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(共29张PPT)
虾生活在水中，会跳跃，捕食小虫等。你想更多地了解小虾吗？本文直接以要说明的事物为题，向我们介绍了虾的生活习性和性格特点。下面我们和作者一起去感受小虾的可爱吧！
课文导入
15* 小 虾
字词学习
缸
水缸
gāng
隙
空隙
xì
掀
掀开
xiān
稍
稍微
shāo
逐
追逐
zhú
钳
钳子
qián
搏
搏斗
bó
较
比较
jiào
腹
腹部
fù
末
末端
mò
捕 虾
掀
隙
末
较
搏
腹
稍
逐
漏下　 　空隙　　 洒落　　甚至
青苔　 竹荫 立即　　一副　 搏斗　　 激烈　　 虾卵
我会读
xì
bó
可以分为三部分：
第一部分（1、2）：写“我”家院子里有一口缸，“我”捉回一些小虾养在里面。
第二部分（3、4）：写“我们”对小虾的精心照料和小虾在缸里自自在在的生活。
第三部分（5、6）：写“我”发现缸里的小虾变多了，体现了“我”对小虾的喜爱之情。
默读课文，想一想：课文围绕小虾都写了哪些内容？
自读提示
①
②
③
④
⑤
⑥
交代想养虾的原因
描述小虾的样子
具体描写小虾的生活习性
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
整体感知
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1）
第二部分（2）
第三部分（3—6）
具体写了“我”在饲养过程中观察了解到的小虾的生活习性。
交代了“我”产生养虾想法的原因。
写“我”和阿成哥捉了些小虾养在缸里，并描述了小虾的样子。
产生养虾想法
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。
这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
一口缸闲着
交代养虾的原因
反问句，表现了“我”的突发奇想
夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
◎有水
◎阴凉
◎有阳光
适合养虾
环境优美，适合养虾
读第二自然段，思考小虾喜欢怎样的生活环境？小虾的外形有什么特点？
野生小虾生活在小溪里，竹荫下静水处的石块下。这说明小虾喜欢生活在阴凉处，葡萄架下的水缸正符合这一条件。
小虾喜欢怎样的生活环境？
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
说一说：作者写了几种小虾？
外形
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
自在、悠闲的状态
排比
小虾活动时的样子
齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？
缸里的小虾十分有趣。
中心句
受惊扰时
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
生动写出小虾受惊扰后的样子
钳子、胡须、眼珠子。
一突一突
一翘一翘
一张一张
这几个词语分别描写的是什么的动作？
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
小虾搏斗样子有趣
小虾搏斗时
小虾繁殖后代
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
喜爱小虾
改善小虾的生活环境
小虾繁殖迅速
有趣
略写：
详写：
向安静的角落蹦去
舞动细长的腿
钳子一张一张的
胡须也一翘一翘地摆动着
眼珠子也一突一突的
搏斗很激烈
有的独自荡来荡去
有的互相追逐
有的紧贴住缸壁
三种情态
生气的样子
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
“我”观察得很细致，表达了“我”对小虾的喜爱之情。
“我”是怎么照顾小虾的？为什么要这样做？从中可以感受到什么？
“我”和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。因为“我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的”，这样做就是为了让小虾生活得更快乐些。从中可以感受到“我”对小虾的关心和喜爱。
有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。
文章以小虾的繁殖结尾，预示着全文写的活泼可爱的小虾会越来越多，小虾带给“我们”的快乐也会越来越多。
读最后一自然段。思考：这段话预示着什么？
看虾
捉虾：养在缸中
小虾
受到惊扰——生气
不受干扰——悠闲
采水草、捡石块
惹人喜爱
活泼有趣
打架——激烈
结构梳理
外形
繁殖
照顾虾
观察细致，只有认真观察，文章才能写得具体、生动。
准确、恰当地运用词语，按照一定的顺序来写。
融入感情。
作者是如何把这篇文章写好的？
完成观察记录单
观察记录单
第一阶段 准备养虾 养虾需要做的准备：
适合养虾的环境：
第二阶段 捉小虾 捉虾的动作：
小虾的外形：
第三阶段 观察小虾 小虾在缸中的状态：
第四阶段 照顾小虾

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