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)教科版科学四年级第一学期期末教学质量检测模拟卷
（时间：40分钟）
小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的书写习惯。
题型 判断题 选择题 探究题 等级 卷面书写
对题数
一、判断题：
1．夜莺的叫声、电锯声、火车的轰隆声都是悦耳的声音。（原创） （ ）
2．声带是人类的发声器官，我们可以随意大声说话。（改编） （ ）
3．猫的耳朵会转动，耳郭大，能听见较清晰的声音。(课堂作业本改编 ) （ ）
4．物体的振动幅度越大，发出的声音越强。 （原创） （ ）
5．呼气时，我们的胸腔扩张，腹部也随之扩张。（原创） （ ）
6．为迎接2022杭州亚运，同学们应该积极锻炼，增加抵抗力。（原创） （ ）
7. 食物在烧熟的过程中会有一定营养的流失，生吃最好。（导学改编） （ ）
8．牙齿坚固且根基深厚，不容易损坏，所以我们可以偶尔刷牙。（原创） （ ）
9．把F1赛车设计成流线型的车身，可以使其受到的空气阻力变小。（原创） （ ）
10．一个鸡蛋大约为1牛。（改编） （ ）
11．拉拉链时偶尔会出现卡顿，我们可以涂点石蜡，减小摩擦力。（原创） （ ）
12．小车在斜面上具有的能量越大，撞击木块滑行的距离越远。（改编） （ ）
二、选择题：
1．2022北京冬奥冰球比赛间隙，响起的《噶秋莎》，使全场观众与运动员听后无比振奋，这不能说明 。（原创）
A．声音能在空气中传播 B．声音的传播方向是四面八方的
C．声音在空气中的传播能力比固体中强得多
2. 用大小相同的力敲击3根粗细不同的自来水管时，发出声音最高的是 。（改编）
A．最粗的水管 B．中间的水管 C．最细的水管
3．在模拟鼓膜振动实验中，气球皮模拟的是 ，它的作用是 。（改编）
A．鼓膜 B．听小骨 C．将振动传递到内耳
D．将声波转化为振动
4．在制作弦乐器的过程中发现：弦的音高与一些因素有关，它们是 。（改编）
①弦的长短 ②弦的粗细 ③弦的松紧 ④弦的材质 ⑤弦的冷热 ⑥弦的硬度
A．①②⑥ B．①②③ C．①④⑤
5．我们每时每刻都在呼吸，呼吸需要消耗氧气，下列说法错误的是 。（原创）
A．我们在激烈运动时耗氧量会猛增
B．呼吸时，吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳
C．呼出的气体和吸入的气体相比，氮气含量没有明显变化
6．下列做法中，能准确测量肺活量的大小的是 。（原创）
A．呼气和吸气各做一次就可以
B．呼气时，尽量将肺部气体全部呼出去
C．吸气时，不需要深呼吸，只要正常吸气就好
7． 人体消化器官中，会蠕动，内壁肌肉发达且能分泌出酸性液体的是 。（改编）
A．胃 B．小肠 C．大肠
8．在“中国居民平衡膳食宝塔”中，位于顶层的是 。（原创）
A．盐、油 B．蔬菜类、水果类 C．谷薯类、水
9．通过试验我们知道3个垫圈可以使小车动起来，继续加垫圈，小车会 。（原创）
A．运动速度变快 B．运动速度变慢 C．运动速度不变
10．关于弹簧测力计，下面说法不正确的是 。（改编）
A．弹簧测力计只能测竖直方向的力
B．科学上规定用“牛顿”作为力的单位
C．拿到一个弹簧测力计马上可以用，不用检查
11．2022年迎来的第一场大雪过后，下列做法合适的是 。（原创）
A．穿鞋底花纹多且深的鞋 B．去马路上溜冰、滑雪
C．鞋底按上轮滑
12．用铅笔书写时，铅笔与书本之间的摩擦为 ；用黑笔书写时，笔尖与书本之间的摩擦为 。（改编）
A．滑动摩擦 B．滚动摩擦 C．边界摩擦
三、探究题：
2022年北京冬奥会在激昂的国歌声中如约而至，为了庆祝冬奥会的顺利召开，某小学的全体小小音乐家们和演奏家们，为大家呈现了一场别具风韵的盛大晚会，你瞧：
（一）群乐合奏
1．小小提琴演奏家拨动琴弦，发出的声音是以 形式传播的。（原创）
A．波 B．直线 C．气流
2．拨动小提琴弦发出的美妙声音，在用手按住琴弦时，声音消失了，产生这一变化的原因是 。（原创）
A．琴弦的幅度小了 B．琴弦的振动停止了 C．手把声音挡住了
3. 小小朗读者们一会“轻声细语”，一会“高声喧哗”，反映声音的 。（原创）
A．音高 B．音量 C．音强
4．台下的小观众们，为了能尽情享受这个舞台，更是想出了很多办法。你看下列做法中不能使他听得更清晰的是 。（原创）
A．将自己的双手放在耳朵后面朝舞台做出耳郭的形状
B．将自己的位置和身后的同学位置对换
C． 将自己的位置再往舞台方向移动
5. 五年级的哥哥姐姐们也不甘示弱，带来了竖笛演奏。节目非常精彩，时不时传来阵阵掌声。掌声在耳朵中的传播路径为 。（原创）
A．耳郭→外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜
B．耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗
C．耳郭→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨
6．看着小小演奏家们精彩的表演，403班的同学也跃跃欲试，这不，你看孩子们利用现成的教具，制作出了如下三个乐器:
（1）图甲中的乐器是用相同的瓶子里装入不同量的水制成的，从1号瓶到5号瓶，对着瓶口水平吹气时，听到声音 。（改编）
A．越来越高 B．越来越低 C．一样高
（2）图乙中的乐器是用废纸箱和几根橡皮筋制成的，让橡皮筋发出声音的方法有 。皮筋A拉得松一些，发出声音 （“高”或者“低”，下同）一些；皮筋B拉得紧一些，发出声音 一些。（改编）
（3）图丙中的乐器是用几根相同的吸管制成的，要让这个乐器发出高低不同的声音，可以改变吸管的 ，吸管越 ，声音越低。（改编）
（二）中华美食之旅
2022北京冬奥组委为各个国家的运动员准备了678道来自世界各地的特色菜品，菜品让人看了眼花缭乱，其中中国美食更是大放异彩：
米饭作为主食，需要运动员们细嚼慢咽，“嚼”其实需要 （“门齿”或“臼齿”）的参与，“咽”则是食物通过口腔进入 ，它是一条输送食物的通道。米饭越嚼越甜，是口腔中 把食物中的淀粉转化成糖。（原创）
香气弥漫餐厅，大家尽情允吸着香气。呼吸其实就是进行着 ，使氧气进入血液，同时排出 。从空气中吸入的 能帮助我们正常生活和工作。（原创）
蛋白质在人体中的作用是 。（改编）
A．给身体提供能量 B．调节身体机能 C．构成人体的主要成分
运动员在比赛前需要补充大量的蛋白质，以下哪些食物最合适 。（原创）
A．鸡胸肉、西兰花 B．瘦肉、奶油 C．香蕉、奶油
5. 馒头、马铃薯等富含淀粉，可以用 方法检测这些食物是否含有淀粉。（原创）
A．品尝 B．燃烧 C．滴碘酒
6. 运动员们每天坚持锻炼，测试了呼吸次数及恢复正常呼吸次数所用的时间，记录如小表所示：
运动员 运动前一分钟呼吸次数 恢复正常呼吸次数所用的时间
甲运动员 22次 3分钟
乙运动员 29次 5分钟
丙运动员 25次 4分钟
（1）：根据上述表格，他们在运动时， 运动员的呼吸次数更多。（改编）
（2）：请你推测一下， 运动员的肺活量更大。（原创）
（3）：增大肺活量的方法有： 。（原创）
（三）小车系列
在观看了冬奥会开幕以后，同学们结合《运动和力》单元设计并制作了一辆具有动力的小车。要求小车能在5秒内把两块橡皮运输1米远。下面是微微和小米两个小组的探究过程：
1. 设计制作一辆小车的基本步骤为“明确问题→ →实施方案→评估与改进” （改编）
A．实施方案 B．制定措施 C．改进方案
2. 组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，做法合适的是 。（改编）
A．用胶水将车轴粘在纸盒车身上
B．在纸盒车身的底面上挖半圆形沟槽，将车轴放在凹槽处
C．在纸盒车身的侧面挖孔，将车轴穿在里面
3. 微微所在的小组设计了利用气球制作的动力小车，如图所示：
（1）往气球里面充气后放手，下车的运动方向为 。（改编）
A．往左运动 B．往右运动 C．不确定
（2）让气球小车运动得远一些，下列做法可行的是 。（原创）
A．把气球吹大一点 B．把气球吹小一点 C．把气球吹气孔拉大
4. 小米所在小组设计了利用橡皮筋制作的动力小车，如图所示：
（1）动力来自橡皮筋 。运动时，会有一个阻碍它前进的力，是 。（原创）
（2）一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数越 。（“多”或“少”），小车行驶得越远。（原创）
（3）如果将橡皮筋缠绕圈数增加几百倍，那么小车会 。（改编）
A．一定跑得更近 B．一定跑得更远 C．橡皮筋可能会损坏
5. 动力小车的实验过程中，我们能用什么工具来测量拉力的大小？使用时的注意事项是什么？请简单论述。（原创）
参考答案及评分标准
判断题（每空计为1题，共12题）
1 2 3 4 5 6
× × √ √ × √
7 8 9 10 11 12
× × √ × √ √
选择题（每空计为1题，共12题）
1 2 3 4 5 6
B C A D B B B
7 8 9 10 11 12
A A A C A A B
三、探究题
(一)：（2+2+2+2+2+2+2+2，共计8题）
1．A 2．B 3．B
4．B 5．B 6. (1) A (2 )弹拨 高 低 (3)长短 短
（二）：（2+2+2+2+2+2+2+2+2，共计9题）
1．臼齿 食道 唾液 2．气体交换 二氧化碳 氧气 3．A 4．A 5．C
6. (1)乙 (2 )甲 (3)积极锻炼，体育运动等
（三）：（2+2+2+2+2+2+2+4，共计9题）
1．B 2．B
3. (1) B (2 ) A
4. (1)弹力 摩擦力 (2 )多 (3)C
5.弹簧测力计。分点阐述，答出3点即可。
等级评分：以上三部分共计50题，42题以上为优秀，30题——42题为合格，30题以下为待合格。
卷面书写：根据学生卷面书写情况酌情给等级。字迹工整，卷面整洁为优秀。字迹潦草，涂改很多，卷面脏乱为待合格。其余的为合格。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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