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绝密★启用前
多的信息，那么就可以构建出专业知识，进行专业的判断。
2024-2025学年海南州中学第二学期高二月考试卷
这也不仅仅是医疗，几乎所有被A!入侵的领域，都在经历专业知识的解构。比如人们恍然发现A
可以写出漂亮的文章，原来带有某种玄学、天才意味，惯于用“惊风雨”“泣鬼神”这种神秘色彩渲染的
语文
文学写作，竟然也可以由A!来实现。
这再次说明，所有自我标榜的专业知识，都有可能在A!面前现出原型一一当掌握的信息够多，专业
满分：150分考试时间：150分钟
知识就不再有壁垒，所有的神秘感都会灰飞烟灭。
注意事项：1，答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
A!带来的或许是一场知识的革命，它解构了专业知识，但也倒逼人去重新定义专业知识。传统的
2,请将答案正确填写在答题卡上
一现代文阅读(35分)
记诵之学”、信息获取在A!面前已经不再有优势，那么人所应该具备的专业知识，当变成什么形态？
(一)现代文阅读！（本题共5小题，19分）
这或许是一种“信息判断的知识”。A!可以给出一连串诊疗、用药方案，人能不能选择出最合适的一
个？I可以写出连篇累牍的澡亮文章，人能不能找到有价值的一个？A!可以整合出非常全面、专业的信
阅读下面的文字，完成下面各题。
息，但这个信息的价值，可能终究需要人去定义。
材料一
正如这两天一个有意思的新闻，某诗歌刊物公开发文，恕斥用A!写作的投稿人，并曝光了其中一些
这两天有一个很有意思的新闻。一位医学博主发文，“天都塌了！病人DeepSeek后质疑我的治疗方
疑似A!创作的稿件。这或许说明A1还没那么聪明，创作的文章终究是露出了马脚；但更有一种可能是
案，气得我自己又查了一遍指南，才发现指南更新了…”截至23日14时，该帖获得15.2万的点
“人类在觉醒”，人已经不再轻易被炫目的辞藻堆砌迷惑，人终究能从“专业知识”的堆叠中，做出价值
赞，近3万条评论。而类似的新闻还不止一例。北京某医院神经外科主任医师分享了一段使用
几何的判断。
DeepSeek辅助诊断复杂脑瘤患者的经历，并对DeepSeek的表现给予了高度评价。他认为，DeepSeek在
总之，A!的进步是惊人的，一个个专业壁垒开始变得松松垮垮；但人也必须进化，去重新塑造人类
处理深入医学问题上的水平堪比省级三甲医院专家，患者可以信赖其提供的信息。
知识的鸿沟，去适配专业知识零门槛的未来语境：
在某些层面，A!确实展现了巨大的潜力，甚至能取代医务工作者，给出专业的诊疗意见。再联想到
(光明网评论员《！成为医生，也再次解构了“专业知识"》)
湖南严禁互联网医院用A!开处方，这多少也说明，可能有些医务工作者相当倚重A!，以至于成了一个
材料二：
问题。当然，现阶段就说A!能取代专业的医生肯定不现实。诊疗所依赖的经验和检查，A!都是无法实
最近，“AI看病"火了。一个关注度颇高的例子是，病人使用DeepSeek后，以此为据质疑医生的治
现的，比如A!怎么可能触碰患者的身体呢？所以，一些医院虽然引进了A,但仍停留在看片、整理记
疗方案，医生气得自己去查权威指南，才发现指南已经更新，是自己没跟上最新变化。值得注意的是
录的层面，远远达不到“天塌了”的阶段。
这个A!“打败”医生的例子，并不是病人分享到网上的，而是医生。
但A1确实在相当层面解构了“专业知识”。人们过去相信像医务工作者这样的知识群体，拥有着难以
面对新兴技术，医务工作者的态度往往是包容的，因为医疗是一个务实的行业。人类很难避开对疾
为外人道的、高深的专业知识。但A!客观上将之祛魅，还原成最原始的样子一一信息，只要掌握足够
病与死亡的恐惧，医疗行业的存在意义，就是缓解这一根源性的恐惧，让更多人能健康地活下去。面对高二语文第二次月考答案
1.C.
“这样就能使人类缓解这一根源性的恐惧，健康地活下去”错误。原文“医疗行业的存在意
义，就是缓解这一根源性的恐惧，让更多人能健康地活下去。面对带着病痛来求医的患者，
医生的核心目标是给病人看好病”，医生看好病只是缓解恐惧、让人健康活下去的一个方面，
不是必然结果，表述过于绝对。
故选C。
2.C
A.“现在所有的专业知识就不再有壁垒了”错误。原文“当掌握的信息够多，专业知识就
不再有壁垒”，只是一种假设情况，并非现在已经所有专业知识都无壁垒，该项错误，不符
合题意。
B.“AI还没那么聪明，创作的文章终究是露出了马脚，以致…”错误。原文“某诗歌刊
物公开发文，怒斥用AI写作的投稿人…但更有一种可能是‘人类在觉醒’”，说明刊物
发文怒斥投稿人不只是因为AI文章露马脚，还有人类觉醒的原因，该项错误，不符合题意。
D.“将来也能让患者依赖它解决健康问题”错误。原文“目前，AI作为技术工具…但并
不具备承担这份责任之重的能力”，表明AI存在局限性，未来也不能完全让患者依赖解决
健康问题，该项错误，不符合题意。
3.B
.伦琴发明X射线几周后医生就用于医学成像，体现了先进技术在医疗领域的快速应用，
可支撑观
点，不符合题意。
B.列文虎克改进显微镜帮助建立细菌致病理论，重点在于理论建立，不是先进技术在医疗实
践中的应用，不能支撑观点，符合题意。
C.青霉素发现后很快用于治疗士兵细菌感染，体现先进技术在医疗实践的应用，可支撑观点，
不符合题意。
D.CT发明后用于复杂解剖部位和病变诊断，体现先进技术在医疗实践的应用，可支撑观点，
不符合题意。
4.①材料一：侧重从理论上阐述AI医生解构专业知识，对医生提出了重新定义专业知识，
重塑知识鸿沟的要求。
②材料二：侧重从实践上讨论AI医生可以为医生提供帮助，但是不能替代人，运用过程中
需要医生筛选技术和方法，促使医生更好地承担贵任。
(详解)①材料一原文提到“AI确实在相当层面解构了‘专业知识'”“AI带来的或许
是一场知识的革命，它解构了专业知识，但也倒逼人去重新定义专业知识”，说明材料一侧
重于从理论层面探讨AI医生对专业知识的解构和重塑。
②材料二原文“AI作为技术工具，可以为医务工作者提供大量实用的帮助，但并不具备承
担这份责任之重的能力”“医生的培养周期非常长，培养要求也非常高，即便成了一名合格
的医生，也要活到老、学到老”，说明材料二侧重于从实践层面探讨A医生的作用和局限
性，强调医生的责任和筛选技术的重要性。
5.①积累经验，发挥自己在经验，检查方面的优势。
②加强专业知识学习，活到老，学到老，提升专业知识，拥有判断、取舍AI信息的能力。
③积极接纳新兴技术，筛选技术和方法，保证其用得科学准确。
④加强责任意识。
⑤提升基本功，拟写规范的病例。
(详解)①结合材料一“诊疗所依赖的经验和检查，AI都是无法实现的”可知，医生应发
挥自身在经验和检查方面的优势，积累经验，为患者诊疗。
②结合材料一“AI可以整合出非常全面、专业的信息，但这个信息的价值，可能终究需要
人去定义”，材料二最后一段“即便成了一名合格的医生，也要活到老、学到老，不断跟
进医学界的最新发展”可知，医生要持续学习专业知识，提升能力，以便判断和取舍AI提
供的信息。
③结合材料二第二段“面对新兴技术，医务工作者的态度往往是包容的…能为我所用的工
具，医生都会尝试，当然，需要在保证患者生命安全的前提下”可知，医生要积极接纳新兴
技术，并筛选技术和方法，确保其科学准确。
④结合材料二最后一段“医疗行业的‘容错率’极低，因为病人的生命只有一次…其所负
担的这份‘重’，正是生命的重量”可知，医生要牢记责任重大，增强责任意识。
⑤结合材料二“如何写好一份规范的病历，是每个医生独立行医之前的必修课和基本功。病
历的规范与否，也直接涉及到后续的治疗方案是否科学”可知，医生要提升写规范病历的基
本功。
6.A
7.D

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