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2025鲁山县三校联考中考三模生物试卷
一、选择题：本大题共20小题，共20分。
1.人们常用铁树开花来形容一件事罕见，铁树植株结构与功能的基本单位是（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
2.航天员叶光富在太空为大家展示了心肌细胞能自动收缩和舒张，心肌细胞与蚕豆叶肉细胞共有的结构是（　　）
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体
C. 细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡 D. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
3.根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（　　）
A. 分生组织 B. 保护组织 C. 上皮组织 D. 机械组织
4.下列动物中，生殖方式与其他三种不同的是（　　）
A. 鲫鱼 B. 蟾蜍 C. 绵羊 D. 蜥蜴
5.烟薯块根中储存着许多糖类物质，甜度极高。这些糖类物质的来源为（　　）
A. 由根从土壤中吸收 B. 由细胞中线粒体合成
C. 由叶片光合作用制造 D. 由气孔从空气中吸收
6.下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　）
A. 对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用
B. 合理密植——提高光能利用效率
C. 晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度
D. 阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用
7.如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A. 家鸽在c处进行气体交换，呼吸方式为双重呼吸
B. 家鸽的骨有的愈合，有的中空，有利于减轻体重
C. 家鸽有喙无齿，食物在3嗉囊内被磨碎和初步消化
D. 家鸽的8极短，有利于快速排便，减轻体重
8.如图曲线代表血液中某种物质含量变化的趋势，图中曲线①和②可以表示的是（　　）
A. 流经脑部毛细血管时，①表示氧气；②表示二氧化碳
B. 流经皮肤的血液中，①表示二氧化碳；②表示尿素
C. 流经小肠的血液中，①表示二氧化碳；②表示营养物质
D. 流经组织细胞的血液中，①表示葡萄糖；②表示代谢废物
9.概念图是帮助我们理解记忆知识的有效工具，如图是免疫系统的概念图。以下说法错误的是（　　）
A. 第一道防线由皮肤和黏膜构成，可以阻挡病原体
B. 免疫类型甲是人体后天获得的，对多种病原体有防御功能
C. 每个儿童都享有计划免疫的权利，计划免疫属于免疫类型乙
D. 人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成
10.孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（　　）
A. 豌豆花属于两性花
B. 杂交时需将花粉涂在①上
C. 豌豆花的传粉方式为异花传粉
D. ③能够发育成豌豆的种皮
11.我们在显微镜下观察到，草履虫遇到障碍物时，会先后退，改变方向后再前进。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 草履虫遇到障碍物后改变方向前进，是非条件反射
B. 草履虫利用表膜进行气体交换，体现了生物能进行呼吸
C. 草履虫遇到障碍物后改变方向，说明生物能对外界刺激作出反应
D. 草履虫生长到一定大小后，通过分裂产生新个体，说明生物能生长和繁殖
12.某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类，相关说法错误的是（　　）
A. ①可能是体温是否恒定 B. ②可能是呼吸器官不同
C. ③可能是生殖发育特点不同 D. ④可能是有无变态发育
13.产乙醇梭菌是一类细菌，因形成的芽孢使菌体膨胀呈梭状而得名。我国科研人员将其置于密闭环境下，发现产乙醇梭菌能利用一氧化碳等无机物合成有机物。下列有关产乙醇梭菌的叙述正确的是（　　）
A. 有成形的细胞核 B. 营养方式属于自养
C. 生存过程需要充足的空气 D. 芽孢是其生殖细胞
14.保护生物多样性就是保护人类自己，下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（　　）
A. 生物多样性就是指地球上生物种类的多样性
B. 保护生物多样性就要禁止开发和利用生物资源
C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D. 为了丰富我国生物多样性，可以大量引进外来物种
15.上完体育课回到教室，小刚拿起水杯大口喝水。完成如图屈肘动作时（　　）
A. ①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩
B. 所需要的能量来自于肌肉细胞的呼吸作用
C. 与之有关的运动系统由神经、关节和肌肉组成
D. ①两端附着在肱骨上，②两端附着在另一块骨上
16.吃粽子是端午节的传统习俗。腊肉粽子口感好，而且营养丰富。下列有关腊肉粽子所含营养物质及其消化和吸收的叙述，错误的是（　　）
A. 腊肉粽子含有淀粉、蛋白质和脂肪等多种营养物质
B. 淀粉在口腔处被初步分解，参与的消化液是唾液
C. 胆汁中不含消化液，不能参与任何营养物质的消化
D. 没有被小肠吸收的水和无机盐，有一部分被大肠吸收
17.如图为人体泌尿系统示意图，箭头表示某些液体流动方向，序号对应的是不同的结构。下列相关说法错误的是（　　）
A. ③是肾脏，是人体内唯一具有排出尿素功能的器官
B. 排尿不仅能排出体内的废物，还能调节水和无机盐的平衡
C. 人体尿液形成是连续的，而排尿是间断的，是因为⑤的作用
D. ②是肾动脉，血管内流动脉血，①是肾静脉，血管内流静脉血
18.很多人习惯在黑暗中长时间玩手机，这种行为可能诱发青光眼，甚至导致视网膜脱落。原因是眼睛的晶状体和瞳孔长时间处于以下哪种状态（　　）
A. 曲度变小、扩大 B. 曲度变大、缩小 C. 曲度变小、缩小 D. 曲度变大、放大
19.咳嗽是一种呼吸道常见症状，肺结核会引发咳嗽，花粉过敏也可能会咳嗽，下列相关的叙述正确的是（　　）
A. 皮肤和黏膜能阻挡部分花粉是人体的第二道防线
B. 过敏反应是人体抵抗抗原侵入反应过强引起的
C. 接种卡介苗能预防肺结核，属于非特异性免疫
D. 肺结核患者隔离治疗属于保护易感人群
20.镰状细胞贫血是一种遗传病，患者的红细胞呈弯曲的镶刀状，易破裂。研究发现，在氧含量正常的情况下，具有一个镰状细胞贫血基因的人并不表现出该病的症状，具有一对该基因的人才会发病。下列说法错误的是（　　）
A. 镰状细胞贫血基因是显性基因，可能控制着人血红蛋白的合成
B. 镰状细胞贫血患者父母正常，再生一个孩子患病的概率是25%
C. 通过显微镜观察红细胞的形态可诊断是否为镰状细胞贫血患者
D. 镰状细胞贫血患者的一对致病基因，一个来自父亲，另一个来自母亲
二、简答题：本大题共4小题，共24分。
21.眼、耳作为人体的重要感觉器官，同学们要了解眼、耳的结构和功能，学会正确的保护方法，养成良好的卫生习惯。据图回答下列问题：
（1）课堂上，小荷的目光一直跟随着老师，眼球中能够感受物像刺激并产生神经冲动的结构是[______]______，在注视老师的过程中，A的曲度变化受 ______调节。
（2）图中G所指的结构是 ______集中的地方。听到上课铃声同学们快步走进教室，此反射类型属于 ______。请用图中的序号、字母和箭头写出这一反射过程中神经冲动传导的路径：______→⑤→⑥→______。
（3）同学们在体育课上灵活运球，精准传球、接球，并能时刻维持身体的平衡，这主要体现了[______]______的功能。当完成向外掷球动作时，肱二头肌处于 ______状态。
（4）身高是反映人体生长发育的重要指标，身高的增长不仅与遗传、营养、体育锻炼等因素有关，还受到 ______分泌的生长激素的调节。
22.人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。如图是人体部分生理活动示意图，其中序号①～⑧表示生理过程，甲～丙表示器官或系统，a～c表示不同的物质。请据图分析并回答问题：
（1）为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经①过程最终被分解成a ______。营养物质消化和吸收的主要器官是 ______，下列属于发生在该部位的化学性消化是 ______（填字母）。
A.胰液将脂肪微粒分解成甘油、脂肪酸
B.小肠的蠕动
C.胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒
D.肠液将麦芽糖分解成葡萄糖
（2）b气体通过[______]______过程扩散进入血液，由 ______运输到组织细胞参与呼吸作用，为各项生命活动提供。
（3）肾就像精密的过滤器，其结构和功能的基本单位是 ______，原尿经[______]______作用最终形成尿液。图中的排泄途径除了排尿外，还包括 ______（填序号）。
23.济南大明湖集灵动湖水、繁茂草木、多样水鸟于一体，彰显着城市中淡水生态系统的独特魅力。图一是该生态系统的部分食物网；图二是整个湖泊的碳循环和能量流动示意图，①～⑤表示有关生理过程；图三是其中某条食物链的能量流动示意图。请据图分析并回答问题：
（1）图一所示的食物网中共有 ______条食物链。该生态系统的生物成分，除图一中列出的部分外，还包括图二中的[______]______。图二中的成分A包含图一中的 ______。
（2）碳在生物与环境之间以 ______的形式循环，生物体内的碳返回无机环境的途径有 ______（填序号）。
（3）由图三可知进入该食物链的总能量是 ______kJ，能量流动的特点是 ______。
（4）大明湖里的生物种类和数量能够较长时间维持相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的 ______能力。
24.生态农业是能获得较高的经济效益，生态效益和社会效益的新型现代化农业。如图为某生态农场的运作模式图。请据图回答：
（1）此生态农场模式图中包含 ______条食物链，虫和鸡之间的关系是 ______。
（2）能量沿着食物链流动的特点是 ______，该生态农场通过人为的改造，实现了能量的多级利用，从而提高了能量利用率。
（3）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物会被杂草取代，生态系统很快就会退化。这说明 ______。
（4）农作物秸秆中有丰富的营养物质，每年农场中有大量秸秆需要处理。请结合模式图，从生态农业角度分析，提出一条合理的处理措施：______。
三、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
25.人们普遍认为阳光可以杀菌，小明同学想一探究竟，于是进行了如下实验：
第一步：准备两个相同的白色瓷盘，用3%的过氧化氢进行喷雾灭菌。
第二步：取一小撮污泥，与胚芽水（含多种营养物质）充分混合，静置一段时间后，分别吸取1毫升上清液，滴在两个盘子上，戴无菌手套将液体涂抹均匀。
第三步：待盘子完全干燥后，将两者叠放在一起，然后放在阳光下曝晒4小时、使上面的盘子能充分接触阳光，下面的盘子基本无法接触阳光。
第四步：分别用无菌棉棒蘸取无菌水，擦拭盘子后，均匀涂抹在相应培养皿中的培养基（已灭菌）上。
第五步：将两个培养皿放在恒温箱中培养一段时间，然后观察培养基上的菌落。
小明同学的实验结果如图所示：
请分析以上实验，回答问题：
（1）实验中对瓷盘、培养基进行灭菌，以及使用无菌手套，无菌棉棒、无菌水的目的是 ______。
（2）第二步中，用胚芽水而不是清水与污泥进行混合、目的是 ______。
（3）本实验的变量是 ______。
（4）根据该同学的实验结果，初步得出的结论是 ______。这一结论对我们的生活有什么启示？______。
2025鲁山县三校联考中考三模生物答案
1.【答案】A
【解析】解：植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，因此，构成铁树植株结构和功能的基本单位是细胞，故BCD错误，A正确。
故选：A。
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
掌握细胞是生物体结构和功能的基本单位是解题的关键。
2.【答案】D
【解析】解：根据分析可知，植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物细胞的绿色部分还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体；心肌细胞属于动物细胞，蚕豆叶细胞属于植物细胞。因此，心肌细胞与蚕豆叶肉细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，ABC错误，D正确。
故选：D。
动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
解答的关键是掌握动植物细胞结构的异同点。
3.【答案】A
【解析】解：A、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，故根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有分生组织，故符合题意；
B、保护组织一般位于植物体的表面，具有保护作用，故不合题意；
C、上皮组织是动物体的组织，不属于植物体组织，故不合题意；
D、机械组织是植物体内起支持和保护等作用的组织，故不合题意。
故选：A。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
本题考查学生对植物的基本组织的作用知识点的掌握情况。
4.【答案】C
【解析】解：鲫鱼是鱼类，蟾蜍是两栖动物、蜥蜴是爬行动物，它们都是卵生的；绵羊是哺乳动物，生殖是胎生哺乳的。因此生殖方式与其他不同的是绵羊。
故选：C。
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳、胎生。
哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。
熟记哺乳动物的主要特征及分布是解题关键．主要区别动物类别，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征．
5.【答案】C
【解析】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。烟薯块根中储存的糖类物质属于有机物，因此这些糖类物质的来源为叶片光合作用制造，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
掌握光合作用的概念和实质是解答本题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A.对庄稼进行及时的排涝、松土，能够增加土壤中的氧气含量，以促进植物根的呼吸作用，A不符合题意。
B.光是光合作用的必要条件。合理密植能够使叶片互不遮挡，使植物充分接受光照，以提高光能利用率，B不符合题意。
C.二氧化碳是光合作用的重要原料，所以晴朗的中午，给塑料大棚通风，能够增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度，C符合题意。
D.光照越强植物的蒸腾作用越强，所以阴天或傍晚移栽植物，降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分过多散失，以提高移栽植物的成活率，D不符合题意。
故选：C。
1.绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。
2.细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
3.蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。
解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用及其在生产生活中的应用的相关知识。
7.【答案】C
【解析】解：A、鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。家鸽特有的双重呼吸方式与结构b气囊有关，进行气体交换的结构是c肺，A正确；
B、家鸽的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞行生活，B正确；
C、家鸽有喙无齿，暂时贮存和软化食物的结构是3嗉囊，能将食物磨碎和初步消化的结构是4砂囊，C错误；
D、家鸽的8直肠很短，不贮存粪便，粪便可随时排出体外，能减轻体重，有利于飞行生活，D正确。
故选：C。
1、图中：a是气管、b是气囊、c是肺；1是喙、2是食管、3是嗉囊、4是砂囊、5是肝、6是腺胃、7是小肠、8直肠、9泄殖腔。
2、鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。
解题的关键是识记并理解鸟类适于空中飞行的形态结构特点。
8.【答案】B
【解析】解：A、流经脑部组织细胞的血液中二氧化碳、无机盐等代谢废物增多，氧气减少，这与题图信息不符合，A错误。
B、流经皮肤的血液时，进行物质交换，含氧量高的动脉血变含氧量低的静脉血，氧气减少，二氧化碳增多，另外皮肤有排泄作用，能排出多余的水、无机盐，以及尿素，所以尿素减少，这与题图信息相符合，B正确；
C、流经小肠的血液时，进行物质交换，含氧量高的动脉血变含氧量低的静脉血，氧气减少，二氧化碳增多，另外小肠是吸收的主要场所，所以营养物质会增多，这与题图信息不符合，C错误；
D、流经组织细胞的血液中二氧化碳、无机盐等代谢废物增多，葡萄糖、氧气减少，这与题图信息不符合，D错误。
故选：B。
血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉。血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化。
解答此类题目的关键是掌握血液循环的途径、肺泡内的气体交换、组织细胞的气体交换。
9.【答案】B
【解析】解：A、皮肤和黏膜组成保卫人体的第一道防线，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，还有杀菌作用，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用，A正确。
B、非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线，B错误。
C、计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，叫计划免疫，属于特异性免疫。我国儿童都享有计划免疫权利，C正确。
D、人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的，D正确。
故选：B。
免疫包括甲非特异性免疫和乙特异性免疫。非特异性免疫包括第一、二道防线，特异性免疫包括第三道防线。
解答此类题目的关键是掌握非特异性免疫和特异性免疫的特点。
10.【答案】A
【解析】解：A、豌豆的花中，既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，A正确。
B、杂交时，需将雄蕊花药里成熟的花粉涂抹在雌蕊的②柱头上，B错误。
C、豌豆进行闭花传粉，是典型的自花传粉，C错误。
D、③是子房壁，受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，D错误。
故选：A。
一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图中，①花药、②柱头、③子房壁、④胚珠。
掌握花的类型、传粉及果实和种子的形成等知识是解题的关键。
11.【答案】A
【解析】解：A．草履虫对障碍物作出的反应属于应激性，A错误。
B．草履虫能进行气体交换，体现了生物能进行呼吸，B正确。
C．草履虫（生物）遇到障碍物（外界刺激）后改变方向，说明生物能对外界刺激作出反应，C正确。
D．草履虫通过细胞分裂来繁殖，体现了生物能生长和繁殖的特性，D正确。
故选：A。
生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点。
解答此类题目的关键是掌握生物的特征。
12.【答案】B
【解析】解：A.体温是否恒定通常是区分鸟类、哺乳动物和非哺乳动物（如鱼类、两栖类、爬行类）的一个依据，①可能是体温是否恒定可以作为分类依据，A正确。
B.鲤鱼属于鱼类，用鳃呼吸；大鲵属于两栖类，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；蝮蛇属于爬行类，用肺呼吸。②呼吸器官的不同不可以作为分类的依据，B错误。
C.不同动物的生殖和发育特点可以有很大差异，灰喜鹊属于鸟类，卵生；黄牛属于哺乳动物，胎生。③可以作为分类的依据。
D.变态发育是指动物在生命周期中经历不同形态的变化，大鲵属于两栖类，变态发育；蝮蛇属于爬行类，不具有变态发育特点，④可以作为分类的依据，D正确。
故选：B。
1、动物分类的依据：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
2、动物的主要类群及特征：
（1）鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
（2）两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（3）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。
（4）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（5）哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。
图中蝮蛇属于爬行动物、灰喜鹊属于鸟类、鲤鱼属于鱼类、黄牛属于哺乳动物、大鲵属于两栖动物。
本题主要考查动物的主要类群相关知识。
13.【答案】B
【解析】解：A．乙醇梭菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，故A错误。
B．产乙醇梭菌能利用一氧化碳等无机物合成有机物，营养方式属于自养，故B正确。
C．产乙醇梭菌可以在无氧环境下利用一氧化碳等无机物合成有机物，说明氧气不是其生存的必要条件，故C错误。
D．芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和干燥等，对不良环境有较强的抵抗能力，不是生殖细胞。故D错误。
故选：B。
细菌是单细胞生物，基本结构由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。细菌根据其形态分为杆菌、球菌、螺旋菌。
掌握细菌的相关知识是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。
B、保护生物多样性不是禁止开发和利用生物资源，而是要求合理开发利用，B错误。
C、就地保护的主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，C正确。
D、不适当的引进外来物种会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而可能导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，D错误。
故选：C。
（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施。
15.【答案】B
【解析】解：A、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，错误。
B、呼吸作用分解有机物，提供能量，小刚拿起水杯大口喝水所需要的能量来自于肌肉细胞的呼吸作用，正确。
C、动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，错误。
D、①②靠肌腱一端附着在肱骨上，另一端附着在另一块骨上，错误。
故选：B。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①肱二头肌，②肱三头肌。
解答此类题目的关键是熟练掌握在运动系统的组成以及运动中肌肉的协调与配合。
16.【答案】C
【解析】解：A、食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，腊肉粽子中含有糖类、蛋白质、脂肪等多种营养物质，A正确。
B、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，B正确。
C、胆汁中不含消化酶，对脂肪具有乳化作用，C错误。
D、大肠能够吸收少量的水、无机盐和维生素，D正确。
故选：C。
淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。
掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键。
17.【答案】A
【解析】解：A、人体排出尿素的器官有肾脏和皮肤，③是肾脏，不是人体内唯一具有排出尿素功能的器官，A错误。
B、排尿不仅能排出体内的废物，还能调节水和无机盐的平衡，B正确。
C、人体尿液形成是连续的，而排尿是间断的，是因为⑤膀胱具有暂时贮存尿液的作用，C正确。
D、②是肾动脉，血管内流动脉血，①是肾静脉，血管内流静脉血，D正确。
故选：A。
由图可知，①肾静脉、②肾动脉、③肾脏、④输尿管、⑤膀胱。人体排出尿素的器官有肾脏和皮肤；排尿意义不仅能排出体内的废物，还能调节水和无机盐的平衡。人体尿液形成是连续的，而排尿是间断的，是因为⑤膀胱具有暂时贮存尿液的作用；②是肾动脉，血管内流动脉血，①是肾静脉，血管内流静脉血。
掌握泌尿系统的结构和功能、以及排泄的意义是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：看远近不同的物体依靠睫状体调节晶状体的曲度。看近处物体时，晶状体的凸度变大；看远处物体时，晶状体的凸度变小，所以长时间近距离看手机导致晶状体的曲度变大。瞳孔的大小与光线强弱有关。光线强瞳孔变小；光线弱瞳孔变大，所以黑暗中看手机瞳孔变大，D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
（1）看远近不同的物体依靠睫状体调节晶状体的曲度。
（2）瞳孔的大小与光线强弱有关。
解题关键是掌握眼球的结构及功能。
19.【答案】B
【解析】解：A、皮肤和黏膜能阻挡部分花粉是人体的第一道防线，A错误。
B、过敏反应是人体抵抗抗原侵入反应过强引起的，如花粉过敏、还嫌过敏等，B正确。
C、特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。接种卡介苗能预防肺结核，属于特异性免疫，C错误。
D、肺结核患者隔离治疗，是对传染源采取的措施，属于控制传染源，D错误。
故选：B。
（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2）特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，包括第一、二道防线。
解答此题的关键是掌握人体的免疫功能、传染病的预防措施和人体特异性免疫与非特异性免疫的相关知识。
20.【答案】A
【解析】解：A．根据题目描述，具有一个镰状细胞贫血基因的人并不表现出病状，这表明该基因为隐性基因，A错误。
B．如果父母双方都携带一个隐性基因（即都是表型正常的杂合子），他们的孩子有25%的概率获得两个隐性基因而表现出病状，B正确。
C．镰状细胞贫血患者的红细胞呈弯曲的镶刀状，这是该病的直接表现，可以通过显微镜观察确诊，C正确。
D．根据遗传学原理，每个人的基因都是一半来自父亲，一半来自母亲，患者的两个隐性致病基因分别来自父母，D正确。
故选：A。
生物体的性状是由基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
解答此类题目的关键是掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系、基因在亲子代之间的传递。
21.【答案】B视网膜；睫状体；
神经元细胞体；条件反射；④；G→H→I；
⑦小脑；舒张；
垂体
【解析】（1）视网膜上有感光细胞，能够感受光线刺激并产生神经冲动，是视觉感受器。因此，眼球中能够感受物像刺激并产生神经冲动的结构是B视网膜。睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。
（2）G指的是神经中枢，是神经元胞体（细胞体）汇集的地方。听到上课铃声同学们快步走进教室这一反射活动产生过程中神经冲动传导的途径是：④耳蜗→⑤与听觉有关的神经→⑥大脑皮层中相应的听觉中枢→G脊髓→H传出神经→I相应效应器，该反射经过大脑的神经中枢，属于条件反射。
（3）小脑的作用是协调运动，维持身体平衡，所以同学们在体育课上灵活运球，精准传球、接球，并能时刻维持身体的平衡，主要依靠图中⑦小脑的调节功能。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，当完成向外掷球动作时，处于伸肘状态，肱二头肌处于舒张状态。
（4）垂体分泌生长激素，生长激素能促进人体的生长发育。
故答案为：
（1）B视网膜；睫状体；
（2）神经元细胞体；条件反射；④；G→H→I；
（3）⑦小脑；舒张；
（4）垂体。
图中：①外耳道、②鼓膜、③听小骨、④耳蜗、⑤听神经、⑥大脑、⑦小脑、⑧脑干、A晶状体、B视网膜、C视神经、D玻璃体、E感受器、F传入神经、G神经中枢、H传出神经、I效应器。
解答本题的关键是掌握眼球和耳的结构及功能、反射弧的结构及功能、反射的类型、小脑的功能等知识。
22.【答案】氨基酸；小肠；AD；
⑤肺泡内的气体交换；红细胞；能量；
肾单位；⑩肾小管的重吸收；④⑧
【解析】（1）蛋白质最终被分解成氨基酸才能被人体吸收，故食物中的蛋白质经①过程最终被分解成a氨基酸。营养物质消化和吸收的主要器官是小肠，小肠的蠕动和胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒属于物理性消化。小肠中有肠液和胰液，肠液和胰液中含有多种酶，则发生在小肠的化学性消化是：胰液将脂肪微粒分解成甘油、脂肪酸；肠液将麦芽糖分解成葡萄糖，AD符合题意，BC不符合题意。
故选：AD。
（2）由图可知，b气体是氧气，通过⑤肺泡内的气体交换过程扩散进入血液。红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能，故氧气由红细胞运输到组织细胞参与呼吸作用，为各项生命活动提供。
（3）肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。原尿经⑩肾小管的重吸作用最终形成尿液。人体将尿素、二氧化碳，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫作排泄。故图中的排泄途径除了排尿外，还包括④呼气、⑧排汗。
故答案为：（1）氨基酸；小肠；AD；
（2）⑤肺泡内的气体交换；红细胞；能量；
（3）肾单位；⑩肾小管的重吸收；④⑧。
图中：①消化、②吸收、③吸气、④呼气、⑤肺泡内的气体交换、⑥排遗、⑦排尿、⑧排汗、⑨肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用、⑩肾小管的重吸收作用；甲呼吸系统、乙泌尿系统、丙皮肤；a消化终产物、b氧气、c二氧化碳
掌握食物的消化和营养物质的吸收、呼气和吸气、尿液的形成、排泄的概念和途径是解答本题的关键。
23.【答案】4；D分解者；硅藻、小球藻；
二氧化碳；②③④⑤；
1250；单向流动、逐级递减；
自动（自我）调节
【解析】（1）图一所示的食物网中共有4条食物链，分别是小球藻→水蚤→鳙鱼、小球藻→水蚤→脊尾白虾、硅藻→水蚤→鳙鱼、硅藻→水蚤→脊尾白虾。根据生物在生态系统中的不同作用，可以将它们划分为生产者、消费者和分解者。图一中小球藻、硅藻是生产者，水蚤、鳙鱼、脊尾白虾是消费者，图二中D能分解动、植物的遗体遗物，将其中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐。因此，除图一中列出的部分外，还包括图二中的D分解者。图二中的成分A能吸收二氧化碳，是生产者，故包含图一中的硅藻、小球藻。
（2）由图可知，A生产者①光合作用能吸收二氧化碳，A生产者和BC消费者的②③④呼吸作用产生二氧化碳，D分解者的⑤分解作用也产生二氧化碳，故碳在生物与环境之间以二氧化碳的形式循环，生物体内的碳返回无机环境的途径有②③④⑤。
（3）在生态系统中能量开始于太阳能的固定，能量随着食物链传递，一部分通过生物自身储存或呼吸作用散失，一部分传到下一营养级，一部分流向分解者。因此，由图三可知进入该食物链的总能量是175+58+30+112+875=1250kJ，能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。
（4）生态系统具有一定的自动（自我）调节能力，故大明湖里的生物种类和数量能够较长时间维持相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的自动（自我）调节能力。
故答案为：（1）4；D分解者；硅藻、小球藻；
（2）二氧化碳；②③④⑤；
（3）1250；单向流动、逐级递减；
（4）自动（自我）调节。
1、图一中的食物链有：小球藻→水蚤→鳙鱼、小球藻→水蚤→脊尾白虾、硅藻→水蚤→鳙鱼、硅藻→水蚤→脊尾白虾。
2、图二中：A生产者、BC消费者、D分解者；①光合作用、②③④呼吸作用、⑤分解作用。
掌握生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链、生态系统中能量流动、生态系统的自动调节能力是解答本题的关键。
24.【答案】7；捕食和竞争；
单向流动，逐级递减；
该生态系统的生物种类少、营养结构简单，自动调节能力弱；
利用秸秆培养食用菌（或将秸秆制作成禽畜饲料等）（答案不唯一）
【解析】（1）此生态农场模式图中包含7条食物链，分别是杂草→虫→鸡→人、杂草→鸡→人、杂草→猪→人、农作物→虫→鸡→人、农作物→鸡→人、农作物→人、农作物→猪→人。由图可知，虫是鸡的食物，虫和鸡有共同的食物杂草和农作物，故虫和鸡之间的关系是捕食和竞争。
（2）能量沿着食物链单向流动，只有约10%～20%传入下一营养级，故能量沿着食物链流动的特点是单向流动，逐级递减。
（3）一个生态系统的生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。因此，该人工生态系统人的作用消失，占优势地位的农作物会被杂草取代，生态系统很快就会退化。这说明该生态系统的生物种类少、营养结构简单，自动调节能力弱。
（4）由图可知，从生态农业角度分析，合理的处理秸秆的措施有：利用秸秆培养食用菌、将秸秆制作成禽畜饲料等。
故答案为：（1）7；捕食和竞争；
（2）单向流动，逐级递减；
（3）该生态系统的生物种类少、营养结构简单，自动调节能力弱；
（4）利用秸秆培养食用菌（或将秸秆制作成禽畜饲料等）（答案不唯一）。
图中的食物链有：杂草→虫→鸡→人、杂草→鸡→人、杂草→猪→人、农作物→虫→鸡→人、农作物→鸡→人、农作物→人、农作物→猪→人。
掌握生物和生物之间的关系、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链、生态系统中能量流动、生态农业是解答本题的关键。
25.【答案】排除相关材料用具上的杂菌对实验的影响（或“控制变量”）
为细菌和真菌（微生物）提供营养物质（有机物）
阳光
阳光具有一定的杀菌作用；被褥、衣物等要经常放在阳光下（户外）晾晒，可起到杀菌的作用
【解析】（1）实验中对瓷盘、培养基进行灭菌，以及使用无菌手套，无菌相棒、无菌水的目的是：排除相关材料用具上的杂菌对实验的影响（或“控制变量”）。
（2）细菌和真菌的生活需要有机物，所以第二步中，用胚芽水而不是清水与污泥进行混合，目的是为细菌和真菌（微生物）提供营养物质（有机物）。
（3）本实验的变量是阳光。
（4）根据该小明同学的实验结果，初步得出的结论是阳光具有一定的杀菌作用。所以被褥、衣物、城布等最好经常放在阳光下（户外）晾晒，可起到杀菌的作用。
故答案为：
（1）排除相关材料用具上的杂菌对实验的影响（或“控制变量”）。
（2）为细菌和真菌（微生物）提供营养物质（有机物）。
（3）阳光。
（4）阳光具有一定的杀菌作用；被褥、衣物等要经常放在阳光下（户外）晾晒，可起到杀菌的作用。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
解答本题的关键是掌握教材的基本实验，明确实验步骤。

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