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五年级第二学期期末教学质量检测
科学试卷
（时间：40分钟 满分：100分）
小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
题型 判断题 选择题 探究题 等级 卷面书写
对题数
一、判断题（原创）
1.热量可以在固体和液体中传递，不能在气体中传递。 （ ）
2.仙人掌和香蕉树的叶子大小差距很大，主要是因为它们生活的环境中阳光不同。（ ）
3.用在水中浮的材料可以制造船，用在水中沉的材料也可以制造船。 （ ）
4.在水中比在陆地上更容易搬起石头。 （ ）
5.热量总是从温度较低的物体传递到温度较高的物体。 （ ）
6.冬天到了，有些动物会冬眠，这是因为它们不适应冬天的环境。 （ ）
7.在铝箔船内放垫圈时需要把垫圈集中放在中心位置，这样铝箔船不容易翻。 （ ）
8.地球上有岩石和土壤，使得雨水能够蓄积在地球表面。 （ ）
9.在设计制作小船时，学习小组经历了“设计——制作——展示”的过程，展示过程中发现了小车还有缺点，展示过后还可以继续改进。 （ ）
10.为了节约用电，夏季在使用空调时可以温度调得低一些。 （ ）
11.环境的变化会影响生物，生物的活动不会影响环境。 （ ）
12.当两个物体接触时就会发生热量的传递。 （ ）
13.食物网中一种或几种动物灭绝可能会导致整个生态系统的平衡被破坏。 （ ）
14.导热性能好的材料，保温性能会差。 （ ）
15.环境问题是很复杂的问题，有时为了达成可行的解决办法，需要协调和放弃。 （ ）
二、选择题（第7、8、11、15改编自《孟建平系列测试卷》其余原创）
1.在设计制作小船时，下列哪些因素需要考虑 。
①船的大小 ②动力系统 ③船的形状 ④材料的成本 ⑤载重量
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.①③④⑤
2.诗中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描述了高山的桃花迟开的主要原因是 。
A.阳光 B.空气 C.水分 D.温度
3.在一个主要生存了草、羊、狼的草原上，如果人类大量捕杀狼，羊随着时间的变化数量会如何变化，你认为下面最符合实际情况的是 。
(
羊的数量
时间
) (
羊的数量
时间
) (
羊的数量
时间
)
A. B. C. D.
(
水
a
b
c
)4.取暖器应该装在房间（垂直位置）的 。
A.上面 B.中间 C.下面 D.每个位置都可以
5.如右图所示，从相同高度同时释放相同质量不同形状的金属块进入
盛有水的塑料大量筒中， 最先到达底部。
A.a金属块
B.b金属块
C.c金属块
D.三块同时
6.下面可以看成是一个生态系统的是 。
A.田野里所有的植物 B.一片森林中的所有生物 C.池塘里所有的鱼 D.一片草原
7.下列不适合用来制作风帆的材料是 。
A.纸板 B.塑料膜 C.网纱布 D.铝箔纸
8.防疫期间，关于口罩得处理，下列做法不正确得是 。
A.将使用过得口罩扔进可回收垃圾桶
B.丢弃口罩时最好用密封袋子单独包装
C.循环使用得口罩要高温消毒
D.用过的口罩不能随意丢弃
9.夏天为了让开水尽快冷却下来，应该用 来装开水。
A.金属杯 B.陶瓷杯 C.玻璃杯 D.塑料杯
10.船在行驶中，稳定性十分重要，不然船会侧翻，下面船的设计能够提高船的稳定性的是 。
A.船做得比较高 B.船的动力比较大 C.船的形状为流线型 D.船的底部特别宽敞
11.下列不能加快水蒸发速度的是 。
A.把水放在通风的地方 B.把水放在潮湿的地方 C.给水加热 D.增加水与空气接粗面
12.在检验每个小组制作的保温杯的保温效果时，下列做法不合理的是 。
A.每个保温杯内都要加入相同体积的水
B.每个保温杯中水的初始温度可以不同
C.测试时间相同
D.要把每个保温杯都放在同一个地方
13.在制作生态瓶时，下面做法正确的是 。
A.最好选取自来水，因为自来水比较干净
B.生态瓶植物放得越多越好，因为植物可以为里面的动物提供氧气
C.生态瓶中先放动物再放植物
D.生态瓶应该放在阳光充足的地方
14.为了保护环境以及节约能源，现在正在开发更多得新能源来代替不可再生能源，下列不属于新能源得是 。
A.地热能 B.天然气 C.海洋能 D.太阳能
15.如右图，在铁质器材（框架）的a点处用酒精灯加热，那么b、c、d、e四点处的蜡熔化的先后顺序是 。
A.b d e c
B.d e b c
C.d e c b
D.d b e c
三、探究题：
观察和研究绿豆芽的生长（原创）
501班的同学们在研究了绿豆的萌发后，把发芽的绿豆苗移植到了花盆中，并将花盆放在教室靠窗的窗台上，过了几天，同学们发现绿豆芽都向窗外生长了。
1.同学们根据观察到的现象猜测：绿豆芽的生长可能需要 。
2.同学们为了验证自己的猜测是否正确，开展了以下实验：
第一步：准备两个一样的花盆装上相同的土壤标记为A花盆和B花盆，在A、B花盆中分别种上一株长势良好且差不多的绿豆苗。
第二步：把A、B花盆都放在阳光下同一地点，其中B花盆用黑色的纸盒罩住，每天给A花盆中的绿豆芽浇水。
第三步：连续一星期观察并记录A、B花盆中绿豆芽的生长情况。
上面的实验过程是否合理，如果有不合理的地方，请指出来并进行纠正。
3.同学们纠正了以上的实验过程，按照正确的实验过程进行实验，并记录了观察结果。
观察时间 两个花盆中绿豆芽的生长情况
A花盆 B花盆
第二天 绿色叶片 叶片颜色有点偏黄
第四天 绿色叶片 叶片颜色偏黄
第六天 绿色叶片 叶片颜色变黄
（1）同学们采用的实验方法是（ ）。
A．模拟实验 B.对比实验 C.演示实验 D.观察实验
（2）通过分析上面的观察结果，同学们可以得出结论： 。
4.过了一段时间，同学们看到花盆中的绿豆芽的叶子上出现了很多洞，用放大镜仔细观察，发现有很多蚜虫，旁边还有一些草蛉在吃蚜虫。
请你写出这个花盆中的食物链： 。这条食物链的能量来源是 。
5.绿豆芽的生长可能还跟什么因素有关，请选择其中一个可能因素设计实验过程，可以用图文结合的方式进行说明。
船的研究（其中第3小题改编自《阳光同学全优好卷》，其余原创）
大象是陆地上最大、最重的动物，“曹冲称象”的故事讲得是曹冲巧妙地利用船称出了大象的质量。称象过程：赶大象上船，在船身吃水线处做好记号；把大象赶下船，往船上装石头，直到船身下沉到记号处为止。
1.如果要制作出一艘能够称出大象质量的船，那么在设计和制作是主要要考虑船的
、 。
A.船的美观性 B.船的动力 C.船的装载量 D.船的稳定性
2.当石头和大象分别装上船，当船沉到同一记号时，它们的（ ）相同。
A.体积 B.质量 C.高度 D.表面积
3.科学小组的同学们用两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下：
垫圈个数 甲船 乙船
6 浮 浮
8 浮 浮
10 浮 浮
12 浮 浮
14 沉 浮
(
6
3
3
3
3
6
) (
8
2
2
2
2
8
)
B.
A. B.
（1）观察数据，分析可知，甲船采用的折法是 （填“A”或“B”）。
（2）甲、乙两艘船在结构上主要的区别是 。
（3）由此可知，材料相同时， 越大，装载量越大。
4.对于设计制作一艘可以称出大象质量的船，请提出两点可行性建议。
环境与我们（其中第2小题改编自教研室历年试卷，其余原创）
2022年9月，亚运会即将在杭州举行，在积极倡导“绿色亚运”的今天，作为小小东道主的我们更应该从自身做起，保护环境，让我们的家园更加美丽。
1.目前身边哪些环境问题比较突出？为了保护环境，可以做些什么呢？
绿色出行，用走路、骑自行车、乘公交车代替开私家车
大气污染
面临的问题
2.目前杭州非常重视垃圾分类处理，垃圾分类也越来越受到国家和社会的关注，然而在某一建筑工地上却出现了这样一幕：①碎瓷砖 ②破砖瓦 ③水果皮 ④废电池 ⑤餐巾纸 ⑥塑料袋 ⑦废轮胎 ⑧扔掉的药品 ⑨大量的废报纸 ⑩金属空罐头 蛋壳 腐烂的蔬菜 随处可见。（根据萧山区2017学年第二学期期末教学质量检测六年级科学试卷探究题项目四改编）
（1）如果这些垃圾就这样堆放着，你认为会造成哪些问题？（至少写出两点）
（2）请你将上述垃圾放入下面四个垃圾桶中（填写对应序号）。
3.判断
（1）地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖，因此人类的水资源非常丰富。 （ ）
（2）煤、石油、天然气是可再生资源，不用担心会用完。 （ ）
（3）地球上适宜的温度、富含氧气、富含水分，为生命提供了基本生存条件。 （ ）
（4）海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用。 （ ）
热的研究（原创）
小丽很喜欢在大热天买冰冷饮吃，小丽发现冷饮店的一个容器中放着很多冰块，服务员
先夹了几块冰块放入饮料杯中，然后跟常温的饮料混合，一杯冰冷饮就做好了。
1.小丽拿到冰冷饮时，发现饮料杯外壁有小水珠，这是（ ）现象。
A.水的蒸发 B.水的凝结 C.冰的融化 D.水的凝固
2.请你举例2个生活中与上一题提到的类似现象。
3.这一天小丽买一杯冰冷饮带给妈妈喝，她有三种不同材料的袋子，为了知道哪种材料
的袋子装冷饮，才能尽可能让冷饮中的冰块融化得慢，小丽把装有等温等体积水的矿泉水瓶分别装进三个袋中，进行测温记录。
测量时间 装在不同袋子中的水的温度
1号袋子 2号袋子 3号袋子
0分钟 75℃ 75℃ 75℃
10分钟 60℃ 68℃ 62℃
20分钟 48℃ 59℃ 51℃
30分钟 32℃ 52℃ 42℃
40分钟 32℃ 46℃ 33℃
（1）如果再过1个小时，2号袋子中矿泉水瓶中的水温最有可能是（ ）。
A.32℃ B.30℃ C.33℃ D.0℃
（2）小丽应该选择哪个袋子去装冰冷饮。（ ）
A.1号袋子 B.2号袋子 C.3号袋子 D.1号和3号都可以
4.当妈妈拿到冷饮时，发现饮料杯中还有一些冰没有融化掉，此时这杯饮料的温度最有
可能是多少？（ ）
A.32℃ B.0℃ C.低于0℃ D.1℃
5．夏天，商家总会再放置棒冰的冷藏柜上面铺上一条被子，这样做有什么好处呢？你
能用科学知识进行解释吗？
五年级第二学期期末教学质量检测
科学试卷 参考答案
一、判断题：（每个空格算0.5题，共7.5题）
1 2 3 4 5 6 7 8
× × √ √ √ × × √
9 10 11 12 13 14 15
√ × × × √ √ √
二、选择题：（每个空格算0.5题，共7.5题）
1 2 3 4 5 6
A D C C A D
7 8 9 10 11 12
C A A D B B
13 14 15
D B B
三、探究题：（共35题）
观察和研究绿豆芽的生长（共9题 1+2+2+2+2）
1.阳光
2.第一步中分别种上一株长势良好且差不多的绿豆苗改成分别种上一株长势良好且差不多的绿豆苗，绿豆苗数量多一点可以排除实验的偶然性使实验结果更准确。
第二步中每天给A花盆中的绿豆苗浇水改成每天给A、B花盆中的绿豆苗浇等量的水。在研究阳光对绿豆芽生长的影响时，其它条件都要控制不变。
3.（1）B （2）绿豆芽生长需要阳光
4.绿豆芽 蚜虫 草蛉；绿豆芽
5.研究绿豆芽的生长是否跟水分有关。（也可以研究其它因素）
第一步：准备两个一样的花盆装上相同的烘干的土壤标记为A花盆和B花盆，在A、B花盆中分别种上三株长势良好且差不多的绿豆苗。
第二步：把A、B花盆都放在阳光下同一地点，每天给A花盆中的绿豆芽浇水。
第三步：连续一星期观察并记录A、B花盆中绿豆芽的生长情况。
船的研究（共8题 2+1+3+2 ）
1.C D
2.B
3.（1）A （2）体积大小不同 （3）体积
4.船的体积做得大一点；船的底面积大一点（言之有理即可）
环境与我们（共11题 2+7+2）
1.（此题言之有理即可 ） 绿色出行，用走路、骑自行车、乘公交车代替开私家车
大气污染
面临的问题 减少煤、石油、天然气的燃烧，尽量使用清洁能源
水污染 不向河道中乱扔垃圾
禁止工业废水直接排放
2.（1）污染水源；污染土壤（言之有理即可）
（2）厨余垃圾：③ 其它垃圾：①②⑤ 可回收垃圾：⑥⑦⑨⑩ 有害垃圾：④⑧
3.（1）× （2）× （3）√ （4）√
热的研究（共7题1+2+2+1+1）
1.B
2.冬天室内窗户上常常会出现小水珠 洗完澡浴室镜子上会出现小水珠（言之有理即可）
3.（1）A （2）B
4.B
5.被子是热的不良导体，可以阻止外界的热量传到冰柜里面，使得冰柜里面的雪糕不容易融化。
整张试卷共折算成50题，对42题以上者为优秀，对30到42题者为合格，对29题及以下者为待合格。
五年级第二学期期末质量检测模拟卷【设计意图】
此套模拟试题，试题内容和形式多样化，试卷的结构较为完整，覆盖面广，基本体现科学课程的整体目标。试题能密切联系学生实际生活，关注学生发现问题、收集证据、解决问题的能力，体现“学科学，用科学”的理念，较好地渗透新课程理念。
一、问题情景的创设
创设各种各样的问题情景，题目的趣味性和灵活性会更大。题目中创设与生活实际相关联的问题情景，比如“热的研究”中在夏天选择合适的袋子装冷饮、生活中的环境问题等，而且题目的设计上也是由浅入深、多角度、全方位。
二、注重收集证据
在科学的学习中，用证据来支持结论是非常重要的，寻找到可靠的证据才能证实自己的猜想。题目中体现证据与结论的相关性，考察学生对问题、对实验的思考是否严谨。这样的考察，也有利于学生更加关注证据的收集，使他们在平时的实验中能更加严谨。
三、注重问题解决
学习科学知识不是死记硬背，而是要会把知识进行迁移，运用到实际生活中去解决实际的问题。在创设的实际情境中用课本知识解决实际问题的过程不仅能够考察学生课本知识的掌握情况，也能考察学生知识迁移的能力。
四、涵盖内容广
关注本册课本中所有的知识，尽量做到每个题目考察的知识点不重复，也确保每个单元所涉及到的分数是差不多的。考察点的不重复能够更好地考察学生对本册课本内容整体掌握的情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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