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第六单元 儿童乐园——总复习
数与代数
学习目标
回顾数位（个位、十位、百位）的意义及顺序，能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序及组成，会比较它们的大小。
能正确计算100以内的加法和减法，并用加减法解决一些简单的实际问题，提高学生的计算能力，增强数学意识。
通过整理与复习，让学生经历总结归纳知识的过程，提高学生的概括能力，养成良好的复习习惯。
数与代数
100以内数的认识
100以内数的认识及读写
100以内数的大小比较
在具体情境中描述数的相对大小关系
20以内的退位减法
整十数加减整十数
两位数加、减一位数、整十数
100以内的笔算加、减法
用加减法解决比多比少等实际问题
100以内的加减法
图形与数字之间的规律
找规律
复习导图
你能在计数器上表示66吗？
活动一：100以内数的认识
十位
个位
66虽然有两个“6”，可它们放在了不同的数位上，表示的意思就不一样了。
。
在个位上，表示6个一
八、九十九、一百，一共有一百颗花生。
在十位上，表示6个十
23是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
99再添1是( )，也就是1个( )，10个十是1个（ ）。
2
100
百
百
3
你会读、写100以内的数吗？
写作：
写作：
2
3
读作：
读作：
0
0
二十三
一百
读数：读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上的0不读。
写数：从高位写起，哪个数位上是几，就在这个数位上写几。哪一位上一个单位也没有就用“0”占位。
1
活动一：100以内数的认识
你会比较100以内两个数的大小吗？
23 66 71 58
75 78 99 100
＜
＞
＜
＜
1.比较大小，先看数位，数位多的数就大。
2.数位相同，先从十位比起，十位上的数大，这个数就大；十位上的数相同，就比较个位，个位上的数大，这个数就大。
活动一：100以内数的认识
如何描述两者之间的数量关系？
10
0
20
30
40
50
60
70
80
90
100
23
25
66
两个数相差很多时，用“多得多”“少得多”来描述；
两个数相差很少时，用“少一些”“多一些” 来描述。
66 比 23大得多
23比66小得多
25 比23大一些
23 比25小一些
活动一：100以内数的认识
你知道20以内的退位减法如何计算吗？
“想加算减法”
“平十法”把减号后的数拆成与十几个位相同的数和另一个数，连续相减。
“破十法”把十几拆成10和几，先用10减，得出的数再与分得的几相加。
17 - 9 =
2
10
7
8
-
-
17 - 9 =
10
7
8
1
+
想：9+（ ） = 17
8
17 - 9 =
算：17 - 9 =
8
8
-
活动二：100以内数的加减
怎么笔算100以内数的加减法呢？
46 + 35 =
4 6
3 5
+
1
1
8
81
1.相同数位对齐，从个位算起；
2.个位相加满十，向十位进1。
3.当个位不够减，从十位退1当10。
活动二：100以内数的加减
34 - 18 =
3 4
1 8
-
.
6
1
16
根据图中数学信息，你能提出哪些问题？
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人？
坐龙船的有几个女同学？
坐龙船的比坐飞天轮的少多少人？
有多少人去坐小火车？
活动二：100以内数的加减
你会解答这些数学问题吗？
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人？
17+24=41（人）
求一共多少人，用加法计算。
口答：坐龙船的和坐飞天轮的一共有41人。
活动二：100以内数的加减
坐龙船的比坐飞天轮的少多少人？
24-17=7（人）
求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法计算，即用大数-小数。
口答：坐龙船的比坐飞天轮的少7人。
活动二：100以内数的加减
你会解答这些数学问题吗？
你会解答这些数学问题吗？
坐龙船的有几个女同学？
17-9=8（人）
求一部分量，就用总量减其中一部分量。
口答：坐龙船的有8个女同学。
活动二：100以内数的加减
观察飞天轮座椅的颜色，说说有什么规律？
飞天轮座椅的颜色是红色、黄色、蓝色、红色、黄色、蓝色......
你还可以怎样表示这个排列规律呢？
可以用字母表示这个规律，用A表示红色，用B表示黄色，用C表示蓝色：ABC，ABC……
活动三：找规律
你还可以怎样表示这个排列规律呢？
可以用数字表示这个规律，用1表示红色，用2表示黄色，用3表示蓝色：123，123……
可以画图表示这个规律，用 表示红色，用 表示黄色，用 表示蓝色： ， ……
同一个规律，可以用图形、字母、数字等不同的形式来表示。
找规律的关键是找出物品的重复之处，可以根据物品的数量、颜色、大小等特征去找。
活动三：找规律
1.按顺序填数。
58
59
61
62
综合练习
2.
（1）87是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
（2）十位上的数字是2，个位上的数字是8，这个数是（ ）。
8
7
28
（3）与60前后相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。
59
61
综合练习
3.过河比赛。
30
90
26
27
25
64
8
72
76
43
60
80
90
32
29
10
综合练习
4.计算下面各题。
6 4
+ 3 4
4 7
+ 2 7
8 9
- 2 4
7 0
- 4 2
9 8
7 4
1
6 5
2 8
.
综合练习
5.比一比。
98 62
18-9 17-9
77 50+27
54 45
43 46-2
27+6 41-5
＞
＜
＞
＝
＜
＜
综合练习
6.填一填。
34
74
61
7
42
29
综合练习
一年级有13人获奖，
二
年级有多少人获奖？
7.学校举办“环保小卫士”主题手抄报制作大赛。根据图意，先把信息补充完整，再列式解答。
二年级获奖人数比一年级少3人
13-3=10（人）
口答：二年级有10人。
综合练习
8.
（1）乐乐一共跳了多少下？
27+33=60（下）
口答：乐乐一共跳了60下。
综合练习
8.
（2）心心第二轮跳了多少下？
41-13=28（下）
口答：心心第二轮跳了28下。
综合练习
1.
遮住了7个珠子，有（ ）个 ，（ ）个 。
2
5
拓展练习
2.菲菲学烘焙。做1个蛋糕需要多少克牛奶？一盒牛奶有多少克？
40+20＝60（克）
口答：做1个蛋糕需要60克牛奶，一盒牛奶有100克。
分析：从做1个蛋糕到做2个蛋糕，多做了2-1=1个蛋糕，而这多做的1个蛋糕所需的牛奶量就是剩下的40克加上还差的20克。
60+40＝100（克）
拓展练习
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
说一说100以内数的读、写和组成。
竖式计算100以内数的加、减法需要注意什么？
如何找图形与数字之间的规律？
怎样比较100以内数的大小？
课后实践
和爸爸妈妈说一说，本学期你都学习了哪些数与代数的知识，整理成思维导图的形式。

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