资源简介

(共26张PPT)
校园创美
第一课时 海报
（新教材）人美版七年级上册4.2
吉祥物设计
标志设计
海报设计
请柬设计
艺术节设计
艺术节海报
海报的设计
1、你认为什么是海报？
2、海报有什么作用？
艺术节海报
海报又叫招贴，主要用于文艺演出、展览会、体育比赛等活动的宣传，是信息传播的一种重要媒介。
海报的定义
校园的每一次主题活动都要广而告之，一张漂亮的海报贴在醒目的位置，总能吸引同学的目光，激起同学们浓厚的兴趣。
第22届上海国际电影节海报名为“创生万象，幕后为王”，灵感来源于上海美术电影制片厂出品的影片《大闹天宫》。海报力求贴近电影的视觉效果。拉开的水幕既是影片中经典场景的变形，又让观众联想到电影节即将拉开的帷幕。而象征第22届的字样“22”则巧妙点缀在孙悟空头上的紧箍儿上。“美猴王” 从台前走到了幕后，灵动俏皮的双眼聚焦在紧盯着舞台的观众身上，仿佛与观众共同期待着电影创作者们为大家带来惊喜。
海报设计的构成要素
想一想，你觉得一幅好的海报应该具备哪些要素
一.图形
二.文字
三.色彩
四.版式
海报设计的构成要素
主标题是海报所传达的主要信息，内容应该简洁、 精炼，能吸引人们的目光;说明文字应言简意赅，字号应大小错落，注意在版面中整体把握文字的主次关系。
海报设计通常图文并茂，图形的选择一定要与主标题文字所表达的内容有关。
文 字
图 形
海报的版式是指海报的尺寸以及文字、图案的版面布局，各部分之间应突出主次关系，整体和谐美观。
色 彩
海报颜色要符合主题，突出画面层次，引人注目。
版 式
海报设计的版式
标准型(常见)
标题型(中庸)
海报设计的版式
中轴型(传统)
海报设计的版式
海报设计的版式
斜置型(活跃)
全图型(饱满,大方)
海报设计的版式
重复型(加深印象)
文字型(直接,简明,扼要)
海报设计的版式
图片左(右)型(条理清晰)
水平型(视觉上保持平衡)
海报设计的版式
校园海报，一般时效性很强，因此校园海报从视觉上必须非常夺人视线，让人过目不忘，内容上必须要简明、直接、有传播性，要让同学们在去食堂的路上不经意的一眼就深深被打动。
校园海报设计要求画面主题突出，图形设计简洁，富有形式美，色彩明快，创意独特。
校园海报
1、在草图上确定校园标志及海报各要素的位置，进行整体版式设计。
2、绘制海报各要素的线稿。
海报设计步骤
3、细化草图，给线稿上色，完成海报。
学生作业，教师指导
实践：为学校艺术节设计一张海报。
主题鲜明
字体、图案、色彩等视觉形象要协调统一。
分小组合作完成，6个人为一小组。
注意：
(本节课采用手绘的方式制作海报)
可用哪些方式制作海报
手绘
制作
电脑绘制
立体制作
1.学生完成作业后，进行作业展评。
2.对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。
3.布置下节课的预习及学具准备。
作业展示相互评价课题：校园创美
年级：七年级上册 单元：第四单元
学习领域：设计应用 课时安排:2课时
教材分析:
《校园创美》是人美版七年级上册第四单元第二课的内容，属于设计应用学习领域，通过学习，学生可以了解海报和请柬的构成要素和设计原则，并通过综合运用，对优秀作品进行全面的赏析，体验作品的独特风格和设计特点，感受作品的深刻内涵，领会创意在设计中的作用和魅力。
学情分析:
本课的教学对象为七年级学生，在该阶段的学生已经掌握的欣赏美术作品的基本角度和方法，可以用语言或文字等多种形式来表达感受和认知，但对于学生能根据活动主题设计一幅有创意的海报和请柬，还需要提升学生的分析能力、形象思维能力和创新能力。
教学目标
1、审美感知：了解海报和邀请函设计的基本知识，及人文精神，加深对海报和邀请函作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和提高审美知觉的能力。
2、艺术表现：明确海报和邀请函的含义，了解海报和邀请函设计不同版式和创作要素等，体会海报和邀请函的艺术特点及经典代表作。
3、创意实践：掌握海报和邀请函的设计步骤和制作方式。
4、文化理解：帮助学生在生活中学会欣赏海报和和邀请函的艺术，启发和培养学生的想象力和创新能力。。
教学重点: 了解掌握海报和邀请函的构成要素、设计原则及创意方法，设计一幅有创意的海报和邀请函。
教学难点： 根据活动主题设计一幅有创意的海报和邀请函。
教具准备： PPT课件，海报和邀请函。作品图片
学具准备：
教学方法： 演示法，讲授法，讨论法，练习法，实践法
（第一课时）教学过程：
P1 校园创美
师:同学们，校园艺术节是师生交流，家校共育的盛会，通常我们会先粘贴海报进行前期的宣传，还会派发邀请函邀请同学、老师、家长共同参与。如果你是设计师，你会如何通过海报和邀请函来宣传校园艺术节。
海报与邀请函作为便利有效的宣传手段，在校园艺术节中发挥重要作用。本单元，我们将学习海报与邀请函的设计方法，大家可以将设计好的校园标志巧妙运用到海报和邀请函中，为校园艺术节设计一套宣传品。
P2师:我们上节课学习了艺术节的标志设计，还有邀请函设计、海报设计、吉祥物设计。
P3p4 师:下面我们一起欣赏艺术节海报，感受艺术节海报的魅力。开启我们海报的设计之旅吧。
P5师:请回答老师两个问题： 1、你认为什么是海报？2、海报有什么作用？
生：有图案，有时间、地点、有事件
生：告诉一些信息,
师:传递信息
生：宣传
P6 师:是的，海报又叫招贴，主要用于文艺演出、展览会、体育比赛等活动的宣传，是信息传播的一种重要媒介。
P7 师:校园的每一次主题活动都要广而告之，一般海报贴在什么位置？
生：一张漂亮的海报贴在醒目的位置
师：海报总能吸引同学的目光，激起同学们浓厚的兴趣。为什么呢？
生：颜色醒目，图案新颖，有趣，吸引人、、、
P8 师: 老师带来一幅海报，我们一起看看这幅海报要传达哪些内容给我们？
生：文字告诉我们是第22届上海国际电影节
生：主题为“创生万象，幕后为王”
生：形象为美猴王，从幕后探出头来、、、
师: 是的。第22届上海国际电影节，主题为“创生万象，幕后为王”，灵感来源于上海美术电影制片厂出品的影片《大闹天宫》。海报力求贴近电影的视觉效果。拉开的水幕既是影片中经典场景的变形，又让观众联想到电影节即将拉开的帷幕。而象征第22届的字样“22”则巧妙点缀在孙悟空头上的紧箍儿上。“美猴王” 从台前走到了幕后，灵动俏皮的双眼聚焦在紧盯着舞台的观众身上，仿佛与观众共同期待着电影创作者们为大家带来惊喜。
P9师: 想一想，你觉得一幅好的海报应该具备哪些要素
生：有创意图形，醒目的文字，靓丽色彩，新颖版式……
P10师:同学们概括的很好！海报的构成要素是：
一、图形 二、文字 三、色彩 四、版式
P11 师: 首先，文字主标题是海报所传达的主要信息，内容应该简洁、 精炼，能吸引人们的目光;说明文字应言简意赅，字号应大小错落，注意在版面中整体把握文字的主次关系。
师:其次，图形海报设计通常图文并茂，图形的选择一定要与主标题文字所表达的内容有关。
P12师:色彩：海报颜色要符合主题，突出画面层次，引人注目。
师:版式：海报的版式是指海报的尺寸以及文字、图案的版面布局，各部分之间应突出主次关系，整体和谐美观。
P13 师:我们了解海报设计要素，那么如何将这些要素组合起来更美观的，这就要设计到海报设计的版式，我们一起学习常见的几款，思考，你在设计时会借鉴其中的哪种或者哪几种？
师:首先看最常见的是标准型，
P14师: 中庸点是标题型
P15 师:中轴型是传统的
P16师:斜置型呈现给人活跃的感受，全图型就给人饱满,大方的感觉。
P17 师:重复型，给人独特的感受，加深印象
P18师:还有纯文字型，表达直接,简明,扼要。
P19师:有纯文字还有时是纯图片，像左(右)型表达的条理清晰；如水平型则呈现视觉上保持平衡。
P20师:校园海报设计要求画面主题突出，图形设计简洁，富有形式美，色彩明快，创意独特。
校园海报，属于瞬间艺术，一般时效性很强，因此校园海报从视觉上必须非常夺人视线，让人过目不忘，内容上必须要简明、直接、有传播性，要让同学们在去食堂的路上不经意的一眼就深深被打动。
P21 师:让我们一起欣赏体会校园海报的独特魅力，请看下面几幅优秀作品。
P22 师:在欣赏海报作品时，我们还要思考如何设计出这样的海报作品？
P23 师:海报设计步骤:
1、在草图上确定校园标志及海报各要素的位置，进行整体版式设计。
2、绘制海报各要素的线稿。
3、细化草图，给线稿上色，完成海报。
P24 师:下面就让我们大显身手：为学校艺术节设计一张海报。
要求：主题鲜明
字体、图案、色彩等视觉形象要协调统一。
分小组合作完成，6个人为一小组。
P25师:可用哪些方式制作海报
生：手绘，制作电脑绘制，立体制作、、
师：我们本节课主要是手绘。
学生制作，教师巡视。
P26 师:我们一起看看哪些作品最有创意？哪些作品图案、色彩、文字版式设计新颖独特？哪些作品再稍微一改，就会更好呢？
师小结:我们这节课学习了瞬间艺术海报设计，了解海报的相关内容，让校园创美在我们的生活中发挥更多正能量作用。
板书设计：校园创美
-----海报设计
海报：招贴 版式
图形
要素：文字
色彩 设计要素
版式
（第二课时）教学过程：邀请函设计
P1 师:我校将于9月30日举行书画展活动，如果让你来做策划人，你可以通过哪些方式邀请老师同学们来参观呢？
生：口头邀请、发邮件、打电话、发短信、微信、微博、送邀请函等。
P2师:是的，可以发邀请函
P3 师:我们这节课主要学习以下四个方面：
1、什么是邀请函
2、邀请函的表现形式
3、邀请函的表现方法
4、邀请函的内容
师:举行活动为什么要发邀请函？
生：想让别人来参加活动。
P4师: 同学们都知道，邀请函来源于生活，那么，在生活中，你都见过哪些类型的邀请函？
生：有结婚请柬、生日邀请函、会议邀请函、活动邀请函等等
师: 什么是邀请函？
邀请函是举办某些活动时邀请亲朋好友或相关人士参加所发的约请性书信，一般由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。
P5师:同学们都见过邀请函哪些常见的表现形式？
生：平面式、立体折叠式
P6师: 采用的什么表现方法？
生：镂空
P7 p8师: 还可以有邀请函的表现方法
生：异 形：正式款，还可以可爱款
P9 师:比较常见的还有？
生：折叠
P10 师:或者我们还可以采用剪贴的方式，更便捷简单。
P11 师小结: 邀请函的表现方法有：镂空 、异形、 折叠、剪 贴
P12 师:请各小组讨论，邀请函中应该书写哪些内容？
P13 师:首先是要告诉别人，参加什么活动？
生：即是请柬的标题
师:接下来是想邀请谁？
生：被邀请人姓名(上款)
师:接下来就应该告诉别人来参加什么活动啦？
生：参加的活动內容(正文)
生：还要告诉邀请人活动时间及活动地点
师:对了，是的。
师:邀请别人来还要诚挚的邀请，要用敬语。
最后要注明是谁？什么时间邀请？
师:最后就应该是：
生：邀请人(下款)和日期
P14师:我们一起总结：邀请函的内容卡上须清楚列出被标题、邀请人姓名(上款)、活动內容(正文)、活动时间、活动地点、敬语、邀请人(下款)和日期，邀请卡的内容清楚而简单，问候语和祝福语可以不写。
P15 师:说说这些作品的优点，你还能提出哪些建议？
生：红色代表喜庆
生：还缺少地点，缺少邀请人的时间
P16师:随着科技的发达，还可以有电子邀请函
P17 师:说说这些作品的优点，你还能提出哪些建议？
师:下面我们来思考邀请函的设计步骤是什么？
P18 邀请函设计步骤
1、设计邀请函的版式，将校园标志安排在合适的位置。
2、绘制邀请函的线稿。
3、细化草图，线稿上色，完成作品。
P19 师：跟随视频，学习西瓜邀请函的制作。
P20师: 生活中可用哪些方式制作邀请函？
生：手绘制作、电脑绘制、立体制作
P21师: 请你来当设计师实践：为学校艺术节设计一张邀请函。
注意：主题鲜明
要求： 构思巧妙、形式新颖、工艺精致、色彩和谐。
P22 师:组内互评，推选本组1-2件优秀作品并进行设计思路及制作过程的讲解。
师总结:本节课我们学习了邀请函的设计，希望我们通过同学们能在日常的生活和学习中学会设计和应用好邀请函，为人们的友谊增添色彩！
板书设计：
邀请函
定义 表现形式 表现方法 表现内容
平面式 镂 空 标题
立体折叠式 异形 邀请人姓名
剪贴 活动內容(正文)
活动时间、活动地点
敬语、邀请人(下款)和日期

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