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(共32张PPT)
2025年德育工作总结
少
年
应
有
鸿鹄志
当
骑
骏
马
踏平川
梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆
以上位制度和底色文化为双支撑，用课堂、校园、家社三维协同织就立体育人网，
凭主题课程、实践活动、榜样引领和评价激励四轮驱动，为学生提供持续推力。
“志”融进课程，把“德”写进细节，把“行”落到活动，
把“评”贯穿全程
用好“组织瞄准镜”，聚焦“德育体系建设”
壹
制度压实——严在“有依可循”
日常管理严格化，突出一个“严”字
文件瘦身
删掉“尽量”“提倡”，改为“必须”“不得”
增补操作示例
“主题班会每月≥2次、提前3天报备、结束48h内上传总结”“家访全覆盖，学困生三访、偏差生五访”
制度落地
制度落地首周，主题班会到课率100%，家访计划递交率98%，纸面规定即刻转为行动自觉。
为防止“制度贴墙落灰”，学校建立“周查—月晒—季评”三级督查
周查
年级组长与学生自律队联巡“三表”
问题当场红笔圈点并拍照存档
月晒
德育处生成红黑榜
“红旗班级”授旗
“追赶班级”亮灯
季评
校长办公会听取德育专报
对连续两季黑榜班主任面对面谈话。
过程督查——严在“常态长芽”
日常管理严格化，突出一个“严”字
结果奖惩——严在“刚柔并济”
课堂常规、劳动实践、班级文化、家校互动四维20项量化
5–6月考核数据显示：18位班主任跻身红榜提档，4位因屡登黑榜被扣绩效。
硬约束与柔性帮扶并行，让“严”既是高压，也是守护。
日常管理严格化，突出一个“严”字
？
卫生死角周末清空、
宿舍鞋帽正置
衣着整洁无广告图案
发长不过眉耳
队伍间距30cm
餐盘剩饭≤10g
餐厅噪声≤60dB
踏步节奏每分钟108次
指标颗粒——准在“有尺可量”
制度执行精细化，突出一个“准”字
流程闭环——准在“有单可追”
制度执行精细化，突出一个“准”字
计划单圈定目标、人员、时段
实施单记录过程、影像、师生感受
反思单总结经验不足
完善单计划改进措施
四联单
半学期生成780份
二次实施活动达450份
改进率达58%
反馈诊断——准在“有数可研”
制度执行精细化，突出一个“准”字
《德育简报》
《德育简报》每月一期
师生可横向比、纵向比。
简报连发六个月，师生对本班德育弱项一目了然，家长对学校改进速度点赞度提升至94%。
树好“班子风向标”，紧盯“班级队伍建设”
贰
一是培训形式新颖化，突出一个“活”字
树好“班子风向标”，紧盯“班级队伍建设”
讲坛覆盖 136 人次，课堂秩序、学生情绪响应速度明显改善。
讲坛刷新活理念
已有 16 名青年班主任通过此通道晋级“德育骨干”，“活水”养“新竹”成效立竿见影。
结对互助活成长
84% 班主任认为该模式比单纯听讲更具操作价值，实际应用频次高出传统培训 3 倍以上。
案例研讨活方法
二是课程设置科学化，突出一个“实”字
树好“班子风向标”，紧盯“班级队伍建设”
学校开发“成长星云图”评价模板，四向数据上传后自动生成星云图。
多维评价实落地
主题班会统一“导入—讲授—体验—升华”流程，口头文明落地为行动自觉。
四步流程实完整
针对不同学段心理与社会需求，学校发布《德育分段主题手册》，实现横向衔接、纵向递进。
分段主题实聚焦
三是课外活动多样化，突出一个“悦”字
树好“班子风向标”，紧盯“班级队伍建设”
社团自主悦选择
民乐社从 24 人扩增到 46 人
竹笛重奏《姑苏行》获市艺术节一等奖
创客社研发“校园光伏充电亭”模型，夺得青少年科创赛银奖
节日赛事悦氛围
春季艺术节以“印象家乡”为主线
开设剪纸、书法、摄影、歌舞 8 大板块
家乡民俗与艺术创意在作品中交融
护照激励悦收获
“成长护照”列出 36 格体验章，涵盖社团、赛事、志愿、阅读四大板块。
正向激励让学生把“我想参加”变成“我主动参加”
01
02
03
环境布景润其心
学校投入18万元，新建150m“德润长廊”，分“礼仪之春”“劳动之夏”“诚信之秋”“责任之冬”四段
主题活动润其情
“节日必仪式、月月有主题”是我校传统,清明学生讲红色家书；五四共宣誓；国庆微演讲......
榜样示范润其行
各年级建“榜样桩桩”宣传角，轮播值日标兵、助人小卫士、运动小达人，榜样效应凸显
四是文化氛围浓厚化，突出一个“润”字
树好“班子风向标”，紧盯“班级队伍建设”
拧紧“活动螺丝钉”，用好“五育家校融合”
叁
一是课堂渗透深入化，突出一个“融”字
三、拧紧“活动螺丝钉”，用好“五育家校融合”
八年级《长征》专题被“搬进”楼道
德育处用红脚印在走廊贴出40m“雪山草地”......
针对百分数、小数、统计图三个单元，教研组设计“跳蚤市场·公益账本”综合实践
体会“数字背后有温度”
立足统编教材红色单元
《少年中国说》《黄河颂》《可爱的中国》
经典文本不再停留在背诵，而是转换为时代担当。
语文融家国
在经典中激活责任
数学融公益
在数据中体现温度
历史融信念
在体验中浸润精神
二是艺体劳动常态化，突出一个“悦”字
三、拧紧“活动螺丝钉”，用好“五育家校融合”
大课间升级“节奏跑+班级践行操”，音乐用校歌伴奏，跑步3圈后做手势口号操，喊班训、秀队形，自创节拍。
二月诗词吟唱《声律启蒙》，三月篆刻制作“印信”，四月泥塑“乡土风情”，五月童谣伴奏《数星星》......
学生分段记录“翻土—播种—除草—收获—加工—分享”，劳动与经济价值连通，体验“自食其力”。
体育悦志——从“跑得快”到“跑得久”
艺术悦心——让美育回归“看得见摸得着”
劳动悦行——让汗水写进荣誉册
三是家校社协同化，突出一个“共”字
三、拧紧“活动螺丝钉”，用好“五育家校融合”
100%
每月“父母读书夜”分线上和线下两种模式
家长课堂共成长——从独白到对话
街道新时代文明实践所与学校共建“周末公益站”，设置“衣物修补角”、“爱心义剪亭”、“图书漂流柜”。
社区共建共享——从单兵行动到联合成长
春季“暖心拉练”；秋季“亲子运动欢乐跑”
亲子活动共情——从陪伴到共创
树好“成果丰碑”，见证“学生素养跃升”
肆
五星班级——树样板
五（三）班“邻里助老”项目由名少先队员轮流帮扶小区独居老人。
四星班级——强引领
八个四星班级在文明礼仪、学习风气、志愿服务三榜长期前五。
三星班级——抓追赶
后进班级推行“每日一句鼓励”和“每日三事复盘”。
一是班级示范梯度化，突出一个“旗”字
四、树好“成果丰碑”，见证“学生素养跃升”
二是学生典型多元化，突出一个“星”字
四、树好“成果丰碑”，见证“学生素养跃升”
校园星级——目标可攀
学生四星体系（金、银、铜三级）：行为星、志愿星、环保星、创新星。
国家舞台——筑梦未来
团队创意《城市井盖“变形记”》获中央文明办项目金奖，已递交“新时代好少年”申报资料。
市级明星——辐射放大
李明同学获评市级“新时代好少年”
张晓明诚信短片《一张借条》入选市诚信教育优秀作品
三是综合指标可量化，突出一个“升”字
四、树好“成果丰碑”，见证“学生素养跃升”
01
03
礼仪到位率由95.4%升至99.1%；午餐剩饭率由18%降至11%；校园追逐打闹投诉下降80%，实现“文明安全事故零发生”。
行为指标稳升
学业动力显升
每日自主阅读时长+11min，完成“读写绘”读书笔记4200册；在线研学课程点击+22%，学生自发学科讨论组34个
02
社会口碑齐升
家长满意度98.1%，媒体报道28篇，区电视台播出专题5期；兄弟学校来访11批次，“德育品牌”初步成型。
点亮“创新引擎”，激发“德育新鲜活力”
伍
“感恩三月、诚信四月、担当五月、自律六月、协作七月”五主题串珠成链。
主题月有节拍
月末“德育小红花颁奖礼”全校直播，红榜班级接花束，黑榜班主任与学生代表现场签“追赶令”。直播回放点击量高达1.4万。
红黑榜仪式化
80条“日清单”如“给父母倒水”“帮同学缝补”“捡起地上一张纸”……
微任务颗粒化
一是德育日历序列化，突出一个“序”字
五、点亮“创新引擎”，激发“德育新鲜活力”
二是课堂项目深耕化，突出一个“创”字
公益微店——学会算账也学会爱
01、
红色剧本——让党史会说话
02、
再生工坊——让垃圾开口说故事
03、
跳蚤市场，学生负责成本核算、定价策略、宣传话术。三次义卖3680元，寄至云南对口乡镇
文学社与历史组合办“红色剧本社”：学生改编《飞夺泸定桥》《半条被子》的微剧本，周五晚在“微舞台”公演4场
科学+美术班为废纸再造“花草纸”，学生在“湿水—压模—晾晒—装订”全过程记录湿度与弹性变化
五、点亮“创新引擎”，激发“德育新鲜活力”
三是学生自治主体化，突出一个“主”字
五、点亮“创新引擎”，激发“德育新鲜活力”
组织运转主导化
学生拍板活动主题、经费走向，老师只做指导。
预算使用透明化
学生在会计操作中学财商，也懂公益资金来之不易。
项目复盘深耕化
每月最后一周“德育茶话会”，复盘成败：“策划愿景—实际偏差—下轮修正”。
擘画“发展蓝图”，续写“德育新篇章”
陆
一是课程内容再扩容，突出一个“扩”字
六、擘画“发展蓝图”，续写“德育新篇章”
微思政2.0升级
锁定“航天精神、光盘行动、乡村振兴、数字安全”四大主题
融入新闻短片和任务卡。
乡土课程再扎根
选取“江南水韵·运河文明·紫砂文化”三线
学生可了解家乡与国家的互动史
劳动课程再拓域
《小手创未来》教材涵盖面点、木艺、刺绣、花艺
“巧手”与“匠心”同生
二是家校社再纵深，突出一个“联”字
六、擘画“发展蓝图”，续写“德育新篇章”
家长志愿者再扩容
拟将家长志愿者规模从420扩至600，岗位从护学、阅读、科普拓宽到“心理陪伴”“传统技艺导师”
社区公益站再增点
在4个社区新设“爱心缝纫坊”“旧衣再生屋”“心愿树”，长期对接校内“环保星”“志愿星”
双清单研学再升级
扩充“周末公益”、“假期研学”双清单：春种计划、夏令
营、秋收节、冬读营，覆盖敬老、护绿、科创、民俗四类场景
三是师资梯队再加强，突出一个“强”字
六、擘画“发展蓝图”，续写“德育新篇章”
带头人计划
骨干梯队
新秀孵化
打造“名师带团队—团队带学科—学科带年级”链式辐射
遴选骨干班主任30名，组织“德育展示周”滚动输出成果
推行“3年双导师制”，教学导师和德育导师双轨辅导，优秀者晋级骨干，补充梯队血液
展望2025—2026，我们将继承“严、准、润、活、实、悦、合、创、主、强”十字方针，持续深耕德育沃土，推动“班级—家庭—社会”三维联育向纵深发展，让德育之花在学府校园常开常盛，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更磅礴的力量。
立德树人无巨细，一枝一叶总关情
2025年德育工作总结
谢谢大家！

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