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念奴娇·赤壁怀古
高中语文最新教学课件
苏轼（1037～1101） 宋代文学家，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，苏洵长子，公元1057年（嘉祐二年）进士，累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书，曾通判杭州、知密州、徐州、湖州、颖州等 公元1080年（元丰三年）以谤新法贬谪黄州 后又贬谪惠州、儋州，宋徽宗立，赦还，卒于常州，追谥文忠，博学多才、善文 工诗词、书画俱佳，于词“豪放，不喜剪裁以就声律” 题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响，有《东坡七集》《东坡词》等
作者简介
苏轼
散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋把大家之一
诗歌：与黄庭坚并称“苏黄”
词：与辛弃疾并称“苏辛”
绘画：善画枯木怪石，主张神似
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”
旷世奇才
苏轼
苏轼坎坷一生
眉州 ——无可替代的故土
开封 ——梦开始的地方
杭州 ——一个让他魂牵梦萦的地方
湖州 ——苏轼的落难之地
黄州 ——涅槃重生之地
惠州 ——准备养老之地
儋州 ——人生最后一站
写作背景
宋神宗元丰三年（1080），苏轼因“乌台诗案”被贬往黄州（今湖北黄冈）充团练副使，元丰五年，四十五岁的苏轼再游赤壁（今黄州赤鼻矶）时，吊古抒怀，写下了“两赋一词”借此表达了他对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨，同时，也显示了他豁达的人生观。
常识补充
“念奴娇”，词牌名，又叫词调名。相传念奴娇是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高亢悦耳，于是取为调名。
这首词又名为《大江东去》、《大江东》、《酹江月》等，都是取苏轼这首词中的句子为调名。
“赤壁怀古”，词题目，是词要咏怀的内容，这是苏轼被贬黄州团练副使，怀着抑郁的心情游览黄冈城西的“赤壁矶”后所作。一般认为三国赤壁战场现在在湖北蒲圻
词牌
常识补充
乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，随后又牵连出大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”，亦称“柏台”。“乌台诗案”由此得名。
赤壁之战到底在哪里
数百年来，历史学界对于“赤壁”之战发生的地点问题多有讨论，诸说并起，被传媒称为“新赤壁大战”。一般统计，至少有七种“赤壁说”：
蒲圻[qí]说、
黄州说
钟祥说
武昌说
汉阳说
汉川说
嘉鱼说
从现当代观点来看，争论的焦点在蒲圻说和嘉鱼说之间，而历史学出版物和已发现文物证据更偏向于蒲圻说。
常识补充
常识补充
两赋一词——赤壁三叹
《前赤壁赋》
《后赤壁赋》
《念奴娇·赤壁怀古》
宋神宗元丰五年（1082）
宋神宗元丰五年（1082）
宋神宗元丰五年（1082）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
作品原文
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
上阕
下阕
周瑜
小乔
重点词语/拼音
小乔初嫁了（liǎo）
雄姿英发（fā）
羽扇纶（guān）巾
樯橹（qiánglǔ）
一尊还（huán）酹（lèi）江月
华发（fà）
发
纶
毛发(fà)
出发(fā)
纶巾(guān)
涤纶(lún)
还
还钱(huán)
还有(hái)
整体感知
描写赤壁之景
抒发怀古之情
上阕：正面描写赤壁美景，以引起对古代英雄人物的怀念
下阕：借对周瑜的仰慕，抒发自己功业未成的感慨。
研读上阕
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
描写赤壁之景
上阕赏析
所见
所想
【大江】、【浪】、【故垒】、【乱石】、【惊涛】
“千古风流人物”
“一时多少豪杰”
上阕赏析
上阕写了哪些景观？认为哪几句写得好？
哪些字词最富有表现力？为什么？
乱：山崖的险怪
穿：山峰的高耸
惊：巨浪的汹涌
拍：怒涛的力度
卷：波涛的强劲有力
雪：写出水色的纯白
以上几词，从形声色的角度
运用夸张、比拟、比喻的修辞
描绘一幅“雄奇壮丽”的“赤壁江山图”
赤壁之景
研读下阕
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
抒发怀古之情
下阕赏析
捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。
小乔出嫁：年轻得志
雄姿英发：英俊潇洒
羽扇纶巾：儒雅斯文
谈笑间：自信乐观
樯橹灰飞烟灭：足智多谋
以上几词，从形声色的角度
运用夸张、比拟、比喻的修辞
描绘一幅“雄奇壮丽”的“赤壁江山图”
怀古之情
下阕赏析
下阙塑造的周瑜形象有什么用意？我们能体会到词人怎样的情怀？
周瑜 苏轼
34岁 年龄 47岁
幸福美满 生活 屡遭不幸
英俊儒雅 外表 早生华发
东吴都督 职位 团练副使
功成名就 际遇 功业未就
仰慕英雄
怀古伤己
合作探究
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
在全词中起什么作用？
“大江东去”是写赤壁的衬景，用以起兴
“浪淘尽，千古风流人物”是怀古的点题。
为下文写“三国周郎赤壁”埋下伏笔，
这是先替“赤壁”造声势，替“三国周郎”出场烘托气氛。
合作探究
有人说，全词结尾一句“人生如梦，一尊还酹江月”
反应了苏轼思想上消极的一面。你是如何看待的？
苏轼虽遭贬斥，怀才不遇，但仍积极进取，渴望建功立业，虽有“人生如梦”的慨叹，但此属人之长情，不能因此而认为其感情的消极。
“一尊还酹江月”是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷
合作探究
下阙着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？
说明周瑜当时年轻有为，才华横溢
以美人衬托英雄，更显周瑜潇洒的风姿
着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采
合作探究
题目为“赤壁怀古”，怀古包括哪些内容，“怀古”的目的是什么？
借古
古迹
古人
赤壁
周瑜
（景-壮丽）
英雄人物
年轻有为
风流倜傥
抒怀
仰慕英雄
渴望建功立业
年岁已老，壮志未酬
讨论
本词是苏轼豪放词的代表作，说说其“豪放”表现在哪些方面？
描绘壮丽之景
刻画豪迈之人
抒发壮志豪情
课堂总结
写景
怀古
咏史
抒情
气势磅礴，雄奇壮阔
风流人物，英雄豪杰
早生华发，壮志未酬
描壮观之景
怀英雄人物
感未酬豪情
苏试作品赏析
赤壁赋
清
风
徐
来
水
波
不
兴
举
酒
属
客
诵
明
月
之
诗
记承天寺夜游
何
夜
无
月
何
处
无
竹
柏
但
少
闲
人
如
吾
两
人
者
耳
水调歌头中秋
明
月
几
时
有
把
酒
问
青
天
不
知
天
上
宫
阙
今
夕
是
何
年
课外延申

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