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小学科学五年级下册素养评估卷2025.6
(限时：60分钟)
一、填空题
1.在中国的北方，冬天青蛙会通过
来节省能量度过寒冷的季节，而丹顶鹤会通
过
的方式躲避严寒。
2.写出一条由绿豆苗、七星瓢虫、蚜虫构成的食物链：
3.郑和宝船主要使用的材料是
,底部有一条用于支撑整个船的
结构，是
那
我国古代一项重大发明，大大增强了船的稳定性和抗风浪能力。
4.塑料袋漂浮在海中，可能会被海龟误认为是水母，因其难以自然降解，海龟误食后可能导
致消化系统损伤，严重时可导致死亡。塑料袋由
(一种化石燃料)加工而成，属
于
资源（填“可再生”或“不可再生”）。
生物
能及
5.如图是世界能源消费结构图，根据图所示，目前人类利用规模最大的
其他
煤
49%
13%
7
能源是
天然
6.天上的云是大气中的水蒸气遇冷
形成的，与此相似的自然
气
25%
现象还有
石油
31%
戡
二、选择题
7.如图是研究绿豆种子发芽的实验装置，①、②、③三颗均是健康饱满的
①
绿豆种子，放于室温20℃左右进行观察，几天后最有可能发芽的是(
种子。
②
水
A.①号
B.②号
C.③号
D.都会发芽
③
8.绿豆苗只有在光照下才能生长更好，下面的式子表示绿豆苗的光合作用，
用字母A、B分别表示物质(
)
光照
A.氧气、养料
B.氧气、二氧化碳
水+
A
B
+氧气
绿叶
C.二氧化碳、养料
D.氮气、养料
9.神舟二十号载人飞船携带拟南芥种子、班马鱼、金鱼藻、润滑材料等实验样品及装置，开
始新一轮实验。实验分空间类，即选用遨游太空后的种子；地面类，即选用自然条件下保存
的同种种子。具体如表：
类别
组别
拟南芥
水稻
①不增加氧气
83.5%
85%
空间类发芽率
②增加氧气
94%
91.5%
苏
③不增加氧气
68%
80.5%
地面类发芽率
④增加氧气
72%
90%
如果要研究“增加氧气的状态下，遨游太空对种子发芽是否有影响”这个问题，我们应该选
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择哪两组进行对比实验。(
)
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
10.下列哪一种事实能够作为小科推测“蚯蚓喜欢潮湿环境”的证据？()
A.在黑暗的土壤中能找到蚯蚓
B.放在浅水盆里的蚯蚓不停地扭动
C.在干燥地土壤中很难发现蚯蚓
D.腐败落叶下地土壤里能找到蚯蚓
11.小科制作了个封闭的生态瓶，但是里面的小鱼只生存了2天就死亡了，
可能的原因是(）。
A.生态瓶中没有投喂食物
B.生态瓶中的动物太多了
C.生态瓶放置在光明的环境中
D.生态瓶封闭了
12.通过学习，我们知道船发展历程正确的一组是（)。
A.摇橹木船→帆船→独木舟→轮船
B.独木舟→摇橹木船→帆船→轮船
C.轮船·帆船→独木舟→摇橹木船
D.帆船→摇橹木船→独木舟→轮船
13.小科用小竹竿制作竹筏模型并测试，下列选项中错误的是()。
A.用螺母测试竹筏的载重量时，不需要考虑螺母是否被水浸湿的情况
B.可以用木棍和橡皮筋连接各个竹竿，确保竹筏牢固、不散架
C.竹竿两端要有节，避免水进入竹竿内部，导致浮力变小
D.选取两端有节的竹竿，有利于提高载重量
14.如图，小明用黄瓜制作简易的独木舟，下列说法正确的是(
A.黄瓜独木舟受到的浮力大小与形状无关
B.黄瓜独木舟的浮力大小与排开水的体积有关
C.黄瓜独木舟能浮在水面，是因为此时的黄瓜只受到向上的浮力
D.当在黄瓜独木舟上放置重物时，独木舟会下沉，说明浮力减小了
15.如图所示，小科将铝箔船的设计方案进行了修改，
修改后小船的载重量(
A.减小了
B.增大了
C.先减小再增大
D.不变
-3
16.下图船利用风力转化为船行驶动力的是(
A
B
C
D
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