资源简介

(共28张PPT)
第2课
《保护器官我能行》
【浙教版】小学版2年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
快乐收获：五官之歌
07
01
快乐启航
02
快乐测试
03
快乐暖身：挤眉弄眼吃饼干
08
板书设计
课堂总结
04
快乐舞台
快乐阅读：五官争功
你能说说五官中谁的功劳最大吗？
快乐启航
同学们，让我们一起来猜谜语吧！
1.叶子有两片，左右各一边，说话能听见，
终生不相见。（ ）
2.早上开门，晚上关门，走近一看，门里
有人。（ ）
3.头大尾尖一座山，两个地洞穿山间。如有异物进洞去，一声响炮赶出关。（ ）
这些谜语的谜底都是脸上的器官，它们都有哪些功能呢？让我们一起来了解它们吧!
耳朵
眼睛
鼻子
耳朵
鼻子
眼睛
耳朵
嘴巴
听教师说
五官是人体头部的重要器官，包括眼、耳、鼻、口和舌，它们分别负责视觉、听觉、嗅觉、味觉和言语功能。
快乐测试
请你想一想，选一选，并画“ ”。
1.我每次洗脸时都会洗眉毛。 （ ）
2.我不会用脏手摸眼睛。 （ ）
3.我不会用手抠鼻子。 （ ）
4.我每天早上和晚上都刷牙。 （ ）




如果你的答案里有3个及3个以上的“ ”，说明你懂得正确地保护五官；如果少于3个“ ”，希望通过这节课的学习，你能养成良好的生活习惯！
听教师说
眼睛包括眼球、眼脸、睫毛等；
耳朵包括外耳、中耳和内耳；
鼻子内部有鼻腔、鼻毛和嗅觉细胞；
嘴巴内部有牙齿、舌头和唾液腺等。
快乐暖身
一起来玩“挤眉弄眼吃饼干”的游戏吧！
挤眉弄眼吃饼干
游戏规则
每名同学的手上有两块饼干，
比赛开始后，把一块饼干放在额头的位置，
然后运用脸上的器官，扭动肌肉，把饼干从额头移到嘴里。
比一比谁能在最短的时间里吃完两块饼干。
听教师说
我们的五官各具特色，共同构成了我们丰富多样的感知世界。它们之间相互协同、相互依存，共同塑造了我们的面部特征和情感表达方式。
快乐舞台
眉毛——眼睛的保护者
乐乐，你知道人为什么要长眉毛吗？
人如果没有眉毛，那该多难看啊！
快乐舞台
和同桌交流并写一写：
眉毛有哪些作用？该怎样保护我们的眉毛？
同桌这样说： 。
我会这样做： 。
小讨论
眉毛对眼睛有保护作用。也是脸部美的重要组成部分
清洁眉毛、避免过度拉扯
示例
眉毛——眼睛的保护者
快乐舞台
眉毛长在眼睛上面，形成眼睛的第一道防线。
刮风时，它可以阻挡风中吹来的灰尘和小虫；
下雨时，它能挡住雨水，不让雨水流进眼睛里。
夏天，额头上出了很多汗，但是汗珠不会流进眼睛里，这也是眉毛的功劳。
所以，我们要注意保护眉毛，不要拔眉毛，也不要随意用剪刀去剪眉毛。
眉毛——眼睛的保护者
快乐舞台
眼睛、鼻子、嘴巴——环境的感知者
乐乐，我这里有三杯透明的液体，它们分别是纯净水、盐水和白醋，你有办法分辨吗？
这三杯液体看起来没什么区别呀！大家有什么好办法吗？
快乐舞台
和同桌交流并写一写：
该怎样区分这三杯液体？
办法1: 。
办法2: 。
办法3: 。
小讨论
可以用鼻子闻
可以用嘴巴尝
示例
眼睛、鼻子、嘴巴——环境的感知者
可以用眼睛仔细看
快乐舞台
眼睛、鼻子、嘴巴——环境的感知者
我们可以用眼睛辨别不同的颜色，用鼻子嗅出不同的气味，还可以用嘴巴尝出不同的味道。
哇，眼睛、鼻子和嘴巴的作用这么大啊！我们可得好好保护它们。大家有什么小妙招吗？
快乐舞台
和同桌交流并写一写：
该怎样保护我们的眼睛、鼻子和嘴巴
我们可以这样做：
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
小讨论
保护眼睛我们可以做眼保健操，不看手机，不在强光下看书
保护眼睛我们要不长时间看书、看电视，不过度用眼
保护鼻子就要不用手挖鼻孔，保持鼻腔清洁；
保护嘴巴我们要不吃过期食物，饭后漱口，不吃太烫的食品；
示例
眼睛、鼻子、嘴巴——环境的感知者
快乐舞台
耳朵——信息的接收器
俗话说“眼观六路，耳听八方”。耳朵是人类重要的信息接收器官。
怎样保护我们的耳朵，让我们的听力更敏锐呢？
快乐舞台
和同桌交流并写一写：该怎样保护我们的耳朵？
同桌这样说： 。
我会这样做： 。
小讨论
避免频繁掏耳朵，游泳或洗澡时防止进水
不长时间戴耳机，戴耳机时音乐要适度
示例
耳朵——信息的接收器
快乐舞台
掏耳朵不仅容易损伤外耳道皮肤，还会把细菌带入外耳道并引发炎症。如果造成耳膜穿孔，就会影响听力。所以我们要改掉掏耳朵的不良习惯。
耳朵——信息的接收器
听教师说
保护五官需要针对性护理和日常防护 。重点包括 避免过度刺激、保持清洁、预防损伤、定期检查 等。
快乐收获
五官之歌
摸 ，拽 ，眨 ，
我们说说面部器官有哪些。
看世界， 闻气味。
听声音， 讲道理。
示例
咦，还有一种是什么
那就是我们的 。
和 ，
和 ，
一定要保护它们，
一定要保护它们！
快乐收获
五官之歌
认识了面部器官，读了这首儿歌，你想说些什么吗？
示例
我们脸上的每个器官都有自己的功能和对我们都很重要，鼻子不仅能呼吸，还能嗅到花香，眼睛是看世界的窗户，嘴巴不仅能吃饭、喝水，还能说话和唱歌，耳朵则能听到各种声音，我们要保护好它们。
听教师说
在我们每个人的脸上，眼、耳、口、鼻、眉，如同我们生活中的五位亲密伙伴，共同构成了我们感知世界的桥梁。
快乐阅读
五官争功
阅读17页《五官争功》说说你的收获。
故事中的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子和眉毛都认为自己是最重要的，互相争执不下。最后，鼻子出来调解，指出每个人都有自己的功劳，缺一不可，只有互相帮助，团结一心，才能把事情做好 。
每个人都有自己的长处和短处 ，只有分工合作，团结协作才能让我们克服困难，取得成功。
五官是我们的好朋友，我们要爱护它，保护它，吃完东西要漱口，不要吃垃圾食品，不能用手揉眼睛，不要抠鼻子，也不要自己掏耳朵，饭前便后要洗手。
课堂小结
保护器官我能行
眉毛——眼睛的保护者
眼睛、鼻子、嘴巴已——环境的感知者
耳朵——信息的接收器
谢谢

展开更多......

收起↑