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(共17张PPT)
单元综合复习
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第三单元 创意拼搭—认识图形(一)
法
单元导图
认识图形
正方体
长方体
圆柱
球
正方体是方方正正的，6个面都是平平的，并且大小一样。
体
方
正
正方体特征
长方体是长长方方的，6 个面都是平
平的，相对的两个面完全一样的。
体
方
长
长方体特征
曲面
圆面
圆面
可以滚动
圆柱由上、下2个圆面和1个曲面构成，
可以立着，也可以滚动。
柱
圆
球是圆圆的，能四处滚动。
球
找一找，连一连。
1.找一找，连一连。
2.数一数，填一填。
（1）从左起第(　　)个是球，第(　　)个和第(　　)个是正方体。
（2）从右起第(　　)个和第(　　)个是正方体。
（3）球左边第一个是( 　　)，右边第一个是(　 )。
1 2 3 4 5 6 7 8
8 7 6 5 4 3 2 1
左
右
3
1
6
3
8
圆柱
长方体
3.数出各图形的个数，填在相应的括号里。
（1）长方体有( )个。
（2）正方体有( )个。
（3）圆柱有( )个。
（4）球有( )个。
小组成员分工合作，数一数每种图形的个数。
4
1
5
2
4.判一判。(对的画“√”,错的画“ ”)。
（1）2个一样的正方体可以拼成一个长方体。 (　　)
（2）4个一样的正方体可以拼成一个正方体。 (　　)
（3）8个一样的正方体可以拼成一个正方体。 (　　)
（4）2个长方体一定可以拼成一个正方体。 (　　)
不一定
不可以
√
√
×
×
5.把下面几种形状的积木在木板上滚一滚，你有什么发现呢？
容易滚动的是(　　)和(　　)；
不容易滚动，只能推动的是(　　)和(　　)。
②
④
①
③
①
②
③
④
6.摆一摆，练一练。
（1） 。
（2） 。
1.找规律，画一画。
④ ② ②
④ ③ ③
仔细观察，小组内讨论，找到它们排列的规律。
①
②
③
④
（3） 。
（4） 。
1.找规律画一画。
③ ② ④
③ ② ④
①
②
③
④
2.切一切。
一块圆柱形蛋糕，
切一刀能分成2块，
切两刀最多能分成（ ）块，
切三刀最多能分成（ ）块。
仔细思考，小组内讨论，找出答案。
4
8
实践性作业
课后利用生活中的物品（如：长方体、正方体积木、纸盒、塑料球、饮料罐等）拼搭设计出一个作品，下节课带过来展示哦！
数学是无穷的科学。
数学是无穷的科学。
赫尔曼外尔
赫尔曼外尔
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