资源简介 (共25张PPT)灯 光王愿坚 (1929-1991)电影编剧,作家,山东诸城人。1945年参加八路军,在抗日战争和解放战争中,当过随军记者。1956年-1966年参加回忆录《星火燎原》的编辑工作。其主要作品:《党费》《粮食的故事》《足迹》《普通劳动者》以及电影文学剧本《闪闪的红星》等。作者简介1.读课文掌握生字词并划分段落。2.了解课文中“灯光”与“火光”之间的关系,以及它们与课题之间的关系。3.关注场景和细节描写,体会思想感情。教学目标豫皖苏平原 璀 璨 电钮 倚着憧 憬 千钧一发 围歼 黑魆魆字词园地赞叹—— 宏伟—— 激烈——茂密—— 注视—— 憧憬——焦急—— 璀璨——璀璨称赞壮观浓密凝视向往猛烈着急阻击近义词——阻拦赞叹—— 挺近—— 激烈——茂密—— 微弱—— 焦急——暴露—— 聚精会神——批评撤退温和稀少强劲淡定隐藏心不在焉近义词卷dàn(弹头)(导弹)tán(弹力)(弹琴)juàn(考卷)(试卷)juǎn(卷帘)(内卷)弹中zhōnɡ(中肯)(中间)zhònɡ(击中)(中枪)近义词ABB 式:黑魆魆白花花 绿油油 红彤彤 黄澄澄绿莹莹 亮闪闪 胖乎乎 圆滚滚词语积累聚精会神形容集中精神,专心一意。宏 伟雄大宏伟。震天动地形容声音或声势极大。憧 憬千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻情况万分危急。璀 璨本课指天安门广场灯光耀眼。对美好事物的向往。词语解释暴 露显露出来。划分段落第一段(1-2节):讲作者陷入对往事的回忆。第二段(3~11节):详细地讲述了灯光的故事。第三段(12节):照应开头,在天安门的灯光下,“我”又想起这位亲爱的战友。初读课文我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑,令人心头光明有温暖。让人感受到和平安详祖国日新月异。句段赏析是游客对天安门广场的赞叹,引起作者的回忆。 清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”第1次出现1947年的初秋,当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民党五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连,来到了郝副营长的身边。交代了时间、人物、背景、地点。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。神态描写,写出了郝副营长的专注。第二次出现“多好啊!”是郝副营长看到书上的插画后看到的感叹。—“多好啊!”他在自言自语。……“听说一按电钮,那玩意就亮了,很亮很亮。”他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。语言描写,体现了革命前辈宽广的胸怀,崇高而伟大的理想及他们为革命勇于现身的背后那强大的思想动力。第三次出现第三次出现 “多好啊!”体现了郝副营长美好的内心,关心孩子,憧憬未来。赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。强调了火光的重要性,火光既为战士们指明了前进的方向,也是战斗胜利的关键,这火光挽救了许多战士的生命。后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。一系列动作描写,表现了郝副营长英勇献身的精神。“这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没来得及见一见电灯。”说说你对这句话的理解。 表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福的无私奉献的精神,也是郝副营长 这样的革命先烈憧憬为之奋斗的新生活的缩影。课文主旨课文通过倒叙的叙述顺序,以灯光为线索,回忆了一件关于灯光的往事,歌颂了郝副营长及革命先烈为后代谋幸福的无私奉献的可贵精神。同时也提醒生活在和平年代的我们,要珍惜这来之不易的幸福生活。课文架构灯光现在往事看到:千万盏灯,感到光明、温暖听到:“多好啊!”震 动心灵引起回忆现在:璀璨华灯下又想起→照应开头缅怀先烈战斗前:看图→憧憬战斗中:点燃书本引路战斗后:壮烈牺牲珍惜幸福生活本文写作特点1·倒叙。2·首尾呼应。3·以灯光为线索。课后总结chōng( )憬 ( )分 ( )动niǔ 电( ) ( )断 ( )扣jiān 围( ) ( )计 ( )苦奸艰钮扭纽憧充冲歼根据注音,在括号里填上合适的字。课后作业谢谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源预览