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四年级下册语文第八单元素养提优卷
(满分：100分 时间：90分钟)
一、看拼音，写词语。(8分)
1.巨人最后 chāi chú( )了围墙，摘掉了“jìn zhǐ( )入内”的bù gào pái( ),花园里重新洋溢着 xìng fú( )和欢乐。
2.我会这样向别人jiè shào( )我家的小花猫：它十分guāi qiǎo( ),常常用舌头舔自己的 jiǎo yā( )。别看它 shòu ruò( )，却是攀爬的高手，一下子就能爬到院墙上。
二、选择题。(12分)
1.下列与“小狗冲我摇尾巴”中的“冲”字读音相同的一项是( )
A.怒气冲冲 B.香味太冲 C.横冲直撞 D.冲出重围
2.下列句子中，加点部分的意思理解有误的一项是( )
A.张三劈面（迎面）撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
B.海王的老母亲对于自己高贵的出身总感到不可一世(不可思议)。
C.雹每天总要在屋顶上闹三个钟头（连续下了三个小时的冰雹),然后又在花园里绕着圈子用力跑。
D.她们的老祖母所讲的确实不太够——她们希望了解的东西真不知有多少（非常多）！
3.下列句子排序正确的一项是( )
①最后，所有的老百姓都叫起来：“可是他什么衣服也没穿呀！”
②于是，这个孩子的话被人们悄悄传开了。
③他爸爸说：“老天啊，听这天真的声音吧！”
④突然，有一个小孩说：“可是他什么衣服也没穿呀！”
A.④③②① B.④②③① C.①④②③ D.①④③②
4.下列说法有误的一项是( )
A.“巨大的船只”“明亮的玻璃”“柔嫩的青草”这几组词语搭配正确。
B.《宝葫芦的秘密》（节选）是以第一人称来展开叙述的。
C.《巨人的花园》一文告诉我们与大家分享才能获得真正的快乐。
D.《海的女儿》中最大的人鱼公主十分向往人类世界。
三、按要求完成句子练习。(6分)
1.雪覆盖着青草，霜落满了树枝。（换一种生动有趣的说法）
。
2.冬天是个魔术师，他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（照样子，写句子）
秋天是个 。
3.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
。
四、根据课文内容填空。(10分)
1.根据课文内容，完成思维导图。(6分)
2.小林的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。老师笑着鼓励他：“ , 。”(2分)
3.在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。正如韩愈所说：“ ， 。”(2分)
五、学完本单元，四年级(2)班开展了以“畅游奇妙的童话世界”为主题的读书活动，请你一起参与，完成练习。(6分)
1.将下列图片与对应的童话故事连起来。(3分)
《丑小鸭》 《青蛙王子》 《卖火柴的小女孩》
2.同学们纷纷推荐了自己喜欢的童话故事，请你选择一个自己最喜欢或感受最深的童话故事进行推荐，注意写清楚推荐理由。(3分)
我推荐的童话故事是《 》,理由： 。
六、阅读非连续性文本，完成练习。(16分)
童话王国——丹麦
[材料一 区域位置]
丹麦王国位于欧洲大陆西北端，东靠波罗的海，与俄罗斯隔海相望，西濒北海，北面隔斯卡格拉克海峡、卡特加特海峡和厄勒海峡,与挪威、瑞典隔海相望,南部毗连德国。 (有删改)
[材料二 童话王国]
因为《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新衣》等脍炙人口的童话故事，安徒生使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。 (有删改)
[材料三 童话标志]
丹麦雕刻家爱德华·艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座小美人鱼铜像。铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，已成为丹麦的象征。此外，在哥本哈根的市政厅广场，伫立着一座安徒生的全身铜像。路过的每个游客，都要上去与“童话之父”握握手，捧着安徒生的书籍与其留影。在安徒生的故乡欧登塞，建有安徒生故居博物馆，无数对安徒生童话着迷的人前往那里瞻仰、参观。 (有删改)
1.丹麦王国位于欧洲大陆(4分)( )
A.东南端 B.东北端 C.西南端 D.西北端
2.“童话之父”指的是(4分)( )
A.张天翼 B.爱德华 C.爱迪生 D.安徒生
3.阅读材料，下列说法正确的一项是(4分)( )
A.丹麦王国与波罗的海隔海相望。
B.爱德华使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。
C.小美人鱼铜像已成为丹麦的象征。
D.安徒生的故乡在哥本哈根。
4.你一定读过安徒生的童话，请说说最打动你的故事，并把你的感受写下来。(4分)
七、阅读短文，完成练习。(12分)
木瓜老奶奶的云
吕丽娜
①早晨,木瓜老奶奶惊奇地发现,院子里的苹果树树枝里卡住了一朵云！
②木瓜老奶奶赶紧搬来梯子,颤巍巍地爬上树去,把云解救了出来。
③“谢谢您，我舒服多了。”云感激地说。
④“不谢，不谢！可你是怎么从上面掉下来的？”木瓜老奶奶指指天空。
⑤“是啊,掉下来的,”云大大地叹了一口气,“因为我太重了。云朵的心里不可以有伤心的念头,不然就会变得太沉重,”云说着又叹了一口气,“早晨从花园上空飘过,看见花枯萎了,忍不住伤心,然后就不停地往下掉。你瞧,我现在最多可以飘得和这棵树一样高,再也不能回到天空了。”
⑥花枯萎了,还可以再开嘛!木瓜老奶奶觉得这朵云真是多愁善感,不过她是位热心肠的老奶奶,她还是想帮帮云。
⑦“你先留在我这里吧,我帮你想办法重新回到天空。”云就留了下来。木瓜老奶奶开始每天花两三个小时待在小镇的图书馆里,翻阅各种各样的书。她想从书里找到让一朵云重新变得轻盈的方法。
⑧云呢,因为十分感激木瓜老奶奶的收留,所以很勤快地帮木瓜老奶奶做事。每天早晨，它总是自己先喝饱水，然后像一把洒水壶似的，在菜园里下一场小雨，这样，木瓜老奶奶就不用辛苦地给蔬菜们浇水了。下午,木瓜老奶奶在果园里干活，云会像一顶大帽子似的待在她的头顶，为她遮挡太阳。夜晚，木瓜老奶奶睡不着觉的时候，云就会像一个孩子似的陪她聊天。
⑨有一天,当木瓜老奶奶翻开一本金色的小书时,两行文字跃入眼帘:如果你不停地夸奖泉水,泉水会变得越来越甜；如果你不停地夸奖云，云就会变得越来越轻盈。“原来这么简单啊!”木瓜老奶奶的心怦怦跳得厉害。
⑩又一天早晨,天很蓝很蓝,天空中有许多白色的小云朵快活地飘来飘去。木瓜老奶奶久久地望着天空,她下定了决心。
⑩“你知道吗？”木瓜老奶奶对云说，“你是我见过的最棒的一朵云。”听到这话,云一下子升高了两米。“怎么回事？我好像一下子变轻了许多。”云惊奇地说。
②木瓜老奶奶微微一笑：“一定没有比你更好心、更多情的云了。”“你把我的蔬菜照顾得那么好。”“你比我戴过的所有的遮阳帽都好一百倍。”
③在木瓜老奶奶的夸奖声中,云变得越来越轻盈,升得越来越高。
⑩它太高兴了，太快活了，太激动了，什么话也说不出来，既说不出道谢的话，也说不出告别的话，就这样飘远了。木瓜老奶奶也什么都没有说。她只是久久地望着天空。
(选自《小天使》，有删改)
1.第②自然段是对木瓜老奶奶的 描写，写出了她 的心情。(2分)
2.木瓜老奶奶那么喜欢云，为什么还要帮云回到天空呢？以下理解恰当的有（多选）(3分)( )
A.因为云知道了变轻盈的办法，木瓜老奶奶不得不告别它。
B.木瓜老奶奶既然答应云要帮它想办法重新回到天空，就要信守诺言。
C.木瓜老奶奶看到天空中那些白色的小云朵快活地飘来飘去，她觉得云属于天空。
D.木瓜老奶奶懂得，对云朵最好的喜欢方式就是支持它做自己。
3.根据故事内容完成下面的思维导图。(3分)
4.你喜欢这个童话故事吗？为什么？（从人物、情节、写法等方面任选一个角度给出理由)(4分)
八、习作。(30分)
“一千个观众眼中有一千个哈姆雷特”，童话故事也是一样，对于同一个童话故事，每个人心中可能有不同的结局。选取一篇你熟悉的童话故事进行改写。题目自拟，注意想象合理，不少于400字。
参考答案
一、1.拆除 禁止 布告牌 幸福 2.介绍 乖巧 脚丫 瘦弱
二、1.B 2.B 3.A 4.D
三、1.示例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 2.示例：画家，他唰地一挥画笔，森林很快就换上了金色的裙子。 3.巨人看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢乐的歌声。
四、1.宝葫芦可以实现人们的任何愿望 顽皮机灵、想象力丰富 孩子们能给花园带来春天 知错就改 海底有美丽的宫殿 对人类世界充满向往 2.学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 3.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
五、1.
2.示例：勇敢的小裁缝这篇童话讲述了一个小裁缝凭着自己的勇敢与机智，发挥自己的优势，打败了强大的巨人、凶猛的独角兽，迎娶了美丽的公主，最后当上国王的故事。通过这个故事，我明白了要勇敢面对困难，用自己的勇敢和智慧打败敌人的道理。
六、1.D 2.D 3.C 4.示例：最打动我的故事是《海的女儿》，它不仅描写了美轮美奂的海底童话世界，还给我们讲述了一个凄美、催人泪下的爱情故事。
七、1.动作 急着要解救云朵 2.BCD 3.(1)搬梯子救云 (2)夸奖云 (3)飘远了
4.示例：喜欢。 人物方面：云和木瓜老奶奶都很善良。如文中云看见花儿枯萎了就忍不住伤心，在木瓜老奶奶救助它后，它帮木瓜老奶奶做了很多事；木瓜老奶奶看到云被卡在树上，就急忙救助它，最后还帮助云变轻盈，重新回到天空。
八、提示：确定鲜明的主题思想。改写故事之前，就要想好中心。精心设计生动曲折的情节，使之引人入胜。有了故事的雏形，还要大胆想象，可以运用拟人、夸张、比喻、象征等多种手法，对童话中人物的语言、动作、心理以及外貌特征等方面进行细致描写和刻画，增加童话的魅力。想象应以现实生活为基础，要紧密联系现实生活，做到让人读后有所启示。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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