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教科版科学六年级第二学期期末学业水平测试
考生须知：
1.本试卷分试题卷和答题卷。所有答案都必须做在答题卷相应的位置上，请注意试题序号和答题序号相对应。直接做在试题卷上无效。
2.请在答题卷上写明学校、班级、姓名、座位号。
3.本试卷满分100分，考试时间50分钟。
选择题（把正确答案的序号涂黑，每小题只有一个选项是正确的，每小题2分）
住房中有些系统是必不可少的，而有些系统却不是必需的，但有了它们能让我们的生活锦上添花，以下符合这种类型的系统是 ▲ 。
A. 供水系统 B. 供电系统 C. 采光系统 D. 智能系统
阳阳发现了一个空塑料瓶（如右图所示）放在桌子上很容易倒，为了使它更稳定，他应该 ▲ 。
A.倒过来放 B.装满水再倒过来 C.装半瓶水 D.装半瓶水再倒过来
3.测试塔台模型时，以下几个项目中不需要检测的是 ▲ 。
A.塔台高度 B.抗风能力 C.抗震能力 D.塔台自身重量
4.2022年2月4日，举世瞩目的北京冬奥会开幕式在鸟巢体育馆举办，下列关于“鸟巢”工程建设的说法错误的是 ▲ 。
A.“鸟巢”工程在建设之前必须要先进行竞标，选择最优的方案
B.“鸟巢”主体采用框架结构纯粹只是为了美观,吸引人的注意
C.“鸟巢”在建设时主要使用钢结构材料,使它更坚固
D. “鸟巢”虽然是众多著名设计师和工程师的作品，但竣工后也要进行严格的评估验收
5.下列关于工程和技术的说法不正确的是 ▲ 。
A.技术离不开工程，没有工程技术就没什么用处 B.技术使工程规模更大，更易实施
C.工程和技术之间相辅相成，互相促进 D.工程的需求促使技术的进步
6.调查校园生物时，下列做法中，不合适的是 ▲ 。
A.调查时应及时记录花坛中动植物的名称
B.轻轻翻开岩石，寻找岩石下的小动物
C.遇到不认识的植物，采摘下来回教室继续研究
D.可以从脚印、粪便、毛发等推测动物的痕迹
7. 一只雌猫一次产的四只小猫毛色不完全相同，说明生物具有 ▲ 。
A. 遗传性 B. 变异性 C. 进化性 D. 适应性
8. 将个人有无耳垂、下颚中央有无沟和单、双眼皮以及卷、直发四个容貌特征进行组合，可以有 ▲ 不同的相貌组合。
A. 4种 B. 8种 C. 16种 D. 32种
9. 下列关于化石的说法，不正确的是 ▲ 。
A.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹
B.化石可以帮助我们分析古代生物的生活环境
C.化石可以帮助我们了解生物从古到今的变化
D.化石具有收藏价值，我们在无意间发现化石后，可据为己有
10. 下列关于生物多样性的描述，不正确的是 ▲ 。
A.保护生物多样性能为动植物的遗传、育种提供宝贵的资源
B.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施
C.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
D.大力引进一些外来物种可以丰富我国的动植物资源
11. 太阳时时刻刻都在发出光和热，它是一颗充满活力的 ▲ 。
A. 行星 B. 卫星 C. 恒星 D. 彗星
12. 通过下列星座 ▲ ，可以比较方便地找到北极星。
A.大熊座 B. 小熊座 C. 天鹅座 D. 天鹰座
壮壮观察到了一次日全食的过程，拍下了几张典型的照片，则日全食发生时观察到太阳的变化情况为 ▲ 。
① ② ③ ④
A.①③④② B.①④②③ C.②④③① D.②③④①
随着科技的不断发展，人类探素宇宙的工具也越来越先进，目前已建成的世界上最大球面射电望远镜是 ▲ 。
A.中国的“天眼”射电望远镜 B.意大利的伽利略望远镜
C.澳大利亚的阵列射电望远镜 D.美国的阿雷西博望远镜
15.下列对于浩瀚宇宙的认识,描述错误的是 ▲ 。
A.太阳系只是银河系的一小部分 B.太阳是太阳系中唯一发光的恒星
C.月球上夜晚能看到流星划过月空 D.人们已用望远镜观测到宇宙的边缘
16.下列杭州传统民俗活动中发生的变化，与其他三种变化不一样的是 ▲ 。
A.剪纸 B.捣年糕 C.捏糖人 D.酿米酒
17.下面的物质中，加入紫甘蓝水后呈现红色的是 ▲ 。
A.小苏打水 B. 肥皂水 C. 清水 D. 醋
18.煤是由 ▲ 经过化学变化慢慢变成的。
A.远古植物 B.远古微生物 C.浮游生物 D.人类制造出的
19.下列有关生命体中的化学变化，叙述错误的是 ▲ 。
A. 植物在生长过程中要经历化学变化
B. 食物本身具有能量，不需要经过化学变化就能被人体所吸收
C. 我们身体的生长也是一种化学变化
D. 人体的情绪变化也与化学变化有关
20.近年来，大气中二氧化碳含量逐年上升，下列活动对二氧化碳含量影响最小的是 ▲ 。
A.火山喷发 B.化石燃料燃烧 C.微生物分解作用 D.森林被大量砍伐和焚烧
判断题（把“√”或“×”的小框涂黑，每小题1分）
21.港珠澳大桥建造人工岛，目的是为了方便游客观光。………………………………（ ▲ ）
22.框架结构的塔和实心的塔相比，抗风能力更强。……………………………………（ ▲ ）
23.在制作塔台模型时，可以不按照我们之前的设计进行。………………………………（ ▲ ）
24.世界上没有两片一模一样的树叶，也没有两个一模一样的人。………………………（ ▲ ）
25.蜗牛和苍蝇都属于昆虫，因为它们都有触角。………………………………………（ ▲ ）
26.生物多样性，就是保护有用的植物和有益的动物。……………………………………（ ▲ ）
27.日食发生时，只有处在月球影子里的人，才能看到日食。……………………………（ ▲ ）
28.从不同角度看“北斗七星”模型，看到的图案都是一样的。…………………………（ ▲ ）29.宇宙浩大深邃，科学家用最先进的天文望远镜还是无法观察到宇宙边缘。………（ ▲ ）
30.因为我们看不见，也摸不着空气，所以空气不是物质。……………………………（ ▲ ）
31.观察到“没有明显变化”和观察到“有明显变化”的现象同等重要。………………（ ▲ ）
32.钉入木头里的铁钉比暴露在空气中的铁钉更容易生锈。……………………………（ ▲ ）
科学探究题（每一大题12分，共48分）
33.为了更好的支持课后托管“阳光排球”X课程的开展，第一小学计划在排球场上建造一座塔台，现面向全体学生进行方案征集。【原创】
（1）想要建造一座塔台，各设计小组应该按顺序经历 ▲ 这些步骤。
①在限制条件下进行设计 ②制作一个模型（画或写解决方案） ③实施建设
④测试这个模型，评估并改进 ⑤明确一个要解决的问题
①②④⑤③ B.⑤①②④③ C.⑤②④①③ D.①⑤②④③
设计是工程建设的核心，各小组在设计时需明确塔台的以下使用需求 ▲ 。
①美观 ②稳固 ③价廉 ④承重能力好 ⑤塔高越高越好 ⑥简洁
②③④⑥ B.②④⑤⑥ C.①②③④ D.①②④⑥
在设计塔台模型时，小爱小组内的同学发生了分歧，他们应该 ▲ 。
A.各自设计，互不干涉； B.组内讨论分析，各自说明自己想法的优缺点，投票决定；
C.以组长意见为准，让她做决断； D.这些想法都舍弃掉，重新想其他的方案；
（4）在制作塔台模型时，小爱小组下列操作有错误的是 ▲ 。
A.制作塔台模型要与设计方案相一致
B.控制好立柱的高度，尽量等高,可以防止塔台的倾斜
C.使用多个三角形结构可以使塔台稳固
D.搭建结束后，才可以去检查接口处是否牢固
（5）在测试塔台模型时，各小组用风扇测试塔台的抗风能力,以下说法正确的是 ▲ 。
A.他们应该选用不同规格的电扇进行吹风
B.各小组电扇放置的位置和塔台的距离要保持相同
C.小爱先用电扇的最大风力吹,再慢慢降低风速
D.如果塔台在二级风力时倒塌了,说明它能承受的风力等级就是二级
（6）在评价塔台模型时，小爱组发现她们的塔台模型承重能力很差，他们应 ▲ 改进。
A.底部增加重量,使塔台模型稳定； B.减少不必要的吸管结构，让外形更加美观；
C.模型底部增加适量滚珠； D.在塔台侧面多制作三角形框架，使立柱更牢固；
34.为了打造绿色校园，学校精心设计了校园环境，校园内的生物种类丰富了许多。【原创】
（1）达达和同学对新校园进行了一次校园生物大搜索，并完成了校园生物调查表，以下是调查表中的部分地点，其中C地点最有可能是 ▲ 。
生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓
A地点 √ × × × × × × ×
B地点 √ × √ × × × √ √
C地点 √ √ √ × √ √ √ √
A.篮球场 B.花坛 C.教室 D.厕所
（2）达达想依据生物调查表，制作出生物分布图，以下建议可行的是 ▲ 。
A.填写一些主要的生物就可以了，不用填写所有的生物
B.校园生物种类太多，我们可以用“图注＋编号”的方法绘图
C.绘制校园生物分布图时不用标注不知名的动、植物
D.可以简写生物的名称，只要自己看懂就可以了
（3）为了更系统的认识校园生物，达达计划给生物分类，下列说法错误的是 ▲ 。
A.用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的
B.生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准
C.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物
D.我们一般利用二歧分类法给生物进行分类
（4）达达根据植物是否开花，把植物分成两类，下列三种植物中， ▲ 属于不开花植物。
A.肾蕨 B.三叶草 C.荷花
（5）达达了解到科学家根据动物的骨骼特征将动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。下列属于脊椎动物的是 ▲ 。
A.蚂蚁 B.麻雀 C.蝗虫
（6）生物多样性与我们的生活密切相关，请你写出保护校园生物多样性的两条建议。
、 。
35.“科技智慧创新，我为亚运赋能”，603班为了打造一个契合科技亚运主题的教室空间，计划在班内创设一个“天文角”，丰富学生们的宇宙知识。【原创】
小科打算组建一个项目小组，合作经历“收集信息、设计制作、改进完善”的太阳系模型制作的学习过程。首先，小组成员通过查阅相关资料，发现太阳系有八大行星，其中体积最大的行星是 ▲ ，按由近到远的顺序排列，地球位列第 ▲ 位。
在制作太阳模型时，小科根据基本数据表，将比例缩小了10亿倍，如果地球大小近似玻璃弹珠（直径约1.3厘米）的话，同比例的太阳大小相当于 ▲ 。（太阳的直径约为1400000千米）
A.乒乓球（直径约4厘米） B.篮球（直径约25厘米） C.大气球（直径约140厘米）
（3）小科按等比例缩小天体体积和与太阳的距离后，初步制成了模型。小新观察后提出，还可在太阳系中增设“地月系”，完善模型功能。原来啊，地球的天然卫星——月球，在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转，在运行过程中，可能会出现有趣的日食现象，请在下面方框中画图表示发生日食时，地球、太阳、月球之间的位置关系。
（4）下列日期中，最有可能发生日食现象的是 ▲ 。
A. 端午节（农历五月初五） B.春节（农历正月初一） C.中秋节（农历八月十五）
（5）“天文角”内还有活动观星盘，用于夜晚观星。使用活动观星盘的正确顺序是 ▲ 。
①根据活动观星盘中的星座来认识其他星座
②旋转活动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于大致相同方位
③组装活动观星盘
④将活动关星盘举过头顶来观察
A.③④①② B.③④②① C.③②④① D.③①④②
（6）北京时间2021年5月15日，我国自主打造的探测器“祝融”号成功着陆于 ▲ ，
这是我国首次在这颗星球上留下了中国的足迹，具有极为重要的科技意义。
A.金星 B.火星 C.水星 D.月球
36.小丁学习了《物质的变化》这个单元后，发现厨房也蕴藏着很多科学现象，让我们跟随小丁的脚步一起进入“家庭实验室”吧！【原创】
小丁将米饭放入嘴里咀嚼了一会，嘴里出现甜味，这是因为米饭中含有的 ▲ 发生了变化，这种变化属于 ▲ （填“物理”或“化学”）变化。
小丁想做冰糖葫芦，就先把白糖放入锅里进行加热，发现固态白糖先变成了液态的糖，这种变化属于 ▲ （填“物理”或“化学”）变化；等白糖颜色慢慢变色后，要及时放入山楂串进行翻滚，否则继续加热白糖就会变成 ▲ （填颜色）的新物质。
小丁将铁锅洗后平放在灶台上，第二天锅里出现一层红褐色物质，如果把锅倒扣过来放就没有该物质，由此判断该红褐色物质是 ▲ ，说明该物质的产生和 ▲ 有关。
小明在空玻璃瓶上套一个气球，然后放入热水中，发现气球在热水中迅速鼓起来。这主要是因为 ▲ 。在这个过程中发生了 ▲ （填“物理”或“化学”）变化。
小明利用课上所学的知识想到了第二种让气球鼓起来的方法，将气球内的 ▲ 倾倒入玻璃瓶内的白醋中，气球迅速鼓起，在这个过程中发生了 ▲ （填“物理”或“化学”）变化。
为了探究方法二中产生的是什么气体，小丁将两根点燃的火柴一上一下放置，然后将气球内的气体小心翼翼释放出，并流到点燃的火柴上，下方的火柴先熄灭，而上方的火柴没有熄灭，说明该气体具有 ▲ 、 ▲ 的性质。
教科版科学六年级第二学期期末学业水平测试
答题卷
（6） 、 。
（1） 、 。 （2）[ A ][ B ] [ C ]
（3）
（4）[ A ][ B ] [ C ]
（5）[ A ][ B ] [ C ]
（6）[ A ][ B ] [ C ] [ D ]
（1） 、 。
（2） 、 。
（3） 、 。
（4） 、 。
（5） 、 。
（6） 、 。
参考答案及评分标准
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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