资源简介

活板（含解析）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第一部分：课内阅读
一、阅读文言文《活板》，完成下面小题
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
1．下列加点词解释有误的一项是 （ ）
A．有布衣毕昇 平民 B．持就火炀之 烘烤
C．一板已自布字 另自，另外 D．则第二板已具 具体
2．下面选项中加点词解释相同的一项是 （ ）
A．以手拂之 可以调素琴
B．火烧令坚 用讫再火令药镕
C．持就火炀之 瞬息可就
D．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 水陆草木之花
3．下面对《活板》文章理解有误的一项是 （ ）
A．《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》，是篇文言科技说明文，全文仅用300多字，就详细介绍了毕昇发明的活字版印刷的方法、基本情况和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的高超智慧和创造精神。
B．全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活版制作印刷的全过程。
C．文章在介绍活版前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷对于雕版印刷的继承关系，也为下文重点介绍活版印刷术作了铺垫。
D．“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”运用打比方的说明方法，突出了胶泥字模的优越性。
二、阅读下面的文言文，完成下面小题。
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
（选自沈括《梦溪笔谈·活板》）
4．解释下列句子中加点词的含义。
（1）火烧令坚 ( ) （2）蜡和纸灰之类冒之 ( )
（3）则字平如砥 ( ) （4）则第二板已具 ( )
5．下列各项中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．又为活板 愿为市鞍马
B．则以纸帖之 有龙则灵
C．以手拂之 大兄何见事之晚乎
D．则以一铁范置铁板上 公亦以此自矜
6．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印。
（2）若止印三二本，未为简易。
7．使用“燔土”做字印的优点有哪些？请用自己的语言简单总结。
第二部分：课内外对比阅读
三、阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
【乙】
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（节选自范晔《后汉书》）
注释：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。
【丙】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释下列句中加着重号的词语。
（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：
（2）故天下咸称“蔡侯纸” 故：
（3）及鲁肃过寻阳 及：
2．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。下列选项中加点的称谓语属于爱称的一项是（ ）
A．孤常读书，自以为大有所益 B．大兄何见事之晚乎
C．卿今当涂掌事，不可不学 D．公亦以此自矜
3．把下列句子译成现代汉语。
（1）自古书契多编以竹简。
（2）但当涉猎，见往事耳。
4．阅读【甲】【乙】两文，补全下面的内容。
“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了①“ ”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了②“ ”的缺陷。它们均具有方便实用、造价低廉的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。
四、阅读下面两则文言文，回答问题。
【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（节选自沈括《活板》）
【乙】钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔。方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
（节选自沈括《梵天寺木塔》，有改动）
【注释】①钱氏：指五代割据江浙的吴越王及其子孙。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③弥束：全部紧束。④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。⑤胠箧（qū qiè）：打开的箱子。
5．解释下列句子中的加点字。
（1）持就火炀之 就：
（2）则第二板已具 具：
（3）则以纸帖之 帖：
（4）但逐层布板讫 讫：
6．请用现代汉语翻译下面句子。
用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
7．使用“燔土”做字印的优点有哪些？请用自己的语言简单总结。
8．请依据两则文言文，回答问题。
甲文的活板突出“活”，比如“每字为一印”，可以看出字印“活”；“A． ”，可以看出排版“活”；“更互用之”，可以看出印刷“活”。乙文的木塔则求“B． ”，喻皓采用铺木板的方法帮助匠师解决了木塔晃动的问题。毕昇的发明和喻皓的方法都体现了C。 。（A处请用原文回答，B、C两处请用自己的话概括。）
五、阅读下面两则文言文，回答问题。
【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之。以草火烧，瞬息可成。
【乙】凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种，则登山斫伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮，是名杀青。用上好石灰化汁涂浆，入桶下煮，火以八日八夜为率。歇火一日，揭桶取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。洗净，用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。如是十余日，自然臭烂。取出，舂至形同泥面，倾入槽内。槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，则水干而竹麻益白。两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压。使水气净尽流干。然后，以轻细铜镊逐张揭起焙干，揭起成帙。
（节选自《天工开物》）
9．解释加点词的意思。
（1）则字平如砥( ) （2）瞬息可就( )
（3）是名杀青( ) （4）则水干而竹麻益白( )
10．下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A．有布衣毕昇，又为活板 自以为大有所益
B．持就火炀之 竹料浮帘之顷
C．则以一平板按其面 注水其中漂浸
D．以备一板内有重复者 以轻细铜镊逐张揭起焙干
11．翻译句子。
（1）有奇字素无备者，旋刻之。
（2）然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。
12．【甲】【乙】两文段分别介绍了活板印刷术和造纸术两种“中国制造”，彰显了 。
六、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
【乙】
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械莫不精工坚密为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣帛③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
[注]①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣帛：一种质地细薄的丝织品。
13．下列句子朗读停顿有误的一项是（ ）
A．其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之。 B．持/就火炀之。
C．若印数/十百千本，…… D．每一字/皆有/数印， ……
14．对下列两组句子中加点词的意义和用法，解说正确的一项是（ ）
（1）满铁范为一板/ 不以木为之者 （2）则以一铁范置铁板上/ 则以纸帖之
A．两个“为”字相同，两个“以”字也相同。
B．两个“为”字不同，两个“以”字也不同。
C．两个“为”字相同，两个“以”字不相同。
D．两个“为”字不同，两个“以”字相同。
15．解释下列句中加点的词。
（1）有奇( )字素( )无备者
（2）更( )互用之，瞬息可就( )
16．用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
监作秘剑及诸器械莫不精工坚密为后世法。
17．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
每字为一印，火烧令坚。
18．根据选文，分别概括“活板”和“蔡侯纸”最突出的优点。
参考答案
第一部分：课内阅读
一、【答案】1．D 2．B 3．D
【导语】《活板》以简洁精炼的文字，系统介绍活字印刷术。先简述雕版印刷历史作铺垫，再详述活字印刷的制作流程、操作方法与优势，紧扣“活”字凸显技术革新。文中通过作比较等手法，将活字印刷的原理、特点清晰呈现，充分展现古代劳动人民的智慧与创造力，是古代科技说明文的典范。
1．本题考查文言词语解释。
D.句意：那么第二块板已经准备好了。具：准备好。
故选D。
2．本题考查一词多义辨析。
A.用/用来；
B.相同，都是“使，让”的意思；
C.靠近/完成；
D.代词，代指铁板/结构助词，的；
故选B。
3．本题考查对内容的理解与分析。
D.“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”运用的是作比较的说明方法，将木活字和胶泥活字进行比较，突出了胶泥字模的优越性，而不是打比方的说明方法。
故选D。
二、【答案】4． 使 覆盖 磨刀石 准备好 5．B 6．①用胶泥来刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模。
②如果只印刷两三本，不能算是简便。 7．使用“燔土”做字印的优点：
字模制作简便，用胶泥刻字即可。字模不易变形，因为胶泥质地均匀，不像木头纹理有疏密，沾水会高低不平。不沾药物，印完用火烤使药物熔化，字模能轻松脱落且不被弄脏。能够随时补充生僻字的字模，刻制迅速。
【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：用火来烧使它坚硬。令：使。
②句意：蜡混合纸灰这一灰东西覆盖它。冒：覆盖。
③句意：字模就平展得像磨刀石一样。砥：磨刀石。
④句意：那第二板已经准备好了。具：准备好。
5．本题考查 文言文一词多义。
A.动词，创造\介词，替；
B.连词，于是，就\连词，于是，就；
C.代词，它\结构助词，此处无实际意义；
D.介词，用\介词，凭借。
故选B。
6．本题考查文言文翻译，注意下列重点词语的意思：
（1）钱唇：铜钱的边缘；为：制成，刻成。
（2）若：如果；止：同“只”；未为：不能算。
7．本题考查概括提炼能力。
从“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，使用“燔土”做字印质地均匀，不像木头那么有疏密，疏密度都一样，字模不易变形；沾水时了平整，比木头好，木头沾水就会有的高，有的低，高下不平；另外就是用了后也好取，只要用火烤一下药物就会熔化，不会被沾污，这点木头也比不上。
从“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，如果遇到平时没有准备好的字模的生冷字，用燔土则能够随时补充生僻字的字模，刻制迅速。
第二部分：课内外对比阅读
三、
【答案】1． 覆盖 因此，所以 到，等到 2．C 3．（1）自古书籍文契大多是用竹简编成的。
（2）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 4． 活 缣贵而简重
【导语】这篇文言文阅读材料精选了三则科技史与劝学典故，展现了中华文明的智慧传承。【甲】文以简练笔法勾勒活字印刷的工艺革新，【乙】文用史家笔触记录蔡伦造纸的创造性转化，【丙】文则通过对话体呈现知识迭代的人文价值。三则文本在技术史与教育观上形成互文：活字与造纸术突破物质载体限制，吕蒙就学故事则揭示认知载体的革新意义。全篇以“变革”为暗线，从器物改良到人才培育，完整呈现了文明演进的双重维度。
1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。冒：覆盖。
（2）句意为：所以天下都说“蔡侯纸”。故：因此，所以。
（3）句意为：等到鲁肃到寻阳的时候。及：到，等到。
2．本题考查文学和文化常识。
A．孤：古时候王侯的自称；
B．大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称；
C．卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称；
D．公：旧时对男性的长者或老人的尊称；
故选C。
3．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：书契，书籍文字；以，用。
（2）重点词语：但，只，仅；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，指历史。
4．本题考查内容理解。
第一空。根据甲文“有布衣毕昇，又为活板”可概括为“活”。具体体现为：刻字是活的（每字为一印，取用灵活），排版是活的（密布字印，随时排用），印刷是活的（统筹用板，提高效率），字印数目是活的，字模制作是活的，拆版是活的。
第二空。根据乙文“缣贵而简重，并不便于人”可知，绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”弥补了“缣贵而简重”的缺陷。
四、【答案】5． 靠近 准备（好了） 用标签标记 完毕 6．用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。 7．字模制作简便，用胶泥刻字即可；字模不易变形，因为胶泥质地均匀，不像木头纹理有密，沾水会高低不平；不沾药物，印完用火烤使药物熔化，字模能轻松脱落且不被弄脏；能够随时补充生僻字的字，刻制迅速。 8． 密布字印 稳 我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神
【导语】这两则文言文均出自沈括《梦溪笔谈》，展现了宋代科技智慧。甲文详述毕昇活字印刷术，通过“胶泥刻字”“更互用之”等细节，生动呈现了“活板”之妙；乙文以喻皓解决木塔晃动问题为例，以“六幕相联”的构造原理，体现了建筑工艺之精。两文共同特点：1.记录民间工匠智慧，突破传统书写视角；2.语言简练准确，兼具科学性与文学性；3.通过具体案例展现“实践出真知”的朴素科学观。沈括以学者视角记录技术细节，使这些发明创造得以传世。
5．本题考查文言实词的含义。
（1）句意是：拿着它靠近火烤它。就：靠近；
（2）句意是：那第二板已经准备好了。具：准备（好了）；
（3）句意是：就用纸条做的标签分类标出它们。帖：用标签标记；
（4）句意是：只要逐层铺好木板。 讫：完毕。
6．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
钱唇：铜钱的边缘；为：成为，制成；火：名词用作状语，用火；令：使。
7．本题考查内容的理解和概括。
根据【甲】文“用胶泥刻字，薄如钱唇”“有奇字素无备者，旋刻之”可知，字模制作简便，即便临时有不常用的字，也可以用胶泥刻字，立刻就可以完成，能够随时补充生僻字，十分方便；
根据【甲】文“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”可知，用木料刻字，因为木纹有疏有密，沾水后就高低不平，点明不用木料刻字的原因，凸显胶泥做字模，遇水不膨胀，刻字质地均匀，不易变形的特点；
根据【甲】文“不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，胶泥用完后可以直接用火烤将字模取出，字模不受损伤而且易于清洁和保管，从而看出燔土刻字不易粘连，容易拆卸的特点；
8．本题考查内容的理解。
A.结合题干“排版‘活’”可知对应【甲】文中“则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板”可知，拿一个铁框子放在铁板上，然后密密地排列字模，排满一铁框就作为一板，可概括出：密布字印；
B.结合题干“采用铺木板的方法帮助匠师解决了木塔晃动的问题”可知对应【乙】文“问塔动之因……‘此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。’匠师如其言，塔遂定”可知，采用铺木板的方法是为了求“稳”。
C.根据【甲】文中的“庆历中有布衣毕昇，又为活板”可知，毕昇只是一个平民，却发明活板，极大的提高了印刷效率，促进了文化的传播。根据 【乙】文中的“人皆伏其精练”可知，喻皓的方法精练，有效的解决了塔不稳定的问题。所以两文都体现了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。
五、【答案】9． 磨刀石 完成 命名（叫做） 更 10．C 11．（1）遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制。
（2）这样以后把帘网翻转，让纸落到木板上，叠积成千上万张。 12．华夏先民的智慧（或“中华文明之光”）
【导语】这篇阅读文章通过【甲】【乙】两段文字，分别详细介绍了中国古代的活板印刷术和造纸术。【甲】文以毕昇的活板印刷为例，展现了其高效、灵活的特点，体现了古代工匠的智慧与创新精神。【乙】文则描述了竹纸的制作过程，细致入微地呈现了古代造纸工艺的复杂与精妙。两段文字不仅展示了中国古代科技的高度成就，也彰显了中华文明在工艺技术方面的卓越贡献。文章语言简洁明了，内容详实，具有较高的历史和文化价值。
9．本题考查文言实词。
（1）句意为：那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。砥：磨刀石；
（2）句意为：很短的时间就能完成。就：完成；
（3）句意为：这就叫做“杀青”。名：命名（叫做）；
（4）句意为：水干了，竹料就更白。益：更。
10．本题考查文言虚词。
A.动词，做，这里是“发明”的意思/动词，认为；
B.代词，指字印/助词，的；
C.都是代词，它；
D.连词，表目的，来/介词，用；
故选C。
11．本题考查文言文句子翻译。
（1）重点字词：奇字，生僻字；旋，立刻。
（2）重点字词：然后，这样以后；覆，翻转；于，到，在。
12．本题考查文言文内容理解。
根据【甲】文“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”可知，毕昇在雕版印刷的基础上发明了活字印刷。结“其法：用胶泥刻字……每字为一印……先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之……药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥……若印数十百千本，则极为神速……每一字皆有数印……以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖……有奇字素无备者，旋刻之。以草火烧，瞬息可成。”可知【甲】文从活板印刷字印的制作方法、印刷的过程和贮存等方面介绍了活板的优越性，围绕“字印活”“排版活”“印刷活”和“贮存活”等方面体现活板印刷极大提高了制版和印刷的效率，可见活字印刷术是体现了我国劳动人们的探索精神、创新精神，是我国古代劳动人民的智慧的体现；
根据【乙】文“截断五七尺长……注水其中漂浸……加功槌洗”，“入桶下煮……取出入臼受舂，舂至形同泥面，竹麻倾入抄纸槽内”，“入纸药水汁于其中，则水干自成洁白”“两手持抄纸帘入水，荡起竹麻入于帘内”“然后覆帘……数满则上以板压……然后以轻细铜镊逐张揭起焙干”可知，【乙】文从砍竹、漂浸、槌洗、煮竹、受舂、入药、抄纸帘、板压、焙干等步骤介绍了造纸的详细过程，并从原料的就地取材、制作过程的精细和工序的复杂、薄厚的随意取舍等角度展现了劳动人民的聪明才智和创造能力。
综上所述，两篇文章都体现了我国古代劳动人民的智慧和创造精神。
六、【答案】13．C 14．D 15． 生僻字 平时 交替 完成 16．监作秘剑及诸器械／莫不精工坚密／为后世法。 17．每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬 18．“活板”最突出的优点：使用方便。“蔡侯纸”最突出的优点：造价低廉。
【解析】13．本题考查文言断句。
C.句意：如果印几十甚至成百上千本。
因此断句为：若印／数十百千本。 “数十百千本”句意完整；
故选C 。
14．本题考查一词多义。
①为：动词，作为／动词，制作；
②以：都是介词，用；
故选D 。
15．本题考查文言词语理解。
（1）句意：遇到平时没有准备的生僻字。奇：生僻字。素：平时。
（2）句意：两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。更：交替。就：完成。
16．本题考查文言断句。
句意：监督制作秘剑（皇宫专用的剑器）以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。
“监作秘剑及诸器械”说明监督制作秘剑及各种器械这件事，句意完整；“莫不精工坚密”描述这些物品的品质特点；“为后世法”阐述其对后世的意义；
故断句：监作秘剑及诸器械／莫不精工坚密／为后世法。
17．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
“为”：刻成。“印”：印模。“火”：名词用作状语，用火。“烧”：烧制、烧炼。“令”：使。
18．本题考查内容理解概括。
“活板”最突出的优点：使用方便。结合“若印数十百千本，则极为神速”“常作两板，更互使用，瞬息可就”可知，“活板”印刷效率高。结合“每一字皆有数印”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，字模灵活，有重复的字随时可用，遇到生僻字可迅速刻制。 据此可见，“活板”最突出的优点：使用方便。
“蔡侯纸”最突出的优点：成本低。结合“缣贵而简重，并不便于人”“伦乃造意用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，而蔡侯纸用树肤、麻头及敝布、鱼网为原料，成本低，且克服了竹简和缣帛的缺点，更加便于人们使用。由此可见，“蔡侯纸”最突出的优点：造价低廉。
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