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期末高频易错考点检测卷-2024-2025学年一年级下册数学北师大版
一、单选题
1．每个面都是正方形的是（　　）。
A． B． C．
2．才才要写15个大字，还剩7个没有写。才才已经写了几个大字 下面列式正确的是（　　）。
A．15-8=7（个） B．7+8=15（个） C．15-7=8（个）
3．在56这个数中，“5”表示5个（　　）。
A．一 B．十 C．百
4．用物体（　　）可以画出。
A． B． C．
5．比42多55的数是多少？正确的列式是(　　)。
A．84+55 B．55-42 C．42+55
6．6＋□＜18，□里面最大可以填（　　）。
A．13 B．12 C．11 D．10
7．小女孩班上可能有多少男生？（　　）
A．23人 B．30人 C．10人
8．剪纸是中国的民间艺术。如下图所示，将一张正方形纸按下面的方法对折两次，然后剪去一个角，展开后得到的图形是(　　)
A． B．
C． D．
9．5名老师带领38名同学去春游，他们乘坐（　　）的车比较合适。
A．40座 B．45座 C．50座
10．100以内个位和十位相同的数共有（　　）个。
A．8 B．9 C．10
二、判断题
11． 与88相邻的两个数是77和99。(　　)
12．比10大比16小的数有5个。 （　　）
13．最小的三位数比最大的两位数少1。(　　)
14．36是由 3 个一和6 个十组成的。（　　）
15．71比20多41。
16．在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。
17．最大的两位数是90。
18．最小的两位数与最大的两位数相差89。（
）
19．重70千克， 比 多20千克， 重多少千克？正确列式为70+20=90（千克）．（　　）
三、填空题
20．按规律填一填。
3、5、7、　 　、11、13……
21．89添1是　 　个十，是　 　。
22．11－4＝　 　。
23．一个加数是6，另一个加数是11，和是　 　。被减数是15，减数是3，差是　 　。
24．比20多6的数是　 　；比11少5的数是　 　。
25．小淘有32颗弹子，他拿出5颗送给了小胖．他还剩下几颗弹子？
算式：
答：小淘还剩下　 　颗弹子．
26．最大的两位数是　 　，减去最小的两位数，差是　 　。
27．在 横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
7＋6　 　12 15＋0　 　15－0 15　 　8＋5
17－7　 　10 7＋7　 　12＋3 5＋7　 　9＋4
28．
有　 　个；
有　 　个；
有　 　个；
有　 　个。
29．我会填表。
原来有 8只 5只 　 　只
又跑来了 9只 　 　只 7只
现在有 　 　只 13只 16只
四、计算题
30．看图列算式。
（1）
（2）
31．写出得数相等的算式
13-4=□-□=□-□=□-□
32．填一填，算一算
五、解答题
33．原来共有36根萝卜，现在还剩多少根？
34．哪两行的规律相同？请在相同的两行后面画“√”。
35．用40个拼下面的小船，最多可以拼成多少条这样的小船？
36．用拼独立的，最多能拼多少个？
37．浙江省科技馆是省内最大的省级综合性科技场馆。典典去参观，入馆检票时，从前往后数典典是第16个，典典后面有20个，这一队一共有多少人？
六、解决问题
38．
小羊原有（　　）只
卖出12只
还剩7只
39．把正确的答案圈出来。
40．一共有85个桃，送给奶奶一些后还剩50个，送给奶奶多少个
41．把表格填写完整。
原有 借走 还剩
28个 8个 （　　）个
（　　）根 36根 3根
65本 （　　）本 10本
42．下面哪组积木搭得最稳，请在下面画上“√”。
七、口算与估算
43．口算。
33+8= 45-30= 67-9= 52-4=
63+20= 5+76= 33+6= 59-8=
65-60= 42+6= 34+60= 84-6=
八、看图列式
44．
（1）（个）
（2）（只）
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】解：每个面都是正方形的是。
故答案为：B。
【分析】正方体的每个面都是正方形。
2．【答案】C
【解析】【解答】解：要求才才已经写大字的个数，用减法计算，列式是：15-7=8（个）。
故答案为：C。
【分析】才才已经写大字的个数=才才要写大字的个数-还剩下没有写的个数。
3．【答案】B
【解析】【解答】解：在56这个数中，“5”在十位上，表示5个十。
故答案为：B。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
4．【答案】B
【解析】【解答】解：有物体圆柱可以画出圆。
故答案为：B。
【分析】圆柱有2个面是圆形，可以画出圆。
5．【答案】C
【解析】【解答】根据题意列式可得：42+55
【分析】比什么多的问题用列式用加法可以解答。
故选：C
6．【答案】C
【解析】【解答】6＋11＝17，比18小。
【分析】利用大小的比较，强化整数运算的掌握。
7．【答案】A
【解析】【解答】23比25少一些，所以可能有23个男生。
故答案为：A。
【分析】23比25少一些，30比25多一些，10比25少得多。
8．【答案】D
【解析】【解答】解：展开得到的图形是D项中的图形。
故答案为：D。
【分析】从图中可以看出，把正方形对折两次后，形成一个小的正方形，而减去的角的位置在正方形的折痕处，所以剪去的是一个正方形，而且展开后，小正方形的顶点在四条折痕处。
9．【答案】B
【解析】【解答】38+5=43（名），40座的不够，50座的座位剩余较多，45座的比较合适。
故答案为：B。
【分析】把老师和同学的人数相加求出总人数，根据总人数判断合适的车型即可。
10．【答案】B
【解析】【解答】100以内各位和十位相同的数共9个。
故答案为：B.
【分析】11、22、33、44、55、66、77、88、99共9个。
11．【答案】错误
【解析】【解答】解：一个一个地数，87、88、89，与88相邻的数是87和89。
故答案为：错误。
【分析】相邻的自然数相差1，依据100以内数的排序数一数，87、88、89，与88相邻的数是87和89。
12．【答案】正确
【解析】【解答】解：10＜11＜12＜13＜14＜15＜16，比10大比16小的数有5个。
故答案为：正确。
【分析】100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
13．【答案】错误
【解析】【解答】解：100＞99，最小的三位数比最大的两位数大1。
故答案为：错误。
【分析】最小的三位数是100，最大的两位数是99，99往后数一个数就是100，也就是100比99大1。
14．【答案】错误
【解析】【解答】解：36是由3个十和6个一组成的，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
15．【答案】错误
【解析】【解答】根据整数的加法和减法，71比20多51。
【分析】考查整数的加法和减法。
16．【答案】正确
【解析】【解答】在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。说法正确。
故答案为：正确。
【分析】举例，表示面积大的，就用大单位，表示面积小的，就用小单位，根据需要进行改写，以达到方便，清楚的目的。
17．【答案】错误
【解析】【解答】个位与十位上的数字均为 1-9，故个位上数字最大为9，十位上数字最大也为9，故最大的两位数是 99。
18．【答案】正确
【解析】【解答】99-10=89，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】最小的两位数是10，最大的两位数99，要求它们的差，用减法计算。
19．【答案】错误
【解析】【解答】重70千克， 比 多20千克， 重多少千克？正确列式为70-20=50（千克）。原题计算错误。
故答案为：错误。
【分析】苹果重，梨轻。用苹果的重量减去苹果比梨多的重量即可求出梨的重量。
20．【答案】9
【解析】【解答】解：7＋2=9。
故答案为：9。
【分析】规律是：依次加上2。
21．【答案】9；90
【解析】【解答】解：89添1是9个十，是90。
故答案为：9；90。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；所以89添1是9个十，是90。
22．【答案】7
【解析】【解答】把11看成是10＋1，10－4＝6，6＋1＝7，所以，11－4＝7。
【分析】拆分法。
23．【答案】17；12
【解析】【解答】和：6+11=17；差：15-3=12。
故答案为：17；12。
【分析】加数+加数=和，被减数-减数=差，根据加减法的计算方法求出和与差即可。
24．【答案】26；6
25．【答案】27颗
26．【答案】99；89
【解析】【解答】解：99-10=89
故答案为：99；89。
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，然后再相减。
27．【答案】＞；=；＞；=；＜；＜
【解析】【解答】解：7＋6=13，所以7＋6＞12；
15＋0=15，15-0=15，所以15＋0=15-0；
8＋5=13，所以15＞8＋5；
17-7=10；
7＋7=14，12＋3=15，所以7＋7＜12＋3；
5＋7=12，9＋4=13，所以5＋7＜9＋4。
故答案为：＞；=；＞；=；＜；＜。
【分析】9、8、7、6、5加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果，分别计算出结果后再比较大小。
28．【答案】2；3；4；4
【解析】【解答】，
有2个；
有3个；
有4个；
有4个。
故答案为：2；3；4；4。
【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；
圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；
正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；
长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形的特征数一数每种图形有几个。
29．【答案】17；8；9
30．【答案】（1）8+4=12（只）
12-8=4（只）
（2）16-7=9（个）
【解析】【分析】（1）观察图可知，左边有8只燕子，右边有4只燕子，要求一共有几只燕子，用加法计算；
根据和-一个加数=另一个加数，可以列出减法算式；
（2）观察图可知，一共有16个苹果，左边有7个苹果，要求右边有几个苹果，用减法计算。
31．【答案】解：13-4=12-3=11-2=14-5。
【解析】【分析】十几减8、7、6、5的退位减法，用“破十法”计算。
32．【答案】解：
【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5的退位减法，用“破十法”计算。
33．【答案】解：36-10-8=18（根）
答：现在还剩18根。
【解析】【分析】现在还剩下萝卜的根数=原有萝卜的根数-左边小兔吃萝卜的根数-右边小兔吃萝卜的根数。
34．【答案】
【解析】【分析】前两行排列的规律是ABC，第三行排列的规律是AB，则前两行的规律相同。
35．【答案】解：
答：最多可以拼成5条这样的小船。
【解析】【分析】40里面有5个7还多5，则最多可以拼成5条这样的小船。
36．【答案】解：
答：最多能拼4个。
【解析】【分析】每个五边形需要5根小棒，22里面有4个5，还剩下2，则最多能拼4个五边形。
37．【答案】解：16+20=36(人)
答：这一队一共有36人。
【解析】【分析】这一队一共的人数=从前往后数典典排的位次数＋典典后面的人数。
38．【答案】解：12+7=19（只）
【解析】【分析】用卖出的只数加上还剩的只数即可求出小羊原有的只数。
39．【答案】
【解析】【分析】 计算100以内数的减法，先把相同数位对齐，从个位减起，哪个数位上的数不够减，就从前一位退一做十，然后与本位上的数合起来再减。
40．【答案】85-50=35（个）
答： 送给奶奶35个 。
【解析】【分析】桃子的总数量-剩下的数量=送给奶奶的数量。
41．【答案】
　 原有 借走 还剩
28个 8个 20个
39根 36根 3根
65本 55本 10本
【解析】【分析】根据题意可知，用足球原有的个数-借走的个数=剩下的个数，跳绳借走的根数+剩下的根数=原有的根数，原有的本数-剩下的本数=借走的本数，据此列式解答。
42．【答案】
【解析】【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；
圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；
正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；
长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形的特征判断。
43．【答案】33+8=41 45-30=15 67-9=62 52-4=52
63+20=83 5+76=81 33+6=39 59-8=51
65-60=5 42+6=48 34+60=94 84-6=78
【解析】【分析】计算100以内数的加法，先把相同数位对齐，从个位加起，哪个数位上的数加起来满十，就向前一位进一；
计算100以内数的减法，先把相同数位对齐，从个位减起，哪个数位上的数不够减，就从前一位退一做十，然后与本位上的数合起来再减。
44．【答案】（1）15-7=8（个）
（2）12-6=6（只）
【解析】【分析】（1）共15个，外面有7个，用总数减去外面的个数即可求出里面的个数；
（2）共12只，盒子外面6只，用总数减去盒子外面的只数即可求出盒子里面的只数。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：171分
分值分布 客观题（占比） 86.0(50.3%)
主观题（占比） 85.0(49.7%)
题量分布 客观题（占比） 29(65.9%)
主观题（占比） 15(34.1%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 10(22.7%) 48.0(28.1%)
解答题 5(11.4%) 25.0(14.6%)
看图列式 1(2.3%) 10.0(5.8%)
计算题 3(6.8%) 20.0(11.7%)
解决问题 5(11.4%) 25.0(14.6%)
口算与估算 1(2.3%) 5.0(2.9%)
单选题 10(22.7%) 20.0(11.7%)
判断题 9(20.5%) 18.0(10.5%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (68.2%)
2 容易 (31.8%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 100以内数的估算 2.0(1.2%) 7
2 100以内数的不退位减法 2.0(1.2%) 18
3 两位数减整十数的减法 26.0(15.2%) 15,26,33,40,41,43
4 100以内数的大小比较 6.0(3.5%) 6,13,17
5 9加几的进位加法 12.0(7.0%) 27
6 41～100的认识与读写 2.0(1.2%) 13
7 两位数加整十数的加法 15.0(8.8%) 33,37,43
8 数列中的规律 2.0(1.2%) 20
9 100以内数的不进位加法 2.0(1.2%) 5
10 立体图形的分类及识别 17.0(9.9%) 1,4,28,42
11 100以内数的排序 2.0(1.2%) 11
12 两位数减一位数的减法 12.0(7.0%) 25,39,41
13 平面图形的分类及识别 4.0(2.3%) 1,4
14 整十数的加减法 2.0(1.2%) 19
15 5、4、3、2加几的进位加法 12.0(7.0%) 27
16 8、7、6加几的进位加法 18.0(10.5%) 27,29
17 基本排列周期 5.0(2.9%) 34
18 十几减8、7、6的退位减法 28.0(16.4%) 2,29,30,44
19 平面图形的切拼 2.0(1.2%) 8
20 两位数加一位数的加法 2.0(1.2%) 9
21 十几减5、4、3、2的退位减法 16.0(9.4%) 22,24,31,32
22 20以内数的大小比较 2.0(1.2%) 12
23 20以内的不进位加法 9.0(5.3%) 23,38
24 数学常识 2.0(1.2%) 16
25 100以内数的组成 20.0(11.7%) 3,10,14,21,35,36
26 20以内的不退位减法 4.0(2.3%) 23
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