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育英外校25届中考三模
语文试卷
2025.06
一(24分)
班级开展"”我为苏超加油”专题活动，请你参与。
1.请阅读新闻后完成任务。（7分)
6月首日，金陵城细雨如烟，五台山体有中心却腾起热浪，南京与无锡的对决如期
启幕，1.5万余名球迷撑伞赴约，让雨幕中的绿菌场化作沸腾的星河。端午假期里，江
苏各地的“苏超”赛场皆人声dǐng（▲)沸，它以“全民参与”为笔.在职业联
赛的高墙下A▲出透光的窗一3座城市的代表队里，有教师的粉笔、程序员的
代码、快递员的奔波，都化作绿茵场上的追风足迹。7个月赛程织就长卷，常规赛的星
芒与淘汰赛的烽（▲）火，让每个周末都成为城市的心跳时刻。
当球员的球鞋亲吻草皮，场外的联动亦在书写新的故事：南京用“观赛+文旅”的礼
包串起秦淮河的灯影，镇江西津渡的夜游人潮漫过平日三倍，扬州赛场的非遗展演与盐
城的观鸟套餐，让足球的热度漫漶成文旅融合的画卷。雨丝与欢呼交织的夜晚，人们忽
然发现，这场全民参与的绿茵盛会，B早已()单纯的赛事，(
)城市
烟火里跃动的诗行，让每个热爱生活的灵魂，都能在球场上找到属于自己的星光。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
①A声ding(▲)沸
②烽（▲）火
(2)为划线A处选择最切合的动词（▲
)(2分)
R挖
B掘
C.凿
D.开
(3)为划线B句的括号处填写恰当的关联词语并解释原因(2分)
2.有人说：“文化底蕴浓厚的队徽，彰显城市特色足球精神。为
请你结合下图南京队的队徽，说说对这句话的理解。(4分)
个个个图
3.在结束的三轮比赛中，南京队的表现可圈可点，亦有不足之处，
NANJING
同学们辑录古诗文对队员们进行了激励和安抚。(6分)
面对憾负南通，“疑似”痛失“南哥”地位，小育劝说南京队要有“(1)
后天下之乐而乐”的兼济天下、以民为先的情怀；要有“人生自古谁无死？(2
▲一”的视死如归、忠诚报国的精神；要有“(3)
，铁马冰河入梦
来”中，保家卫国、壮志凌云的豪情；要学习杜甫“(4)▲
,(5)
勇攀高峰、追求卓越的气概；要有苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？(6)
的超然洒脱、笑对人生。唯有如此，我们才能笑傲“足坛”，重拾“南哥”地位。
4.本次江苏城市足球联赛玩梗出圈，解锁2亿流量的“流量密码”。第四轮南京将对阵
谁安，请你结合范例提示，也来玩梗。(4分)
“梗”是网络文化中极具活力的元素，它通常指那些能引发共鸣、
带有幽默或特定含义的话题、行为、语句或图像等。如徐州与宿迁的
较量被冠以“楚汉千年争霸”，南通与南京争夺“真南哥”称号，
泰州对阵南通则成了“赢了吃早茶，输了做试卷”，南京VS无锡，
新华社无锡分社喊出“无锡水蜜桃，踢飞你‘鸭’”。
附：淮安美食：淮安软兜、平桥豆腐、淮安小龙虾…
淮安名人：周恩来、吴承恩、韩信…
淮安名胜：运河之都，漕运之都，西游之都
5.南京队想重拾“南哥”地位，除了自身努力和球迷助威，还需积极聘请一名强大外援，
如果从必读12部名著中选择外援，你会选谁？并阐明理由。(4分)
二(42分)
(一)阅读下面古诗文，完成5-9题。(17分)
【甲】
鞠城铭
汉李尤
圆鞠方播，仿像阴阳。法月衡对，二六相当。建长立平，其例有常。不以亲疏，不
有阿私。端心平意，莫怨其非。鞠政犹然，况乎执机。
【乙】去病为人少言不泄，有气敢任。上尝欲教之吴孙兵法，对曰：“顾”方略何如耳，
不至学古兵法。”上为治第，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也！由此上益重爱之。
然少而待中，贵，不省①士。其从军天子为遣太官贵 数十乘既还重车余弃藥肉而士
有饥者。其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骑尚穿域硼鞠。事多此类。参考答案
一、积累与运用（24 分）
1. （7 分）
（1）① 鼎 ② fēng
（2）C（“凿”字更具力量感，与“高墙”搭配更贴切，体现打破职业联赛壁垒
的意味）
（3）关联词语：不再是……而是……
原因：强调“苏超”已超越单纯赛事的范畴，成为城市文化的象征，突出其内涵
的升华。
2. （4 分）
示例：队徽中“南京”拼音与城墙图案结合，彰显古都文化底蕴；足球与火焰元
素象征拼搏的足球精神，整体设计将城市特色与体育精神融合，体现“文化传承
与竞技激情”的统一。
3. （6 分）
（1）先天下之忧而忧
（2）留取丹心照汗青
（3）夜阑卧听风吹雨
（4）会当凌绝顶
（5）一览众山小
（6）一蓑烟雨任平生
4. （4 分）
示例：南京 VS 淮安——“软兜裹住盐水鸭，西游故里踢桃花”（结合淮安美食“软
兜”、名人吴承恩及南京特产“盐水鸭”，用“西游”梗呼应淮安文旅特色）。
5. （4 分）
示例：选《水浒传》鲁智深。理由：他力大无穷、性格勇猛，如“倒拔垂杨柳”
展现强悍体魄，赛场拼抢必能震慑对手；且重情重义，能带动队员团结，其“路
见不平”的果敢适合前锋位置，助力南京队攻城拔寨。
二、阅读（42 分）
（一）古诗文阅读（17 分）
6. （3 分）D
解析：“其从军”主谓结构，“天子为遣太官赍数十乘”表事件，“既还”表时间，
“重车余弃梁肉”与“而士有饥者”形成对比，正确断句为 D。
7. （3 分）
“匈奴还没有被消灭，我怎么能顾得上自己的家庭呢！”从此皇上更加看重和宠
爱他。
8. （3 分）C
解析：陆游诗中“蹴鞠场边万人看”主要借蹴鞠盛况抒怀，而非直接歌颂军队韧
性，C 选项理解有误。
9. （4 分）
（1）圆鞠方墙（圆形球，方形场地）
（2）二六相当（两队各 6 人）
（3）首现裁判制度雏形
（4）不以亲疏，不有阿私（公平公正）
10. （4 分）
甲文以蹴鞠规则喻指治国理念（如“不以亲疏”强调公平），与《陋室铭》借陋
室言志、《鱼我所欲也》用比喻论证舍生取义的手法一致，均通过具体事物类比
抽象道理，以小见大，增强说服力。
（二）非连续性文本阅读（12 分）
11. （3 分）B
解析：A 中常州队“连败”而非“连胜”；C 中江涛强调“团队战术”；D 中无锡
直播展示鼋头渚风景，故 B 正确。
12. （3 分）
不能换。“现象级”指赛事引发全民参与、经济文化联动等多重影响，涵盖娱乐、
经济、社会等层面；“娱乐性”仅侧重趣味，无法体现其作为文化现象的深层价
值，前者更贴合文本主旨。
13. （3 分）
直接：带动门票周边消费（1 元门票带动 27 元消费）、跨城旅游（端午 18 万游
客）；
间接：激活足球场地使用率、创造新兴岗位（裁判、安保等）、推动企业赞助与
股票上涨。
14. （3 分）
深层价值：赛事将江苏 13 城的文化特色（如美食、历史）转化为共同话题，用
幽默消解“散装江苏”的调侃，以足球为纽带凝聚城市共识，展现“和而不同、
团结一体”的江苏精神。
（三）文学类文本阅读（13 分）
15. （3 分）
球队被嘲讽为“拖拉机队”，战术遭轻视；
球员伤病严重（如卡洛膝盖缝针），装备简陋（卢卡磨破手套）；
经济拮据（需肉铺赞助训练服），面临解散危机。
16. （3 分）
（1）作用：
渲染紧张压抑的氛围，烘托球队困境；
“雨水”象征挑战，与后文胜利的“星光”形成对比，突出奇迹的来之不易；
雨水浸透手套、场地湿滑等细节，为卢卡扑救、恩佐变向等情节做铺垫。
（2）赏析：
比喻手法，将“嗓音”比作“生锈的齿轮”，生动表现老球迷嗓音沙哑却饱含力
量，“冲不散我们的梦想”直接点明球队不屈的精神，以个体声音串联起团队信
念。
17. （3 分）
倔强好胜：被嘲讽后改用中场倒脚战术，展现不服输的性格；
观察细致：注意到对方中卫护膝旧伤，精准布置战术；
激励有方：用“拖拉机队”的嘲讽激发球员斗志，展现领导力。
18. （4 分）
内容层面：指桑格罗堡球队在雨夜战胜强敌，扭转经济困境（肉铺赞助、卢卡
父亲支持）；
主题层面：“奇迹”象征底层团队凭借信念与协作创造的胜利，揭示“平凡人不
屈奋斗即奇迹”的主题，呼应小镇居民对足球的热爱与坚守。
三、写作（54 分）
19. （6 分）
（1）示例：咱们可以同时为两座城市加油呀！淮安是老家，南京是新家，就像
联赛里各城市既竞争又合作，都是江苏的骄傲嘛！
（2）爸爸放下队旗，笑着摇头
（3）huò
20. （48 分）
写作提示：
主题可围绕“拼搏精神的传承”，将足球赛场的奋斗与反法西斯战争的牺牲对照，
体现“不同时代，同一信念”；
结构可采用“赛事场景引入—历史回忆插叙—现实意义升华”，如写球员奔跑时
联想到战士冲锋，用细节（如球鞋与军靴、呐喊与号角）形成意象呼应；
文体不限，若写议论文，可举“团队协作”“永不言弃”的事例（如苏超球队逆
转、抗战中的集体抗争）；若写记叙文，可虚构观赛经历，结合祖辈抗战故事，
表达精神传承。

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