资源简介

山东省聊城市阳谷县2024-2025学年七年级下学期期中
道德与法治试题
亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1、本科目实行闭卷、笔试。试题由单项选择题与非选择题两部分组成。共100分。考试时间90分钟。
2、将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。
3、试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。
愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
下列题目的四个选项中，只有一个是最符合题意的选项，请将你认为正确的选项填在括号内。（每小题2分，共40分）
1. 有人说：“这是一个拼颜值的时代。”曾有记者采访某个男生时问道：“你的青春是什么样的 ”他低着头答道：“长得好看的人才有青春，我没有青春。”你认为这个男生的观点（ ）
A. 是正确的，因为爱美之心人皆有之，只要有美好的外表就能有美好的青春
B. 是正确的，因为社会确实以貌取人
C. 是错误的，因为注重提高品德和文化修养，才会让青春更有魅力
D. 是错误的，因为外在美是天生自然的，无法改变
2. 闭锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的心理现象。当青少年进入青春期后，心理上大都会出现闭锁性，表现为把自己封闭起来，平时很少与人交流，内心的矛盾从不外露，当闲和矛盾得不到解决时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。下列几种状况中，属于闭锁心理的表现的是（ ）
A. 希望得到成人的支持与理解
B. 与人交往时冷漠，不轻易表露自己的情感
C. 有强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪
D. 经常与父母谈心
3. 跨语文诗词鉴赏，同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来说明（ ）
A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的
B. 只需要认识到自己的优势
C. 要让自己变得更加优秀
D 男生女生各具特点，各有优势
4. 下图是公共场所常见的男女洗手间标志。人们能够区分开“男女洗手间”主要靠（ ）
A. 文字说明 B. 体重轻重 C. 性别特征 D. 身材高矮
5. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ）
A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论
B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长
C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解
D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑
6. 《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年应该做到（ ）
①保持警惕，不随便单独接受异性的邀请
②不贪小便宜，不随便接受陌生人的礼物
③自重自爱，言行举止得体
④不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
7. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 情感是短暂的，情绪是持久的
B. 情感比情绪更为深刻、稳定
C. 情绪和情感都不受外界影响
D. 情感的表达比情绪更强烈明显
8. 大量科学研究发现，70%的人会以躯体健康受损的方式来消化不良情绪，而皮肤就是愤怒、恐惧等情绪的一个出口。好的心情会让皮肤容光焕发，不良情绪则会影响皮肤拉低颜值。这提醒我们（ ）
A. 不与有消极情绪的人相处 B. 要避免任何负面情绪状态
C. 不同情绪会产生不同影响 D. 要借助他人消除不良情绪
9. 2025年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词62周年。60年多来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ）
A. 情感随情境的改变而变化 B. 情感是短暂的、不稳定的
C. 情感表达的方式多种多样 D. 美好情感能够传递正能量
10. 下列有关调节情绪的说法不正确的是（ ）
A. 掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强
B. 每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法
C. 管理好情绪，做自己情绪的主人
D. 运用情绪调节的方法，只对自己有利
11. 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能消除隔阂，促进社会发展，提高社会文明程度。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ）
①小敏从不歧视成绩差的同学
②小康从不拒绝网友索要个人信息的要求
③小辉言而有信，答应同学的事一定做到
④小吉发现衣冠不整者进入图书馆，严厉呵斥其离开
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12. 《联合国宪章》序言中说：“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。”下列选项与“序言”所蕴含的道理最吻合的有（ ）
①遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》
②以大度兼容，则万物兼济。——《宋朝事实类苑 祖宗圣训》
③水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记 子张问入官》
④山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 成功就是把“不可能”变成“不！可能！”把“Impossible”变成“I'mpossible!”这告诉我们要想获得成功，必须具备的心理品质是（ ）
A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自负
14. 我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ）
A. 青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 B. 青春的自信只体现在个人的奋斗中
C. 青春的自信是以个人自信为基础的 D. 青春的自信源于国家的经济实力
15. 中文编辑软件“WPS”的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，我们中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜代价投入“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。这说明（ ）
A. 自信是一个人对自身能力的肯定
B. 自信就能成功
C. 自信就是对别人的否定
D. 自信能给人带来好运气
16. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是（ ）
①林则徐发扬爱国精神，一生遍历地方，创下了虎门销烟的历史功绩
②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强意志
③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后坚持勤工俭学
④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
17. “自立自强，非一日之功，然持之以恒，必有所成。”下列有关“自立自强”说法错误的是（ ）
①自强，使人自立自主
②我们学会合理安排自己的学习和生活，也是一种自强的表现
③自立就是自己的事情自己干
④有了自强精神的人就一定能战胜生活中的一切困难
A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ②④
18. 2025年春晚节目中，“我们”出现在全国观众的眼前：
☆“外卖诗人”烟火里谋生，奔忙中寻梦，用诗句定格生活的酸甜苦辣，抒发对生活的热爱☆“麦子阿姨”尽管已60多岁，毅然骑着三轮车南下寻梦，在忙碌生活中追求自我。 ☆“种花爷爷”一辈子与泥土和花草为伴，在旁人眼中不起眼的种花小事中倾尽心血，用岁月书写梦想的坚持与毅力。
从这些平凡、普通的“我们”身上，可以感受到（ ）
①换位思考、宽容他人的容忍之量②诚信待人、遇事不避的责任担当
③奋发进取、自强不息的人生态度④乐观向上、努力拼搏的生命追求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ）
①保持乐观情绪，理性做出选择
②自信面对挑战，珍爱生命价值
③参与规则制定，激发自我潜能
④坚定理想信念，绽放生命之光
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ）
A. ①情绪②喜怒哀惧 B. ①自信②自强
C. ①身体外形变化②心理变化 D. ①安全感②情感
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
21. “感悟·青春成长”
青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼。自从跨入了青春期，有的同学就一直唉声叹气、叫苦不迭。为此，班主任让同学们在班会上畅所欲言，将自己的烦恼表达出来……
【烦恼1】
小莉：青春痘姐妹“光临”了，在我的脸上“横行霸道”。真是无法无天了！
小东：想当年，我可是人见人爱的“小歌星”，现在，我的嗓子正向大鸭子“进化”着！
（1）因为生理的变化，两位同学产生了烦恼。请你说出进入青春期，生理变化都表现在哪些方面？
【烦恼2】
小敏：我把喜悦和烦恼装进日记本，把心事藏在内心深处，只愿找到真正的好友吐露心声……
（2）青春期的心理矛盾和困惑让我们烦恼，你有什么好办法来应对呢？
【烦恼3】
小强：我成绩比较好，也喜欢帮助同学，课余时间有很多同学找我请教问题。我的同桌小丽就是其中的一个。但是有的同学说我“特别关照”小丽，我也不知道该怎么办了。
（3）小强应该怎样把握与异性交往的尺度，请你为他出谋划策？
22. “表达·青春感受”
情绪、情感是生活的一部分，我们体验着自己的情绪、情感。步入青春期的你了解它们吗？请结合下面主题班会的相关内容，完成题目。
下面是小江同桌在自习课上闲聊被批评后，可能产生的认知、情绪及结果。
（1）结合生活经验，将上述内容补充完整。
（2）结合完善后的内容，你能得出哪些与情绪有关的结论。
有一种自豪，叫“我有中国”；有一种责任，叫“中国有我”；有一种表白，叫“我爱你祖国”！
在“七·一”党的生日时，全国各大中小学开展了形式多样的党史学习活动，带领学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀，引导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从百年历程中传承红色基因，立远志、铸梦想。
（3）学习党史，传承红色基因，会增强青少年哪些情感体验？（写出两个）
（4）结合材料，说一说情感作用有哪些？
23. “寻找·青春榜样”
班会上，在推荐“班级自尊榜样”时，同学们分别发表了自己的看法。
同学1：小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
同学2：小明没有完成作业，欺骗了老师，下课后他深感愧疚，于是主动找到老师承认错误。我认为他是自尊的榜样。
（1）结合以上对话和课本知识，说说两位同学分别体现了自尊的哪个表现？
经过评选，小雪顺利当选班级自尊榜样，以下是她的获奖感言。
非常荣幸能成为班级的自尊榜样。自尊体现在我们日常的言行之中。 当面对他人的议论或受到他人的批评时，我们要①______； 当自身有不足时，我们要②______； 当与他人交往时，我们要③______。 让我们以自尊为基石，共同构建一个积极向上的班级！
（2）结合所学知识，将小雪获奖感言补充完整。并任选其中一个，运用课本知识，谈谈你的做法。
24. “探寻·青春力量”
在探寻青春力量的主题班会上，班主任展示了以下材料。
材料一
材料二 这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。
材料三
（1）为增强青春力量，你认为材料一中的哪位同学表现最好？为什么？
（2）阅读材料二，说说我们的自信源于什么？
（3）材料三中的两幅图片体现了他们身上具有怎样的品质？它有怎样的重要意义。
谱写青春誓言，师生共同总结
当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！
（4）结合相关知识，围绕“做自信自强的人”写下你的青春誓言。
山东省聊城市阳谷县2024-2025学年七年级下学期期中
道德与法治试题
亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1、本科目实行闭卷、笔试。试题由单项选择题与非选择题两部分组成。共100分。考试时间90分钟。
2、将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。
3、试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。
愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
下列题目的四个选项中，只有一个是最符合题意的选项，请将你认为正确的选项填在括号内。（每小题2分，共40分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】D
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
【21题答案】
【答案】（1）①身体外形的变化。②体内机能的增强。③性的发育和成熟。
（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己。②可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（3）①与异性交往如何把握好尺度②我们应注意交往方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
【22题答案】
【答案】（1）①恼怒、怨恨、伤心；②积极听取老师批评，认真学习。
（2）①青春期的情绪是复杂多样的。②认知不同，产生的情绪、后果也不同(或:情绪影响着我们的行为选择)。③我们可以通过改变认知来调节情绪(或:情绪是可以调节的)。④情绪是需要管理的(或:我们要做情绪的主人)。⑤我们要善于激发正面的情绪感受。
（3）责任感、使命感、爱国情感等。
（4）情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求；情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
【23题答案】
【答案】（1）自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非。
（2）①学会维护自己的人格尊严，有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”；②学会不断提升自己，在学习上努力充实自己，在生活中不断历练自己，提升个人修养；③学会尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。步入青春后，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。
【24题答案】
【答案】（1）自信的同学表现最好。①第一位同学体现的是自负，自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。②第三位同学体现的是自卑。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。③第二位同学体现的是自信。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。④自信让人乐观坚定。自信让人远离自负与自卑。
（2）源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
（3）自强。①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
（4）做自强的人：
（1）树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
（2）求得真学问，练就真本领。①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
做自信的人：
（1）找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
（2）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
（3）勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
（4）青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。

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