资源简介

(共54张PPT)
胜利万岁
长征
杨成武
CONTENT
目录
01
03
02
04
课堂导入
学习目标
重点难点
知人论世
05
初读课文
06
文本研读
07
知识拓展
08
作业布置
导 入
纵横十余省，长驱二万五千里，同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰……1934年10月至1936年10月，我们党领导红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征。
亮 标
01
了解作者与写作背景，明确线索，理清主要事件。
分析场景描写和细节描写，感悟记叙、描写、议论、抒情相结合的手法。
02
03
概括分析邓小平、红军士兵等人的形象特点。
理解长征的意义，体会不畏艰苦、自强不息的长征精神。
04
教学重难点
（一）教学重点
1. 理解长征精神的内涵，感悟红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。
2. 分析文中重点句子和艺术手法，理解其表达效果。
3. 背诵并默写全文。
（二）教学难点
1. 理解毛主席“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话的深刻内涵。
2. 引导学生将长征精神与当代社会联系起来，理解其现实意义。

知人论世
01
作者简介
传奇上将-杨成武
杨成武(1914-2004)，福建省长汀县人，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军著名高级将领。1929 年参加革命，1930 年加入中国共产党。在革命战争年代，历任红四军第十二师秘书、第十一师三十二团政治委员，红一师政治委员等职，参加过红军历次反“围剿”斗争。1983年6月，当选为政协第六届全国委员会副主席。
1955 年被授予上将军衔。曾荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 2014 年10月27日是杨成武将军百年诞辰，本刊特选取一组杨成武将军的生平图片，以示缅怀和纪念。
重要人生履历
时期 履历
革命战争年代 历任红四军第十二师秘书、第十一师三十二团政治委员，红一师政治委员等 职，参加过红军历次反“围剿”斗争。在长征中，率部抢渡乌江，飞夺泸定桥，突破天险腊子口，屡建奇功。
抗日战争时期 历任八路军第一一五师独立第一师师长、晋察冀军区第一军分区司令员兼政治委员、冀中军区司令员等职。
解放战争时期 先后任晋察冀军区第三纵队司令员、晋察冀军区第一野战军冀中纵队司令员兼第二政委，华北军区野战部队第三兵团司令员，第二十兵团司令员等职，指挥或参与指挥了许多著名的战役战斗，多次创造革命战争史上的奇迹。
时期 履历
新中国成立后 先后任天津警备区司令员，京津卫戍区副司令员、司令员，华北军区参谋长，中国人民志愿军第二十兵团司令员，解放军副总参谋长、代总参谋长，北京军区司令员兼防空军司令员，中央军委副秘书长，福州军区司令员等职。1983年6月，当选为政协第六届全国委员会副主席。1955年被授予上将军衔。曾荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。2014年10月27日是杨成武将军百年诞辰，本刊特选取一组杨成武将军的生平图片，以示缅怀和纪念。
重要人生履历
主要著作
《杨成武回忆录》，主要是杨成武讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。
写作背景
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团。其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。1936年10月，红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
文体知识
回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。
概念
特点
真实、广泛、突出。
分类
亲笔回忆录、口述回忆录
回忆录
回忆录特点：
1.真实，就是真实记载作者的经历和观感。
2.广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。
3.突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型 ，有一定的代表性 ，提及的其他人物要有个性 ，不是平平淡淡的叙述。
文体知识
了解“长征”
红军长征是1934年10月—1936年10月，中国共产党领导的红一方面军(即中央红军)、 红二方面军、红四方面军和红二十五军，分别从各苏区向陕甘苏区进行的战略大转移。其中 红一方面军行程二万五千里，因此这次战略大转移被称作二万五千里长征。中国工农红军 二万五千里长征是人类历史上罕见的不畏牺牲的伟大的革命英雄主义史诗。
长征精神:永不消逝的中华民族文化遗产
长征是人类文明的伟大文化遗产，中国工农红军用鲜血和生命铸就的长征精神是人类文 化瑰宝，无论时代如何变迁，长征精神永不消逝。
对革命理想和革命事业无比忠诚、坚定不移的信念 ;就是不怕牺牲、敢于胜利，充满乐观，一往无前的英雄气概 ;就是顾全大局，严守纪律，亲密团结的高尚品德;就是联系群众，艰苦奋斗，全心全意为人民服务的崇高思想。
了解“长征”
长征路线
各路红军长征总里程约为二万五千余里。 其中：红一方面军从1934年10月17至1935年10月19日，历时12个月零2天，途经江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃、陕西11省，行程二万五千里。 红二方面军从1935年11月19日至1936年10月22日，历时11个月零3天，途经湖南、贵州、云南、西康、四川、青海、甘肃、陕西8省，行程一万六千里。 红四方面军从1935年5月至1936年10月9日，历时18个月，途经四川、西康、青海、甘肃4省，行程八千余里。 红二十五军从1934年11月16日至1935年9月15日，历时10个月，途经河南、湖北、甘肃、陕西4省，行程近万余里。
血战湘江
遵义会议
巧渡金沙江
强渡大渡河
飞夺泸定桥
爬雪山
懋功会师
过草地
激战腊子口
大会师
延安
瑞金
四渡赤水
初读课文
02
字音词语
跋涉 窑洞 巍峨 给予
迂回 雷霆 马镫 缴获
歼灭 追剿 驻扎 蒙蒙亮
彝族 寒噤
拍手称快：形容因事情有称心如意的结局而高兴愉快的样子。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
运筹帷幄：指在帐幕中谋划军机，拟定作战策略。
bá
yū
jiān
yí
yáo
tíng
jiǎo
jìn
wēi
dèng
zhā
jǐ
jiǎo
mēng
万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。
久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
互诉衷肠：形容相互之间诉说对对方心底里的感情,通过诉说,大家会有进一步的了解。
七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
字音词语
1.本文为回忆录，找出本文回忆了长征的哪些事情？是按照什么顺序来组织材料的？
第一部分（1-8）红军胜利到达吴起镇
第二部分（9-22）在吴起镇伏击并歼灭敌人
第三部分（23-46）召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利。
时间顺序。
整体感知
2.划分层次，梳理结构
第一部分（第1—8段），抵达了吴起镇。
第二部分（第9—20段），在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。
第三部分（第21段），写消灭千佛山的一股反动民团。
第四部分（第22段），离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红军与红二十五、二十七军胜利会师。
第五部分（第23—46段），补序回忆参加召开的全军干部会议途中、会场环境、会上的讲话，以及感受。
划分层次，梳理结构
文本研读
03
问题探究
本文有几个重要的时间节点？在这个时间节点上，又发生了什么事儿？
明确 第一个时间节点：1935年10月18日，抵达吴起镇；
第二个时间节点：10月的某一清晨，打响伏击战；
第三个时间节点：10月30日，出发前往甘泉；
第四个时间节点：11月6日，抵达陕北甘泉附近的区域；
第五个时间节点：吴起镇战斗之后的一天，参加全军干部会议。
1.作者回忆全军干部大会，为什么要插入和小平同志的对话？
①表现出红军内部之间的团结、友善以及顾全大局。
②展现出红军对内部同志的关心和爱护。
③表现长征胜利后，作者以及红军内部的欢欣和革命乐
观主义精神。
文本研读
2.杨成武回忆中，为什么要这么大篇幅的写毛泽东的发言？
①展现出毛泽东的领袖气质，表现作者对毛泽东的钦佩和尊敬之情。
②通过毛泽东的发言，总结红军长征的情况，总结长征精神。
③表现革命乐观主义精神，表现长征胜利后的激动和兴奋。
文本研读
3.如何理解毛主席“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话在文中的作用和在当时的意义。
①毛主席对长征的总结和评价，使文章从上文写红军指战员对长征胜利的激动和兴奋，上升到对长征胜利的理性认识层面，是文章内容的深入与推进，使读者能够更全面、准确、深入地理解长征胜利的意义。同时，以长征的史无前列、长征的伟大和长征精神，为节选部分的标题“长征胜利万岁”做了一个必要有力的注脚是对中国共产党领导下的红军长征这一壮举的高度赞扬，是对长征胜利的一种源于理想信念的热情欢呼。
文本研读
3.如何理解毛主席“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话在文中的作用和在当时的意义。
②毛主席这句话使红军指战员的革命信念更加坚定，激发了红军指战员对革命胜利的信心。在当时红军长征损失巨大，革命力量锐减得情况下，有利于及时打消有可能在一些人心里产生的消极悲观情绪，使红军指战员认识到共产党和红军力量的伟大，认识到所从事的事业的伟大，看到革命的光明前途，坚定理想信念，增强革命胜利的信心。
文本研读
鉴赏句子
①吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。
明确 这里是用到移情和拟人的手法，写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情。
②刹时间，两边山沟里的轻、重武器，一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。
明确 本句重在炼字，“吼叫”用拟人的手法，形象生动的写出交战的激烈、场面的壮烈；两个“一齐”交代了战士们士气振奋、上下一心的战斗热情。
鉴赏句子
③虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得热乎乎的。
明确 通过“天降大雪”与“心里始终觉得热乎乎的”的对比，反衬出将士们的革命热情与战争胜利后的喜悦，突出了饱满的激情和高昂的士气。
鉴赏句子
④这时太阳在天空露出了笑脸。
明确 本句用拟人的手法，写出了会后自己的激情和喜悦的心情，更富趣味性。
鉴赏句子
赏析艺术手法
思考文中作者运用了哪些不同的描写手法,来表现红军到达陕北后无比兴奋和激动的心情？
场面描写：如第2段红四团指战员到达吴起镇后同志们“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
研读文本第一部分（1—8）
赏析艺术手法
对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。
综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法。
常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
赏析艺术手法
本文详细地描写了回击二马伏击战的场面，请结合相关的段落谈谈这一场面描写有何特点。
研读文本第二部分（9-22）
“这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，……一队接着一队，还真不少”（14）
(1)现场感强，直接描写了敌人进入包围圈的场面，让读者有身临其境之感。
“有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了”（17）
(2)细节描写突出。这一细节描写较为突出，表现了敌人在受到打击时的狼狈。
赏析艺术手法
本文详细地描写了回击二马伏击战的场面，请结合相关的段落谈谈这一场面描写有何特点。
“我怎么也忘不了他” （20）
研读文本第二部分（9-22）
“这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，……一队接着一队，还真不少”（14）
“两边山沟里的......败骑冲散了”（17）
“谁知道......彻底破产”（20）
（3）记叙中融入恰当的议论和抒情。作者详细地记叙了战斗的场面，又在第20段进行议论，道出这场伏击战的重大意义，“我怎么也忘不了他”的抒情，写出战友间的真挚情感以及我军长征胜利的代价，达到记叙完整情感真切的写作效果。
赏析艺术手法
总结并分析本文的艺术手法。
正面描写 侧面描写
1.场面描写 如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。 2.动作描写 如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写；“我们互相祝贺，互诉衷肠”。 3.心理描写 如“我们都很高兴”，“我们越听越激动，越听越高兴”，直接写出了战士们的情感和心情。 4.细节描写 如“毛主席说到这里略略停顿了一下”，“他扳着手指说……”等，写出了在这一重大历史时刻，每一个细节都不想错过的高度集中。 5.语言描写： 如与邓小平同志的对话，以及毛主席的宣讲。 如“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
1、梳理毛主席的讲话要点，分析长征的伟大意义。
讲话内容：
总结长征行程，一路的困难和成就；
阐述长征意义，宣言书，宣传队，播种机；
简述长征损失，激励红军再接再厉。
文本研读
2.重点理解：
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
力量的宣示：敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军
革命的宣传：十一个省两万万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍
为革命未来打下基础：建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。
文本研读
3.本文中的邓小平是什么形象？作者是如何刻画这一形象特点的？
明确 文中的邓小平是一个爱护战士、平易近人的首长。文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。“小平同志与我们热烈握手”则是运用动作描写，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。
文本研读
①通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；
②通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象；
③通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；
④通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
4.展示了红军战士们怎样的形象特点？
文本研读
1、乐于吃苦。不惧艰难的革命乐观主义。
2、勇于战斗。无坚不摧的革命英维主义。
3、重于求实，独立自主的创新胆略。
4、善于团结，顾全大局的集体主义。
5、其主题是“一不怕苦，二不怕死”，其最显著的特点就是革命英雄主义精神。
6、长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。
归纳长征精神的内涵
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简介
试分析本文的语言特点
明确 本文的语言兼顾了文学性和通俗性
文学性：文本使用了大量的成语，如“久别重逢”“互诉衷肠”“七零八落”“运筹帷幄”等等，同时，还多用拟人的修辞和烘托等手法，增强了文章的可读性和趣味性；
通俗性:文章以散句、短句为主，有较多的口语和拟声词，如“啊”“啪”“嗬”“讲妥了”等，增强了文章的亲和力。
课堂小结
明析主旨
这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。
知识拓展
04
04
有同学认为如今社会安定，物质生活富裕，我们不必再忆苦思甜、回顾艰辛的长征历程了，也不用讲长征精神了，请问你怎么看？
课堂练习
人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。
——《节选自《习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话》》
课堂练习
课堂练习
阅读下面两首毛泽东在长征时期写的诗歌，分析表现了怎样的长征精神。
忆秦娥·娄山关
　　西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
课堂练习
《忆秦娥·娄山关》表现了红军在长征途中的英勇无畏、坚韧不拔和革命乐观主义的长征精神。
英勇无畏的精神：词中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”描绘了红军面对娄山关这一险要关隘时，没有丝毫畏惧，而是决心跨越重重困难，勇往直前。娄山关地势险要，易守难攻，但红军战士以坚定的信念和无畏的勇气，成功攻克了这一难关，展现了革命者英勇顽强的精神风貌。
坚韧不拔的意志：词中通过描绘红军在恶劣环境中的行军和战斗场景，如“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”，生动地展现了红军战士在艰难困苦中不屈不挠、坚持到底的意志。这种坚韧不拔的精神，是红军在长征途中战胜无数艰难险阻的重要支撑。
革命乐观主义的态度：尽管长征途中充满了艰辛和牺牲，但红军战士始终保持着革命乐观主义的精神状态。词中“从头越，苍山如海，残阳如血”以壮丽的景色收尾，既描绘了红军跨越娄山关后的豪迈情怀，也象征着革命事业虽然充满艰难险阻，但终将取得胜利的光明前景。这种乐观主义的态度，激励着红军战士在逆境中奋发向前，最终取得了长征的伟大胜利。
综上所述，《忆秦娥·娄山关》不仅是对娄山关战役的生动描绘，更是对红军长征精神的深刻诠释。它展现了红军战士在长征途中的英勇无畏、坚韧不拔和革命乐观主义精神，是激励后人不断前行、奋发有为的宝贵精神财富。
课堂练习
《清平乐·六盘山》表现了诗人毛泽东及红军战士们坚定的革命信念、豪迈的革命情怀和乐观的革命精神。
坚定的革命信念：
词中“不到长城非好汉，屈指行程二万”体现了红军战士们不达目的誓不罢休的决心和毅力。他们深知，只有坚持到最后，才能取得革命的胜利。
“今日长缨在手，何时缚住苍龙”表达了红军战士们已经掌握了革命武装，随时准备消灭敌人的坚定信念。
豪迈的革命情怀：
词开篇“天高云淡，望断南飞雁”，描绘了一幅壮丽的秋景图，同时也寄托了诗人对南方革命根据地和战友的深切思念，展现了革命者胸怀天下的豪迈情怀。
“六盘山上高峰，红旗漫卷西风”描绘了红军翻越六盘山时的壮观景象，红旗在西风中猎猎作响，象征着革命力量的蓬勃发展和红军战士的英勇无畏。
乐观的革命精神：
尽管长征途中充满了艰难险阻，但诗人和红军战士们始终保持着乐观的革命精神。他们相信，只要坚持斗争，就一定能够取得最后的胜利。
词中充满了对未来的憧憬和希望，展现了革命者不畏艰难、勇往直前的乐观主义精神。
综上所述，《清平乐·六盘山》不仅是对红军长征途中翻越六盘山这一历史事件的生动描绘，更是对红军战士们坚定信念、豪迈情怀和乐观精神的深刻诠释。这首词激励着后人不断发扬革命精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们还有许多“雪山”“草地” 需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要实现中华民族伟大复兴的梦想，就要继续发扬长征精神艰苦奋斗、开拓创新精神，不怕任何艰难险阻，敢于胜利的精神。 (习近平讲话)
拓展思考
长征精神
伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
课堂小结
本文叙述了红军长征到达陕北与陕北红军胜利会师前后的几件事，重点记叙了吴起镇全军干部会议，在这次会议上，总结了长征胜利的意义，宣告红军长征胜利结束，文章写了红军长征的艰难险阻，表现了红军战士的勇敢、坚强和革命乐观主义精神。
板书设计
长征胜利万岁
胜利到达吴起镇
歼灭二马骑兵战役
消灭反动民团
全军干部会议
粉碎蒋介石“追剿”计划
吴起镇战斗
路遇小平同志
毛主席的讲话
结 束

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