资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期末积累与运用专项训练-2024-2025学年语文四年级下册统编版
一、单选题
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（　　）。
A．挣扎 扎手 B．可恶 厌恶 C．边塞 塞车 D．附和 和好
2．下列汉字起笔的笔画全都相同的一项是（　　）
A．宿 射 疾 B．徐 耸 锐
C．啼 殃 挥 D．陆 膝 紫
3．下列词语中，加点字的意思不同于其他三项的是（　　）
A．混乱 B．混合 C．混杂 D．混为一谈
4．“晌”的意思最有可能与下列哪一项有关？（　　）
A．方向 B．声音 C．响动 D．时间
5．下列句中与其他三句的表达方式不同的一项是（　　）
A．“东方明珠”是上海市标志性建筑之一，总高约468米，总建筑面积约10万平方米。
B．苏州园林与其他地方的园林不同，极少使用彩绘。
C．黄山可谓奇异秀丽，相比之下，太平山就没有如此之灵气了。
D．别看黄河波涛汹涌，它的源头却和脸盆一般大小。
6．小优在林则徐纪念馆看到楹联上写着“苟利国家生死以”这句话，联系对林则徐的介绍，猜想后面六个字的意思是“利于国家，不顾生死也去做”，但不知道“苟”的含义，就去查了字典，你认为哪一个意思是对的？（　　）
A．姑且，暂且 B．马虎，随便
C．文言连词，假如 D．姓
7．你走在街上，发现（　　）的广告牌上有错别字。
A．纳米防臭袜 B．新鲜蔬果 C．隐型眼镜 D．华丽丝绸馆
8．观察某本科普读物目录，你认为它出自（　　）。
目录 第一章 自来水龙头
第二章 炉子
第三章 餐桌和炉灶
第四章 厨房锅架
第五章 碗柜
第六章 衣柜
A．《十万个为什么》 B．《看看我们的地球》
C．《灰尘的旅行》 D．《人类起源的演化过程》
9．下列句子中，冒号运用正确的一项是（　　）
A．“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D．我听老师说：明天学校组织春游。
10．下面句子加点字词运用不正确的一项是（　　）。
A．如果你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。
B．他的吝啬程度都快赶上葛朗台了，简直就是铁公鸡一毛不拔。
C．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。
D．因为他是个百灵鸟，老板说的话他都附合。
11．用学过的修改符号修改下面的读后感，不恰当的一项是（　　）。
A．A B．B C．C D．D
12．下列加点字与“夏月则练囊盛数十莹火以照书”中的“囊”的意思不同的一项是（　　）。
A．我们要学习古人那种囊莹夜读的精神，珍惜现在的学习条件，勒奋读书。
B．我那囊中羞涩的朋友，总在吃饭时点最便宜的菜。
C．只要我们准备妥当，要取得胜利就如探囊取物一般。
D．在遇到困难时，他总能想出锦囊妙计来解决问题。
二、看拼音写词语
13．看拼音写词语。
zhuāng shì
hé xié
jǐng jiè
pí qì
jí bìng

14． 读一读，根据拼音把词语工整地写在横线上
迎着càn làn　 　的zhāo xiá　 　， 我们怀着美好的xīn qíng　 　开启研学之旅。走过美丽乡村，枝头一片nèn lǜ　 　，dùjuān　 　绽开笑脸，楼房布局zhèng qí　 　，好一派迷人风光。走进浙东司令部旧址，聆听根据地人民fǎn kàng　 　dí rén　 　的guāng róng　 　故事，真是jīng tiān dòng dì　 　， 我们肃然起敬！
15．看拼音写词语；读下面这段话，根据拼音写出相应的词语。
每一位孩子都是天生的诗人和作家。（tǎng ruō）①　 　你对阅读与写作感兴趣，来加入我们文学社吧！让书籍（wèi jiè）②　 　孤独的心灵，让笔端奏　 　书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉在（kuān guǎng）⑤　 　 的书海，能抒发（dú tè）⑥　 　的见解，能遇到志同道合的好友。带上美好的（xīn qíng）⑦　 　，在这里，你即将开启一段（xìng fú）⑧　 　的旅程。
三、填空题
16．选择正确的读音或汉字。
春日的乡村，溪水和　 　（hé hè）着鸟鸣流淌，随处可见的桃花曝　 　 （pù bào）着阳光，舒展着迷人的身　 　（姿 资），孩子们也　 　（徜 倘）徉在这花海中。
17．下列词语新的含义你知道吗？请选择合适的词语填入括号里。
文件夹 窗口 潜水 桌面
上完网课，我先把电脑　 　清理干净，然后打开作业　 　，把《我的奇思妙想》这篇习作拉到微信　 　里，发给老师。这时候，班长在班级群里发话了：“　 　的同学都出来冒个泡，咱们五分钟之后开始读书分享！”
18．在下面的横线上填上合适的三字词语。
（1） 他是这个集体中的　 　，始终带着我们朝着目标前进。
（2） 他看起来凶神恶煞，其实是一只　 　。
（3） 我们的班长是一只勤劳的　 　 ，一天到晚忙个不停。
选出下列句子运用的描写方法。
A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写
19．巨人砌了高墙后，挂出一块“禁止入内”的布告牌。　 　
20．她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。　 　
21．我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”　 　
22．根据课文内容和日积月累填空。
（1）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”来源于《周易》的两句话：一句是“天行健，　 　”；一句是“地势坤，君子以厚德载物”。
（2）爷爷常常教育我要趁年少多读书，他总是说：“　 　，老来方知读书迟。”
（3）本学期我们学过一首送别朋友的古诗，是唐代诗人王昌龄写的《　 　》，“洛阳亲友如相问，　 　”最能表达诗人的志向与品格。
（4）匡胤家里很穷，但爱读书：胤　 　不倦，博学多通；李太白见妇人磨铁杵：太白　 　，还卒业。
（5）本学期，我们认识了许多英雄：有抗美援朝的英雄　 　，有聪明勇敢应对日本鬼子的小英雄　 　，还有《“诺曼底号”遇难记》一文中的　 　船长。
四、句子练习
23．按要求完成句子。
（1）读了《挑山工》这篇课文，让我深受启发。（用修改符号修改句子）
（2）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（换个说法，意思不变）
（3）仿照下面句子，为下面的情景写一组连续的动作。
例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。
小男孩放风筝。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】装饰、和谐、警戒、脾气、疾病
14．【答案】灿烂；朝霞；心情；嫩绿；杜鹃；整齐；反抗；敌人；光荣；惊天动地
15．【答案】倘若；慰藉；奏响；宽广；独特；心情；幸福
16．【答案】hè；pù；姿；徜
17．【答案】桌面；文件夹；窗口；潜水
18．【答案】（1）领头羊
（2）纸老虎
（3）小蜜蜂
【答案】19．B
20．A
21．C
22．【答案】（1）君子以自强不息
（2）少年不知勤学早
（3）芙蓉楼送辛渐；一片冰心在玉壶
（4）恭勤；感其意
（5）董存瑞；雨来；哈尔威
23．【答案】（1）读了《挑山工》这篇课文，我深受启发。
（2）没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
（3）小男孩迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把小男孩乐坏了，高兴得又蹦又跳。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑