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广西南宁市部分中学2024-2025学年高一下学期语文期末检测卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读材料，完成小题。
材料一：
①习近平总书记指出：“创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把知识产权保护工作摆在更加突出的位置。
②知识产权机制主要是通过知识产权法律制度对人们就其特定的智力成果（主要是科技成果）在一定期限内的专有权的确认和保护，来鼓励科技成果的生产、传播和利用，从而刺激经济增长的机制。知识产权是科技、经济和法律相结合的典型形式。知识产权是促进和保障创新与经济发展的基本法律机制，与经济发展牢不可分。
③知识产权以法律的形式保障发明创造的完成人或持有人在一定时期内拥有排他性的专利权，抑制了他人的擅自实施，任何要生产、销售由知识所创造的成果的使用都必须得到有关的知识产权拥有人的许可并支付实施费。这就使得发明创造的完成人或持有人的劳动消耗或资金消耗能够得以收回或获利，并使专门从事发明创造工作成为一种有利可图的谋生职业，从而极大地提高了人们从事发明创造的积极性，也在一定程度上促进了科研开发专业队伍的形成。
④由于竞争的需要，人们总是倾向于对自己的发明创造特别是关于某种产品的制造技术严加保密，极不利于发明创造的及时推广应用和经济与社会的发展。在知识产权确立之后，发明创造的完成人或持有人要取得对发明创造的专利权，就必须将其发明创造的内容向社会公开，这使得科技信息得以迅速传播，任何需要采用该项发明创造的人，都可以及时以合适的代价取得实施许可。同时，也节省了科技研究开发的人力、财力、物力，有缩短科技进步周期的作用。
（摘编自《论知识产权在现代经济发展中的作用》）
材料二：
①当下，知识产权侵权问题似乎无处不在。短视频、音乐等平台屡见不鲜的侵权问题只是当代知识产权侵权问题的“冰山一角”。除了其所属的著作权，知识产权还主要包含专利权和商标权，这三大知识产权类别都是发生侵权问题的重灾区。
②专利侵权问题已然成为当今知识产权保护道路上的一道关键性阻碍。国家知识产权局公开的数据资料显示，截至2021年11月，2021年全国各省（区、市）专利侵权纠纷行政裁决案件数量达39728件，平均每天的专利侵权案件数量约为119件，加强知识产权保护迫在眉睫。
③当下企业知识产权纠纷频发的主要原因主要有两个方面：一是大多数企业无核心知识产权，在看到有知识产权企业凭借自身知识产权优势等赢得市场认可后，便动起恻隐之心。此前的一份调查数据显示，我国仅有万分之三的企业拥有知识产权核心技术，60%的企业没有自己的商标，尽管该数据在近十年来有所好转，但是拥有核心知识产权的企业仍占极少部分。
④二是大多数企业没有完善的知识产权内部管理制度，对知识产权重视程度不足，包括专利申请不及时、企业不重视知识产权管理、相应人才不足、以及管理制度不健全或不规范等，从而导致企业面对侵权问题缺乏有效的预警机制，无法及时完成相关知识产权认定或追责，从而为别有用心者留下可乘之机。
⑤但逐年向好也是近年来国内知识产权保护不争的事实。小米创始人雷军曾多次在公开场合表示，“小米对于智能手机产业的贡献之一便是帮助消灭了山寨机”，而这不过是国内知识产权保护向好的一个缩影。
⑥数据显示，2019年全国检察机关共批准逮捕涉及侵犯知识产权犯罪案件4346件、7430人，同比分别上涨31.5%、24.3%；2020年全国检察机关共批捕侵犯知识产权犯罪3918件、7155人，同比略有下降。
⑦对此，相关人员解释道，“导致侵犯知识产权犯罪数量快速增长的因素主要是我国经济社会持续高速发展，含金量高的知识产权被不法分子觊觎。此外，党和国家高度重视知识产权保护工作，推动形成了打击侵犯知识产权犯罪的工作机制。”
（摘编自《当知识产权侵权已经成为一种常态》）
材料三：
①在视频平台的知识产权领域，诉讼方在侵权结果尚未判定时，如果申请了行为保全，有权申请“一刀切”地要求被申请人下架所有可能涉及相关内容的视频。
②虽然行为保全并不是惩戒性措施，但在互联网市场环境中，如果频频被实施禁令，被申请人的商业信誉、舆论环境和业务经营，都可能受到较大影响。对于短视频平台的用户而言，不管是否实际存在侵权行为，原创或是喜欢看的视频随时可能会被删除，封号，体验感当然会急剧下降。“扫荡式”的下架视频，可能引发一些不必要的纷争，让网络秩序产生混乱。
③当然，这并不是说，要对短视频侵权的乱象视而不见。但也要客观看到，短视频的创作门槛比较低，参与人数庞大，关于“版权”其实存在很多复杂的“灰色地带”。比如说，有些切条搬运式的短视频，的确存在较大的侵权风险，但还有一些评论类、搞笑类的二创视频，是否一定属于侵权？再比如说，有些短视频并未使用相关视频素材，而是重新演绎了知名作品中的“梗”，这又是否属于侵权？
④所以，短视频的侵权责任，认定起来本来就需要一个严谨的流程，而诉前禁令有“未审先判”的意味，如果被一些当事人恶意滥用，甚至成为了打击竞争对手的武器，让这一程序性的保障有点“跑偏”，诉讼禁令制度本身是程序性的保障，应避免禁令成为企业竞争的筹码。
⑤在著作权保护领域，尤其是涉长短视频市场竞争相关领域，要强化“平台自律、行业自治、政府监管”多方共治力度，推动市场竞争合理、有序，避免恶意或不正当竞争，妥善化解竞争冲突，促进行业健康发展。
⑥同时，短视频的版权治理问题不可能仅依靠互相诉讼来解决，而应该通过科学有效的监管以及行业内的通力合作，去探索过滤审核机制。推动相关版权数据库建设，保护著作权人的合法利益，给予大众创作适当的空间，营造更为开放和多元的版权生态和创作环境，助推视频内容产业创新发展。
（摘编自楚天都市报《知识产权应该保护，但恶性竞争也须防范》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．知识产权的确立使得发明创造有利可图，有利于促进科研开发专业队伍的形成。
B．企业没有知识产权核心技术，就有可能发生专利侵权，引起知识产权纠纷。
C．保护知识产权必须靠各方面的通力合作，作为主体的企业应担当最主要的责任。
D．知识产权的保护不应过于激进，必须明确地认定侵权责任，以防恶性竞争。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．材料一引用习近平同志的话引出知识产权概念，是为强调保护知识产权与保护创新的关系，强调知识产权保护的重要地位。
B．为了说明近年来国内知识产权保护逐年向好，材料二列举了两年全国检察机关翔实的相关数据进行比较。
C．材料三针对在版权诉讼中申请行为保全而导致“扫荡式”下架相关视频，指出要严谨认定侵权责任。
D．三则材料分别主要从知识产权的含义、知识产权的作用以及短视频版权治理做法的方面谈知识产权保护。
3．根据材料内容，以下不属于知识产权侵权行为的一项是（ ）
A．欧洲南方天文台拍摄并发出首张黑洞照片后，该图片在未授权的情况下被视觉中国使用并编辑。
B．某导演的新剧，其中男女主角的造型被发现和其十年前导演的另一部剧有一些相似之处。
C．某网络科技有限公司未经著作权拥有者允许，擅自在其经营的网站上通过信息网络向公众提供某图书PDF扫描件内容的在线阅读和下载。
D．奥迪公司于小满当天推出了一条品牌宣传短视频，其中文案使用的词语、诗句、逻辑几乎与视频博主“北大满哥”的某短视频一模一样。
4．请梳理材料二的行文思路。
5．试结合材料说说如何保护知识产权？请分条简要概述。
阅读材料，完成小题。
征途上（节选）
王愿坚
踏着烂泥，踏着水草，这支给兄弟连队送粮的小小的队伍紧脚紧步地走了三天。
傍晚，正是草地行军最好的时候。清凉的晚风，吹散了闷人的热气。太阳刚落，西天上便出现了浓黑的乌云。暴风雨说来就来，老姚看看天色，愁闷地叹了口气，喊了声：“休息！”
同志们忙起来了，寻柴草、找牛粪、生火、搞水……一堆篝火点起来了，大家围着火堆叫着、忙着。小赖伸手去扯粮袋，粮袋是扯下来了，还没来得及抖开看看，一阵风吹来，袋子却像个酒旗似的飘起来，和军号的那条大红绸子绞在了一起。
轻飘飘的粮袋子，从左手掏到右手，又从右手捯到了左手，他犹豫了一阵，最后横了横心：“干脆，全倒完算了。”
可是，他那举起粮袋子的手，还是停住了。
小赖来到老姚身边，说：“老姚，帮我下粮去吧！”
“好，就走。”老姚收拾完东西，抬头一眼看见小赖腰间的军号上溅满了泥点，还夹着老长一截草刺。他本想说什么，但一看小赖那脚步蹒跚的样子，还是闭了嘴，牵着牦牛来到篝火边上。小赖拿起粮袋，鼓起勇气对准了小碗。粮袋轻轻地抖着，炒面像群小虫子似的，哆哆嗦嗦地从口袋里流出来，飘出一股扑鼻的香味。
“好了。”老姚喊了一声。
“是。”小赖应了一声，手却还在抖着。但是，才抖了几下，手腕子就被老姚那只粗大的手卡住了。小赖望望碗里，①水都没有变浑，连碗底那块疤痕也还能看清。水面上，几片小小的麸皮，随着亮亮的水泡儿在轻轻地浮动。他仰起脸低声地说：“再下一点？”
“不。”
“再下一点吧，”小赖举起了大拇指，随即又换成了小指，“只下这么一点点。”
“不。”
小赖望着老姚那严肃的神色，突然，他一把抓住老姚的胳膊，喊了声：“同志，我饿啊！”说罢，他扑到老姚怀里，低声地哭了。
老姚揽住了小赖的肩膀，慢慢地低下了头。他左手把小赖抱紧了，右手扯下自己的粮袋子，悄悄地抓出一把面粉，撒在小碗里，用树枝搅了搅，然后扶起小赖，柔声和气地说：“来，我的好同志，就这么吃了吧！都吃光了，明天怎么办哪？”
“要不，”他犹豫地指了指牦牛身上，“那里还有……”
“什么？”老姚一愣，一把揪住了小赖的肩膀，“你，你说什么？”
小赖瞟了老姚一眼。只见他一手捂住牦牛身上的粮食，胡子不停地抖着，两眼闪着逼人的光。那神情，仿佛要把他一口吞下去。
“你，你要打这些粮食的主意？不成！”老姚气呼呼地说着。
小赖的头勾得更低了。
②“这娃娃也算是好样的了，”篝火那边有人插话了，“这，是第一次嘛……”
“第一次？有初一，就有十五！”老姚盯住小赖的脸，“叫你自己说说看，为什么从昨天起，你不唱歌啦？为什么……”他用小树枝把军号敲得铛铛响；趁小赖低头看号，又向碗里扔了一小把面，“一整天，没听见你吹一次号、拔一次音！唵？”
他越说火越大，声音越高，索性一按地皮站起来；刚一直腰，身子一晃，打了个真趔趄，差点倒在火堆上。他慌忙蹲下身，就势把小碗里的糊糊搅了搅，话却没有停：“呶，这顿饭，就是这些，多一点也没有。要想动这个，”他拍着牦牛背上的粮袋，斩钉截铁地说，“不成，一丁点也不成！”
老姚的话停住了。③草原上一时变得很静，静得只听见火星迸裂，牦牛嚼草的声音。老姚端起小碗，放到唇边试了试，递到小赖手里，缓慢地说：“好了，快吃了吧。”
小赖擤把鼻涕，接过碗，大口大口地吃起来。
④老姚看着那张沾着面糊的嘴巴，猛地转过脸去，扬起手掌揩了揩眼泪。
停了一会儿，他从腰间摸出那条皮条，又从一个同志腰间抽出把刺刀，把它一截截切开。一面切，一面还叨咕着：“把这玩意儿吃了，日后有了马，使什么牵哟——”说着，脸上浮上了惋惜的神色。
这工夫，小赖已经吃完了最后一点面糊渣渣，听到这话，凑过来，好奇地问：“这东西也能吃？”
“能！怎么不能？我的好同志。”他切下了一小段，扔进柴炭里，用树枝拨弄着。牛皮噬噬地叫着，浮起轻烟，发出一股焦糊味儿。
把烧好的一截牛皮拣出来，吹掉了浮灰，扔进小碗里煮着，他又挑了一段稍长些的，然后向小赖身边挪了挪。
“看，这一截是明天早上的。怎么样，不算少吧！要赶路多吃点嘛，这叫作‘早饭吃饱’，懂不懂？”他量出了四指长的一段，刻上了一条道道，“这是中午饭，‘午饭吃少’。”他又画出了一段，比第一截少些，比第三段又稍长了一点，“晚上，吃这么多。再配上点野菜，撒点面粉，改善改善生活——嘿，‘晚饭吃好’嘛！”他画着，唠叨着，短短的皮条上刻上了五条白印子，刚好可以吃两天。
小赖接过了牛皮，心里热乎乎的。
“来，咱们尝尝！”老姚笑着，用刺刀挑起了那块牛皮，咬了一口。他用力嚼着，突然孩子似的叫了起来：“要得，要得，简直抵得上宣威火腿呀！”他一抹胡子，纵声地笑起来。
“宣威火腿？……”小赖嗤的一声笑了。
整个篝火四周，全笑了。
（有删减）
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“暴风雨说来就来”，可见红军过草地时环境的恶劣及行军的艰难。
B．“袋子却像个酒旗似的飘起来”运用拟人手法，形象地写出了袋子中粮食极少的情状。
C．小赖最终还是让老姚帮忙下粮，因为他怕自己控制不住多下粮食。
D．小说抓取了长征行军途中晚饭这一短暂时刻来表现主题，题材虽小却意蕴丰富。
7．对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．句子①通过水没有变浑、碗底疤痕清晰的细节描写，突显当时条件的艰苦。
B．句子②“这娃娃也算是好样的了”，这说明队伍中有人赞同小赖的想法。
C．句子③运用以动衬静的手法，突出环境的安静，借以反衬小赖和战士们听到老姚的话后内心受到的巨大震动。
D．句子④中“沾着面糊的嘴巴”与老姚两次往小赖碗里加面粉形成呼应，行文缜密。
8．本文是如何塑造老姚形象的？请结合文本简要分析。
9．本文写的是长征途中的故事，体现了红军怎样的革命精神？
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
吾尝论项籍有取天下之才，而无取天下之虑；曹操有取天下之虑，而无取天下之量；刘备有取天下之量，而无取天下之才。故三人终其身无成焉。且夫不有所弃，不可以得天下之势；不有所忍，不可以尽天下之利。是故地有所不取，城有所不攻，胜有所不就，败有所不避。其来不喜，其去不怒，肆天下之所为而徐制其后，乃克有济。
呜呼！项籍有百战百胜之才，而死于垓下，无惑也。吾于其战巨鹿也，见其虑之不长，量之不大，未尝不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵向关，籍于此时若急引军趋秦，及其锋而用之，可以据咸阳，制天下。不知出此，而区区与秦将争一旦之命，既全巨鹿，而犹徘徊河南、新安间，至函谷，则沛公入咸阳数月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍，则其势不得强而臣。故籍虽迁沛公汉中而卒都彭城使沛公得还定三秦则天下之势在汉不在楚。楚虽百战百胜，尚何益哉？故曰：兆垓下之死者，巨鹿之战也。
或曰：“虽然，籍必能入秦乎？”曰：“项梁死，章邯谓楚不足虑，故移兵伐赵，有轻楚心，而良将劲兵尽于巨鹿。籍诚能以必死之士，击其轻敌寡弱之师，入之易耳。且亡秦之守关，与沛公之守，善否可知也。沛公之攻关，与籍之攻，善否又可知也。以秦之守而沛公攻入之，沛公之守而籍攻入之，然则亡秦之守，籍不能入哉？”
或曰：“秦可入矣，如救赵何？”曰：“虎方捕鹿，罴据其穴，搏其子，虎安得不置鹿而返？返则碎于罴明矣。军志所谓攻其必救也。使籍入关，王离、涉间必释赵自救。籍据关逆击其前，赵与诸侯救者十余壁蹑其后，覆之必矣。是籍一举解赵之围，而收功于秦也。战国时，魏伐赵，齐救之，田忌引兵疾走大梁，因存赵而破魏。彼宋义号知兵，殊不达此，屯安阳不进，而曰‘待秦敝’。吾恐秦未敝，而沛公先据关矣。籍与义俱失焉。”
（选自苏洵《权书·项籍》，有删改）
10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
故籍虽迁A沛公B汉中C而卒都彭城D使沛公E得还F定三秦G则天下之势H在汉不在楚
11．下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．文章首段作者指出项籍虽“有取天下之才”却“无取天下之虑”，以致“终其身无成”，并将项羽与曹操、玄德做了比较。
B．文章第二段作者先扬后抑，先赞扬“项籍有百战百胜之才”，而后说项籍“死于垓下，无惑也”，因为项籍缺乏远见，度量不大。
C．作者认为，项籍之死早有预兆，他应在巨鹿之战获得胜利后马上率军进入咸阳，控制天下，而不应在河南、新安间徘徊不进。
D．文章第四段作者用“虎方捕鹿”一事做比，认为项籍先去救赵国而不入关进攻秦国的做法是错误的，还不如宋义的“屯安阳不进”。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）籍诚能以必死之士，击其轻敌寡弱之师，入之易耳。
（2）籍据关逆击其前，赵与诸侯救者十余壁蹑其后，覆之必矣。
13．请结合第三段内容概括说明苏洵认为项羽“必能入秦”的原因。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
绥州作①
韦庄
雕阴②无树水难流，雉堞③连云古帝州。
带雨晚驼鸣远戍，望乡孤客倚高楼。
明妃去日花应笑，蔡琰④归时鬓已秋。
一曲单于⑤暮烽起，扶苏城上月如钩。
【注】①本诗是韦庄进士及第之前外出求学浪游绥州时作，登进士第时韦庄已五十岁，此前因避乱于各处辗转游历。绥州城亦称扶苏城，地处西北，人烟稀少，其最高处即秦皇长子扶苏墓。②雕阴：绥州城南门正面之山即雕阴山。③雉堞：指城上短墙。④蔡琰：字文姬，没于匈奴十二年，为曹操赎归。⑤单于：曲调名。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联上句“无”“难”写尽边地荒凉，下句从时间、空间两方面拓展了诗歌的意境。
B．首联中，诗人从静处落笔，用笔粗犷简括；而颔联从听的角度写景，笔触工致。
C．诗人倚楼以远望雕阴景致，但在茫茫夜雨之中，只能隐约看见远方戍卒的身影。
D．诗人的境遇同当年的王昭君、蔡文姬有相似之处，诗人引以自况，表达悲苦心境。
15．王国维在《人间词话》中有言：“一切景语皆情语。”请结合诗歌，谈谈你的理解。
四、名篇名句默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为自己能治理小国，使百姓富足，但他又用“ ， ”表明自己还不能以礼乐教化百姓。
（2）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”写出了豪侈奢靡之气，《阿房宫赋》中“ ， ”两句表达了相近的意思。
（3）习总书记在2024年新年致辞中说“黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀”，古诗文中不乏借黄河或长江抒发情感的句子，如“ ， ”。
五、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
老邢在一个铁路机务段的蒸汽机车上当了曾经三十多年的副司机，副司机主要担任瞭望工作职责。蒸汽机车正前端封闭，死铁疙瘩一坨，不像汽车或现在的高铁机车，前面是明亮的挡风玻璃，可一览无余。蒸汽机车的瞭望窗口设在侧端，老邢把半个身子支出窗外，监视着前方路况。狂风呼啸扑面而来，老邢在钢铁的震颤中像一根钉斜了的钉子一样把自己纹丝不动地钉进风里，鬓角的汗珠被风梢掠成了冰片，身体凉透了，然后麻，成了雕塑，只剩下眼睛里的光芒还是热的。而在机车里间干活的司炉累得筋疲力尽时，副司机就要转身进来接过司炉的大板锹，往锅炉里填煤烧火。烈焰熊熊，瞬间就把雕塑老邢烤得复苏。正司机一声喊：“前方进站，老邢注意瞭望信号——”老邢就像一只刚出笼的馒头带着腾腾热气又一头斜刺进刺骨的风里。
逝水流年在茫茫铁道线上洒下一路风景，颠簸了半生的老邢终于熬成了正司机，可一声笨重的汽笛，老邢只一站便把蒸汽机车开进了博物馆。动车高铁如雨后春笋，蒸汽机被时代淘汰了。
17．文中第一段画波浪线的句子有语病，请加以修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
18．画横线句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
19．下列各句中的破折号，和文中“前方进站，老邢注意瞭望信号——”破折号作用相同的一项是（ ）
A．坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
B．这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
C．“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
D．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
阅读下面的文字，完成下面小题。
野火是自然界生态循环中不可或缺的组成部分。地球在生命出现之前，大气层也会电闪雷鸣。在4亿多年前的志留纪末期，地球上出现了陆生植物后， ① ，时不时地熊熊燃烧起来，与陆地生态系统伴生至今。现在，全球每年约有3%的陆地面积要经历一场野火。
野火是纯粹的反面角色吗？在科学家看来，野火 ② ，关键在于是否适度。大规模的野火，会直接烧死大量生物，破坏地表植被，影响地表径流，导致水土流失。大规模的野火还会排放大量二氧化碳、二氧化硫等气体以及有毒物质，造成大气成分的改变，在一定程度上影响整个区域的温度和气候条件。但是，一个生态系统时间久了，会产生一些优势物种，遏制其他物种的生存。蔓延的野火，就如同生态系统的一次大洗牌，让原本弱势的物种发展起来，从而促进生物多样性的发展。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
21．结合第二段内容概括野火的作用，要求使用转折关系的复句，不超过60个字。
六、作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，江苏省涟水中专服装专业的姜萍持续霸屏热搜，她以93分的成绩夺得全球数学竞赛第12名，和许多清华、北大、剑桥的高材生一起闯入决赛。这些获奖者都是天才一般的存在，她作为中专生上榜 ，绝对不只是天赋和运气的成分。在学习数学的道路上，她能独立思考并坚持努力，勇敢面对诸多挑战。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
《广西南宁市部分中学2024-2025学年高一下学期语文期末检测卷》参考答案
1．C 2．D 3．B 4．①首先指出知识产权侵权问题，著作权、专利权和商标权是发生侵权问题的重灾区。其中专利侵权问题最为突出，加强知识产权保护迫在眉睫。
②接着提出当下企业知识产权纠纷频发的主要原因有两个，一是大多数企业无核心知识产权，二是大多数企业没有完善的知识产权内部管理制度，对知识产权重视程度不足。
③最后表明近年来国内知识产权保护逐年向好，列举了相关数据进行比较。此外，党和国家高度重视知识产权保护工作，推动形成了打击侵犯知识产权犯罪的工作机制。 5．①企业加强核心知识产权的建设，完善知识产权内部管理制度；
②党和国家高度重视知识产权保护工作，提供政策支持和法律保障、制度监管等，推动形成打击侵犯知识产权犯罪的工作机制；
③强化市场的自律和行业自治，推动市场竞争合理、有序，避免恶意或不正当竞争，妥善化解竞争冲突，促进行业健康发展。
【导语】材料一阐述了知识产权的重要性及其对创新和经济发展的促进作用，强调知识产权法律机制的保障作用。材料二通过数据和案例揭示当前知识产权侵权问题的严重性，指出企业缺乏核心知识产权和内部管理制度的不足，展现知识产权保护逐年向好的趋势。材料三聚焦于短视频领域的版权治理，提出避免恶意竞争和推动行业健康发展的建议。
1．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
C．“作为主体的企业应担当最主要的责任”错误。根据材料三“要强化‘平台自律、行业自治、政府监管’多方共治力度，推动市场竞争合理、有序”可知，保护知识产权是平台、行业、政府三方共治，没有说哪个主体的责任更重。
故选C。
2．本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。
D.“三则材料分别主要从知识产权的含义、知识产权的作用”错误。材料一主要从知识产权在现代经济发展中的作用而非含义，材料二主要从知识产权侵权的现象、原因而非作用方面谈的。
故选D。
3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
根据材料一“知识产权机制主要是通过知识产权法律制度对人们就其特定的智力成果（主要是科技成果）在一定期限内的专有权的确认和保护”可知，侵权行为是对他人的智力成果进行窃取。
A.“该图片在未授权的情况下被视觉中国使用并编辑”是侵权行为。
B.造型与自身的其他作品相似，不是对他人的智力成果进行窃取，不是知识产权侵权行为。
C.“未经著作权拥有者允许”是侵权行为。
D.“其中文案使用的词语、诗句、逻辑几乎与视频博主‘北大满哥’的某短视频一模一样”是侵权行为。
故选B。
4．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料二分为三部分。第一段和第二段是第一部分，第三段和第四段是第二部分，第五段、第六段、第七段是第三部分。
①材料二围绕“知识产权侵权问题”展开，第一部分提出并强调知识产权侵权问题，著作权、专利权和商标权是发生侵权问题的重灾区。其中专利侵权问题最为突出，加强知识产权保护迫在眉睫。第一段指出除了其所属的著作权，知识产权还主要包含专利权和商标权，这三大知识产权类别都是发生侵权问题的重灾。第二段指出专利侵权问题已然成为当今知识产权保护道路上的一道关键性阻碍，加强知识产权保护迫在眉睫。
②第二部分指出当下企业知识产权纠纷频发的主要原因有两个，一是大多数企业无核心知识产权，二是大多数企业没有完善的知识产权内部管理制度，对知识产权重视程度不足。第三段指出当下企业知识产权纠纷频发的主要原因主要有两个方面：一是大多数企业无核心知识产权，在看到有知识产权企业凭借自身知识产权优势等赢得市场认可后，便动起恻隐之心。第四段指出当下企业知识产权纠纷频发的第二个原因是大多数企业没有完善的知识产权内部管理制度，对知识产权重视程度不足。
③第三部分指出国内知识产权保护逐年向好的事实，并列举相关数据证明2020年知识产权犯罪和2019年相比，同比略有下降。第五段指出逐年向好也是近年来国内知识产权保护不争的事实。第六段通过2020年知识产权犯罪数和2019年知识产权犯罪数相比，同比略有下降，表明近年来国内知识产权保护逐年向好。第七段指出党和国家高度重视知识产权保护工作，推动形成了打击侵犯知识产权犯罪的工作机制。
5．本题考查学生对文中信息进行分析、概括要点的能力。
①由材料二“一是大多数企业无核心知识产权，在看到有知识产权企业凭借自身知识产权优势等赢得市场认可后，便动起恻隐之心”“二是大多数企业没有完善的知识产权内部管理制度，对知识产权重视程度不足，包括专利申请不及时、企业不重视知识产权管理、相应人才不足、以及管理制度不健全或不规范等，从而导致企业面对侵权问题缺乏有效的预警机制，无法及时完成相关知识产权认定或追责，从而为别有用心者留下可乘之机”可知，企业要加强核心知识产权的建设，完善知识产权内部管理制度，不给他人可乘之机。
②由材料二“导致侵犯知识产权犯罪数量快速增长的因素主要是我国经济社会持续高速发展，含金量高的知识产权被不法分子觊觎。此外，党和国家高度重视知识产权保护工作，推动形成了打击侵犯知识产权犯罪的工作机制”“2020年全国检察机关共批捕侵犯知识产权犯罪3918件、7155人”和材料三“要强化‘平台自律、行业自治、政府监管’多方共治力度”“去探索过滤审核机制”可知，党和国家高度重视知识产权保护工作，有相关法律保障，政府监管，建立过滤审核机制等，推动形成打击侵犯知识产权犯罪的工作机制。
③由材料三“在著作权保护领域，尤其是涉长短视频市场竞争相关领域，要强化‘平台自律、行业自治、政府监管’多方共治力度，推动市场竞争合理、有序，避免恶意或不正当竞争，妥善化解竞争冲突，促进行业健康发展”可知，强化平台自律和行业自治，推动市场竞争合理、有序，避免恶意或不正当竞争，妥善化解竞争冲突，促进行业健康发展。
6．B 7．B 8．①语言描写，如“不成，一丁点也不成！”体现了他意志坚定、态度坚决；
②动作描写，如“趁小赖低头看号，又向碗里扔了一小把面”，体现了他关爱战士；
③神态描写，如“两眼闪着逼人的光”，体现了他守护粮食的坚决态度。
④侧面描写（侧面烘托）：以小赖想动用“牦牛身上的粮食”的做法，烘托老姚大公无私的精神；“整个篝火四周，全笑了”，体现了他的乐观精神。 9．①坚持原则，纪律严明，忠于革命事业的精神。在食物严重匮乏的情况下，也坚决不动用兄弟连队的粮食。
②不畏艰难险阻、不怕吃苦的精神。尽管草地环境恶劣，但这支队伍“紧脚紧步地走了三天”，不辞劳苦地给兄弟连队送粮。
③以苦为乐的革命乐观主义精神。老姚吃个皮带都要讲究“吃饱”“吃好”，煮皮带“抵得上宣威火腿”，极具感染力。
【导语】小说通过细腻的笔触描绘了红军长征途中的艰苦生活，展现了红军战士在极端环境下的坚韧与团结。文章以小赖和老姚的互动为主线，通过细节描写和人物对话刻画了老姚的坚定与智慧以及小赖的挣扎与成长。作品不仅突出了红军战士的顽强意志和革命乐观主义精神，还揭示了长征这一历史壮举背后的深刻意义。
6．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“‘袋子却像个酒旗似的飘起来’运用拟人手法”错误，是将“袋子”比作“酒旗”，应为比喻手法。
故选B。
7．本题考查学生分析与鉴赏文章重要句子的能力。
B.“这说明队伍中有人赞同小赖的想法”理解错误。这是队伍中有人替小赖说情，并非“赞同小赖的想法”。
故选B。
8．本题考查学生分析人物描写手法的能力。
①语言描写，如“‘你要打这些粮食的主意？不成！’老姚气呼呼地说着”“拍着牦牛背上的粮袋，斩钉截铁地说，‘不成，一丁点也不成！’”，因为这些粮食是运送给“兄弟连队”的，这些语言体现了他意志坚定、态度坚决；
②动作描写，如战士小赖饿哭时，老姚“左手把小赖抱紧了，右手扯下自己的粮袋子，悄悄地抓出一把面粉，撒在小碗里”，自己舍不得吃，却给小战友吃，体现了他对战士的关爱；
③神态描写，如当小赖想吃“牦牛身上的粮食”时，“他一手捂住牦牛身上的粮食，胡子不停地抖着，两眼闪着逼人的光。那神情，仿佛要把他一口吞下去”，体现了他守护粮食的坚决态度。
④侧面描写（侧面烘托）：小赖想动用“牦牛身上的粮食”，老姚态度坚决“你，你要打这些粮食的主意？不成！”用小赖的想法烘托老姚大公无私的精神；把煮着吃的皮带赞美成“宣威火腿”时，“小赖嗤的一声笑了”“整个篝火四周，全笑了”，侧面表现了他的乐观精神。
9．本题考查学生鉴赏艺术形象的能力。
①“轻飘飘的粮袋子”说明这支队伍本身粮食缺乏，战士小赖因饥饿“扑到老姚怀里，低声地哭了”，但是老姚“他一手捂住牦牛身上的粮食，胡子不停地抖着，两眼闪着逼人的光。那神情，仿佛要把他一口吞下去”，坚决不准别人动用兄弟连队的粮食，体现了红军战士坚持原则，纪律严明，忠于革命事业的精神。
②小说讲述的是“小小的队伍”“给兄弟连队送粮”的路上发生的故事，开头的场面描写“踏着烂泥，踏着水草”“紧脚紧步地走了三天”“暴风雨说来就来”，可见红军过草地时环境的恶劣及行军的艰难，体现了红军战士不畏艰难险阻、不怕吃苦的精神。
③老姚一边煮皮带，一边给大家讲“午饭吃少”“晚饭吃好”的饮食之道，“用力嚼着，突然孩子似的叫了起来”的夸张表现，大夸皮带“简直抵得上宣威火腿呀”，使得“小赖嗤的一声笑了”“整个篝火四周，全笑了”，表现了红军战士苦中作乐的乐观精神。
10．CDG 11．C 12．（1）这时项籍如果能率领拼死作战的士兵，袭击秦国留守的那些既有轻敌心理而又人少力弱的军队，攻入咸阳是十分容易的事。
（2）这时项籍依凭险关在秦军前面迎击，赵国与其他诸侯救赵的十几支军队在秦军后面追击，就一定可以消灭他们。 13．作者认为，秦国军队所把守的关防，不如沛公刘邦的军队所把守的关防；而沛公军队的实力，不如项籍军队的实力；沛公能攻破秦军所把守的关防，项籍能攻破沛公所把守的关防，那么，即将灭亡的秦国军队所把守的关防，项籍肯定能进去。
【导语】这篇文章通过对比项籍、曹操、刘备三人的才能与局限，深刻剖析了项籍在夺取天下过程中的战略失误。苏洵认为，项籍虽有百战百胜之才，但缺乏远见和度量，未能抓住时机直取咸阳，最终导致失败。文章运用历史典故和比喻，如“虎方捕鹿”，生动形象地论证了项籍战略上的短视。全文逻辑严密，论证有力，既是对项籍的个人批判，也是对夺取天下所需智慧与谋略的深刻反思。
10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：因此项籍虽然把沛公迁于汉中，最终定都彭城，使沛公得以平定三秦，那么天下的形势在于汉而不在于楚。
“籍”，作主语，“迁”作谓语，“沛公”作宾语，“汉中”前省略了介词“于”，“汉中”作后置状语；“虽”和“而”呼应，构成转折关系句，“而”前停顿，C处断开。
“都”，动词，定都，作谓语，“彭城”是地名，前面省略“于”，作后置状语，D处断开。
“使”作谓语，“沛公得还定三秦”主谓宾结构作宾语，G处断开。
故选CDG。
11．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“而不应在河南、新安间徘徊不进”错误。由“而犹徘徊河南、新安间”可知，原文意思是却又在黄河以南新安县一带往返作战，不只是“徘徊”不前；而“河南”，是黄河以南，并非“河南”。
故选C。
12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“诚”，如果；“必死之士”，拼死作战的士兵；“轻”，轻视；“易”，容易。
（2）“逆”，迎接、迎击；“壁”，军队的围墙，这里指军队；“蹑”，追随；“覆”，消灭。
13．本题考查学生筛选文中信息，概括内容要点的能力。
第三段在回答项籍能入秦时，说了三层意思。
①由“亡秦之守关，与沛公之守，善否可知也”可知，即将灭亡的秦国军队所把守的关防，和沛公刘邦的军队所把守的关防，前者比不上后者。
②由“沛公之攻关，与籍之攻，善否又可知也”可知，沛公军队攻打关防，和项籍的军队攻打关防，二者相比，沛公军队比不上项籍军队。
③由“以秦之守而沛公攻入之，沛公之守而籍攻入之，然则亡秦之守，籍不能入哉？”可知，秦军所把守的关防，沛公可以攻进去；沛公所把守的关防，项籍可以攻进去，那么，即将灭亡的秦国军队所把守的关防，项籍肯定能进去。通过秦与沛公把守关防的对比、沛公与项籍的军队攻打关防的实力的对比，说明即将灭亡的秦国军队所把守的关防，项籍肯定能进去。
参考译文：
我曾经说项籍有夺取天下的才能，而没有夺取天下的谋略；曹操有夺取天下的谋略，而没有夺取天下的度量；刘备有夺取天下的度量，而没有夺取天下的才能。所以这三个人终其一生都未能获得成功。假使不能舍弃一些东西，就不能取得天下的形势，不能忍让一些事情，就不能完全拥有天下的财利。因此，有些地方不去夺取，有些城市不去攻占；有些胜利不去获取，有些失败不去逃避；得到一些人才也不要得意忘形，失掉一些人才也不要老羞成怒；任凭天下人各自为所欲为，我从容地先发制人，这样就可以获得成功。
唉！项籍有百战百胜的才能，却死于垓下，就没有什么困惑了。我看他们在巨鹿作战，见他考虑不长远，气量不远大，不能不怪罪他死于垓下很晚了。当项籍过河的时候，沛公才开始整兵入关，项籍如果在这时带领军队追赶秦兵，赶上他的先头部队然后利用它，就可以占据咸阳，控制天下。但他不知道运用这种策略，却愚蠢地去同秦国的将领争一日胜负的名声，既然已经在巨鹿大获全胜，却又在黄河以南新安县一带往返作战，等到他到了函谷关时，刘邦早已经进入咸阳几个月了。秦地人民既然已经安心接受沛公的统治，而对项籍产生了仇视心理，那么势必不要再强迫他们臣服项籍了。因此项籍虽然把沛公迁于汉中，最终定都彭城，使沛公得以平定三秦，那么天下的形势就要归汉，不会归楚；楚虽然能百战百胜，还有什么用处呢？所以说：项籍终于在垓下战败身亡，巨鹿之战就已出现预兆了。
有人说：“即使这样，项籍一定能入秦吗？”回答说：“项梁死后，章邯说楚不足以成为顾虑，所以就转移兵力去攻打赵国，颇有轻视楚军之心，因而把精兵良将都派去围攻巨鹿。这时项籍如果能率领拼死作战的士兵，袭击秦国留守的那些既有轻敌心理而又人少力弱的军队，攻入咸阳是十分容易的事。况且，即将灭亡的秦国军队所把守的关防，和沛公刘邦的军队所把守的关防，二者相比，其忧劣是不言而喻的；沛公军队攻打关防，和项籍的军队攻打关防，二者相比，其优劣也是不言而喻的。秦军所把守的关防，沛公可以攻进去；沛公所把守的关防，项籍可以攻进去，那么，即将灭亡的秦国军队所把守的关防，项籍难道就不能攻进去吗？”
有人说：“秦国可以打进去了，救赵怎么办呢？”说：“老虎正在抓鹿，熊占据它的洞穴，抓它的小老虎，老虎哪能不放开鹿回来？回来就被熊撕碎，这是明白了。兵法上说的攻击他的必救。假使项羽进入函谷关，秦将王离、涉间一定放开赵国回来救自己。这时项籍依凭险关在秦军前面迎击，赵国与其他诸侯救赵的十几支军队在秦军后面追击，就一定可以消灭他们。这是项籍一次行动解除了赵国的围困，在秦国获得大功。战国时代，魏国进攻赵国，齐国去救赵国，齐将田忌领兵快跑向魏国大梁，因此保存赵国打败魏国。那个宋义号称知晓兵法，极不懂得这些，驻扎在安阳不进军，却说‘等待秦军的败坏’。我恐怕秦军没有败坏，沛公已先占据函谷关了。项籍和宋义都失策了。
14．C 15．①绥州地处西北，人烟稀少，冷落荒凉，诗人游学途经此地，感到归期渺渺。②晚归的驼队在茫茫夜雨中缓缓而归，声声驼铃，驼队晚归与稽留他乡的诗人形成对比，激起了诗人的思归情绪。③尾联描绘了黄昏时分的景象：烽火点燃，孤月高悬，给人一种孤独凄凉之意，思乡之情愈发浓烈。
【解析】14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“倚楼以远望雕阴景致”说法有误。“望乡孤客倚高楼”意思是一望无垠的黄土高原上，只有自己这个羁旅客独倚高楼望着故乡。可见诗人想要远望的是远方的故乡。
故选C。
15．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
“一切景语皆情语”意思是指的是诗词中所有景物都寄托有情思，强调情思要通过写景表导读现出来。而诗歌首联中，诗人写了绥州城的自然状况。这里树木不长，水土严重流失，到处是塬、峁、沟、壑，连水也不能畅流。一“无”、一“难”，写尽了边地的荒凉、环境的艰苦。可见在一望无垠的黄土高原上，蜿蜒的城墙高耸天际。人烟稀少，行路艰难，诗人游学途经此地，不由自主地产生归期渺渺的担忧。
诗歌颔联、颈联中，作者首先写了诗人形象、夜雨驼铃与倚楼怀乡。诗人的目的是“望乡”，时已届晚，没有望到故乡。荒凉的旷野充满凄凉况味，同时也更加暗示出诗人所在之地与家乡距离的遥远，突出了“孤客”之“孤”。由此，诗人望着眼前的路，引起内心的联想：这条连通内地边塞的路自古以来就一直存在着，汉元帝昭君出塞时走的就是这条路，她之后被曹操以匈奴赎归回汉时走的也是这条路。这两个历史人物一向被视为背井离乡、沦落不偶的典型，在这里诗人也有将他们引以自况的意思在内：自己到处漂泊，前途茫茫。
诗歌尾联中，边月如钩，月色凄冷，《单于》一曲，在夜空回荡，而暮色中蓦地升起了报警的烽火的景象，充满了孤独凄凉的氛围，也引起“孤客”对边患的联想。边地危险，诗人的思乡之情也就不由自主地愈发浓烈起来。
16． 如其礼乐 以俟君子 鼎铛玉石 金块珠砾 哀吾生之须臾 羡长江之无穷（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回/白日依山尽，黄河入海流/欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：俟、鼎、铛、砾、须臾、羡、萧、渡。
17．老邢曾经在一个铁路机务段的蒸汽机车上当了三十多年的副司机，副司机主要担任瞭望工作。 18．将老邢把半个身子支出窗外的样子比作一根钉斜了的钉子，生动地刻画了老邢对待工作认真负责的形象。 19．C
【解析】17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句语病有：
一是语序不当，“曾经”是时间副词，应该放在“在”前面；
二是成分赘余，“担任瞭望工作职责”中“担任”就是担当某种职务、工作，应删掉“职责”。
18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“像一根钉斜了的钉子”运用比喻修辞，本体是老邢，喻体是钉子，准确形象地描摹把半个身子支出窗外的样子，与一根钉斜了的钉子相似，纹丝不动地钉进风里，生动地刻画了老邢对待工作认真负责的形象。
19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“前方进站，老邢注意瞭望信号——”破折号作用是表示话语中断。
A.表示总结上文；
B.表示插说；
C.表示话语中断；
D.表示解释说明。
故选C。
20．①野火终于在地表找到了可燃物 ②对生态系统的作用有好有坏 21．野火虽然会烧死大量生物，破坏地表植被，导致水土流失，甚至影响区域的温度和气候，但也能促进生物多样性的发展。
【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①文中说到地球在生命出现之前，大气层也会有电闪雷鸣，但是没有出现野火，地球上出现了陆生植物之后，野火时不时地燃烧起来，说明野火是闪电在地表找到了可燃物，可填“野火终于在地表找到了可燃物”。
②后文说到“关键在于适度”，然后分析了大规模野火的危害，但是一个生态系统时间久了，会产生一些优势物种，遏制其他物种的生存时，蔓延的野火又能促进生物多样性的发展，所以，野火对生态系统的作用有好有坏，可填“对生态系统的作用有好有坏”。
21．本题考查学生压缩语段以及选用句式的能力。
第二段说到野火对生态系统的作用。先说到野火对生态系统不利的一面，如烧死大量生物，破坏地表植被，影响地表径流，导致水土流失，甚至影响整个区域的温度和气候条件。然后说到蔓延的野火对生态系统有利的一面，能够促进生物多样性的发展。用表示转折关系的复句来概括，可以将不利和有利的两方面用转折词“但是/却”连接起来。可概括为：野火虽然会烧死大量生物，破坏地表植被，导致水土流失，甚至影响区域的温度和气候，但也能促进生物多样性的发展。
22．例文：
学会独立思考，绽放精彩人生
亲爱的同学们：
大家好！
爱因斯坦说过：“独立是成功的第一步，只有独立才能自由地思考和行动。”叔本华说过，“每个真正独立思考的人，在精神领域内全然是位君主”。这两句话都告诉我们要懂得独立思考，而不是一味地亦步亦趋。我今天演讲的题目就是“学会独立思考，绽放精彩人生”。
因为独立思考，哥白尼发现了日心说，马克思写出了《共产党宣言》，陈景润攻破了哥德巴赫猜想的重大难题，姜萍取得了竞赛的优异成绩。所以，学会独立思考，才能获得更多的收获，绽放精彩人生。
独立思考，让人变得更理性。一个人成熟的标志之一就是懂得理性思考。但是，近年来社会上盲目从众、跟风的现象越来越多，比如愈演愈烈的超前教育、速成教育，不但没有取得应有的效果，反而让人民愈加浮躁、急功近利、焦虑不安。所以说，在人生的旅途中，独立思考是黑暗里的光明，是迷途中的司南，是汪洋中的灯塔，会指引人民更趋理性。
独立思考，才能形成独特的具有批判精神的头脑。能独立思考的人，做事情就不会人云亦云、随波逐流，而是拥有自己的主观见解；能独立思考的人，读书就不会偏听偏信、生搬硬套，而是去粗取精，去伪存真，有自己的选择和感悟。丁肇中在测电子的半径得到的实验结果与理论和物理学家所推导出的结论其实不符合后，反复独立思考，并证明之前的科学家实验结果的错误。丁肇中敢于独立思考、坚持己见，反对专家的结论的行为是大胆的，又是可令人钦佩的。
独立思考，才能思想充盈。而这样的人一定会创造辉煌，获得成功。《哪吒之魔童降世》一上映就引人瞩目，票房迅速超过45 亿。其秘密就是导演不走寻常路，独立思考，采用“旧瓶装新酒”的方式，对传统神话故事大胆改编，找到“破”与“立”的平衡点。大胆创新，打破观众对传统哪吒形象的认知，不仅融入了中国元素，还赋予其独特的思想内涵。可见，让思想放松，善于思考，做有独立思想的人是多么重要！
可见，倘若一个人将独立思考融入自己的血液，那么他就会获得强大的生命力和前行的动力，不断纠正错误，修正方向，最终胜利地抵达目的地。正是因为没有盲从权威，独立思考，袁隆平才得以摆脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿、实现丰衣足食的希望。
新的时代需要新的声音，新的时代需要有新思想的新人，让我们学会独立思考，为自己搭建一条通往成功的道路吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动性材料作文题。
材料先记叙了中专生姜萍夺得全球数学竞赛优异成绩，闯入决赛一事。然后指出其成绩的取得的原因，除了一部分的天赋和运气，更主要的是她能够保持独立思考的能力，能够拥有坚持不懈的毅力，能够敢于面对挑战的勇气。
本次作文的关键词为“独立思考”“坚持不懈”“敢于面对挑战”，这是姜萍取得优异成绩的原因，也是我们当代青年应该拥有的人生品质。独立思考可以提高个人的解决问题的能力和决策水平，让我们有独立的有价值的见解。坚持不懈可以帮助个人或组织实现目标、克服困难、推动成长和进步，以及最终获得成功。敢于面对挑战能够激发我们的潜能和创造力，让我们积累经验和成长，塑造我们的性格和品质，有更多的成长和收获。
写作时可以选择其中一个关键词展开论述，也可以结合其中两个或三个关键词展开论述。要注意演讲稿的形式和语言上的要求。首先结合材料提出观点，每个人生来都面临着各种局限，只有勇于挑战局限，才能绽放生命光彩。主体部分采用并列式，分别论述挑战自我需要不惧困难的勇气，挑战自我需要笃行不怠的坚持，挑战自我需要咬定青山的毅力。可以列举袁隆平、钟扬、海伦·凯勒、茅以升、薛其坤、华为等事例进行论证。最后，总结全文，从现在起，为已，为国，为社会，不服输，不放弃，一起为铸就更美好的明天挑战自我!
立意：
1.独立思考，真正成长。
2.坚持不懈，终会成功。
3.勇于接受挑战，开创美好未来。
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