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(共17张PPT)
课前三分钟——爱国主义教育
走进《中华人民共和国民法典》
《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律。民法典是一部具有中国特色体现时代特点,是真正意义上“以人民为中心”的民法典。民法典关系着我们每一个人日常生活的点点滴滴，关系着国家和社会生活的方方面面，它的颁布在新时代中国特色社会主义事业奋斗征程上，竖起又一座法治丰碑。
六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》
9.知法守法 依法维权
守 不 违 法
1.读：自读课本第86页“悔恨的泪水”。
2.思：杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？
3.填：请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序排序填写表格。
4.展:
程度 不良行为 处理措施
黄灯
红灯
褐灯
打架骂人
欺负同学
老师批评
父母管教
拦截殴打同学
强行索要财物
派出所处罚
盗窃
公安局收容教养
活动一：违法犯罪需担责
辩论
学习要求：
思辨：未成年人，就算犯了罪也不要紧。
你是怎么想？
法律规定，未成年人实施不良行为的，可以采取以下措施：
由公安机关治安处罚
由父母、学校管教
由政府收容教养
由法院追究刑事责任
我国刑法第十七条规定。
已满十六岁犯罪应负刑事责任。
已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
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活动二：向校园欺凌说“不”
学习要求：
1.自读P87活动园，想一想故事中的王然遭遇了什么事情 他的感受是什么样的
爸爸给了王然怎样的建议
2.如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适
请在恰当的做法前面画“√”。 除此之外，你还有其他办法吗
1. 赶紧躲开，假装没看见 2. 立即上前阻止鲁某的行为 3.寻求老师的帮助
其他办法：
3.议一议（小组讨论）
（1）结合P88的表格，知道校园欺凌行为对应的刑法罪名
（2）收集预防校园欺凌行为的方法和途径
吓
传
骂
打
打架、斗殴
辱骂、中伤、
讥讽、贬抑
受害者
网上传播谣言，人身攻击
恐吓、威胁、逼迫受
害者做其不愿做的事
损坏受害者的书本、
衣物等个人财产
校园欺凌
的主要行为
毁
2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。
向欺凌和暴力“亮剑”
活动三：预防性侵害
活动园
好朋友吴某从美国
归来，何某到机场迎接
她时，给了她一个大大
的拥抱。
邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。
1.你看到了什么？
2.哪幅图属于正常的身体接触，哪幅图属于不正常的身体接触？为什么？
3.你学到了什么预防性侵害的方法。
（1） （2）
（3） （4）
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我预防意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。
知识窗
记忆力大作战
1.隐私部位不能让别人看,也不能让别人摸。同样的,我们自己也不能摸或者看别人的隐私部位。（ ）
2
2 .我们应该遵守法律，做守法公民，不（ ） 。
违法犯罪
2
3.我们遇到欺凌、暴力、性侵害等不良行为，可以（ ）
A.寻求老师、家长的帮助
B.报警，打110求助
C.求助路人 D.呼救 E.忍气吞声
A、B、C、D
课后拓展作业：
法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，我们可以有哪些维权途径？查阅相关资料。
争做守法公民
共建和谐社会

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