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九年第六次模拟考试 化学
可能用到的相对原子质量：
一、单项选择题：每小题1分，共10分。
1. 《天工开物》中记载了古代制砖过程，下列步骤中主要涉及化学变化的是
A. 选泥 B. 制坯 C. 装窑 D. 烧制
2. 蚕丝是高档的纺织原料，被誉为“纤维皇后”。蚕丝属于
A. 合成纤维 B. 天然纤维 C. 塑料 D. 合成橡胶
3. 下列气体属于稀有气体的是
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D氦气
4. 配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液并用酚酞试液检验其酸碱性的下列操作，正确的是
A. 称量 B. 溶解
C. 取用 D. 检验
5. 钾肥可以增强农作物抗倒伏，能作为钾肥的是
A. CO(NH2)2 B. Ca(H2PO4)2 C. KCl D. NH4HCO3
6. 为了实现2030年“碳达峰”的目标，我国加快实施能源转型，下列能源的使用有助于降低碳排放的是
A. 酒精 B. 天然气 C. 汽油 D. 氢气
7. 中国古诗意境优美、内涵丰富。唐代诗人高骈在《山亭夏日》中写道“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，能闻到“一院香”是因为
A. 分子间有间隔 B. 分子在不停运动
C. 分子的质量很小 D. 分子的体积变大
8. 铁是一种化学性质比较活泼的金属，它能与其他物质反应生成多种铁的化合物，如图为铁元素的“价类二维图”。下列说法正确的是
A. a在纯氧气中剧烈燃烧可生成b
B. 含有d物质的溶液呈现出浅绿色
C. c与稀盐酸反应所得溶液中含有
D. 在高温条件下用还原b可得到a
9. “学化学、用化学”。生活中，下列做法正确的是
A. 将过期药品随意丢入河流中
B. 为去除铝制品表面的脏污，经常用钢丝球刷洗
C. 室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场
D. 肉类食品中含有丰富的蛋白质，可以不加节制地食用
10. 下图是某兴趣小组设计的探究铁生锈条件等的实验装置图。将干燥的O2从导管a通入，待U管内充满O2后，将a、b处的弹簧夹K1、K2夹紧。一段时间后，只有②处的铁丝生锈。下列说法不正确的是
A. 一段时间后，①处的铁丝未生锈
B. ②③处实验现象可得出铁生锈的速度与铁丝的种类有关
C. 该实验可以得出铁生锈的条件
D. 铁生锈的反应合理利用，可以使生活更美好
二、非选择题：19【拓展延伸】2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。
11. 化学用语是国际性的语言，是科学研究的重要工具，请用化学用语填空。
（1）2个氢原子________。
（2）2个氢分子________
（3）2个氢离子________。
12. 镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠。如图是镓元素在元素周期表中的信息和稼原子结构示意图。
（1）根据题干信息，写出金属镓的一条物理性质________。
（2）镓的相对原子质量是________。
（3）在镓原子的结构示意图中，x的数值为________。
13. 水与人类的生产、生活密切相关。
（1）净水的操作有①吸附、②沉降、③过滤、④蒸馏等多种，其中单一操作净化程度最高的是________（填序号）。净水器中常使用活性炭，主要利用活性炭的________性。
（2）下列有关水的说法中，正确的是________（填字母）。
A. 水是由氢气和氧气组成
B. 河水经过过滤后就得到纯水
C. 水分子由氢原子和氧原子构成
14. 如图为某化学反应的微观过程模型图，图中不同的小球代表不同元素的原子，回答下列问题。
（1）参加反应的物质的微粒个数比为________。
（2）该化学反应属于四种基本反应类型中的________。
（3）从微观角度分析发生了化学反应的依据是________。
15. 金属在生产、生活中应用极其广泛，用下图所示实验验证金属的性质。
（1）实验1，观察到灯泡发光，说明铜具有的性质是________。
（2）实验2，试管①和③中的物质能反应，试管②中的物质不能反应。据此可得出铜、铁、银三种金属的活动性由强到弱的顺序是________。
16. 实验是化学学习中行之有效的方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，做了如下几组实验，请你参与并回答下列问题。
（1）实验A中，要观察到反应前后天平平衡应进行的改进是________。
（2）实验B中反应的化学方程式是________。
（3）实验C中，热水中的白磷没有燃烧的原因是________。
17. 结合下图回答问题。
（1）若用C装置收集应从________（填“a”或“b”）端通入
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取，选用装置B相较于A的优点是________。
（3）用图2装置制取并探究酸雨的形成过程。图3表示溶液的与实验时间的变化关系曲线，实验在时开始通入。
①亚硫酸钠与盐酸反应也能生成，此处不使用盐酸的原因是________。
②通入后亚硫酸与反应生成硫酸，根据曲线图推测硫酸和亚硫酸中酸性更强的是________。
18. 时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入盛有水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
（1）烧杯①中溶解的溶质是________。
（2）烧杯②中溶液的溶质质量分数为________。
（3）将时硝酸钾的饱和溶液稀释成的溶液，需加水________g。
（4）时，将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中________（填“有”或“没有”或“可能有”）固体。
19. 水果、蔬菜等在生长及运输过程中可能会使用到杀虫剂、防腐剂等，食用前需要去除残留，果蔬洗盐能达到此效果。学校兴趣小组的同学对某临期果蔬洗盐在成分及含量上是否变质进行研究。
【阅读标签】如图。
产品参数 【配料】碳酸氢钠、食盐、碳酸钠 【保质期】24个月 【净含量】350克 【贮存条件】
【查阅资料】①碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应产生白色沉淀。
②碳酸氢钠在以上逐渐分解产生二氧化碳、碳酸钠和水；碳酸钠受热不分解。
③浓度大于的碳酸氢钠溶液中加入的氯化钙溶液，产生白色沉淀，浓度小于的碳酸氢钠溶液中加入的氯化钙溶液则无现象。
④室温下，碳酸氢钠饱和溶液的浓度为。
（1）任务一：验证该临期果蔬洗盐的成分
【作出猜想】该临期果蔬洗盐中除了氯化钠外，还可能有哪些成分？
猜想1：碳酸钠
猜想2：碳酸氢钠
猜想3：碳酸钠和碳酸氢钠
【实验验证1】
实验操作 实验现象 实验结论
实验1：取样溶于水，滴加无色酚酞溶液 ________ 溶液呈碱性
实验2：取样加热，将产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 含有________
实验3：为使现象明显，取样溶于水并用玻璃棒搅拌形成饱和溶液，加入的氯化钙溶液 产生白色沉淀 含有碳酸钠
【交流反思1】
①写出实验2中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式________。
②小组同学认为实验3中结论不严谨，理由是________
【实验验证2】为保证实验的严谨性，小组同学进一步深究。
实验操作 实验现象 实验结论
实验4：另取样品与水配制成溶液，向其中滴加的溶液 ________ 含有碳酸钠
【实验结论】猜想3正确。
（2）任务二：验证该临期果蔬洗盐的成分含量变化
【实验方案】查阅资料、实验探究、数据分析
【实验结论】确定该临期果蔬洗盐中碳酸钠的质量分数增大。
【交流反思2】由于该样品长期放置在灶台旁受热引起变质。
【迁移应用】推测此类果蔬洗盐的贮存条件________。
【拓展延伸】小明的弟弟比较顽皮，将盛放食盐与果蔬洗盐的容器标签损毁，请借助家庭中的生活用品或食品等设计方案进行区分________（写明操作、现象及结论）。
三、计算题：共5分。
20. 我国是世界上最早使用天然气的国家。天然气的主要成分为甲烷，计算的甲烷完全燃烧需要氧气的质量是多少？
九年第六次模拟考试 化学
可能用到的相对原子质量：
一、单项选择题：每小题1分，共10分。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
二、非选择题：19【拓展延伸】2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。
【11题答案】
【答案】（1）
2H （2）
2H （3）
2H
【12题答案】
【答案】（1）熔点低 （2）69.72
（3）18
【13题答案】
【答案】（1） ①.
④ ②.
吸附 （2）C
【14题答案】
【答案】（1）2:1##1:2
（2）化合反应 （3）有新的分子生成
【15题答案】
【答案】（1）导电性 （2）
【16题答案】
【答案】（1）密闭容器中进行实验
（2） （3）没有与氧气接触
【17题答案】
【答案】（1）b （2）能控制反应的发生和停止
（3） ①. 盐酸有挥发性，会使制得的SO2中会混有HCl杂质 ②. H2SO4##硫酸
【18题答案】
【答案】（1）氯化钾##KCl
（2）20% （3）150
（4）没有
【19题答案】
【答案】（1） ①. 溶液变红 ②. 碳酸氢钠 ③. ④. 浓度大于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液，也能产生白色沉淀 ⑤. 产生白色沉淀
（2） ①. 低温贮存 ②. 取样品少量，滴加食醋，有气泡产生的是果蔬洗盐，无明显现象的是食盐
三、计算题：共5分。
【20题答案】
【答案】
解：设的甲烷完全燃烧需要氧气的质量是x
答：的甲烷完全燃烧需要氧气的质量是128t。

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