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期末模拟测试卷（一）-2024-2025学年道德与法治七年级下册统编版（2024）
一、选择题
1．深圳市司法局聚焦优化法治环境、强化法治保障，全力为加快发展新质生产力、推动深圳高质量发展铺好法治之轨、筑牢法治之基。这说明深圳（　　）
A．坚定不移走法治道路 B．发挥法律的评价作用
C．通过法治来解决纠纷 D．以法治作为中心工作
2．青春期是发育和生长的重要变化时期，青春期生理的变化必然会引起心理的变化，下列变化符合青春期心理变化的有（　　）
①内部器官的完善和性机能的成熟②自我意识觉醒，“成人感”强烈
③既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望父母理解自己④心理已经变成熟，完全可以自己独立处理任何事情
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
3．著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（　　）
①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福
②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
4．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，你准备好了吗？下列是学生对青春期变化的应对，你认为值得点赞的是（　　）
A．小强脸上长出了很多“粉刺痘痘”——认为自己患了重病，请长假卧床治疗
B．小丽对父母的意见有了抵触情绪——把自己想法写在纸上与父母沟通
C．小凯对同桌小敏产生了懵懂的好感——在与小敏独处时表达爱情宣言
D．小永发现几位好友在偷偷抽烟喝酒——赶紧加入他们一起要“酷”
5．《中华人民共和国民法典》规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。其用意是鼓励公民（　　）
A．善于同违法犯罪作斗争 B．培养见义勇为的高尚品质
C．遇到侵害能够正当防卫 D．见义智为地应对违法犯罪
6．小李网购学习用品时，商家以低价宣传欺骗小李购买，但实际支付价格却高于宣传价格致使小李遭受经济损失。小李根据《中华人民共和国消费者权益保护法》找商家索赔。这表明（　　）
①法律就是为了制裁违法犯罪②法律是处理矛盾和纠纷的标尺
③法律具有规范和保护的作用④消费者的一切权益受法律保护
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．校园是我们学习和培养人才的地方，然而，近年来，校园暴力和欺凌时有发生，打破了校园的宁静。面对校园暴力和校园欺凌，以下的行为选择你认同的是（　　）
A．息事宁人，忍一忍很快就过去了
B．独善其身，人不犯我，我不犯人
C．向父母和老师求助，必要时报警
D．以暴制暴，要让欺凌者付出代价
8．2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。从中华传统美德的角度，六尺巷的故事主要体现了（　　）
A．忧国忧民、道济天下的爱国情怀
B．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
C．自尊互敬、助人为乐的和乐风范
D．诚信守法、见利思义的高尚情操
9．漫画给我们的启示是（　　）
①保持积极心态，善于调控情绪②正确认识挫折，微笑面对生活
③生活复杂多变，难掩负面情绪④勇于克服艰险，发掘生命潜能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．《尚书大传·牧誓·大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（　　）
A．情感需要表达、回应，需要共鸣
B．丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物
C．情感影响我们的判断和选择
D．情感是我们最基本的精神需求
11．课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（　　）
子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
A．自信自强 B．敢为人先 C．青春有格 D．独立思考
12．如图漫画告诉我们（　　）
A．善于放松自己，学会得过且过 B．改变客观环境，注重追求个性
C．学会调节情绪，做情绪的主人 D．避免负面情绪，积极传递温暖
13．陕西丹凤县留守女孩何晶品自幼父母离异，母亲在外打零工。她不仅要帮外公外婆做家务、种药材，还要陪外婆踏雪卖鸡补贴家用，但每次考试都是前五。上个月，晶晶剪去心爱的长辫子卖了300元，想为外婆换一部手机，这样不用等到过年，在手机里就能见到妈妈。这说明（　　）
A．何晶晶是一个不懂事的孩子
B．情感是人最基本的精神需求
C．情感与我们的想象力、创造力有关
D．何晶晶的情感很复杂
14．中国科学院院士颜宁不大喜欢别人称她“女科学家”。她认为当科学家为男性时，一般会称其为“科学家”而不是“男科学家”，但“科学家”不是男性的专属称呼，女性也可以是出类拔萃的科学家。对此，我们的正确认识是（　　）
A．女性比男性更适合当科学家
B．不要过于受性别刻板印象的影响
C．男性女性差异明显，无法优势互补
D．只要自己努力，就没必要向异性学习
15．在某校春季田径运动会上，七年级（1）班班主任安排男生将椅子搬到本班的观看点，安排女生负责组织啦啦队和撰写宣传通讯。班主任的做法（　　）
A．合理，因为女生力气小不能从事体力活动
B．不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊
C．不合理，因为生活中男女生的社会角色相同
D．合理，因为尊重了男女生的生理特点和优势
16．如果要给下列一组图片拟定一个合适的主题，你认为最恰当的应该是（　　）
A．勤奋好学 B．止于至善 C．自强不息 D．独立思考
二、情境探究题
17．【直面困惑拥抱青春】
日月如梭，时光飞逝，七年级的学习生活即将结束。回首这一年，每个人都有成长，有收获。请你结合《道德与法治》所学知识，完成下列问题。
情境一 因期末考试即将来临，小涛觉得自己还没复习好，一下午都很烦躁，一想到考试他就十分紧张，情绪低落，不知怎么办……
（1）正确做法：　 　
情境二 七年级学生小于：我感觉自己越来越喜欢热情开朗、善解人意的小娟了，难道自己陷入“爱情”了，我开始有些迷茫……
（2）正确做法：　 　
情境三 进入中学后，学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式小玲实在不喜欢，她很想穿裙子……
（3）正确做法：　 　
三、简答题
18．欣赏诗歌，回答问题。
法律用处大，处处需要它。 国家行法治，兴旺又发达。 权益受侵害，维权要靠法。 我们青少年，人人要学法。 守法又护法，利民利国又利家。
（1）“国家行法治，兴旺又发达”。什么是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路？
（2）“权益受侵害，维权要靠法”。请你写出两部保护未成年人合法权益的专门法律。
（3）青少年要学会依法办事，对此你打算怎样做？
四、材料分析题
19．法治是治国理政的基本方式，法律为我们的生活保驾护航。利律县某中学开展以“走进生活，法在身边”为主题的探究教育活动，请你参与其中。
法治中国正在路上
“心中有法，才能行在法中”，同学们在道德与法治课堂上分享了以下素材：
素材一：2024年1月以来，一批与我们生活息息相关的法律法规开始实施，内容涉及爱国主义教育、海洋环境保护、民事诉讼、行政复议以及未成年人网络保护等。2024年实施的诸多法律点亮我们生活的每一个角落，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
素材二：据公安部网站通报，2023年，全国公安机关持续深入推进常态化扫黑除恶斗争，共打掉涉黑恶犯罪组织1900余个，抓获犯罪嫌疑人2.7万名，破获各类刑事案件2.9万余起，形成强大震慑，全力维护人民群众的合法权益，确保社会大局持续稳定。
（1）【我思考】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”请你归纳出以上两则素材体现的法治观点。
法律护航健康成长
自2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的首部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。
【我关注】
（2）请你写出我国颁布的两部专门保护未成年人的合法权益的法律。
（3）为什么要对未成年人加强网络保护
法治中国与法同行
党的二十大报告明确指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
（4）【我行动】中国已经迈向法治时代，依法治国离不开每一个公民的参与。作为青少年，你打算如何与法律同行
20．【观社会热点，评身边法律】
心中有法，才能行在法中。我市某校七年级（8）班同学们开展了“让法律与青春同行”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。
【与法同行】第一小组同学围绕法律与生活的关系，查询了相关法律知识并做了以下思维导图。
（1）请你根据第一小组做的思维导图，说一说法律与我们的关系。
党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。自2024年1月1日起施行，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。
（2）十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《未成年人网络保护条例》体现了法律的哪项特征。
（3）结合材料，运用所学知识，分析《未成年人网络保护条例》出台的原因。
21．【满满龙舟意，浓浓端午情】
端午节是一个富有传统文化内涵的节日，划龙舟更是其中的重要习俗之一。全国各地中小学举行趣味龙舟赛－－“旱地龙舟赛”，孩子们不仅亲身体验了划龙舟的乐趣，还深入了解了端午节的起源、习俗和传统文化。每组成员齐心协力，配合默契，奋力向前。虽然没有了真实水域的波涛汹涌，但旱地龙舟比赛同样考验着大家的团队协作和平衡能力。只见龙舟在队员们的齐心协力下，快速而稳定地前进，仿佛真的在水面上乘风破浪。他们在比赛中学会了团结协作、勇往直前，感受到了传统文化的魅力与趣味。
（1）通过“旱地龙舟赛”可以激发同学们怎样的情感？在“旱地龙舟赛”团队协作中，我们学到了什么？
（2）这些竞技活动丰富了我们的情感体验，请你谈谈对这些情感活动的认识。
22．【揭开情绪面纱，学会调节情绪】
广西某初级中学道德与法治老师组织七年级学生开展“初中生情绪调查”活动，通过对全校学生的问卷调查，得出表中的数据。
情绪状态 百分比 后果
冲动情绪 22% 与同学产生矛盾
人际焦虑情绪 18% 人际交往不和谐
学习焦虑情绪 38% 不能专心学习
持续处于学习焦虑状态 5% 经常失眠
（1）表中的数据反映了什么问题
（2）针对数据反映的问题，请你运用“情绪管理”的有关知识给同学们提出两条合理化建议。
（3）我们可以通过哪些方法合理调节表中的情绪 (写出三种。)
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】A
12．【答案】C
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】C
17．【答案】通过转移注意来调节情绪。；内心坦荡，言谈得当，举止得体地与小娟交往。；自觉遵守学校规定，按学校要求，穿校服上学。
18．【答案】（1）法治助推中国梦的实现。
（2）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
（3）要遵守各种法律、法规。还要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
19．【答案】(1) ①我们的生活与法律息息相关。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
③法律是由国家强制力保证实施的。
④法律对全体社会成员具有普遍约束力（或法律面前人人平等。）
⑤法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
⑥法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
⑦法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益等。
⑧法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
(2) 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
(3) ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
(4) ①树立法治意识，学会依法办事。
②树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。
③养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
④依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务。
⑤树立法律信仰，尊崇法律，信赖法律，捍卫法律，让法治精神铭刻心中。
⑥依法规范自己的行为，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
20．【答案】(1) 法律与我们每个人如影随形，相伴一生；或生活需要法律；或生活与法律息息相关。
(2) 法律由国家制定或认可的。
(3) ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②有利于加强未成年人的网络保护，构筑线上线下保障未成年人健康成长的全方位防线；③有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障；④《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养；⑤有利于为未成年人的健康成长营造清朗安全的网络空间。
21．【答案】（1）①可以体验到集体荣誉感、民族自豪感。②学会担当；学会尽责；学会合作；学会做事。
（2）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。③丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。⑤有利于丰富我们的情感，获得美好情感体验。
22．【答案】（1）①该校部分中学生存在负面情绪；②如果学生长期处于负面情绪，可能会危害身体健康，影响人际交往。
（2）①学会正确认识情绪，了解自己的情绪，接受它们，并学会用恰当的方式表达情绪；②学会管理自己的负面情绪，不要让负面情绪感染他人或危害自己的身心健康；③要学会通过合理的方式来调节负面情绪，保持积极乐观的心境，做情绪的主人。
（3）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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