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初中科学浙教版 八年级下册 期末复习卷（二）
一、选择题
1．（2024八下·西湖月考）下列图示不属于模型的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2025八下·浙江月考）小海把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关后发现台灯不亮。为了找出故障原因，他把测电笔分别插入两个插孔进行检测，发现其中一孔能使测电笔氖管发光，另一孔不发光，而此时家里的其他电器都能正常工作，则故障原因可能是(　　)
A．书桌边的插座与零线断开 B．进户线零线断了
C．书桌边的插座短路了 D．进户线火线上的保险丝烧断
3．（2025八下·杭州月考）小敏同学按如图的电路图连接了一个模拟家庭电路。开关S闭合后，灯泡能正常发光，用试电笔检测插座的两孔，氖管均不发光。针对该模拟电路，有四位同学发表了以下的观点，你认为正确的是
A．保险丝是用电阻较大、熔点较高的材料制成的
B．灯泡能正常发光，所以灯泡的连接是安全、合理的
C．插座无法正常工作，原因可能是 cd间断路
D．插座无法正常工作，原因可能是 ab间断路
4．（2025八下·杭州月考）图甲为干簧管开关的结构图，其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软铁材料，被固定于玻璃管内。将条形磁体靠近并与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通，如图乙，当条形磁体远离干簧管时，触点就会断开。则下列说法正确的是
A．根据需要软铁簧片可以用塑料片替换
B．触点相互接触利用的是同名磁极相互吸引的原理
C．条形磁体远离干簧管时，触点相互排斥使电路处于断路状态
D．利用条形磁体使软铁簧片被磁化，触点相互吸引便电路处于导通状态
5．（2025八下·杭州月考）如图为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是
A．线圈由图示位置转动 180°时，ab边受力方向改变
B．电动机转动时将机械能转化为电能
C．对调磁体的磁极，可以改变线圈转动的速度
D．电动机工作过程中，线圈中电流方向保持不变
6．（2025八下·浙江期中）家庭中常用断路器保护电路，当电流过大时可以自动切断电路。如图甲、乙所示为断路器的原理，有些断路器的双层金属片由铜和铁组合而成，已知铜片在受热时膨胀程度比铁片大，下列说法正确的是（　　）
A．断路器安装在零线上更安全
B．双层金属片左侧的金属材料为铜
C．若断路器切断电路，就可判断电路中一定出现了短路
D．当电流过大电路断开后，可立即扳动复位开关使它恢复正常供电
7．（2024八下·长兴月考）对 Mg和Mg2+认识正确的是 (　　)
A．Mg和Mg2+不是同一种元素 B．Mg和Mg2+化学性质不同
C．Mg2+比Mg少两个质子 D．Mg2+比Mg多两个电子
8．（相对原子质量a ）由于原子的实际质量很小，如果人们用它们的实际质量来计算的话那就非常的麻烦，因此国际上规定采用相对原子质量和相对分子质量来表示原子、分子的质量关系．已知氧原子的相对原子质量为16，银原子的相对原子质量为108，若银原子的实际质量为m，则氧原子的实际质量可表示为（　　）
A． B．3m C． D．
9．（2024八下·临海期末）下列关于数字“2”的化学意义叙述正确的是（　　）
A．H2O：表示一个水分子中有2个氢元素
B．2OH-：表示2个氢氧根离子
C．Ca2+：表示钙元素的化合价为+2价
D．H2：表示氢气中含有2个氢原子
10．（2025八下·柯桥月考）火炬的燃料常为丁烷（分子式为C4H10）。下列关于丁烷的叙述正确的是（　　）
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的 ②丁烷由丁烷分子构成 ③丁烷分子由碳、氢两种元素构成 ④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
11．（2025八下·浙江月考）下列图像能正确反应对应关系的是 (　　)
A．甲表示加热高锰酸钾制取氧气时，剩余固体中氧元素的质量变化
B．乙表示加热氯酸钾(含少量MnO2)制取氧气时，固体物质种类的变化
C．丙表示双氧水(含少量MnO2)分解时，溶液中氢元素的质量分数变化
D．丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化
12．（2025八下·青田期中）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是(　　)
物 质 x Y z w
反应前的质量(g) 2 1 16 16
反应后的质量(g) 12 m 8 14
A．Y一定是该反应的催化剂
B．该反应的基本类型为分解反应
C．反应后生成X的质量为12g
D．参加反应的Z与W 的质量比为4：1
13．（2024八下·金东期末）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　）
选项 异常现象 分析
A 制取CO2气体时，始终收集不到CO2 收集CO2的集气瓶没盖玻璃片
B 利用排水法收集的氧气不纯 收集氧气前集气瓶内水没有装满
C 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂 用于引燃的火柴太长了
D 测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水过少 燃烧匙内放置的红磷过量了
A．A B．B C．C D．D
14．（2020八下·长兴期中）海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡(海边滩涂是海水经过之地而非海水里)。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（　　)
A．海边滩涂水量过高 B．海边沙土中溶液浓度过高
C．植物获得光照强度不足 D．海边滩涂无机盐含量较低
15．（2024八下·上虞期末）下列实验能证明土壤中存在无机盐的是（　　）
A． B．
C． D．
二、填空题
16．（2025八下·浙江月考）如图甲，司南是我国古代发明的指南针。指示方向的磁勺放置在光滑的底盘中心，可以自由转动。
（1）司南勺柄对应的磁极是　 　极。
（2）制作司南底盘的材料应该选用　 　(选填“铁”或“铜”)。
（3）地球周围有磁场，假设地球内有一块大磁铁，图乙、丙两个示意图中，合理的是　 　。
17．（2025八下·杭州月考）（1）如图所示的几种物质中，表示单一物质的是　 　，由原子直接构成的是　 　，表示单质的是　 　，表示化合物的是　 　。 (均填字母)
（2）有甲、乙、丙三种元素，甲是地壳中含量最多的金属元素，乙是人体中含量最多的元素，丙元素原子核外只有一个电子。则甲和乙形成的化合物的化学式是　 　；丙的常见离子符号为　 　。
18．（2024八下·余杭期末）图甲表示R原子转变为离子的过程，请分析回答下列问题：
（1）由图甲可知，该转变过程的本质为　 　。
（2）图乙表示元素周期表的一部分，请分析R元素对应的位置是　 　（填序号）。
（3）若R元素的化合价为价，请写出R元素的氧化物的化学式　 　。
19．（2024八下·温州期中）化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求填空：
（1）1个铁原子　 　； 2个镁离子　 　； 3个氯分子　 　；
（2）写出三种物质的化学式
氮气　 　；五氧化二磷　 　；氢氧化钙　 　。
20．（2025八下·浙江月考）下列图示中，图一为小海胸腔底部横膈膜所处的①、②两种状态示意图；图二是他的肺与外界、肺泡与血液之间的气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点，请根据图回答下列问题：
（1）图一中横膈膜由②状态向①状态转变时，对应图二中的　 　(选填“a”或“b”)，对应图三中的　 　段曲线(用字母表示)。
（2）图二中c 表示　 　(填写气体名称)进出的过程，它是通过　 　作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
21．（2025八下·浙江月考）实验室常用下列装置来制取氧气，请回答下列问题：
（1） 仪器b的名称是　 　。
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置分别是　 　。此化学反应的原理用化学方程式表示为：　 　。
（3）若利用装置F收集氧气，证明氧气已经收满的方法是　 　。
22．（2024八下·浦江期末）如图甲是研究植物蒸腾作用的实验装置示意图．请回答：
（1）该实验的关键在于保证装置的气密性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性．实验中，判断此装置气密性良好的依据是　 　．
（2）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙．说明水和无机盐的运输是通过木质部的　 　运输的．
（3）图乙中的A是植物茎中哪一部分结构？　 　．
三、实验探究题
23．（2025八下·浙江月考）小海用如图甲所示的装置探究感应电流产生条件。
（1）小海同学闭合开关后进行了如下操作，其中能产生感应电流的是（　　）。(填写字母)；
A．导体 ab不动，让磁体左右运动 B．磁体不动，让导体 ab上下运动
（2）实验中发现灵敏电流计指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列措施可行的有（　　）。 (填字母) ；
A．换用磁性更强的磁体，增加磁场的强度
B．将灵敏电流计换成电流表
（3）根据实验现象，得到感应电流产生的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动；
（4）如果将灵敏电流计换成　 　，可进一步研究电动机工作原理；
（5）图乙是手摇发电机原理图，当线圈转到图示位置时，线圈中　 　(填“有”或“无”)电流。
24．（2025八下·浙江月考）在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”时，小海同学作出以下三种猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关
猜想C：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关
为了检验上述猜想是否正确，小海所在实验小组设计了如图实验装置：由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管(线圈电阻不计)和自制的指针式刻度板组成。在指针下方固定一个小铁块A，当导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。
（1）小海是通过观察　 　来判断电磁铁磁性强弱的，下列与本实验方法相同的是（　　）。
A.通过电流表来测量电流的大小
B.用磁感线来描述磁场的分布
C.认识电压时，我们可以用水压来类比
D.把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
（2）为了验证猜想B，他应该进行的操作是　 　。
（3）滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度变大。由此，小海得出的结论是　 　。
25．（2025八下·浙江月考）小海同学欲制备二氧化碳，并开展有关二氧化碳性质的研究：
（1）选择装置：小海制备二氧化碳时选用装置B而不用装置A，其优点在于　 　。用装置C收集时，二氧化碳从　 　(选填“x”或“y”)端进入。
（2）选择药品：按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如下图所示。图中a对应的实验编号为　 　，不选用c对应实验药品的理由是：　 　。
（3）根据曲线b，该组实验完全反应后，消耗的酸溶液的质量为多少 (CO2的密度为2克/升)
实验编号 药品
I 块状大理石、 10%H2SO4溶液
Ⅱ 块状大理石、7.3% HCl溶液
Ⅲ 大理石粉末、7.3% HCl溶液
26．（2025八下·浙江月考）小海利用红磷的燃烧测定空气中氧气的体积分数，装置如图1。已知集气瓶的容积为300mL，点燃前先在集气瓶中加入50mL水。
（1）实验前预先加入50mL水的目的是 　 　。
（2）实验结束时，测得集气瓶中水增加的体积为40mL，则空气中氧气的体积分数为　 　。
（3）实验测得氧气的体积分数低于1/5，原因可能是（　　）。
A．导管内残留部分水
B．点燃红磷后插入集气瓶动作缓慢
C．装置气密性不好
D．反应一结束就打开弹簧夹
（4）对于图1实验，小海同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示，与图1实验相比，其优点是 　 　(写出一点即可)。
27．（2025八下·杭州月考）为了探究绿色植物进行光合作用的条件，小乐利用银边天竺葵 (银边部分的细胞中无叶绿素，呈白色)开展如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜。②如图甲所示，选定一片叶，对其不同区域按表中方式进行处理，然后放在阳光下照射4小时。③用碘液检验叶片不同区域是否有淀粉生成，相关实验现象如表所示。
叶片区域 实验处理 实验现象
A 绿色部分 不做处理 变蓝
B 银边部分 不做处理 不变蓝
C 银边部分 黑色卡纸遮光 不变蓝
D 绿色部分 黑色卡纸遮光 不变蓝
（1）进行步骤①的目的是　 　。
（2）进行步骤③，需对叶片进行处理，其正确顺序应为图乙中的：　 　(按序填写字母)。
（3）对比叶片的　 　(填写字母)两个区域，可知绿色植物进行光合作用需要叶绿体。此外，该实验还能得出的结论是　 　。
28．（2025八下·杭州月考）为更好的理解呼吸运动，项目学习小组制作了“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程，并制定了评价量表，如表所示。
“呼吸运动模型”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，能合理的模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构较完整，能粗略模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动且两者协同进行，具有一致性 能模拟横膈运动和肋骨运动，但两者不能协同进行，不具有一致性 不能模拟横膈运动和肋骨运动
（1）图甲中呼吸运动是指　 　过程 (填数字)。
（2）膈肌和肋间肌的收缩和舒张会引起肺内气压变化。肺内气压变化情况为　 　。
（3）利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。若要用该模型模拟图甲②过程，可进行的操作是　 　。
（4）分析发现图乙模型存在一定的缺陷，于是将直玻璃管换成Y型玻璃管、玻璃罩换成矿泉水瓶，模型如图丙所示。改进后，依据评价量表，评价模型丙指标一为“优秀”，指标二只能为“合格”。请分析：利用模型丙模拟吸气时“两者不能协同进行，不具有一致性”的原因： 　 　。
29．（2025八下·杭州月考）在长期的航天飞行中， 比较难解决的宇航员的C 8O2供养问题，科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题，因为在一般关照条件下，每千克小球藻 (鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气0.64克，并产生相应质量的葡萄糖。 (光合作用最简表达式为：
（1）每千克小球藻在光照条件下，1小时可产生　 　克葡萄糖。
（2）过去人们一直对于光合作用产物O2的来源感到疑惑。若宇航员利用中子数不同的两种氧原子 8O和 6O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验。请你判断光合作用产生的O2来自____。
A．CO2 B．H2O
C．部分来自CO2， 部分来自H2O D．无法判断。
四、综合题
30．（2025八下·杭州月考）布洛芬片是一种常见的解热镇痛类药物，其有效成分的化学式为C13H18O2，辅料为淀粉、蔗糖、糊精等。
（1）布洛芬片属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)。
（2） C13H18O2由　 　元素组成。
（3） C13H18O2中氢元素的质量分数 (精确到0.1%)
31．（2025八下·浙江月考）图甲是某空气炸锅的简化电路。控制电路电压为6V， 为热敏电阻，其阻值随温度变化如图乙所示。R为可调电阻器，电磁继电器线圈的电阻忽略不计，当继电器线圈电流达到50mA时，衔铁会被吸下，工作电路电压为220V， 为加热电阻。
（1）在电磁继电器中，电磁铁上端的磁极为　 　(选填“N”或“S”)极。
（2）使用“爆米花功能”时，需要温度达到 时吸下衔铁停止加热进行保温，求此时可调电阻器R接入电路的阻值大小。
（3）若要使该型号空气炸锅“油炸”温度升高，可采取哪些方法　 　。
32．（2025八下·浙江月考）人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料可知：由于人体的电阻会随环境的改变而改变，人体的安全电压有5个等级(42伏、36伏、24伏、12伏、6伏)。在皮肤干燥等情况下42伏以下的电压是安全的，在极端潮湿等环境中6伏以下的电压才是安全的。请回答下列问题：
（1）图甲为测电笔结构简图，用测电笔辨别火线、零线时，除笔尖金属体接触导线外，手还要接触　 　。
（2）乙图中，用笔画线代替导线将插座和控制插座的开关正确接入家庭电路中。
（3）如图乙，在使用测电笔接触家庭电路火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，测电笔内部电阻设计至少为21400Ω，则通过人体的最大电流为多少 　 　
33．（2025八下·杭州月考）我国科学家在实验室中首次实现了从二氧化碳到淀粉的人工合成。其中第一步反应的微观示意图如图所示。回答下列有关问题。
（1）甲、乙、丙、丁四种物质中，属于化合物的有　 　；
（2）根据质量守恒定律，参加反应的甲分子和乙分子个数比为　 　。
（3）计算88克甲物质中含有氧元素和碳元素各多少克 (写出计算过程)
34．（2025八下·浙江月考）如图，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：
（1）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种关系蔬菜，温度最好控制在　 　℃左右。
（2）图中曲线A、B有一交点，该交点的意义是：　 　。
（3）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施 　 　。
35．（2025八下·杭州月考）加热20g高锰酸钾制取氧气，经一段时间后，称量剩余固体的质量为18.4g。计算：
（1）制得氧气的质量是　 　。
（2）消耗了多少克高锰酸钾
（3）若改用加热氯酸钾和二氧化锰混合物来制取等质量的氧气，需要多少克氯酸钾 (计算结果精确到0.01)
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质；符号代表事物的标志。
【解答】A、这是一个C60分子结构模型；
B、这一个电路模型；
C、这是一个密度模型；
D、这是一个剧毒品标志，不属于模型。
故答案为：D。
2．【答案】A
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析；熔断器的作用及保险丝的选择方法；插座的构造与工作方式
【解析】【分析】 家庭电路是现代生活中不可或缺的基础设施，其设计需兼顾功能性与安全性。家庭电路一般由两根进户线（也叫电源线）、电能表、闸刀开关（现一般为空气开关）漏电保护器、保险设备（空气开关等其他类型符合标准的熔断器）、用电器、插座、导线、开关等组成（大多为并联，少数情况串联） 。
【解答】A. 书桌边的插座与零线断开，所以 把测电笔分别插入两个插孔进行检测，发现其中一孔能使测电笔氖管发光，另一孔不发光，而此时家里的其他电器都能正常工作， 符合题意；
B. 进户线零线断了是错误的，因为家里的其他电器都能正常工作，B错误；
C. 书桌边的插座短路了 ，家里的其他电器叶不能正常工作，C错误；
D. 进户线火线上的保险丝烧断 ，那么两个孔的氖管都不会亮，不符合题意，D错误；
故答案为：A
3．【答案】C
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析
【解析】【分析】家庭电路中开关接在火线上，断开开关后，用电器与火线分离。
【解答】A、保险丝在电路中电流过大时被熔断，起到保护电路的作用，可知应选择熔点较低的材料制成，故A错误；
B、图中开关接在零线上，虽然灯能亮，但开关断开后灯仍与火线相连，有触电的风险，故B错误；
CD、插座两孔氖管均不发光，说明d点之前断路，灯能发光，说明b点之前的火线正常，可知是cd间断路，故C正确，D错误。
故答案为：C。
4．【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】A、塑料片不能被磁化，不能代替软铁簧片，故A错误；
BD、条形磁铁将簧片磁化，异名磁极相互吸引，触点相互接触，电路被接通，故B错误，D正确；
C、条形磁体远离干簧管时，触点失去磁性，相互分离，使电路处于断路状态，故C错误。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】只改变电流方向或磁场方向，线圈受力方向发生改变，同时改变电流方向和磁场方向，线圈受力方向不变。
【解答】A、线圈由图示位置转动 180°时，磁场方向不变，电流方向发生改变，ab边受力方向改变，
故A正确；
B、电动机转动时获得机械能，可知是将电能转化为机械能，故B错误；
C、对调磁体的磁极，可以改变线圈转动的方向，故C错误；
D、电动机工作过程中，线圈中电流方向发生改变，换向器在线圈由于惯性刚转过平衡位置时，改变
电流方向，使线圈能够继续转动，故D错误。
故答案为：A。
6．【答案】B
【知识点】安全用电原则；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】AD.根据家庭电路安全用电的常识判断；
B.双金属片总是向膨胀较小的一侧弯折；
C.根据家庭电路电流过大的原因判断。
【解答】 A.断路器安装在火线上更安全，一旦断开，则不带电，故A错误；
B.根据图片可知，双金属片向右弯曲，则双层金属片左侧的金属材料为铜，故B正确；
C.若断路器切断电路，就可判断电路中可能出现了短路，也可能用电器总功率过大，故C错误；
D.当电流过大电路断开后，需要先排除故障，然后再扳动复位开关使它恢复正常供电，故D错误。
故选B。
7．【答案】B
【知识点】元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据镁原子和镁离子的转化分析判断有关的说法。
【解答】 镁原子失去两个电子形成了镁离子。
A、Mg和Mg2+的质子数相同，属于一种元素，故A错误；
B、Mg和Mg2+的最外层电子数不同，化学性质不同，故B正确；
C、Mg比Mg2+的质子数相同，故C错误。
D、镁原子失去两个电子形成了镁离子，所以Mg2+比Mg少两个电子，故D错误；
故选：B。
8．【答案】C
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量．
用公式表示为：某原子的相对原子质量= ，将数据代入公式计算即可．
【解答】解：
根据公式：某原子的相对原子质量= ，已知“银原子的实际质量为m”和“银原子的相对原子质量为108”，将可设碳原子的实际质量为x．则108= ，解得x= ，
则设相对原子质量为16的一个氧原子的实际质量为y，则16= ，解得y= ．
故选C．
9．【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义；离子的书写与意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】元素符号右下角的数字表示1个分子中某原子的数目，元素符号右上角的数字表示离子所带电荷的数目。
【解答】A、化学式中，元素符号右下角的数字表示1个分子中某原子的数目，即H2O中的2表示1个水分子中含有2个氢原子，选项错误；
B、离子符号前面的数字表示离子的数目，则20H-中的2表示2个氢氧根离子，选项正确；
C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷的数目，选项错误；
D、化学式中，元素符号右下角的数字表示1个分子中某原子的数目，选项错误
故答案为：B。
10．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a.表示一种物质； b.表示该物质的元素组成； ②微观意义：a.表示该物质的一个分子； b.表示该物质的分子构成；进行分析判断即可；宏观描述强调种类；微观描述时不仅要强调种类，还要强调个数。
【解答】由丁烷的化学式可知：①丁烷是由碳、氢两种元素组成的；②丁烷是由丁烷分子构成的；⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成；分子由原子构成的，③丁烷分子是由碳、氢两种原子构成的，故选项说法错误；④1个丁烷分子是由4个碳原子和10个氢原子构成的，故选项说法错误。
故答案为：B。
11．【答案】B
【知识点】制取氧气的原理；催化剂在化学反应中的作用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满；化合反应和分解反应
【解析】【分析】实验室制氧气的三个化学方程式如下：
氯酸钾分解：
高锰酸钾分解：
过氧化氢分解：
这些方程式展示了在实验室中制取氧气的常用方法。
【解答】A. 甲表示加热高锰酸钾制取氧气时，剩余固体中氧元素的质量变化是错误的，因为生成的锰酸钾和二氧化锰中也有氧元素，所以氧元素不会减小到零；A错误；
B. 乙表示加热氯酸钾(含少量MnO2)制取氧气时，固体物质种类的变化 ，正确，当反应的过程中，存在氯酸钾，氯化钾和二氧化锰三种物质；反应结束时只有二氧化锰和氯化钾两种物质，B正确；
C. 丙表示双氧水(含少量MnO2)分解时，溶液中氢元素的质量分数变化 是错的，因为氧气跑走了，液体中的氢元素的质量分数应该是先增加后不变，C错误；
D. 丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化是错误的，催化剂只能改变反应速度，但是最终产生的氧气的质量是不变的，D错误；
故答案为：B
12．【答案】D
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；化合反应和分解反应
【解析】【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂；本题可分析X、Z、W三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定Y是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型。
【解答】 由表中数据分析可知，反应前后，X的质量增加了12g-2g=10g，故X是反应物，生成的X的质量为10g；同理可以确定Z是反应物，参加反应的Z的质量为16g-8g=8g；W是反应物，参加反应的W的质量为16g-14g=2g；由质量守恒定律，Y的质量反应前后不变，Y可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。
A.由质量守恒定律，Y的质量反应前后不变，Y可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故A错误；
B.该反应的反应物为Z和W，生成物是X，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故B错误；
C.由上述分析，反应后生成X的质量为了12g-2g=10g，故C错误；
D.参加反应的Z与W的质量比为8g：2g=4：1，故D正确。
故选D。
13．【答案】B
【知识点】空气的成分及探究；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】熟悉常见化学实验基本操作的实验原理、注意事项是解答此类试题的关键。
【解答】A、制取CO2气体时，收集CO2的集气瓶没盖玻璃片，不会导致始终收集不到CO2，故选项说法错误。
B、利用排水法收集氧气，但是O2不纯，可能是因为通入氧气前集气瓶内水没有装满，故选项说法正确。
C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂，可能是因为集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙；引燃的火柴太长，不会导致集气瓶瓶底炸裂，故选项说法错误。
D、红磷过量，是正确的存在，不会导致测定空气中氧气含量时进入集气瓶中的水过少，故选项说法错误。
故答案为：B。
14．【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。
【解答】 高盐碱的海边滩涂环境中土壤溶液的浓度要大于大多数植物根毛细胞细胞液的浓度，从而会失水，无法正常的生长，B符合题意。
故答案为：B
15．【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】根据图片分析各个操作可以证明土壤中的成分即可。
【解答】A．用量筒量取一定体积的水，缓慢地向烧杯内注水，直到水把土壤刚好浸没为止，读出注入水的体积可以通过计算大致确定该土壤样品中空气的体积分数，故A不符合题意；
B．对土壤进行加热，观察到试管壁上有水珠，可以说明土壤中含有水，故B不符合题意；
C．将干燥的土壤加热，如果质量减少，有焦臭的味道，就证明土壤中含有有机物，故C不符合题意；
D．将土壤浸出液放在蒸发皿中加热，最后蒸发皿上出现的残余物是能溶于水的无机盐，故D符合题意。
故选D。
16．【答案】（1）S(南)
（2）铜
（3）丙
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；地磁场
【解析】【分析】磁体上磁性最强的部分叫做磁极，任何磁体都有两个磁极（N极与S 极）。 磁体间吸引或排斥的力叫做磁力。 磁体间的相互作用规律为： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 当条形磁体靠近铁棒时，铁棒获得了磁性。 这种使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做 磁化。 磁体移开后，铁棒的磁性立即消失，无法长期保持。 像铁棒这样的磁体称作 软磁体。 而钢棒被磁化后，磁性可以长期保持，则称作 硬磁体 或 永磁体。
【解答】（1） 司南勺柄对应的磁极是S极。因为一直指南方；
（2） 制作司南底盘的材料应该选用铜，磁体会和铁相互吸引；
（3） 地球周围有磁场，假设地球内有一块大磁铁，图乙、丙两个示意图中，合理的是 丙。地球是个大磁铁，地理的南极是地磁的北极；
故答案为：（1）S(南)（2）铜（3）丙
17．【答案】（1）ACD；C；CD；A
（2）Al2O3；H+
【知识点】元素的种类与分布；单质和化合物的区别；化学式的书写及意义；离子的书写与意义；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）混合物中含有多种物质，纯净物中只含有一种物质。单质是含有一种元素的纯净物，化合物是含有两种或以上元素的纯净物。
（2）地壳中含量前4位的元素：氧、硅、铝、铁，书写化学式时要结合元素化合价，化合物中各元素的化合价之和为零。
【解答】（1）表示单一物质，即纯净物，由图可知，ACD中均只含一种物质，属于纯净物，B中含有三种物质，属于混合物。
两个或以上原子构成分子，可知由原子构成的是C。
单质和化合物均属于纯净物，单质含有一种元素，可知属于单质的是CD；化合物中含有两种或以上元素，可知属于化合物的是A。
（2）甲是地壳中含量最多的金属元素，可知甲是铝元素；乙是人体中含量最多的元素，可知乙是氧元素；丙元素原子核外只有一个电子，可知丙是氢元素。
甲和乙形成的化合物是三氧化二铝，化学式为Al2O3。
丙常见离子为带一个单位正电荷的氢离子：H+。
18．【答案】（1）失去原子核外最外层电子
（2）①
（3）R2O
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）根据甲图分析原子转化为离子的本质；
（2）原子序数=质子数，据此确定R的原子序数，进而确定它在元素周期表中的位置；
（3）根据正负化合价的代数和为零推算氧化物的化学式。
【解答】（1）根据甲图可知，R原子和R离子的区别就在于最外层的那个电子没有了，即转变过程的本质为： 失去原子核外最外层电子 。
（2）根据甲图可知，R原子中有2个质子，则原子序数为2，那么应该在H下面，故选①；
（3）设R的氧化物的化学式为RxOy， 若R元素的化合价为价， 根据正负化合价代数和为零得到：（+1）x+（-2）×y=0，解得：x：y=2：1，则化学式为R2O。
19．【答案】（1）Fe；2Mg2+；3Cl2
（2）N2；P2O5；Ca（OH）2
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；离子的书写与意义
【解析】【分析】（1）金属单质，固态非金属单质，稀有气体是由原子构成的物质，所以它们的化学式用元素符号来表示。
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数。
化学式前有数字表示为多个分子。
（2）化合物化学式的书写原则为：正价在前，负价在后，且满足各元素化合价代数和为0的原则。
【解答】（1）1个铁原子表示为Fe；
2个镁离子表示为2Mg2+；
3个氯分子表示为3Cl2。
（2）氮气化学式为N2；
五氧化二磷化学式为P2O5；
氢氧化钙化学式为Ca（OH）2。
20．【答案】（1）b；CDE或CE
（2）二氧化碳；扩散
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】扩散是指物质从高浓度的地方到低浓度的地方的过程；吸气过程：在吸气时膈肌会收缩，肋间肌也会收缩，胸廓会扩张，使胸腔容积增大，肺也会随之扩张，肺内的气压会相对降低，空气会被吸入到肺内，然后组织细胞和血液会进行气体交换，也会有二氧化碳以及氧气的代谢。呼气过程与吸气过程相反；
【解答】（1）图一中横膈膜由②状态向①状态转变时，为呼气，肺内气压大于外界大气压，对应图二中的b，对应图三中的CE 或 CDE 段曲线(用字母表示)。
（2） 图二中c 表示二氧化碳(填写气体名称)进出的过程，它是通过扩散作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
故答案为：（1）b；CDE或CE(2)二氧化碳；扩散
21．【答案】（1）长颈漏斗
（2）A、E或A、F；
（3）将带火星的木条放在导管d的管口，观察木条是否复燃
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满；化合反应和分解反应
【解析】【分析】实验室制氧气的三个化学方程式如下：
氯酸钾分解：
高锰酸钾分解：
过氧化氢分解：
发生装置的选择要考虑，反应物的状态和反应的条件；收集装置的选择考虑气体的密度和溶解性；
【解答】（1） 仪器b的名称是长颈漏斗；
（2） 若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，所以不选用排水法收集，应选择的发生装置和收集装置分别是A、E或A、F。此化学反应的原理用化学方程式表示为：；
（3） 、若利用装置F收集氧气，证明氧气已经收满的方法是 将带火星的木条放在导管d的管口，观察木条是否复燃
故答案为：（1）长颈漏斗（2）A、E或A、F；（3）将带火星的木条放在导管d的管口，观察木条是否复燃
22．【答案】（1）U形管中左右液面能形成高度差并保持
（2）导管
（3）髓
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】（1） 蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。
（2）树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
【解答】 （1）检查装置气密性良好的依据是：U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间。
（2）图中B是木质部，木质部中有导管，可以从下往上运输水喝无机盐。
（3）图乙中：A是髓、B是木质部，C是树皮。
23．【答案】（1）A
（2）A
（3）切割磁感线
（4）电源
（5）无
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律；发电机的构造和原理；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势，若将此导体闭合成一回路，则该电动势会驱使电子流动，形成感应电流（感生电流）。电磁感应是将机械能转化为电能；
【解答】（1） 小海同学闭合开关后进行了如下操作，其中能产生感应电流的是A导体 ab不动，让磁体左右运动 ，这样才能切割到磁感线；
（2） 实验中发现灵敏电流计指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列措施可行的有 换用磁性更强的磁体，增加磁场的强度 ；
（3）根据实验现象，得到感应电流产生的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；
（4） 如果将灵敏电流计换成电源，可进一步研究电动机工作原理；
（5）图乙是手摇发电机原理图，当线圈转到图示位置时，线圈中无电流。因为没有切割到磁感线；
故答案为：（1）A（2）A（3）切割磁感线（4）电源（5）无
24．【答案】（1）指针偏转角度
（2）调节滑动变阻器改变通电螺线管的电流大小
（3）电流大小相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】电磁铁的主要影响因素：电流大小：电磁铁的磁性强度与通过线圈的电流成正比。电流越大，产生的磁场越强，因此电磁铁的吸引力也越大。 线圈匝数：线圈的匝数越多，产生的磁场强度也越大。增加线圈的匝数可以有效增强电磁铁的磁性。 铁芯材料：铁芯的材料对电磁铁的性能有显著影响。使用高磁导率的材料（如软铁）可以增强磁场的强度，而低磁导率的材料则会降低磁性。
【解答】（1） 小海是通过观察指针偏转角度来判断电磁铁磁性强弱的，属于转换法，下列与本实验方法相同的是AD；因为B是模型法，C 是类比法；
（2） 为了验证猜想B，他应该进行的操作是调节滑动变阻器改变通电螺线管的电流大小；
（3） (线圈电阻不计) ， 滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度变大。由此，小海得出的结论是电流大小相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；
故答案为：（1）指针偏转角度；AB（2）调节滑动变阻器改变通电螺线管的电流大小（3）电流大小相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
25．【答案】（1）能随时添加液体；y
（2）Ⅲ；生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止
（3）CO2质量为m=0.44L*2g/L=0.88g
设所用盐酸的溶质质量为x
X=1.46g
m盐酸 = 1.46g/7.3% = 20g
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 实验室制取二氧化碳的方法：大理石与稀盐酸反应制取。 反应方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；收集方法：由于二氧化碳密度比空气大，能溶于水且能与水反应，所以采用向上排空气法；检验方法：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳；验满方法：用燃着的木条被在集气瓶口，注意不能伸入瓶内，如果火焰熄灭，证明已集满
【解答】（1）选择装置：小海制备二氧化碳时选用装置B而不用装置A，其优点在于能随时添加液体。用装置C收集时，二氧化碳从y端进入，因为二氧化碳的密度比空气大。
（2） 选择药品：按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如下图所示。图中a对应的实验编号为Ⅲ，因为Ⅲ是粉末状和盐酸反应，速度最快，大理石和硫酸反应会生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，阻碍反应的进一步进行，不选用c对应实验药品的理由是：生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止。
（3）CO2质量为m=0.44L*2g/L=0.88g设所用盐酸的溶质质量为x
X=1.46g
m盐酸 = 1.46g/7.3% = 20g
故答案为：（1）能随时添加液体；y（2）Ⅲ；生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止（3） 20g
26．【答案】（1）有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染
（2）16%
（3）A；C；D
（4）测定结果更准确
【知识点】空气的成分及探究；氧气的性质和利用
【解析】【分析】要测定空气中氧气的体积分数，可以按照以下步骤进行实验：实验原理：选择一种能在空气中燃烧的固体物质（如红磷），利用过量的该物质将空气中的氧气完全消耗，生成固体物质，从而使密闭容器内气体体积减小。 实验步骤：点燃红磷并将其放入密闭容器中，确保红磷过量，以消耗容器内的全部氧气。观察水面变化，记录气体体积的减少。 通过计算消耗的氧气体积，得出氧气在空气中的体积分数，约为21%。
【解答】（1） 实验前预先加入50mL水的目的是有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染；
（2） 实验结束时，测得集气瓶中水增加的体积为40mL，则空气中氧气的体积分数==16%
（3） 实验测得氧气的体积分数低于1/5，原因可能是 ACD；
（4） 对于图1实验，小海同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示，与图1实验相比，其优点是 测定结果更准确，不需要中途打开瓶塞；
故答案为：（1）有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染（2）16%（3）ACD（4）测定结果更准确，不需要中途打开瓶塞；
27．【答案】（1）将叶片内原有的淀粉转运或消耗殆尽
（2）bca
（3）A、B；光合作用的必备条件是光，光合作用能合成淀粉
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）实验要验证光合作用是否会产生淀粉，所以应先将原有的淀粉耗尽。
（2）用酒精脱色是因为叶绿素易溶于酒精，隔水加热是因为酒精易燃，不能直接加热。
（3）根据控制变量法进行分析，注意变量的唯一性，且其他条件适宜。
【解答】（1）黑暗静置一昼夜，植物只进行呼吸作用，消耗叶片原有的有机物，防止对后续的检验造成干扰。
（2）为了使实验现象更明显，在滴加碘液前要先进行脱色，先将叶片放在酒精中，进行水浴加热，至叶片呈黄白色，再将叶片去除，用清水洗涤，除去表面残留的酒精，最后再滴加碘液，检验是否有淀粉产生，故顺序为：bca。
（3）要验证光合作用是否需要叶绿体，则要控制除叶绿体以外的条件相同，结合表中数据可知，选择的是AB两组实验。
由AD可知，光合作用需要叶绿体，光合作用会产生淀粉。
28．【答案】（1）①②
（2）先减小后变大
（3）向上推橡皮膜
（4）模型丙不能模拟吸气过程中的肋骨运动(或橡皮膜向下运动时，矿泉水瓶不能同步向外运动)
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】（1）③④是肺泡处的气体交换，通过扩散作用实现。
（2）膈肌向下收缩，肺体积变大，一压强减小，小于大气压，气体进入肺，肺内压强增大，直至与标准大气压相等，吸气过程结束。
（3）膈肌向上舒张，挤压胸腔，胸腔挤压肺，气体呼出。
（4）吸气时，膈肌向下收缩，肋间外肌向两侧收缩，肺扩张，图中橡皮膜向下运动时，矿泉水瓶不能同步向外运动，所以指标二只能为“合格”。
【解答】（1）肺与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的，可知图甲中①②过程指的是 呼吸运动。
（2）膈肌收缩，肺扩张，肺内压强减小，气体进入肺，肺内压强又逐渐增大。
（3）图甲②过程，气体从肺压向外界，可知是呼气过程，此时膈肌处于舒张状态，所以应将橡皮膜向上推。
（4）结合图像可知，橡皮膜向下运动时，矿泉水瓶不能同步向外运动，所以指标二只能为“合格”。
29．【答案】（1）0.6
（2）B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据方程式结合氧气的质量计算葡萄糖的质量。
（2）结合甲乙进行分析，氧气中的氧原子与哪种物质中的氧原子相同，说明氧气中的氧来自于哪种物质。
【解答】（1）设每小时产生葡萄糖的质量为x。
6 +6 = +6
　 　 180 192
　 　 x 0.64g
，解得x=0.6g。
（2）由图甲乙可知，氧气中的氧原子与水中的氧原子种类相同，与二氧化碳中的氧原子不同，可知光合作用点的氧气来自于水。
故答案为：B。
30．【答案】（1）混合物
（2）3
（3）C13H18O2中氢元素的质量分数
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关化学式的计算和推断；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）混合物中含有多种物质，纯净物中只含有一种物质。单质是含有一种元素的纯净物，化合物是含有两种或以上元素的纯净物。
（2）根据化学式判断元素的种类。
（3）化合物中某元素的质量等于化合物的质量与该元素的质量分数的乘积。
【解答】（1）由题中信息可知，布洛芬中含有多种物质，可知属于混合物。
（2）由化学式可知，C13H18O2由碳、氢、氧三种元素组成。
31．【答案】（1）S
（2）当温度为160℃时， 总电阻 可调变阻器的阻值
（3）可调电阻器R滑片向下移动；或减小电源电压；或减少线圈匝数
【知识点】电磁铁的构造和原理；电磁继电器的组成、原理和特点；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】电磁继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（又称输入回路）和被控制系统（又称输出回路），通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流、较低的电压去控制较大电流、较高的电压的一种“自动开关”。
【解答】（1）根据右手螺旋定则，在电磁继电器中，电磁铁上端的磁极为S极。
（2）当温度为160℃时， 总电阻 可调变阻器的阻值
（3）若要使该型号空气炸锅“油炸”温度升高，热敏电阻更小，所以可以增大滑动变阻器的电阻可调电阻器R滑片向下移动；或者就是晚点吸下来，加热的更久一些，所以磁性减弱一点，可以减少电流(减少控制电路的电压）或者减少线圈匝数；
故答案为：（1）S（2）100Ω（3）可调电阻器R滑片向下移动；或减小电源电压；或减少线圈匝数
32．【答案】（1）笔尾金属体
（2）
（3）0.01A
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析；测电笔的使用；熔断器的作用及保险丝的选择方法；插座的构造与工作方式
【解析】【分析】 家庭电路是现代生活中不可或缺的基础设施，其设计需兼顾功能性与安全性。家庭电路一般由两根进户线（也叫电源线）、电能表、闸刀开关（现一般为空气开关）漏电保护器、保险设备（空气开关等其他类型符合标准的熔断器）、用电器、插座、导线、开关等组成（大多为并联，少数情况串联） 。
【解答】（1） 图甲为测电笔结构简图，用测电笔辨别火线、零线时，除笔尖金属体接触导线外，手还要接触笔尾金属体；
（2）
（3）人在任何条件下都安全的电压是5V，所以笔分的的电压=220V-5V =215V ；所以I===0.001A；
故答案为：（1）笔尾金属体（2）（3）0.01A
33．【答案】（1）甲、丙、丁
（2）1：3
（3）解：88g甲中氧元素的质量：；
其中碳元素的质量：88g-64g=24g。
【知识点】单质和化合物的区别；有关化学式的计算和推断；化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【分析】（1）由不同元素组成的纯净物叫化合物；
（2）根据示意图写出对应的方程式，从而确定参加反应的甲和乙的分子个数之比；
（3）元素质量=物质质量×元素的质量分数。
【解答】（1）根据图片可知，甲、丙和丁中都由不同原子构成，即物质由不同物质组成，因此为化合物。
（2）根据图片可知，二氧化碳和氢气在催化剂作用下，生成甲醇和水，则反应的方程式为：，则甲和乙的分子个数比为1：3。
34．【答案】（1）20
（2）35℃时光合作用和呼吸作用强度相等
（3）适当降低温室温度
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】呼吸作用和光合作用是相互依存的两个过程。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，而呼吸作用则是生物体将有机物和氧气转化为二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【解答】（1） 菜农在光照强度为E的温室内栽培该种关系蔬菜，温度最好控制在20℃左右。因为此温度下植物光合作用积累的有机物最多；
（2） 图中曲线A、B有一交点，该交点的意义是：35℃时光合作用和呼吸作用强度相等；
（3） 若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以 适当降低温室温度。减弱植物的呼吸用，减少有机物的消耗；
故答案为：（1）20（2）35℃时光合作用和呼吸作用强度相等（3）适当降低温室温度
35．【答案】（1）1.6g
（2）设参加反应的KMnO4质量为x。
316 32
x 1.6g
x=15.8g
（3）设参加反应的KClO3质量为y。
245 96
y 1.6g
y≈4.08g
若改用加热氯酸钾和二氧化锰混合物来制取等质量的氧气，需要4.08g氯酸钾。
【知识点】制取氧气的原理；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）固体质量的减少量即为氧气的质量。
（2）根据氧气的质量结合方程式计算高锰酸钾的质量。
（3）硫酸钾所得的氧气的质量等于高锰酸钾制得的氧气的质量，结合方程式计算氯酸钾的质量。
【解答】（1）氧气的质量：m=20g-18.4g=1.6g。
1 / 1初中科学浙教版 八年级下册 期末复习卷（二）
一、选择题
1．（2024八下·西湖月考）下列图示不属于模型的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型指通过模型来揭示原型的形态、特征和本质；符号代表事物的标志。
【解答】A、这是一个C60分子结构模型；
B、这一个电路模型；
C、这是一个密度模型；
D、这是一个剧毒品标志，不属于模型。
故答案为：D。
2．（2025八下·浙江月考）小海把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关后发现台灯不亮。为了找出故障原因，他把测电笔分别插入两个插孔进行检测，发现其中一孔能使测电笔氖管发光，另一孔不发光，而此时家里的其他电器都能正常工作，则故障原因可能是(　　)
A．书桌边的插座与零线断开 B．进户线零线断了
C．书桌边的插座短路了 D．进户线火线上的保险丝烧断
【答案】A
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析；熔断器的作用及保险丝的选择方法；插座的构造与工作方式
【解析】【分析】 家庭电路是现代生活中不可或缺的基础设施，其设计需兼顾功能性与安全性。家庭电路一般由两根进户线（也叫电源线）、电能表、闸刀开关（现一般为空气开关）漏电保护器、保险设备（空气开关等其他类型符合标准的熔断器）、用电器、插座、导线、开关等组成（大多为并联，少数情况串联） 。
【解答】A. 书桌边的插座与零线断开，所以 把测电笔分别插入两个插孔进行检测，发现其中一孔能使测电笔氖管发光，另一孔不发光，而此时家里的其他电器都能正常工作， 符合题意；
B. 进户线零线断了是错误的，因为家里的其他电器都能正常工作，B错误；
C. 书桌边的插座短路了 ，家里的其他电器叶不能正常工作，C错误；
D. 进户线火线上的保险丝烧断 ，那么两个孔的氖管都不会亮，不符合题意，D错误；
故答案为：A
3．（2025八下·杭州月考）小敏同学按如图的电路图连接了一个模拟家庭电路。开关S闭合后，灯泡能正常发光，用试电笔检测插座的两孔，氖管均不发光。针对该模拟电路，有四位同学发表了以下的观点，你认为正确的是
A．保险丝是用电阻较大、熔点较高的材料制成的
B．灯泡能正常发光，所以灯泡的连接是安全、合理的
C．插座无法正常工作，原因可能是 cd间断路
D．插座无法正常工作，原因可能是 ab间断路
【答案】C
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析
【解析】【分析】家庭电路中开关接在火线上，断开开关后，用电器与火线分离。
【解答】A、保险丝在电路中电流过大时被熔断，起到保护电路的作用，可知应选择熔点较低的材料制成，故A错误；
B、图中开关接在零线上，虽然灯能亮，但开关断开后灯仍与火线相连，有触电的风险，故B错误；
CD、插座两孔氖管均不发光，说明d点之前断路，灯能发光，说明b点之前的火线正常，可知是cd间断路，故C正确，D错误。
故答案为：C。
4．（2025八下·杭州月考）图甲为干簧管开关的结构图，其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软铁材料，被固定于玻璃管内。将条形磁体靠近并与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通，如图乙，当条形磁体远离干簧管时，触点就会断开。则下列说法正确的是
A．根据需要软铁簧片可以用塑料片替换
B．触点相互接触利用的是同名磁极相互吸引的原理
C．条形磁体远离干簧管时，触点相互排斥使电路处于断路状态
D．利用条形磁体使软铁簧片被磁化，触点相互吸引便电路处于导通状态
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】A、塑料片不能被磁化，不能代替软铁簧片，故A错误；
BD、条形磁铁将簧片磁化，异名磁极相互吸引，触点相互接触，电路被接通，故B错误，D正确；
C、条形磁体远离干簧管时，触点失去磁性，相互分离，使电路处于断路状态，故C错误。
故答案为：D。
5．（2025八下·杭州月考）如图为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是
A．线圈由图示位置转动 180°时，ab边受力方向改变
B．电动机转动时将机械能转化为电能
C．对调磁体的磁极，可以改变线圈转动的速度
D．电动机工作过程中，线圈中电流方向保持不变
【答案】A
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】只改变电流方向或磁场方向，线圈受力方向发生改变，同时改变电流方向和磁场方向，线圈受力方向不变。
【解答】A、线圈由图示位置转动 180°时，磁场方向不变，电流方向发生改变，ab边受力方向改变，
故A正确；
B、电动机转动时获得机械能，可知是将电能转化为机械能，故B错误；
C、对调磁体的磁极，可以改变线圈转动的方向，故C错误；
D、电动机工作过程中，线圈中电流方向发生改变，换向器在线圈由于惯性刚转过平衡位置时，改变
电流方向，使线圈能够继续转动，故D错误。
故答案为：A。
6．（2025八下·浙江期中）家庭中常用断路器保护电路，当电流过大时可以自动切断电路。如图甲、乙所示为断路器的原理，有些断路器的双层金属片由铜和铁组合而成，已知铜片在受热时膨胀程度比铁片大，下列说法正确的是（　　）
A．断路器安装在零线上更安全
B．双层金属片左侧的金属材料为铜
C．若断路器切断电路，就可判断电路中一定出现了短路
D．当电流过大电路断开后，可立即扳动复位开关使它恢复正常供电
【答案】B
【知识点】安全用电原则；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】AD.根据家庭电路安全用电的常识判断；
B.双金属片总是向膨胀较小的一侧弯折；
C.根据家庭电路电流过大的原因判断。
【解答】 A.断路器安装在火线上更安全，一旦断开，则不带电，故A错误；
B.根据图片可知，双金属片向右弯曲，则双层金属片左侧的金属材料为铜，故B正确；
C.若断路器切断电路，就可判断电路中可能出现了短路，也可能用电器总功率过大，故C错误；
D.当电流过大电路断开后，需要先排除故障，然后再扳动复位开关使它恢复正常供电，故D错误。
故选B。
7．（2024八下·长兴月考）对 Mg和Mg2+认识正确的是 (　　)
A．Mg和Mg2+不是同一种元素 B．Mg和Mg2+化学性质不同
C．Mg2+比Mg少两个质子 D．Mg2+比Mg多两个电子
【答案】B
【知识点】元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据镁原子和镁离子的转化分析判断有关的说法。
【解答】 镁原子失去两个电子形成了镁离子。
A、Mg和Mg2+的质子数相同，属于一种元素，故A错误；
B、Mg和Mg2+的最外层电子数不同，化学性质不同，故B正确；
C、Mg比Mg2+的质子数相同，故C错误。
D、镁原子失去两个电子形成了镁离子，所以Mg2+比Mg少两个电子，故D错误；
故选：B。
8．（相对原子质量a ）由于原子的实际质量很小，如果人们用它们的实际质量来计算的话那就非常的麻烦，因此国际上规定采用相对原子质量和相对分子质量来表示原子、分子的质量关系．已知氧原子的相对原子质量为16，银原子的相对原子质量为108，若银原子的实际质量为m，则氧原子的实际质量可表示为（　　）
A． B．3m C． D．
【答案】C
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量．
用公式表示为：某原子的相对原子质量= ，将数据代入公式计算即可．
【解答】解：
根据公式：某原子的相对原子质量= ，已知“银原子的实际质量为m”和“银原子的相对原子质量为108”，将可设碳原子的实际质量为x．则108= ，解得x= ，
则设相对原子质量为16的一个氧原子的实际质量为y，则16= ，解得y= ．
故选C．
9．（2024八下·临海期末）下列关于数字“2”的化学意义叙述正确的是（　　）
A．H2O：表示一个水分子中有2个氢元素
B．2OH-：表示2个氢氧根离子
C．Ca2+：表示钙元素的化合价为+2价
D．H2：表示氢气中含有2个氢原子
【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义；离子的书写与意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】元素符号右下角的数字表示1个分子中某原子的数目，元素符号右上角的数字表示离子所带电荷的数目。
【解答】A、化学式中，元素符号右下角的数字表示1个分子中某原子的数目，即H2O中的2表示1个水分子中含有2个氢原子，选项错误；
B、离子符号前面的数字表示离子的数目，则20H-中的2表示2个氢氧根离子，选项正确；
C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷的数目，选项错误；
D、化学式中，元素符号右下角的数字表示1个分子中某原子的数目，选项错误
故答案为：B。
10．（2025八下·柯桥月考）火炬的燃料常为丁烷（分子式为C4H10）。下列关于丁烷的叙述正确的是（　　）
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的 ②丁烷由丁烷分子构成 ③丁烷分子由碳、氢两种元素构成 ④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a.表示一种物质； b.表示该物质的元素组成； ②微观意义：a.表示该物质的一个分子； b.表示该物质的分子构成；进行分析判断即可；宏观描述强调种类；微观描述时不仅要强调种类，还要强调个数。
【解答】由丁烷的化学式可知：①丁烷是由碳、氢两种元素组成的；②丁烷是由丁烷分子构成的；⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成；分子由原子构成的，③丁烷分子是由碳、氢两种原子构成的，故选项说法错误；④1个丁烷分子是由4个碳原子和10个氢原子构成的，故选项说法错误。
故答案为：B。
11．（2025八下·浙江月考）下列图像能正确反应对应关系的是 (　　)
A．甲表示加热高锰酸钾制取氧气时，剩余固体中氧元素的质量变化
B．乙表示加热氯酸钾(含少量MnO2)制取氧气时，固体物质种类的变化
C．丙表示双氧水(含少量MnO2)分解时，溶液中氢元素的质量分数变化
D．丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化
【答案】B
【知识点】制取氧气的原理；催化剂在化学反应中的作用；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满；化合反应和分解反应
【解析】【分析】实验室制氧气的三个化学方程式如下：
氯酸钾分解：
高锰酸钾分解：
过氧化氢分解：
这些方程式展示了在实验室中制取氧气的常用方法。
【解答】A. 甲表示加热高锰酸钾制取氧气时，剩余固体中氧元素的质量变化是错误的，因为生成的锰酸钾和二氧化锰中也有氧元素，所以氧元素不会减小到零；A错误；
B. 乙表示加热氯酸钾(含少量MnO2)制取氧气时，固体物质种类的变化 ，正确，当反应的过程中，存在氯酸钾，氯化钾和二氧化锰三种物质；反应结束时只有二氧化锰和氯化钾两种物质，B正确；
C. 丙表示双氧水(含少量MnO2)分解时，溶液中氢元素的质量分数变化 是错的，因为氧气跑走了，液体中的氢元素的质量分数应该是先增加后不变，C错误；
D. 丁表示质量和溶质质量分数都相等的双氧水反应生成氧气的质量变化是错误的，催化剂只能改变反应速度，但是最终产生的氧气的质量是不变的，D错误；
故答案为：B
12．（2025八下·青田期中）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是(　　)
物 质 x Y z w
反应前的质量(g) 2 1 16 16
反应后的质量(g) 12 m 8 14
A．Y一定是该反应的催化剂
B．该反应的基本类型为分解反应
C．反应后生成X的质量为12g
D．参加反应的Z与W 的质量比为4：1
【答案】D
【知识点】催化剂在化学反应中的作用；化合反应和分解反应
【解析】【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂；本题可分析X、Z、W三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定Y是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型。
【解答】 由表中数据分析可知，反应前后，X的质量增加了12g-2g=10g，故X是反应物，生成的X的质量为10g；同理可以确定Z是反应物，参加反应的Z的质量为16g-8g=8g；W是反应物，参加反应的W的质量为16g-14g=2g；由质量守恒定律，Y的质量反应前后不变，Y可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。
A.由质量守恒定律，Y的质量反应前后不变，Y可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故A错误；
B.该反应的反应物为Z和W，生成物是X，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故B错误；
C.由上述分析，反应后生成X的质量为了12g-2g=10g，故C错误；
D.参加反应的Z与W的质量比为8g：2g=4：1，故D正确。
故选D。
13．（2024八下·金东期末）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　）
选项 异常现象 分析
A 制取CO2气体时，始终收集不到CO2 收集CO2的集气瓶没盖玻璃片
B 利用排水法收集的氧气不纯 收集氧气前集气瓶内水没有装满
C 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂 用于引燃的火柴太长了
D 测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水过少 燃烧匙内放置的红磷过量了
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】空气的成分及探究；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】熟悉常见化学实验基本操作的实验原理、注意事项是解答此类试题的关键。
【解答】A、制取CO2气体时，收集CO2的集气瓶没盖玻璃片，不会导致始终收集不到CO2，故选项说法错误。
B、利用排水法收集氧气，但是O2不纯，可能是因为通入氧气前集气瓶内水没有装满，故选项说法正确。
C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂，可能是因为集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙；引燃的火柴太长，不会导致集气瓶瓶底炸裂，故选项说法错误。
D、红磷过量，是正确的存在，不会导致测定空气中氧气含量时进入集气瓶中的水过少，故选项说法错误。
故答案为：B。
14．（2020八下·长兴期中）海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡(海边滩涂是海水经过之地而非海水里)。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（　　)
A．海边滩涂水量过高 B．海边沙土中溶液浓度过高
C．植物获得光照强度不足 D．海边滩涂无机盐含量较低
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。
【解答】 高盐碱的海边滩涂环境中土壤溶液的浓度要大于大多数植物根毛细胞细胞液的浓度，从而会失水，无法正常的生长，B符合题意。
故答案为：B
15．（2024八下·上虞期末）下列实验能证明土壤中存在无机盐的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】根据图片分析各个操作可以证明土壤中的成分即可。
【解答】A．用量筒量取一定体积的水，缓慢地向烧杯内注水，直到水把土壤刚好浸没为止，读出注入水的体积可以通过计算大致确定该土壤样品中空气的体积分数，故A不符合题意；
B．对土壤进行加热，观察到试管壁上有水珠，可以说明土壤中含有水，故B不符合题意；
C．将干燥的土壤加热，如果质量减少，有焦臭的味道，就证明土壤中含有有机物，故C不符合题意；
D．将土壤浸出液放在蒸发皿中加热，最后蒸发皿上出现的残余物是能溶于水的无机盐，故D符合题意。
故选D。
二、填空题
16．（2025八下·浙江月考）如图甲，司南是我国古代发明的指南针。指示方向的磁勺放置在光滑的底盘中心，可以自由转动。
（1）司南勺柄对应的磁极是　 　极。
（2）制作司南底盘的材料应该选用　 　(选填“铁”或“铜”)。
（3）地球周围有磁场，假设地球内有一块大磁铁，图乙、丙两个示意图中，合理的是　 　。
【答案】（1）S(南)
（2）铜
（3）丙
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；地磁场
【解析】【分析】磁体上磁性最强的部分叫做磁极，任何磁体都有两个磁极（N极与S 极）。 磁体间吸引或排斥的力叫做磁力。 磁体间的相互作用规律为： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 当条形磁体靠近铁棒时，铁棒获得了磁性。 这种使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做 磁化。 磁体移开后，铁棒的磁性立即消失，无法长期保持。 像铁棒这样的磁体称作 软磁体。 而钢棒被磁化后，磁性可以长期保持，则称作 硬磁体 或 永磁体。
【解答】（1） 司南勺柄对应的磁极是S极。因为一直指南方；
（2） 制作司南底盘的材料应该选用铜，磁体会和铁相互吸引；
（3） 地球周围有磁场，假设地球内有一块大磁铁，图乙、丙两个示意图中，合理的是 丙。地球是个大磁铁，地理的南极是地磁的北极；
故答案为：（1）S(南)（2）铜（3）丙
17．（2025八下·杭州月考）（1）如图所示的几种物质中，表示单一物质的是　 　，由原子直接构成的是　 　，表示单质的是　 　，表示化合物的是　 　。 (均填字母)
（2）有甲、乙、丙三种元素，甲是地壳中含量最多的金属元素，乙是人体中含量最多的元素，丙元素原子核外只有一个电子。则甲和乙形成的化合物的化学式是　 　；丙的常见离子符号为　 　。
【答案】（1）ACD；C；CD；A
（2）Al2O3；H+
【知识点】元素的种类与分布；单质和化合物的区别；化学式的书写及意义；离子的书写与意义；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）混合物中含有多种物质，纯净物中只含有一种物质。单质是含有一种元素的纯净物，化合物是含有两种或以上元素的纯净物。
（2）地壳中含量前4位的元素：氧、硅、铝、铁，书写化学式时要结合元素化合价，化合物中各元素的化合价之和为零。
【解答】（1）表示单一物质，即纯净物，由图可知，ACD中均只含一种物质，属于纯净物，B中含有三种物质，属于混合物。
两个或以上原子构成分子，可知由原子构成的是C。
单质和化合物均属于纯净物，单质含有一种元素，可知属于单质的是CD；化合物中含有两种或以上元素，可知属于化合物的是A。
（2）甲是地壳中含量最多的金属元素，可知甲是铝元素；乙是人体中含量最多的元素，可知乙是氧元素；丙元素原子核外只有一个电子，可知丙是氢元素。
甲和乙形成的化合物是三氧化二铝，化学式为Al2O3。
丙常见离子为带一个单位正电荷的氢离子：H+。
18．（2024八下·余杭期末）图甲表示R原子转变为离子的过程，请分析回答下列问题：
（1）由图甲可知，该转变过程的本质为　 　。
（2）图乙表示元素周期表的一部分，请分析R元素对应的位置是　 　（填序号）。
（3）若R元素的化合价为价，请写出R元素的氧化物的化学式　 　。
【答案】（1）失去原子核外最外层电子
（2）①
（3）R2O
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）根据甲图分析原子转化为离子的本质；
（2）原子序数=质子数，据此确定R的原子序数，进而确定它在元素周期表中的位置；
（3）根据正负化合价的代数和为零推算氧化物的化学式。
【解答】（1）根据甲图可知，R原子和R离子的区别就在于最外层的那个电子没有了，即转变过程的本质为： 失去原子核外最外层电子 。
（2）根据甲图可知，R原子中有2个质子，则原子序数为2，那么应该在H下面，故选①；
（3）设R的氧化物的化学式为RxOy， 若R元素的化合价为价， 根据正负化合价代数和为零得到：（+1）x+（-2）×y=0，解得：x：y=2：1，则化学式为R2O。
19．（2024八下·温州期中）化学符号是学习和研究化学的重要工具，请按要求填空：
（1）1个铁原子　 　； 2个镁离子　 　； 3个氯分子　 　；
（2）写出三种物质的化学式
氮气　 　；五氧化二磷　 　；氢氧化钙　 　。
【答案】（1）Fe；2Mg2+；3Cl2
（2）N2；P2O5；Ca（OH）2
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；离子的书写与意义
【解析】【分析】（1）金属单质，固态非金属单质，稀有气体是由原子构成的物质，所以它们的化学式用元素符号来表示。
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数。
化学式前有数字表示为多个分子。
（2）化合物化学式的书写原则为：正价在前，负价在后，且满足各元素化合价代数和为0的原则。
【解答】（1）1个铁原子表示为Fe；
2个镁离子表示为2Mg2+；
3个氯分子表示为3Cl2。
（2）氮气化学式为N2；
五氧化二磷化学式为P2O5；
氢氧化钙化学式为Ca（OH）2。
20．（2025八下·浙江月考）下列图示中，图一为小海胸腔底部横膈膜所处的①、②两种状态示意图；图二是他的肺与外界、肺泡与血液之间的气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点，请根据图回答下列问题：
（1）图一中横膈膜由②状态向①状态转变时，对应图二中的　 　(选填“a”或“b”)，对应图三中的　 　段曲线(用字母表示)。
（2）图二中c 表示　 　(填写气体名称)进出的过程，它是通过　 　作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
【答案】（1）b；CDE或CE
（2）二氧化碳；扩散
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】扩散是指物质从高浓度的地方到低浓度的地方的过程；吸气过程：在吸气时膈肌会收缩，肋间肌也会收缩，胸廓会扩张，使胸腔容积增大，肺也会随之扩张，肺内的气压会相对降低，空气会被吸入到肺内，然后组织细胞和血液会进行气体交换，也会有二氧化碳以及氧气的代谢。呼气过程与吸气过程相反；
【解答】（1）图一中横膈膜由②状态向①状态转变时，为呼气，肺内气压大于外界大气压，对应图二中的b，对应图三中的CE 或 CDE 段曲线(用字母表示)。
（2） 图二中c 表示二氧化碳(填写气体名称)进出的过程，它是通过扩散作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。
故答案为：（1）b；CDE或CE(2)二氧化碳；扩散
21．（2025八下·浙江月考）实验室常用下列装置来制取氧气，请回答下列问题：
（1） 仪器b的名称是　 　。
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置分别是　 　。此化学反应的原理用化学方程式表示为：　 　。
（3）若利用装置F收集氧气，证明氧气已经收满的方法是　 　。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）A、E或A、F；
（3）将带火星的木条放在导管d的管口，观察木条是否复燃
【知识点】氧气的性质和利用；制取氧气的原理；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项；氧气的检验和验满；化合反应和分解反应
【解析】【分析】实验室制氧气的三个化学方程式如下：
氯酸钾分解：
高锰酸钾分解：
过氧化氢分解：
发生装置的选择要考虑，反应物的状态和反应的条件；收集装置的选择考虑气体的密度和溶解性；
【解答】（1） 仪器b的名称是长颈漏斗；
（2） 若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，所以不选用排水法收集，应选择的发生装置和收集装置分别是A、E或A、F。此化学反应的原理用化学方程式表示为：；
（3） 、若利用装置F收集氧气，证明氧气已经收满的方法是 将带火星的木条放在导管d的管口，观察木条是否复燃
故答案为：（1）长颈漏斗（2）A、E或A、F；（3）将带火星的木条放在导管d的管口，观察木条是否复燃
22．（2024八下·浦江期末）如图甲是研究植物蒸腾作用的实验装置示意图．请回答：
（1）该实验的关键在于保证装置的气密性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性．实验中，判断此装置气密性良好的依据是　 　．
（2）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙．说明水和无机盐的运输是通过木质部的　 　运输的．
（3）图乙中的A是植物茎中哪一部分结构？　 　．
【答案】（1）U形管中左右液面能形成高度差并保持
（2）导管
（3）髓
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】（1） 蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。
（2）树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
【解答】 （1）检查装置气密性良好的依据是：U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间。
（2）图中B是木质部，木质部中有导管，可以从下往上运输水喝无机盐。
（3）图乙中：A是髓、B是木质部，C是树皮。
三、实验探究题
23．（2025八下·浙江月考）小海用如图甲所示的装置探究感应电流产生条件。
（1）小海同学闭合开关后进行了如下操作，其中能产生感应电流的是（　　）。(填写字母)；
A．导体 ab不动，让磁体左右运动 B．磁体不动，让导体 ab上下运动
（2）实验中发现灵敏电流计指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列措施可行的有（　　）。 (填字母) ；
A．换用磁性更强的磁体，增加磁场的强度
B．将灵敏电流计换成电流表
（3）根据实验现象，得到感应电流产生的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动；
（4）如果将灵敏电流计换成　 　，可进一步研究电动机工作原理；
（5）图乙是手摇发电机原理图，当线圈转到图示位置时，线圈中　 　(填“有”或“无”)电流。
【答案】（1）A
（2）A
（3）切割磁感线
（4）电源
（5）无
【知识点】电磁感应；产生电磁感应现象的条件和规律；发电机的构造和原理；探究电磁感应现象的实验
【解析】【分析】电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势，若将此导体闭合成一回路，则该电动势会驱使电子流动，形成感应电流（感生电流）。电磁感应是将机械能转化为电能；
【解答】（1） 小海同学闭合开关后进行了如下操作，其中能产生感应电流的是A导体 ab不动，让磁体左右运动 ，这样才能切割到磁感线；
（2） 实验中发现灵敏电流计指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列措施可行的有 换用磁性更强的磁体，增加磁场的强度 ；
（3）根据实验现象，得到感应电流产生的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；
（4） 如果将灵敏电流计换成电源，可进一步研究电动机工作原理；
（5）图乙是手摇发电机原理图，当线圈转到图示位置时，线圈中无电流。因为没有切割到磁感线；
故答案为：（1）A（2）A（3）切割磁感线（4）电源（5）无
24．（2025八下·浙江月考）在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”时，小海同学作出以下三种猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关
猜想C：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关
为了检验上述猜想是否正确，小海所在实验小组设计了如图实验装置：由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管(线圈电阻不计)和自制的指针式刻度板组成。在指针下方固定一个小铁块A，当导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。
（1）小海是通过观察　 　来判断电磁铁磁性强弱的，下列与本实验方法相同的是（　　）。
A.通过电流表来测量电流的大小
B.用磁感线来描述磁场的分布
C.认识电压时，我们可以用水压来类比
D.把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
（2）为了验证猜想B，他应该进行的操作是　 　。
（3）滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度变大。由此，小海得出的结论是　 　。
【答案】（1）指针偏转角度
（2）调节滑动变阻器改变通电螺线管的电流大小
（3）电流大小相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】电磁铁的主要影响因素：电流大小：电磁铁的磁性强度与通过线圈的电流成正比。电流越大，产生的磁场越强，因此电磁铁的吸引力也越大。 线圈匝数：线圈的匝数越多，产生的磁场强度也越大。增加线圈的匝数可以有效增强电磁铁的磁性。 铁芯材料：铁芯的材料对电磁铁的性能有显著影响。使用高磁导率的材料（如软铁）可以增强磁场的强度，而低磁导率的材料则会降低磁性。
【解答】（1） 小海是通过观察指针偏转角度来判断电磁铁磁性强弱的，属于转换法，下列与本实验方法相同的是AD；因为B是模型法，C 是类比法；
（2） 为了验证猜想B，他应该进行的操作是调节滑动变阻器改变通电螺线管的电流大小；
（3） (线圈电阻不计) ， 滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度变大。由此，小海得出的结论是电流大小相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；
故答案为：（1）指针偏转角度；AB（2）调节滑动变阻器改变通电螺线管的电流大小（3）电流大小相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
25．（2025八下·浙江月考）小海同学欲制备二氧化碳，并开展有关二氧化碳性质的研究：
（1）选择装置：小海制备二氧化碳时选用装置B而不用装置A，其优点在于　 　。用装置C收集时，二氧化碳从　 　(选填“x”或“y”)端进入。
（2）选择药品：按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如下图所示。图中a对应的实验编号为　 　，不选用c对应实验药品的理由是：　 　。
（3）根据曲线b，该组实验完全反应后，消耗的酸溶液的质量为多少 (CO2的密度为2克/升)
实验编号 药品
I 块状大理石、 10%H2SO4溶液
Ⅱ 块状大理石、7.3% HCl溶液
Ⅲ 大理石粉末、7.3% HCl溶液
【答案】（1）能随时添加液体；y
（2）Ⅲ；生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止
（3）CO2质量为m=0.44L*2g/L=0.88g
设所用盐酸的溶质质量为x
X=1.46g
m盐酸 = 1.46g/7.3% = 20g
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途；制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 实验室制取二氧化碳的方法：大理石与稀盐酸反应制取。 反应方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；收集方法：由于二氧化碳密度比空气大，能溶于水且能与水反应，所以采用向上排空气法；检验方法：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳；验满方法：用燃着的木条被在集气瓶口，注意不能伸入瓶内，如果火焰熄灭，证明已集满
【解答】（1）选择装置：小海制备二氧化碳时选用装置B而不用装置A，其优点在于能随时添加液体。用装置C收集时，二氧化碳从y端进入，因为二氧化碳的密度比空气大。
（2） 选择药品：按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如下图所示。图中a对应的实验编号为Ⅲ，因为Ⅲ是粉末状和盐酸反应，速度最快，大理石和硫酸反应会生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，阻碍反应的进一步进行，不选用c对应实验药品的理由是：生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止。
（3）CO2质量为m=0.44L*2g/L=0.88g设所用盐酸的溶质质量为x
X=1.46g
m盐酸 = 1.46g/7.3% = 20g
故答案为：（1）能随时添加液体；y（2）Ⅲ；生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止（3） 20g
26．（2025八下·浙江月考）小海利用红磷的燃烧测定空气中氧气的体积分数，装置如图1。已知集气瓶的容积为300mL，点燃前先在集气瓶中加入50mL水。
（1）实验前预先加入50mL水的目的是 　 　。
（2）实验结束时，测得集气瓶中水增加的体积为40mL，则空气中氧气的体积分数为　 　。
（3）实验测得氧气的体积分数低于1/5，原因可能是（　　）。
A．导管内残留部分水
B．点燃红磷后插入集气瓶动作缓慢
C．装置气密性不好
D．反应一结束就打开弹簧夹
（4）对于图1实验，小海同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示，与图1实验相比，其优点是 　 　(写出一点即可)。
【答案】（1）有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染
（2）16%
（3）A；C；D
（4）测定结果更准确
【知识点】空气的成分及探究；氧气的性质和利用
【解析】【分析】要测定空气中氧气的体积分数，可以按照以下步骤进行实验：实验原理：选择一种能在空气中燃烧的固体物质（如红磷），利用过量的该物质将空气中的氧气完全消耗，生成固体物质，从而使密闭容器内气体体积减小。 实验步骤：点燃红磷并将其放入密闭容器中，确保红磷过量，以消耗容器内的全部氧气。观察水面变化，记录气体体积的减少。 通过计算消耗的氧气体积，得出氧气在空气中的体积分数，约为21%。
【解答】（1） 实验前预先加入50mL水的目的是有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染；
（2） 实验结束时，测得集气瓶中水增加的体积为40mL，则空气中氧气的体积分数==16%
（3） 实验测得氧气的体积分数低于1/5，原因可能是 ACD；
（4） 对于图1实验，小海同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示，与图1实验相比，其优点是 测定结果更准确，不需要中途打开瓶塞；
故答案为：（1）有利于容器内温度的降低，吸收生成的五氧化二磷，防止空气污染（2）16%（3）ACD（4）测定结果更准确，不需要中途打开瓶塞；
27．（2025八下·杭州月考）为了探究绿色植物进行光合作用的条件，小乐利用银边天竺葵 (银边部分的细胞中无叶绿素，呈白色)开展如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗的地方一昼夜。②如图甲所示，选定一片叶，对其不同区域按表中方式进行处理，然后放在阳光下照射4小时。③用碘液检验叶片不同区域是否有淀粉生成，相关实验现象如表所示。
叶片区域 实验处理 实验现象
A 绿色部分 不做处理 变蓝
B 银边部分 不做处理 不变蓝
C 银边部分 黑色卡纸遮光 不变蓝
D 绿色部分 黑色卡纸遮光 不变蓝
（1）进行步骤①的目的是　 　。
（2）进行步骤③，需对叶片进行处理，其正确顺序应为图乙中的：　 　(按序填写字母)。
（3）对比叶片的　 　(填写字母)两个区域，可知绿色植物进行光合作用需要叶绿体。此外，该实验还能得出的结论是　 　。
【答案】（1）将叶片内原有的淀粉转运或消耗殆尽
（2）bca
（3）A、B；光合作用的必备条件是光，光合作用能合成淀粉
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）实验要验证光合作用是否会产生淀粉，所以应先将原有的淀粉耗尽。
（2）用酒精脱色是因为叶绿素易溶于酒精，隔水加热是因为酒精易燃，不能直接加热。
（3）根据控制变量法进行分析，注意变量的唯一性，且其他条件适宜。
【解答】（1）黑暗静置一昼夜，植物只进行呼吸作用，消耗叶片原有的有机物，防止对后续的检验造成干扰。
（2）为了使实验现象更明显，在滴加碘液前要先进行脱色，先将叶片放在酒精中，进行水浴加热，至叶片呈黄白色，再将叶片去除，用清水洗涤，除去表面残留的酒精，最后再滴加碘液，检验是否有淀粉产生，故顺序为：bca。
（3）要验证光合作用是否需要叶绿体，则要控制除叶绿体以外的条件相同，结合表中数据可知，选择的是AB两组实验。
由AD可知，光合作用需要叶绿体，光合作用会产生淀粉。
28．（2025八下·杭州月考）为更好的理解呼吸运动，项目学习小组制作了“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程，并制定了评价量表，如表所示。
“呼吸运动模型”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 结构完整，能合理的模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构较完整，能粗略模拟呼吸系统的呼吸道和肺 结构不完整，有1处及以上缺失
指标二 能模拟横膈运动和肋骨运动且两者协同进行，具有一致性 能模拟横膈运动和肋骨运动，但两者不能协同进行，不具有一致性 不能模拟横膈运动和肋骨运动
（1）图甲中呼吸运动是指　 　过程 (填数字)。
（2）膈肌和肋间肌的收缩和舒张会引起肺内气压变化。肺内气压变化情况为　 　。
（3）利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。若要用该模型模拟图甲②过程，可进行的操作是　 　。
（4）分析发现图乙模型存在一定的缺陷，于是将直玻璃管换成Y型玻璃管、玻璃罩换成矿泉水瓶，模型如图丙所示。改进后，依据评价量表，评价模型丙指标一为“优秀”，指标二只能为“合格”。请分析：利用模型丙模拟吸气时“两者不能协同进行，不具有一致性”的原因： 　 　。
【答案】（1）①②
（2）先减小后变大
（3）向上推橡皮膜
（4）模型丙不能模拟吸气过程中的肋骨运动(或橡皮膜向下运动时，矿泉水瓶不能同步向外运动)
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】（1）③④是肺泡处的气体交换，通过扩散作用实现。
（2）膈肌向下收缩，肺体积变大，一压强减小，小于大气压，气体进入肺，肺内压强增大，直至与标准大气压相等，吸气过程结束。
（3）膈肌向上舒张，挤压胸腔，胸腔挤压肺，气体呼出。
（4）吸气时，膈肌向下收缩，肋间外肌向两侧收缩，肺扩张，图中橡皮膜向下运动时，矿泉水瓶不能同步向外运动，所以指标二只能为“合格”。
【解答】（1）肺与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的，可知图甲中①②过程指的是 呼吸运动。
（2）膈肌收缩，肺扩张，肺内压强减小，气体进入肺，肺内压强又逐渐增大。
（3）图甲②过程，气体从肺压向外界，可知是呼气过程，此时膈肌处于舒张状态，所以应将橡皮膜向上推。
（4）结合图像可知，橡皮膜向下运动时，矿泉水瓶不能同步向外运动，所以指标二只能为“合格”。
29．（2025八下·杭州月考）在长期的航天飞行中， 比较难解决的宇航员的C 8O2供养问题，科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题，因为在一般关照条件下，每千克小球藻 (鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气0.64克，并产生相应质量的葡萄糖。 (光合作用最简表达式为：
（1）每千克小球藻在光照条件下，1小时可产生　 　克葡萄糖。
（2）过去人们一直对于光合作用产物O2的来源感到疑惑。若宇航员利用中子数不同的两种氧原子 8O和 6O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验。请你判断光合作用产生的O2来自____。
A．CO2 B．H2O
C．部分来自CO2， 部分来自H2O D．无法判断。
【答案】（1）0.6
（2）B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据方程式结合氧气的质量计算葡萄糖的质量。
（2）结合甲乙进行分析，氧气中的氧原子与哪种物质中的氧原子相同，说明氧气中的氧来自于哪种物质。
【解答】（1）设每小时产生葡萄糖的质量为x。
6 +6 = +6
　 　 180 192
　 　 x 0.64g
，解得x=0.6g。
（2）由图甲乙可知，氧气中的氧原子与水中的氧原子种类相同，与二氧化碳中的氧原子不同，可知光合作用点的氧气来自于水。
故答案为：B。
四、综合题
30．（2025八下·杭州月考）布洛芬片是一种常见的解热镇痛类药物，其有效成分的化学式为C13H18O2，辅料为淀粉、蔗糖、糊精等。
（1）布洛芬片属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)。
（2） C13H18O2由　 　元素组成。
（3） C13H18O2中氢元素的质量分数 (精确到0.1%)
【答案】（1）混合物
（2）3
（3）C13H18O2中氢元素的质量分数
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关化学式的计算和推断；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）混合物中含有多种物质，纯净物中只含有一种物质。单质是含有一种元素的纯净物，化合物是含有两种或以上元素的纯净物。
（2）根据化学式判断元素的种类。
（3）化合物中某元素的质量等于化合物的质量与该元素的质量分数的乘积。
【解答】（1）由题中信息可知，布洛芬中含有多种物质，可知属于混合物。
（2）由化学式可知，C13H18O2由碳、氢、氧三种元素组成。
31．（2025八下·浙江月考）图甲是某空气炸锅的简化电路。控制电路电压为6V， 为热敏电阻，其阻值随温度变化如图乙所示。R为可调电阻器，电磁继电器线圈的电阻忽略不计，当继电器线圈电流达到50mA时，衔铁会被吸下，工作电路电压为220V， 为加热电阻。
（1）在电磁继电器中，电磁铁上端的磁极为　 　(选填“N”或“S”)极。
（2）使用“爆米花功能”时，需要温度达到 时吸下衔铁停止加热进行保温，求此时可调电阻器R接入电路的阻值大小。
（3）若要使该型号空气炸锅“油炸”温度升高，可采取哪些方法　 　。
【答案】（1）S
（2）当温度为160℃时， 总电阻 可调变阻器的阻值
（3）可调电阻器R滑片向下移动；或减小电源电压；或减少线圈匝数
【知识点】电磁铁的构造和原理；电磁继电器的组成、原理和特点；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】电磁继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（又称输入回路）和被控制系统（又称输出回路），通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流、较低的电压去控制较大电流、较高的电压的一种“自动开关”。
【解答】（1）根据右手螺旋定则，在电磁继电器中，电磁铁上端的磁极为S极。
（2）当温度为160℃时， 总电阻 可调变阻器的阻值
（3）若要使该型号空气炸锅“油炸”温度升高，热敏电阻更小，所以可以增大滑动变阻器的电阻可调电阻器R滑片向下移动；或者就是晚点吸下来，加热的更久一些，所以磁性减弱一点，可以减少电流(减少控制电路的电压）或者减少线圈匝数；
故答案为：（1）S（2）100Ω（3）可调电阻器R滑片向下移动；或减小电源电压；或减少线圈匝数
32．（2025八下·浙江月考）人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料可知：由于人体的电阻会随环境的改变而改变，人体的安全电压有5个等级(42伏、36伏、24伏、12伏、6伏)。在皮肤干燥等情况下42伏以下的电压是安全的，在极端潮湿等环境中6伏以下的电压才是安全的。请回答下列问题：
（1）图甲为测电笔结构简图，用测电笔辨别火线、零线时，除笔尖金属体接触导线外，手还要接触　 　。
（2）乙图中，用笔画线代替导线将插座和控制插座的开关正确接入家庭电路中。
（3）如图乙，在使用测电笔接触家庭电路火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，测电笔内部电阻设计至少为21400Ω，则通过人体的最大电流为多少 　 　
【答案】（1）笔尾金属体
（2）
（3）0.01A
【知识点】家庭电路的组成与连接；家庭电路的故障分析；测电笔的使用；熔断器的作用及保险丝的选择方法；插座的构造与工作方式
【解析】【分析】 家庭电路是现代生活中不可或缺的基础设施，其设计需兼顾功能性与安全性。家庭电路一般由两根进户线（也叫电源线）、电能表、闸刀开关（现一般为空气开关）漏电保护器、保险设备（空气开关等其他类型符合标准的熔断器）、用电器、插座、导线、开关等组成（大多为并联，少数情况串联） 。
【解答】（1） 图甲为测电笔结构简图，用测电笔辨别火线、零线时，除笔尖金属体接触导线外，手还要接触笔尾金属体；
（2）
（3）人在任何条件下都安全的电压是5V，所以笔分的的电压=220V-5V =215V ；所以I===0.001A；
故答案为：（1）笔尾金属体（2）（3）0.01A
33．（2025八下·杭州月考）我国科学家在实验室中首次实现了从二氧化碳到淀粉的人工合成。其中第一步反应的微观示意图如图所示。回答下列有关问题。
（1）甲、乙、丙、丁四种物质中，属于化合物的有　 　；
（2）根据质量守恒定律，参加反应的甲分子和乙分子个数比为　 　。
（3）计算88克甲物质中含有氧元素和碳元素各多少克 (写出计算过程)
【答案】（1）甲、丙、丁
（2）1：3
（3）解：88g甲中氧元素的质量：；
其中碳元素的质量：88g-64g=24g。
【知识点】单质和化合物的区别；有关化学式的计算和推断；化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【分析】（1）由不同元素组成的纯净物叫化合物；
（2）根据示意图写出对应的方程式，从而确定参加反应的甲和乙的分子个数之比；
（3）元素质量=物质质量×元素的质量分数。
【解答】（1）根据图片可知，甲、丙和丁中都由不同原子构成，即物质由不同物质组成，因此为化合物。
（2）根据图片可知，二氧化碳和氢气在催化剂作用下，生成甲醇和水，则反应的方程式为：，则甲和乙的分子个数比为1：3。
34．（2025八下·浙江月考）如图，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：
（1）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种关系蔬菜，温度最好控制在　 　℃左右。
（2）图中曲线A、B有一交点，该交点的意义是：　 　。
（3）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施 　 　。
【答案】（1）20
（2）35℃时光合作用和呼吸作用强度相等
（3）适当降低温室温度
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】呼吸作用和光合作用是相互依存的两个过程。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，而呼吸作用则是生物体将有机物和氧气转化为二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【解答】（1） 菜农在光照强度为E的温室内栽培该种关系蔬菜，温度最好控制在20℃左右。因为此温度下植物光合作用积累的有机物最多；
（2） 图中曲线A、B有一交点，该交点的意义是：35℃时光合作用和呼吸作用强度相等；
（3） 若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以 适当降低温室温度。减弱植物的呼吸用，减少有机物的消耗；
故答案为：（1）20（2）35℃时光合作用和呼吸作用强度相等（3）适当降低温室温度
35．（2025八下·杭州月考）加热20g高锰酸钾制取氧气，经一段时间后，称量剩余固体的质量为18.4g。计算：
（1）制得氧气的质量是　 　。
（2）消耗了多少克高锰酸钾
（3）若改用加热氯酸钾和二氧化锰混合物来制取等质量的氧气，需要多少克氯酸钾 (计算结果精确到0.01)
【答案】（1）1.6g
（2）设参加反应的KMnO4质量为x。
316 32
x 1.6g
x=15.8g
（3）设参加反应的KClO3质量为y。
245 96
y 1.6g
y≈4.08g
若改用加热氯酸钾和二氧化锰混合物来制取等质量的氧气，需要4.08g氯酸钾。
【知识点】制取氧气的原理；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）固体质量的减少量即为氧气的质量。
（2）根据氧气的质量结合方程式计算高锰酸钾的质量。
（3）硫酸钾所得的氧气的质量等于高锰酸钾制得的氧气的质量，结合方程式计算氯酸钾的质量。
【解答】（1）氧气的质量：m=20g-18.4g=1.6g。
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