√
【详解】试题分析：长方形的长扩大10倍，宽扩大10倍，则扩大后的长方形面积是原来面积的100倍，就是长扩大的倍数与宽扩大倍数的乘积．
解：10×10=100；
长方形的面积扩大100倍，
故答案为√．
点评：长方形形的面积扩大的倍数就是长与宽扩大倍数的乘积．
24．√
【详解】略
25．√
【详解】略
26．√
【分析】根据要求将大于6且小于7的一位小数全部列出即可。
【详解】大于6且小于7的一位小数：6.1、6.2、6.3、6.4、6.5、6.6、6.7、6.8、6.9，一共9个。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查学生对小数大小的理解与应用。
27．×
【详解】9月只有30天．
28．×
【分析】操场的一圈是400米，两圈半是1千米，五圈是2千米，根据生活实际，跑1千米大约需要5分钟，跑2千米大约需要10分钟；据此解答。
【详解】根据分析可知，小明跑2千米大约需要10分钟；原题说法不正确。
故答案为：×
29．×
【分析】根据题干可知，爸爸与小丽的年龄差是26岁，因为二人的年龄差不会随着时间的变化而变化，所以10年后，小丽还是比爸爸小26岁，据此解答即可。
【详解】由分析可知，小丽比爸爸小26岁，再过10年，小丽比爸爸小26岁，原说法错误。
故答案为：×
30．×
【分析】计算与十位上的数相乘时，是乘几个十，而不是乘几，这是笔算两位数乘两位数的关键，然后再进一步解答即可。根据整数乘法的笔算方法进行解答即可，注意2是十位上的2，表示2个十。
【详解】计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和20相乘，最后把两次乘得的结果相加；所以题干说法错误。
故答案为：×
31．×
【分析】比较按组统计的人数与按性别统计的人数是否相等即可解答。
【详解】按组统计：
10＋12＋11＋11
＝22＋22
＝44（人）
按性别统计：25＋20＝45（人）
按组统计的全班人数和按性别统计的人数不相等。
故答案为：×
【点睛】统计标准不一样，但统计的人数是不变的，也就是应该相等。
32．√
【分析】吨与千克之间的进率是1000，因此先计算出2个500千克，然后再将单位化成吨即可，依此判断。
【详解】500 ＋500 ＝ 1000（千克）
1000千克＝1吨
2个500千克是1吨，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
33．√
【分析】这两个两位数最大是29，最小是20，因此2□×2□的积是在29×29和20×20之间，根据两位数乘两位数计算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的积相加。算出这两个算式积即可判断。
【详解】29×29＝841，20×20＝400，即2□×2□的积一定是三位数。
故答案为：√
34．√
【详解】略
35．×
【详解】略
36．√
【详解】略
37．×
【分析】24时计时法转换为普通计时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。
【详解】小华每天开始睡觉的时间是21：30，也就是晚上9：30，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法互化的方法是解答本题的关键。
38．×
【分析】由题意可知，一根绳子剪成6段要剪5次，用600÷5求出剪1次所用时间；剪成4段，需要剪3次，用剪1次所用时间×3即可求出剪成4段用的时间，据此判断。
【详解】600÷（6－1）
＝600÷5
＝120（秒）
120×（4－1）
＝120×3
＝360（秒）
一根绳子剪成6段用了600秒，如果剪成4段，就用了360秒。题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】明确剪的段数－1＝剪的次数，是解题的关键。
答案第1页，共2页
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