资源简介 秘密*启用前2024-2025(下) 6 月月度质量监测高 二 语 文本试卷满分 150分 考试时间 150分钟【命题组织单位:辽宁沈文新高考研究联盟】一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)阅读下面的文字,完成 1~5题。 材料:南宋学者郑友贤在其《十家注孙子遗说并序》中指出:“ 武之为法也,包四种,笼百家, 以奇正相生为变。” 《孙子兵法》全书从战略运筹、战争预测(《计篇》)起步,经战争准备 (《作战篇》)、运用选择方略(《谋攻篇》)、发展实力(《形篇》)、创造有利作战态势(《势篇》)、灵活用兵、争夺先机、因敌变化而取胜(《虚实篇》《军争篇》《九变篇》),到解决具 体的 “ 处军相敌 ” (《行军篇》)、利用战术地形(《地形篇》)、掌握兵要地理(《九地篇》)、 实施特殊战法(《火攻篇》)、搜集情报、以资决策(《用间篇》)等具体的战术问题,始于“ 知彼知己 ” ,又终于 “ 知彼知己 ” ,恰好规划了一个完整的程序,其篇次结构序列设计, 侧重于按用兵制胜的要领与方法加以逻辑展开。曾有人这么认为,“ 十三篇结构缜密,次序 井然,固有不能增减一字,不能颠倒一篇者 ” ,是一个完整有机的思想体系。阅读《孙子兵法》,须坚持回归经典文本的整体性原则。如许多人推崇《孙子兵法》讲 谋略,甚至认为《孙子兵法》与将 “ 瞒天过海 ” “ 趁火打劫 ” “ 顺手牵羊 ” 之类阴谋诡计 奉为圭臬的《三十六计》是同类,这显然是一种偏颇的识见。《孙子兵法》当然讲谋略,提 倡 “ 上兵伐谋 ” ,但《孙子兵法》更注重实力建设,“ 巧妇难为无米之炊 ” ,要战胜对手, 前提是做强、做大自己。其后裔孙膑的 “ 田忌赛马 ” 故事,其实最能说明这层关系,以上 驷对中驷、中驷对下驷、下驷对上驷,比赛的结果是三局两胜,赢了比赛。这说明,谋略 有用,当双方实力相近状况下,谋略能起到四两拨千斤的作用。但如果三驷皆为下驷,那 么,不管怎样运筹,比赛的结果很可能就是零比三。《孙子兵法》的鲜活灵魂,在于把握 “ 经 ” 与 “ 权 ” ,“ 常 ” 与 “ 变 ” 的辩证统一 ,在 于强调 “ 兵无常势,水无常形,能因敌变化而取胜者,谓之神 ” 。没有传承就无所谓发展, 没有积淀就谈不上创新,孙子十分尊重前人在 “ 古司马兵法 ” 中所阐述的相关军事原则, 正所谓 “ 前孙子者,孙子不遗 ” 。同时,孙子也十分注重创新和发展,如郑友贤所言,“《司马法》以仁为本,孙武以诈立;《司马法》以义治之,孙武以利动 ” 。孙子对前人的 兵学原则,不是亦步亦趋,而是结合新的状况,灵活机变,出奇制胜。孙子也希望后人学 习自己的兵法,但他的宗旨是期盼人们在学了他的兵法之后忘掉兵法。今天的读者之所以仍喜爱阅读《孙子兵法》,最为重要的是,它已超越了单纯的军事领 域,具有了哲学意义上的普遍价值。概括地讲,《孙子兵法》的价值集中体现在它的辩证思 维上,和《老子》一样,善于在合理中发现不合理,在正常中发现不正常。 一方面,孙子 善于从全局的高度,去认识决定胜负的要素,把握克敌制胜的奥妙。如 “ 五事七计 ” “ 令 文齐武 ” “ 奇正相生 ” “ 仁诡相济 ” 等等,无一不是以系统综合的视野切入,由全局呼应 的途径造就。处处体现出纲举目张、举重若轻的大局意识和见微知著的预见能力。另一方 面,孙子更注重抓矛盾的重点。所谓 “ 无所不备,则无所不寡 ” ,好钢用在刀刃上。阅读《孙子兵法》,要注意谨防陷入阅读误区。 一是歪曲原意。例如一些人将孙子 “ 不战而屈人之兵 ” 思想理解为 “ 和平主义 ” ,就属于望文生义,背离了孙子说这段话的本意。 二是取其一点,不及其余。这主要表现为对孙子兵学理论体系作断章取义的总结,忽视了 孙子理论主旨的全面性与系统性。在许多人的心目中,对《孙子兵法》只有一个印象,即 诡道,“ 兵以诈立 ” ,兵不厌诈。事实上,在军事战斗中,孙子不仅仅讲祪道,也讲仁义。 更何况孙子并不单纯就军事讲军事,而是将军事与政治、经济、文化等多个因素加以综合 考虑。三是生搬硬套,乱贴标签。比如有人动辄将《孙子兵法》的兵学原理,去和经营管 理等经济活动加以联系。说到底,兵法,其属性是 “ 兵 ” ,是战场上的斗争艺术,兵可诈 立,但商却不宜 “ 诈立 ” 。国学经典的阅读和运用,乃是一个综合性、系统性的工程,没有一部经典和一家学说 可以包揽一切,它们之间存在着一种共生互补、相辅相成的关系。在阅读《孙子兵法》的 同时,我们不妨同时阅读《论语》和《老子》,前者能帮助人们培养健康的道德情操,后者 能促成人们提升旷达的人生境界。而儒家的立场、道家的境界和兵家的能力这三者之间若 是能做到水乳交融、浑然一体,必将有助于一个人走向成熟,有所建树。(节选自黄朴民《今天,我们如何 “ 正读 ” <孙子兵法>》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( 3 分)A.《孙子兵法》结构缜密,用兵制胜的要领与方法按照逻辑展开设计,阅读时要坚持整体性原则。B.“前孙子者,孙子不遗” ,《孙子兵法》注重承传前人的兵学原则,较《司马法》更为 机变灵活。C.《孙子兵法》的辩证统 一 ,体现在“经”与“权”“ 常”与“变” ,也体现在全局观与矛盾观 上。D.文章论述《孙子兵法》的“正读”法则与阅读误区,采用举例、对比论证等手法,视 野开阔,说服力强。2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( 3 分)A.文章第二段举引田忌赛马的例子,是为了说明只有战斗双方实力相近的状况下,谋 略才能起作用。B.《孙子兵法》具有超越军事领域的哲学价值,能综合考虑经济、文化等多个因素, 因此广受读者喜爱。C.战场上兵不厌诈,商场不宜“诈立” ,主要因为二者在矛盾主体与矛盾属性的侧重上 是有差别的。D.一个人若想通过国学经典的阅读走向成熟,有所建树,必须将儒家道家兵家综合理 解、融会贯通。3.下列选项,最不适合作为论据来支撑文章观点的一项是( 3 分)A.《曹刿论战》中“一鼓作气,再而衰,三而竭” ,与兵法《军争篇》“朝气锐,昼气惰, 暮气归。善用兵者,避其锐气,击其惰归”的治气说有相通之处。B.《屈原列传》中“怀王怒,大兴师伐秦 …… 楚大困” ,违背了兵法《火攻篇》中“主不 可以怒而兴师,将不可以愠而致战”的慎战思想。C.《苏武传》中,卫律招降苏武,“剑斩虞常已 …… 复举剑拟之” ,其威逼利诱的方式, 体现了兵法《谋攻篇》中“不战而屈人之兵”的全胜战略思想。D.《鸿门宴》中“沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙等四人持剑盾步走”体现了兵法 《九变篇》“绝地无留,围地则谋,死地则战”审时度势的变通性。4.如何理解文章第三段“在学了他的兵法之后忘掉兵法”?请结合材料谈谈你的认识。( 4 分) 5.阅读“失街亭”的故事,结合材料分析马谡失败的原因。( 6 分)建兴六年,诸葛亮兵出祁山,任命马谡为先锋。马谡率兵二万五千人 出守街亭,以兵法 “ 居高临下,势如破竹 ” 及 “ 置之死地而后生 ” 为由, 拒绝将令,舍城上山。魏将张郃、司马懿率十余万大军围逼街亭,张郃 “ 善处营陈、识变量 ” ,围马谡而不攻,断其水源,谡不战自乱。街亭失 守后,诸葛亮 “ 挥泪斩马谡 ” 。(二)现代文阅读 II(本题共 4 小题,16 分) 阅读下面的文字,完成 6~9题。往事的酒杯 苏童我父亲不喝酒,他爱抽烟。但我的两个舅舅爱喝酒,他们不抽烟。我们三家人住互相 紧邻的房子里,各家的空气似乎总忙着竞争,我们家有烟味,但我的两个舅舅家经常飘出 酒香来,酒香自然轻松胜出。这是我小时候便懂得的常识。我大舅家家境较为富裕,讲究吃,我大舅妈擅长做红烧肉,做了红烧肉我大舅必然要 喝一盅。他们家的晚餐桌上酒香与肉香齐飞,喧嚣着飞到我们家。我总是被肉香吸引,吸 引得不能自已。舅舅就是舅舅,一块红烧肉会被我大舅夹在筷子上,然后我会听见一个天 籁般的声音,来,吃一块。我现在一直在回忆一件事,我大舅当年喝的是什么酒?可我怎 么也记不起来了,只能确定是白酒。我脑子里只惦记着红烧肉,当然记不住他喝的是什么 酒了。我三舅家餐桌上的东西与我家的差不多,白菜青菜咸菜之类的,无甚风景,但他人穷 志不短,爱喝几口酒,是五加皮。我对他家的餐桌没兴趣,轻蔑地望过去,忽略一切,就 记住了桌上的那个酒瓶子。我第一次喝酒是在北京上大学期间。有个黑龙江的同学来自体工队,爱吃朝鲜冷面, 爱喝啤酒。他带我们去府右街附近那家延吉冷面馆去吃冷面,就在当时的首都图书馆斜对 面。 一群大学生不进图书馆,一头扎进冷面馆,毫不汗颜。我们随同学点单,每次都各要 一碗冷面,伴以一扎散装啤酒。啤酒装在大塑料杯里,泛着白色的泡沫,一如虚荣的泡沫。 要喝,喝下去太平无事,但就是没有实际意义,还涨肚子。我在回学校的公交车上一直想 着教室二楼的厕所,为什么呢,因为那是离北师大的大门最近的厕所。第一次醉酒是在大四那年了。春天的时候学生们都下到河北山区植树劳动,大家天天 觉得饿。忘了是哪个同学饿得“揭竿而起” ,提议大家去县城上饭馆,打牙祭。我现在已经 忘了在那个小饭馆里吃了什么,却记得席间的那瓶酒。是当地小酒厂生产的粮食烧酒,名字竟然叫白兰地,极其洋气。我们都清楚那不是白 兰地,但那烧酒给人一种美好的感觉,醇厚,颇有劲道。恰逢我们的杨敏如老师刚刚给我 们讲过李清照,她太爱李清照了,或许也是爱喝几口的人,讲起“薄醉” ,怕学生不懂其意 蕴,竟然言传身教,在讲台上摇摇摆摆地走了几步,强调说,薄醉是舒服的醉,走路就像 踩在棉花上!我们在小酒馆里谈论杨敏如老师与薄醉,大家都有点贪杯,要寻找薄醉的滋 味。令人欣喜的是,走出小饭馆时我脚下真的有踩棉花的感觉,头脑亢奋却清醒,我听见 我的同学都在喊,薄醉了,薄醉了!毕业工作之后,一张巨大的社会大酒席召唤着你,一般来说,绕开它是很难的,何况 你不一定想绕开它。喝酒喝酒喝酒!干了干了干了!无论走到哪里聚会作客,那个声音都 会像空气一样追随你,不同的人对那个声音有不同的好恶,要么像苍蝇,要么像福音。饮酒之事,在我看来更像一种刑罚,所谓薄醉的滋味,竟无法与之重逢。如果一个人 想起酒来,想到的是酒臭与呕吐,不免令人沮丧,是酒的遗憾,也是人的过错。我不怨自 己的酒量,下意识地将其归咎于酒桌上的恐怖主义。具体地说,我认为很多地方的酒桌上 没有李清照,只有恐怖分子。酒桌上的恐怖分子信奉“酒文化”。“酒文化”中一个重要的细节 是劝酒,各地的劝法不同,但目标一致,劝到客人一醉方休,劝到客人烂醉如泥,只要不喝出人命,都称其为喝好了、尽兴了。我在杂志做编辑时,有一次采风途经六县,六个接待方对我们热情如火,每地停留两 天,每天必喝两场。每顿饭至少举杯三次,每次举杯必须连饮三杯。你若是尊重地主讲究礼仪,每一顿至少要喝九杯。但这不过是个基础。当地人的劝酒技术不会让一个小伙子只 喝九杯了事,因此有同乡喝三杯,同龄喝三杯,属相一样喝三杯,姓氏一样喝三杯,最后 是相同性别的喝三杯。我记得当年我是多么友善,又是多么爱面子,明明已经被吓得不轻, 却强充好汉,无奈酒量有限,十几杯二十几杯酒喝下去,只好摸着翻江倒海的胃冲去厕所, 没有一醉方休的幸福,只有一吐方休的痛楚。我还记得那时候下苏北,总是这样一去一回, 去的时候朝气蓬勃像张飞,回来的时候病歪歪的满腹怨言,真像李清照了。往事不堪回首,其中有一部分往事是浸在酒杯里的。年复一年的酒,胜似人生的年轮, 喝起来滋味不一样,但总是越来越沧桑,越来越绵厚的。有一年前辈作家陆文夫到南京开 会,晚上大家聚餐饮酒,我看见他独自喝酒,喝得似乎很孤独,便热情地走过去要敬酒, 结果一个同事拉住我说,千万别去,他不接受敬酒,他很爱喝酒,但一向是自己慢慢喝的。对于我那是醍醐灌顶的一刻,原来一个人喝酒是可以与他人无关的。我至今难忘陆文 夫坐在那里喝酒的姿态,如同坐禅。那种安静与享受,不是出于对酒最大的尊敬,便是最 深的爱了。我爱酒多年,至今还经常奔北各种酒席与朋友一起喝酒。无朋不成席,这是常识,但 说到底,酒杯也是灵魂的容器之一。这容器的最深处,终究是一个人的快乐,一个人的哀 愁,或者一个人的迷茫。很欣慰地发现,如今这也快成常识了。(有删改)6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( 3 分)A. “我”第一次喝酒和第一次醉酒都是大学期间和同学一起,记忆深刻,虽然只是年少 轻狂的举动,但是值得回忆和留恋。B. 舅舅家的“酒香自然轻松胜出” ,说明“我”小时候就懂得了酒香味胜过烟味的常识, 也开始明白了喝酒的真谛。C. “很多地方的酒桌上没有李清照,只有恐怖分子” ,这句话表现出“酒文化”的恶俗,表现了作者对它强烈的反感和批判。D. 作者说“无朋不成席,这是个常识” ,是对“无酒不成席”这句俗语的某种程度的否定, 理清了酒席上人与酒的主次关系。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( 3 分)A. 文章行文节奏舒缓,从“我”的两个舅舅爱喝酒的往事入笔,自然带出自己喝酒的几 次经历,最后点出文章的主题。B. 题目“往事的酒杯”是惯常表达“酒杯里的往事”的倒错运用,构思巧妙,意味深长, 且收到了陌生化的艺术效果。C. 文章语言生动,如“醍醐灌顶” ,生动形象,体现了“我”看到前辈作家陆文夫孤独喝 酒时,受到极大启发,懂得这是一种安静与享受。D. 写“我”在苏北采风一段,作者综合运用了比喻、排比、反语等修辞手法,将接待方 的“热情”渲染得淋漓尽致。8.结尾处“如今这也快成常识了”这句话蕴含着作者怎样的情感?请结合文本简要分析。( 4 分)9.请根据作者关于喝酒的见闻和经历,简要分析,人们喝酒时的不同心态。( 6 分)二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文,完成 10~14题。材料一 :晋王进屯永济,张彦选银枪效节五百人,皆执兵自卫,诣永济谒见,王登驿楼语之曰: “ 汝陵胁主帅,残虐百姓,数日中迎马诉冤者百馀辈。我今举兵而来,以安百姓,非贪人 土地。汝虽有功于我,不得不诛以谢魏人。” 遂斩彦及其党七人,余众股栗。王召谕之曰: “ 罪止八人,馀无所问。自今当竭力为吾爪牙。” 众皆拜伏。明日,王缓· ·带轻裘而进,令张 彦之卒擐甲执兵,翼马而从,仍以为帐前银枪都。贺德伦帅将吏请晋王入魏州城慰劳。既入,德伦上印节,请王兼领天雄军,王固辞, 曰:“ 比闻汴寇侵逼贵道,故亲董师徒,远来相救。又闻城中新罹涂炭,故暂入存抚。明公不垂鉴信,乃以印节见推,诚非素怀。” 德伦再拜曰:“ 今寇敌密迩,军城新有大变,人心 未安。德伦腹心纪纲为张彦所杀殆尽,形孤势弱,安能统众!一旦生事,恐负大恩。” 王乃 受之。戊戌,晋王引兵趣望都契丹逆战晋王以亲军千骑先进遇奚酋秃馁五千骑 ,为其所围。 晋王力战,出入数四,自午至申不解。李嗣昭闻之,引三百骑横击之,虏退,王乃得出。 因纵兵奋击契丹大败,逐北至易州。(《资治通鉴 后梁纪》,有删改)材料二:高季兴在洛阳,帝左右伶宦求货无厌 ,季兴忿之。帝欲留季兴,郭崇韬谏曰:“ 陛下新得天下,诸侯不过遣子弟将佐入贡,惟高季兴身自入朝,当褒赏以劝来者;乃羁留不遣, 弃信亏义,沮四海之心,非计也。” 乃遣之。季兴倍道而去,至许州,谓左右曰:“ 此行有 二失:来朝一失,纵我去一失。” 又谓将佐曰:“ 新朝百战方得河南,乃对功臣举手云,‘ 吾 于十指上得天下 ’ ,矜伐如此,则他人皆无功矣,其谁不解体!又荒于禽色,何能久长! 吾无忧矣。” 乃缮城积粟,招纳梁旧兵,为战守之备。夏六月,帝苦溽暑,于禁中择高凉之所,皆不称旨。帝命允平营楼,日役万人,所费 巨万。崇韬谏曰:“ 今两河水、旱,军食不充,愿且息役,以俟丰年。” 帝不听。(《资治通鉴 后唐纪》,有删改)10 .材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。(3分)晋王引兵 A 趣望都B 契丹逆战 C 晋王 D 以亲军千骑 E 先进 F 遇奚酋 G 秃馁五千骑 11.下列对材料中加点的字词及相关内容的解说,不正确的一项是( 3 分)A. “谢”与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”中“谢”词义相同。B. “缓带”与《过秦论》中“赢粮而景从”中“景”字用法相同。 C. “见”与《屈原列传》中“信而见疑”中的“见”用法不同。D. “厌”与《六国论》中“暴秦之欲无厌”中的“厌”词义相同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( 3 分)A. 晋王李存勖平定魏州之乱时,能审时而为,宽严相济,斩杀了前来投降的张彦及其 同伙,又收服了战斗力很强的银枪效节军。B. 晋王李存勖英勇善战又能身先士卒,在和契丹作战时,他奋力冲战,以少胜多,突 破敌人包围,一直将契丹军追到易州。C. 高季兴在洛阳时对庄宗左右的伶宦贪婪索求财物的行为感到愤怒,他离开时对新朝 的统治表示了担忧,并开始战守之备。D. 庄宗李存助苦于盛暑湿热下令让允平建宫殿,每天役使工匠上万人,花费巨大。祟 韬劝谏庄宗等到丰年再建,但他没有听从。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。( 8 分)( 1 )比闻汴寇侵逼贵道,故亲董师徒,远来相救。( 2 )乃羁留不遣,弃信亏义,沮四海之心,非计也。14.欧阳修在《五代史 伶官传序》中阐释后唐之亡,在于庄宗之“逸豫” ,材料二揭示了其灭 亡还有哪些原因?请简要概括。( 3 分)(二)古代诗歌阅读(本题共 2小题, 9分)阅读下面这首唐诗,完成 15~16题。村行王禹偁①马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。【注】 ① 宋淳化二年(991)作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里,写了不 少山水诗,《村行》是其中的一首。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( 3 分)A.开头两句,交代了时、地、人、事,时令是秋季,地点是山间小路,事情是作者骑 马穿山间小路而行,“信马”一词重在突出作者心神无主、怅然若失的心理。B.颔联前句写傍晚秋声万壑起,这是耳闻;后句写数峰默默伫立在夕阳里,这是目睹。 “有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣,越发显示出山村傍晚的沉寂,富有情趣。C.尾联由写景转入抒情。前句设问,写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐; 后句作答,写这原来是诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情。D.作者在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,较好地体现 了宋人“以画入诗”的特点。16.请简要赏析诗的颔联和颈联中运用的手法。( 6 分)(三)名篇名句默写(本题共 1小题, 6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1) 屈原在《离骚》中借坚贞芳香的植物表现自己每天精勤修德,践行忠善长久之道的两句诗是 “ , ” 。(2) 李 白 在 《 蜀 道 难 》 中 ,借 “ 水 ” 突 出 蜀 道 的 艰 险 ,其 中“ ” 一 句 写 激 浪 冲 撞 岩 石 倒 流 形 成 回 旋 的 急 流 ;“ ” 一句写瀑布从高处倾泻而下,声势浩大。(3) 与 右 图 内 容 相 契 合 的 古 诗 文 名 句 可 以 是 “”_______________________三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用 I(本题共 3小题, 11分) 阅读下面的文字,完成 18~20题。我的记忆里,常常有这样一个画面:清晨的炊烟里,大湘西的 间,一些在山坡上兀自生长的寨子,屋檐重着屋檐, 地爬满半个山头。那是烟熏过的半旧的寨子,是挂满辣椒苞谷、贴满大红对联的寨子,也是被云雾和大雪锁住的寨子。山 上山下,寨里寨外,田畴肥沃,鸡犬相闻,邻里和乐,乡风醇厚。寨子既陈旧,又新鲜, 藏着许多需要扳着手指头才数得清的故事。乡村里的我,原本只是蓝溪水一般 地来去,学会简单的沉默,安静地行走。常常于一些闲时,坐在水边的码头,凝视远方,把过过了的日子再过一遍,把想过了 的人和事再想一遍,然后用清风明月的方式,滋养内心。至于文学,那是远远的生活之外 的一丝惊喜。常常,我喜欢回到乡村,去到离自然最近的地方,去到有绿树、有青山、有田畴、有风、有月的地方。如今悬浮在城里,内心总是东蹿西跳地不落地。我是山里的孩子,该是大山 忠实的守护者,是溪水的聆听者,是鸟雀的追崇者,是土地的耕耘者。然而,我却逃离了 乡村,我该如何回到乡村,找到回乡的路径?18.下列句子中的“过”与文中加点的“过” ,意义和用法相同的一项是( 3 分)A. 但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。B. 我们在社会上一切说话全像戏院的入场券,一边印着‘过期作废 ’ ,可是你一边并不 注明什么日期,随我们的便可以提早或延迟。C. 把昨天的事在脑子里过了一遍。D. 贾珍同一家子的弟兄子侄吃过了晚饭,方大家散了。19.文中画横线的句子如果改成“如今生活在城里,内心总是忐忑不安” ,表达效果不如原句好,请说明理由。( 4 分)20.请在文中横线处填入恰当的成语。( 4 分)(二)语言文字运用 II( 9 分)阅读下面的文字,完成 21-22题。唐朝诗人杜牧所写《清明》可谓妇孺皆知,那么,① 清明时节,正值暮春三月。太阳直射点向北半球移动,北半球各地的正午太阳高度角 逐渐增大,地面所接受到的太阳辐射也逐渐增多,大地回暖,气温上升。原来控制我国大 陆、来自蒙古——西伯利亚的寒冷空气开始减弱北退,而盘踞在海上、来自西太平洋高压 的暖湿空气则趁机北上。虽然冷空气总体上开始减弱北撤,② ,从西伯利亚经蒙古、华北进而折向长江流域。与此同时,南方的暖湿空气不断增强北上。因此,南下的冷空气与北上的暖空气在长江流域相遇,较重的冷空气楔入到较轻的暖空气下方,③ 。暖空气中所含的水汽到了高空因温度降低凝结,成云致雨,形成阴雨天气。另外,此时东亚大气环流正处于转型之中,小低压槽与小高压脊不断增多。常常是一 场阴雨刚过去,另一场新的阴雨又袭来。“ 清明时节雨纷纷 ” ,就成了长江流域典型的天气特征。21.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过 12 个字。( 6 分)22.如果要你为同学们科普“清明时节雨纷纷”这种长江流域典型的天气特征形成的原因,请 结合文段,为自己的科普内容拟一个提纲,不超过 50 字。( 3 分)四、作文。(60分)23. 阅读如图的漫画材料,根据要求写作。对于漫画,你有怎样的感悟和思考?请联系实际写一篇文章。要求:围绕材料内容及意义,选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。2024-2025(下) 6 月月度质量监测高 二 语 文 参考答案【命题组织单位:辽宁沈文新高考研究联盟】1 2 3 6 7 10 11 12 15 21B C C B D BCF B B A A4.① 这句话体现了孙子 “ 常 ” 与 “ 变 ” 的兵学思想,兵法贵在灵活运用,要根据敌情变化灵 活用兵而取胜。② 孙子尊重传承前人的兵法理论,又能结合新的状况,推陈出新,出奇制胜,这也是孙子 对后人学习兵法的期许。5 .① 马谡讲谋略,却不了解谋略需建立在兵力的基础上。蜀、魏双方兵力悬殊。在街亭之战 中,蜀军只有二万五千人,而魏军有十余万大军,从数量上,司马懿、张郃完胜马谡。②马谡精通兵法,但死搬教条,不懂得 “ 常” 与 “ 变” 的辩证统一 ,不考虑具体形势。“ 居 高临下”“ 置之死地而后生” ,结果被对方围守并切断水源。③兵法上强调 “ 知彼知己” ,魏国司马懿及张郃一代名将,善于审时度势。马谡的刚愎自用, 对对手缺乏足够的了解。8.这句话蕴含着作者的欣慰、遗憾与期待。② 欣慰:酒关乎灵魂的观念正在被越来越多的人接受,体现了社会的进步;②遗憾与期待:还有不少人并未懂得饮酒的真谛,常识尚需要花时间去领悟和发现9.①第一次喝酒,是跟随大同学喝啤酒,反映了从众、虚荣的心态;②第一次醉酒,是在酒馆寻找薄醉的体验,反映了附庸风雅的心态;③ 工作应酬中被劝酒,喝得烂醉如泥,反映了陷于酒文化中的痛楚与无奈;④儿时两位舅舅喝酒和陆文夫独酌,反映了人们内心的安静与享受13.( 1)近来听说汴梁强寇侵逼您的城内,所以亲自统率士卒(军队),远道来帮助你。 “ 比” ,近来;“ 董” ,统率;“ 师徒” ,军队。(2)如果(译为 “ 竟然” 亦可)把扣留他不释放,背信弃义,让天下灰心失望,这不是长 远之计“ 乃” ,如果(竟然);“ 沮” ,沮丧,灰心失望,这里是使动用法;“ 非计也” ,判断句。14.①居功自傲;②伶宦乱政(朝局混乱);③不听劝谏; ④不得民心(不顾民生疾苦) 参考译文:材料一 :晋王率领军队向前推进,驻扎在永济。张彦挑选银枪效节五百人,都全副武装,加强 自卫,到永济拜见晋王,晋王登上驿站的城楼对他说:“ 你欺凌逼迫主帅,残害百姓,连日 来迎马诉冤的就有百余批。我今天率兵而来,目的是安定百姓,并非来贪图别人的土地。你虽然对我有功,但为了向魏州人民谢罪,不得不将你杀掉。”于是晋王斩了张彦及其同伙 共七人,其余的乱兵吓得腿都发抖,十分恐惧。晋王把其余乱兵召集来对他们说:“ 有罪的 只有八人,其余的一概不追究。从今以后你们应当竭力成为我的亲信。”大家听后都跪伏在 地感谢。第二天,晋王系着宽带穿着轻衣继续前进,命令张彦的士卒披甲执枪,全副武装, 跟随在晋王的两侧,把他们仍然作为帐前银枪都。贺德伦率领将吏请求晋王入府慰劳士卒。晋王入府以后,贺德伦送上天雄军府印和天 雄旌节,请求晋王兼菅天雄军,晋王一再辞让说:“ 近来听说汴梁强寇侵逼您的军镇,所以 亲自统率士卒,远道来相救;又听说城中百姓最近遭到严重残害和灾难,所以亲自暂时进 城安抚一下。您竟把印节推让给我,这不合我的心愿。”贺德伦拜了两拜说:“ 现在寇敌逼 近,军营中最近又有大的变化,人心未安,我的亲信臣仆都被张彦杀死,形势十分孤弱, 怎么能统率大家呢?一旦发生事情,唯恐辜负晋王的大恩。”晋王于是接受了他的印节。戊戌,晋王率兵直捣望都,契丹兵迎战,晋王率亲军一千多骑兵率先前进,正好遇上 奚族首领秃馁五千多骑兵,被秃馁所包围。晋王奋力冲战。出入敌阵好几次,从午时起一 直战到申时都没有冲开包围。李嗣昭听说以后,率领三百骑兵从侧面攻打秃馁部队,秃馁 的部队退走,晋王才从包围中解救出来。于是放手让士卒奋力追击,契丹大败,一直向北 追到易州。材料二:高季兴在洛阳时,后唐帝的左右伶人宦官们贪得无厌地向他索取财物,高季兴十分憎 恨。后唐帝打算留下高季兴,郭崇韬劝后唐帝说:“ 陛下刚刚取得天下,诸侯们都不过是派 子弟或将佐们来朝入贡,只有高季兴亲自来朝,应当表扬奖励他来劝那些不亲自来的诸侯。 如把他扣留下来不让他回去,这样背信弃义,让天下灰心失望,这不是长远之计。”于是后 唐帝派高季兴回去。高季兴出来后日夜兼程,到了许州以后,对跟随他的人们说:“ 这次行 动有两个失误:我入朝是一个失误,朝廷把我放了又是一个失误。”又对将佐们说:“ 新朝 皇上经过百战刚得到黄河以南地区,他举起手来对有功之臣们说:‘ 我靠我十个指头夺得了 天下。’如此居功自夸,别人都没有一点功劳,这样谁不灰心?我没有什么担忧的。”于是 他修缮城池,积蓄粮食,招纳原来后梁国的旧兵,做战斗的准备。夏季六月,庄宗李存勖苦于盛暑湿热,在宫中寻找地势高且凉爽的处所,没有找到符 合心意的。庄宗下令让允平建楼,每天役使工匠上万人,花费巨大。郭崇韬劝谏说:“ 现在 黄河南北遭受水旱灾害,军粮不足,希望您暂时停止营建,等到丰收之年再动工。”庄宗李 存勖没有听取。16.① 拟人手法。颔联运用拟人手法,将无情之景赋予人的灵性,山谷回荡秋声,山峰默 默无语,形象生动展现了初秋晚景。② 比喻手法。颈联作者选择了 “ 棠梨 ” 与 “ 荞麦 ” 这两种具有秋日山村特征的事物来 加以描绘,用 “ 胭脂 ” 和 “ 白雪 ” 分别比喻 “ 棠梨叶落 ” 的红色与 “ 荞麦花开 ” 的白色, 把山村原野写得色彩斑斓,可谓有声有色有香③ 动静结合的写法。以听觉写动景,傍晚秋声万壑起,这是耳闻:以视觉写静景数峰 默默伫立在夕阳里,这是目睹④ 对比手法。颔联 “ 有声 ” 与 “ 无语 ” 两种截然不同的境界相映成趣,越发显示出山 村傍晚的沉寂。颈联的颜色对比鲜明。参考译文:马儿穿行在山路上菊花已微黄,任由马匹自由地行走兴致悠长。千万的山谷回荡着声 响静听夜,看数座山峰在夕阳下默默无语。棠梨的落叶红得好似胭脂一般,香气扑鼻的荞 麦花啊洁白如雪。是什么让我在吟诗时忽觉惆怅,原来乡村小桥像极了我的家乡!17.( 1)朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽(2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷(3) 示例一 :国破山河在,城春草木深示例二:至今商女,时时犹唱,后庭遗曲(注意:本题第三问未设标点,学生答题不限句子数)19.①原句 “ 悬浮” 形象表现出在城市里无法扎根的特点,而 “ 生活” 过于普通。②原句 “ 东蹿西跳地不落地 ” 运用比拟的修辞手法,能够更加生动形象地表现出居住 在城市里的心神不宁,毫无归属感,与乡村中的我对比鲜明20 .绿水青山 错落有致 悄然无声/悄无声息21 .①为什么 “ 清明时节雨纷纷” 呢②但仍有些冷空气会继续南侵③将暖空气从下方抬向高空22.①清明时节,天气回暖,暖空气北上,在长江流域与冷空气相遇;②东亚大气环流的转型使长江地区小低压槽与小高压脊不断增多四、作文(60分)23.示例:莫让盲目成为前行的绊脚石 展开更多...... 收起↑ 资源预览