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西藏2024年中考化学真题
1．（2024·西藏）青稞经清洗、晾晒、炒熟、磨粉制成糌粑。糌粑制作中，属于化学变化的是
A．清洗 B．晾晒 C．炒熟 D．磨粉
2．（2024·西藏）规范操作是实验成功的关键因素。下列实验操作正确的是
A．氧气的验满
B．酒精灯的使用
C．液体的量取
D．浓硫酸的稀释
3．（2024·西藏）风干牦牛肉中含量最多的营养素是
A．蛋白质 B．油脂 C．糖类 D．维生素
4．（2024·西藏）空气由多种物质组成，是一种宝贵的资源。空气中物质的性质与用途对应关系正确的是
A．氧气能支持燃烧，可用来灭火
B．稀有气体具有稳定性，可作电光源
C．氮气的化学性质不活泼，可作保护气
D．二氧化碳气体密度比空气大，可用于人工降雨
5．（2024·西藏）青藏高原有丰富的金属矿产资源。下列有关金属资源的利用和保护不正确的是
A．将铁制品放在潮湿的空气里
B．在钢铁表面涂油、刷漆都能防止生锈
C．废旧金属回收利用可以节约金属资源
D．有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径
6．（2024·西藏）下表中鉴别物质的方法，不正确的是
选项 物质 鉴别方法
A 水和过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察现象
B 硝酸铵和氢氧化钠 分别溶于水，比较溶液温度
C 铁粉和炭粉 观察颜色
D 牛毛和涤纶 灼烧，观察现象
A．A B．B C．C D．D
7．（2024·西藏）温度是影响固体溶解度的因素之一。氯化钠、硝酸钾两种物质的溶解度随温度变化情况如图所示。下列说法中正确的是
A．氯化钠和硝酸钾的溶解度大小相等
B．氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
C．20℃时，15g氯化钠放入50g水中能形成饱和溶液
D．将接近饱和的硝酸钾溶液升高温度，可变为饱和溶液
8．（2024·西藏）化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是
A．：表示2个氧原子
B．2Al：表示2个铝元素
C．：表示7个二氧化硫
D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为价
9．（2024·西藏）暑假期间，达瓦同学一家人去过林卡。晚上，大家围着篝火跳起了欢快的锅庄，场面十分和谐、幸福。
（1）木材燃烧需要：温度达到着火点和　 　。
（2）篝火晚会结束后，为防止失火，达瓦同学可以通过　 　(填一种灭火方法即可)将篝火熄灭。
（3）为响应垃圾分类的倡议，达瓦同学将喝完水的塑料瓶投入_____桶里最合适。
A．厨余垃圾 B．其他垃圾 C．有害垃圾 D．可回收垃圾
10．（2024·西藏）阅读科普材料，用所学化学知识回答下列问题。
现代社会依赖化石燃料，如石油和天然气。然而，化石燃料不仅终将会被耗尽，也会引发如全球变暖等环境问题。因此，我们需要新一代能源来摆脱对化石燃料的依赖，在我们对新能源的期待中，燃料电池登场了。
许多人都学习过电解水这一科学实验，即对水通电以获得气态的氢气和氧气()。燃料电池扭转了这一反应，它让氢气和氧气发生反应来获取电能。
燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水。然而，尽管有“电池”之名，燃料电池却并不能像锂电池那样可以储存电能。由于能够直接以氢气作为燃料来发电，燃料电池还有“小型发电厂”之称。
(节选自《科学世界》)
（1）写出燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应来获取电能的化学方程式：　 　，该反应属于　 　反应(填基本反应类型)。
（2）燃料电池工作时将化学能转化为　 　。
（3）燃料电池有望成为一种绿色能源的原因：　 　。
11．（2024·西藏）酥油茶色泽淡黄，味道鲜美，香气扑鼻，既能止渴，又能充饥，还能暖身，确是高原佳饮。酥油茶制作流程如图，请完成下列问题。
（1）操作①在化学实验操作中的名称：　 　。
（2）酥油茶属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
（3）生活中将硬水软化的方法是　 　。
（4）用洗涤剂清洗茶杯除去残余油污，这是利用洗涤剂的　 　作用。
（5）下列物质加入水中能形成溶液的是_____。
A．糌粑 B．白糖 C．酥油
12．（2024·西藏）碳酸氢铵(化学式：，简称碳铵)是一种盐，可作化肥，化学性质不稳定，易分解。A、B、C、D是初中化学常见的物质，物质B能使澄清的石灰水变浑浊，物质D俗称小苏打。各物质之间的相互转化关系如图所示，图中“→”表示可从一种物质转化为另一种物质，部分生成物已略去。回答下列问题。
（1）属于　 　(填化肥种类)。
（2）写出反应②的化学方程式：　 　。
（3）物质D的用途　 　(写出一种即可)。
13．（2024·西藏）查阅资料：过氧化钠为淡黄色固体，常在呼吸面具和潜水艇中作生氧剂，反应原理如下：
①②
请结合图回答问题。
（1）在实验室条件下，用过氧化钠制取氧气选B作发生装置，则反应原理是　 　(填“①”或“②”)。该发生装置还可以用来制取其他气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式：　 　。
（2）能用C装置收集的气体具有的性质是　 　。
（3）在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气，氨气极易溶于水、密度比空气小。制取氨气的发生装置和收集装置是　 　(填装置序号)。
14．（2024·西藏）某校初中化学实验室有一瓶标签模糊不清的无色液体药品，可能是稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水中的一种。为了加强学生的实验能力，掌握实验探究的过程，扎西同学和央宗同学通过实验探究来确定这瓶无色液体药品的成分。
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：稀盐酸
猜想二：氢氧化钠溶液
猜想三：蒸馏水
【进行实验】
（1）
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
方案一(扎西同学的方案) 用玻璃棒蘸取无色液体滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 试纸变红 pH　 　7(填“>”“=”或“<”)猜想一成立
方案二(央宗同学的方案) 取少许无色液体于试管，向其中滴入少量酚酞溶液。 无明显现象 猜想一成立
【实验评价】
（2）以上两个实验方案不合理的是　 　(填“方案一”或“方案二”)，原因是　 　。
【设计方案】
（3）请你另设计方案进行探究。
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
你的方案 　 　 　 　 猜想一成立
【反思交流】
（4）在实验操作过程中，为了防止标签被腐蚀，在倾倒液体药品时标签要　 　。
15．（2024·西藏）《梦溪笔谈》卷二十五记载“熬胆矾①铁釜②，久之亦化为铜③。”
【注释】
①胆矾：硫酸铜水合物，蓝色结晶体，溶于水后为硫酸铜溶液。
②釜：古代的一种锅。
③铜：铁锅中的铁与硫酸铜发生了反应置换出了铜。
请结合题意分析如图流程，并回答下列问题。
（1）比较两种金属的金属活动性：Cu　 　Fe(选填“>”“=”或“<”)。
（2）计算充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%，不考虑过滤造成的溶液损失)。(写出完整的解题过程)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、清洗青稞的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，A不符合题意；
B、晾晒青稞的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，B不符合题意；
C、炒熟青稞的过程中涉及物质的燃烧，燃烧的过程中有新物质的生成，属于化学变化，C符合题意；
D、将青稞磨粉的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生，有新物质产生的变化是化学变化，反之则是物理变化。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；稀释浓硫酸；万用瓶的使用
【解析】【解答】A、氧气密度比空气大，所以应该用向上排空气法收集，用该装置收集氧气，气体应长进短出，氧气应从长管进入，空气从短管排出；所以验满时，应将带火星的小木条放在左侧导管口，若复燃，则集满，A错误；
B、使用酒精灯时应将灯帽正放在实验台上，B错误；
C、量取液体读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，不能俯视或仰视读数，C错误；
D、稀释浓硫酸应将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒搅拌，以使热量及时地扩散，防止液滴飞溅，D正确；
故答案为：D。
【分析】掌握常见实验操作的正确方法是解答该题的关键。
3．【答案】A
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】蛋白质主要存在于鸡蛋清、动物瘦肉和牛奶中，所以风干牦牛肉中含量最多的营养素是蛋白质；
故故答案为：A。
【分析】人体六大营养物质包括：脂肪、蛋白质、碳水化合物、无机盐、水、维生素。
4．【答案】C
【知识点】空气的组成；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，可作助燃剂，A错误；
B、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源；稀有气体也具有稳定性，但与作光源没直接联系，B错误；
C、氮气的化学性质不活泼，可作保护气，C正确；
D、固体二氧化碳在升华过程中会吸热，可用于人工降雨，D错误。
故答案为：C。
【分析】掌握常见物质的性质及其用途是解答该题关键。
5．【答案】A
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；合理利用金属资源
【解析】【解答】A、铁在潮湿的环境中容易生锈，不利于金属资源的利用和保护，A符合题意；
B、在钢铁表面涂油、刷漆都能组织铁与氧气、水接触，可以防止生锈，有利于金属资源的利用和保护，故B不符合题意；
C、废旧金属回收利用可以节约金属资源，有利于金属资源的利用和保护，C不符合题意；
D、有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径，有利于金属资源的利用和保护，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】铁需要与氧气、水同时接触才能生锈。因此防止金属生锈的途径有：
(1)把金属放在干燥的环境中；
(2)在金属的外面加一层保护层如：涂油
(3)把金属与空气隔绝(刷油漆、烤瓷)；
(4)在一种金属中加入另一些金属制成合金如：铝合金、车圈镀铬。
6．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；溶解时的吸热或放热现象；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
【解析】【解答】A、分别向水和过氧化氢溶液加入二氧化锰：水中加入二氧化锰后，无明显现象；过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，A不符合题意；
B、硝酸铵溶于水吸热使溶液温度降低，氢氧化钠溶于水放出大量的热使溶液温度升高，可以区分，B不符合题意；
C、铁粉和炭粉均是黑色的，通过观察颜色无法区分，C符合题意；
D、牛毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，燃烧后的灰烬为黑色有光泽的硬块，用手指轻轻挤压就会变成粉末。涤纶燃烧时边熔化边冒烟，烧后灰烬为黑褐色硬块，用手指可捻碎，现象不同，可以用灼烧的方法区分，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】掌握常见物质的性质是解答该题的关键。
7．【答案】B
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、在未指明温度的条件下无法比较不同物质的溶解度比较，A不符合题意；
B、由溶解度曲线可知，氯化钠和硝酸钾的溶解度均随温度的升高而增大，B符合题意；
C、由图可知，20℃时，氯化钠的溶解度大于30g，即该温度下100g水中可以溶解超过30g的氯化钠，故该温度下将15g氯化钠放入50g水中，氯化钠能全部溶解，形成不饱和溶液，C不符合题意；
D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加，将接近饱和的硝酸钾溶液升高温度，得到的仍是不饱和溶液，将接近饱和的硝酸钾溶液降低温度，可得到饱和溶液，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1.在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。比较物质的溶解度大小必须指定具体温度，否则没有意义。
2.溶解度曲线上的点有两个方面的作用：
（1）根据已知温度查出有关物质的溶解度或者根据物质的溶解度查出对应的温度；
（2）比较相同温度下不同物质溶解度的大小或者饱和溶液中溶质的质量分数的大小。
8．【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价规律和原则
【解析】【解答】A、：表示1个氧离子，不符合题意；
B、2Al表示2个铝原子，不符合题意；
C、表示7个二氧化硫分子，不符合题意；
D、表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据元素符号右上角数字为离子所带电荷数，元素符号前出现数字表示原子个数，分子用化学式表示，化学式前加系数为分子个数，化合价标在元素符号正上方分析。
9．【答案】（1）与氧气接触
（2）用水浇灭、用土覆盖
（3）D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）可燃物燃烧的条件：温度达到可燃物的着火点、与氧气接触；
（2）篝火晚会结束后，为防止失火，达瓦同学可以通过用水浇灭或用土覆盖将篝火熄灭；
（3）喝完水的塑料瓶属于可回收物，应放入可回收垃圾，故选：D。
【分析】1.物质跟氧气发生的燃烧反应必须同时满足如下三个条件才能发生：
（1）物质本身是可燃的（可燃物）；
（2）可燃物与充足的氧气接触；
（3）达到可燃物燃烧所需的最低温度（着火点）。
2.灭火的原理和方法，主要有如下三种：
（1）使温度降低着火点以下，如用嘴吹灭燃烧的蜡烛；
（2）隔绝氧气或空气；如油锅着火时，可盖严锅盖；
（3）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林失火时，经常砍掉一片树木形成隔离带。
（1）可燃物燃烧的条件：温度达到可燃物的着火点、与氧气接触；
（2）篝火晚会结束后，为防止失火，达瓦同学可以通过用水浇灭或用土覆盖将篝火熄灭；
（3）喝完水的塑料瓶属于可回收物，应放入可回收垃圾，故选：D。
10．【答案】（1）；化合
（2）电能
（3）生成物只有水，对环境无污染
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；化学方程式的书写与配平；氢气的化学性质与燃烧实验；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应生成水，化学方程式为：，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）燃料电池工作时将化学能转化为电能；
（3）燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水 H2O，对环境无污染。
【分析】1.化合反应定义为由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，特点可以总结为“多变一”。
分解反应的定义由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，特点可以总结为“一变多”。
复分解反应的定义为由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的化学反应。
置换反应的定义为反应物是一种单质和一种化合物，生成物是另一种单质和另一种化合物。
2.氢气和氧气在点燃的条件下生成水。
（1）燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应生成水，化学方程式为：，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）燃料电池工作时将化学能转化为电能；
（3）燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水 H2O，对环境无污染。
11．【答案】（1）过滤
（2）混合物
（3）煮沸
（4）乳化
（5）B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；溶液的组成及特点；乳化现象与乳化作用
【解析】【解答】（1）由流程图可知，操作①是将固体和液体进行分离，则操作为过滤，故填：过滤；
（2）酥油茶中含有酥油、食盐、水，属于混合物，故填：混合物；
（3）煮沸能够使水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，故生活中将硬水软化的方法是煮沸，故填：煮沸；
（4）用洗涤剂清洗茶杯除去残余油污，这是利用洗涤剂的乳化作用，使残余油污在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成较大油珠，故填：乳化；
（5）A、将糌粑加入水中不能溶解，故A不符合题意；
B、将白糖加入水中会溶解，形成均一、稳定的溶液，故B符合题意；
C、将酥油加入水中，其会漂浮在水的上面，无法形成溶液，故C不符合题意。
故选B。
【分析】1.过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。
2.物质可以分为纯净物和混合物，纯净物又可以分为单质和化合物。纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上的物质组成的物质；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。
3.用洗涤剂除去油污，是由于洗涤剂对油污有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，洗涤剂对油污有乳化作用。
（1）由流程图可知，操作①是将固体和液体进行分离，则操作为过滤，故填：过滤；
（2）酥油茶中含有酥油、食盐、水，属于混合物，故填：混合物；
（3）煮沸能够使水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，故生活中将硬水软化的方法是煮沸，故填：煮沸；
（4）用洗涤剂清洗茶杯除去残余油污，这是利用洗涤剂的乳化作用，使残余油污在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成较大油珠，故填：乳化；
（5）A、将糌粑加入水中不能溶解，故A不符合题意；
B、将白糖加入水中会溶解，形成均一、稳定的溶液，故B符合题意；
C、将酥油加入水中，其会漂浮在水的上面，无法形成溶液，故C不符合题意。
故选B。
12．【答案】（1）氮肥
（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（3）治疗胃酸过多症
【知识点】常用盐的用途；常见化肥的种类和作用；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】碳酸氢铵在加热的条件下分解生成氨气、水和二氧化碳，B可与氢氧化钠反应，则B是二氧化碳，A是水；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则C是碳酸钠；碳酸钠、二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠，则D为碳酸氢钠；符合题意
（1）NH4HCO3含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥；
（2）由分析可知，反应②为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）由分析可知，物质D为碳酸氢钠，能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多症。
【分析】1.氮、磷、钾，是植物生长需要的三种营养元素。化学肥料通常可以分为钾肥、氮肥、磷肥和复合肥料。复合肥料是指含有氮磷钾中两种或两种以上营养元素的化肥。铵态氮肥通常不能与显碱性的物质混用，如草木灰。
2.胃酸的主要成分为盐酸。
（1）NH4HCO3含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥；
（2）由分析可知，反应②为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）由分析可知，物质D为碳酸氢钠，能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多症。
13．【答案】（1）②；
（2）密度比空气大且不与空气中的成分反应
（3）AD
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）装置B适合反应为固液常温型的反应类型，反应原理为②；
二氧化碳 可以通过大理石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应制备，化学方程式为：。
（2）装置C为向上排空气法收集气体，需要气体的应具有的性质是密度比空气大且不与空气中的成分反应。
（3）在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气，为固固加热型，发生装置选用A，氨气极易溶于水，不能用排水法进行收集，密度比空气小，可用向下排空气法，装置D进行收集。制取氨气的发生装置和收集装置是AD。
【分析】1.发生装置的选择：需要根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，可分为固体加热型装置和固液常温型装置。
2.实验室制取氧气的方式一般有3种：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在加热及二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气和水；前两种的发生装置都是固体加热型，后一种的发生装置为固-液常温型。
3.收集装置的选择：需收集的气体密度比空气大，可以选用向上排空气法；需收集的气体密度比空气小，可以选用向下排空气法；需收集的气体不易溶于水且不与水反应，可以选用排水集气法。
（1）装置B适合反应为固液常温型的反应类型，反应原理为②；
二氧化碳 可以通过大理石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应制备，化学方程式为：。
（2）装置C为向上排空气法收集气体，需要气体的应具有的性质是密度比空气大且不与空气中的成分反应。
（3）在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气，为固固加热型，发生装置选用A，氨气极易溶于水，不能用排水法进行收集，密度比空气小，可用向下排空气法，装置D进行收集。制取氨气的发生装置和收集装置是AD。
14．【答案】<；方案二；酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液变色；取少许无色液体于试管，向其中加入适量的碳酸钠溶液；有气泡产生；朝向手掌心
【知识点】药品的取用；酸碱指示剂的性质及应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；盐的化学性质；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）用玻璃棒蘸取无色液体滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。观察到pH试纸变红，说明被测液体显酸性，pH小于7，故填：<；
（2）酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液变色。取少许无色液体于试管，向其中滴入少量酚酞溶液，无明显现象，不能得出猜想一成立，猜想三也可能成立，则方案二不合理，故填：酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液变色；
（3）实验结论是猜想一成立，则该溶液为稀盐酸，稀盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳。则实验操作及现象为：取少许无色液体于试管，向其中加入适量的碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，则证明猜想一成立，故填：取少许无色液体于试管，向其中加入适量的碳酸钠溶液；有气泡产生；
（4）在实验操作过程中，为了防止标签被腐蚀，在倾倒液体药品时标签要朝向手掌心，故填：朝向手掌心。
【分析】1.当溶液的pH＜7时溶液显酸性，当溶液的pH＞7时溶液显碱性，当溶液的pH=7时溶液显中性。
2.紫色石蕊试剂遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；无色酚酞试剂遇碱性溶液变红，与酸性溶液不变色。
3.稀盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳，化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 +H2O
15．【答案】（1）<
（2）解：设铁与硫酸铜反应生成的硫酸亚铁的质量为x。
则所得溶液中溶质的质量分数为
答：所得溶液中溶质的质量分数为15.3%。
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】（1）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明金属活动性Cu（2）计算过程见答案。
【分析】1.金属活动性顺序为：钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金。金属活动性顺序规律
（1）在金属活动性顺序里，金属位置越靠前，其金属活动性就越强。
（2）在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。
（3）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
（4）钾、钙、钠三种金属不能将位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来，原因是他们太活泼
（5）一种金属若能与两种盐溶液反应，遵循“远距离的先置换”的规律；一种盐溶液若能与两种金属反应，遵循“远距离的先置换”的规律。
（6）金属铁与酸溶液或盐溶液发生置换反应都只能得到+2价的亚铁盐，不能得到+3价的铁盐。
2.根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
化学方程式计算的基本思路
首先，要搞清楚问题是什么，即题目中要求的未知量是什么；
其次，要弄清楚化学反应的原理，写出化学方程式，并明确题目中哪些已知量是有用的；
第三，根据化学方程式中反应物与生成物间的定量关系，确定已知量与未知量之间的关系；
第四，将上述关系列成比例式求解；
最后，检查计算过程和结果 。无误后，简明地写出答案。
（1）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明金属活动性Cu（2）计算过程见答案。
1 / 1西藏2024年中考化学真题
1．（2024·西藏）青稞经清洗、晾晒、炒熟、磨粉制成糌粑。糌粑制作中，属于化学变化的是
A．清洗 B．晾晒 C．炒熟 D．磨粉
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、清洗青稞的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，A不符合题意；
B、晾晒青稞的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，B不符合题意；
C、炒熟青稞的过程中涉及物质的燃烧，燃烧的过程中有新物质的生成，属于化学变化，C符合题意；
D、将青稞磨粉的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生，有新物质产生的变化是化学变化，反之则是物理变化。
2．（2024·西藏）规范操作是实验成功的关键因素。下列实验操作正确的是
A．氧气的验满
B．酒精灯的使用
C．液体的量取
D．浓硫酸的稀释
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；稀释浓硫酸；万用瓶的使用
【解析】【解答】A、氧气密度比空气大，所以应该用向上排空气法收集，用该装置收集氧气，气体应长进短出，氧气应从长管进入，空气从短管排出；所以验满时，应将带火星的小木条放在左侧导管口，若复燃，则集满，A错误；
B、使用酒精灯时应将灯帽正放在实验台上，B错误；
C、量取液体读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，不能俯视或仰视读数，C错误；
D、稀释浓硫酸应将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒搅拌，以使热量及时地扩散，防止液滴飞溅，D正确；
故答案为：D。
【分析】掌握常见实验操作的正确方法是解答该题的关键。
3．（2024·西藏）风干牦牛肉中含量最多的营养素是
A．蛋白质 B．油脂 C．糖类 D．维生素
【答案】A
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】蛋白质主要存在于鸡蛋清、动物瘦肉和牛奶中，所以风干牦牛肉中含量最多的营养素是蛋白质；
故故答案为：A。
【分析】人体六大营养物质包括：脂肪、蛋白质、碳水化合物、无机盐、水、维生素。
4．（2024·西藏）空气由多种物质组成，是一种宝贵的资源。空气中物质的性质与用途对应关系正确的是
A．氧气能支持燃烧，可用来灭火
B．稀有气体具有稳定性，可作电光源
C．氮气的化学性质不活泼，可作保护气
D．二氧化碳气体密度比空气大，可用于人工降雨
【答案】C
【知识点】空气的组成；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，可作助燃剂，A错误；
B、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源；稀有气体也具有稳定性，但与作光源没直接联系，B错误；
C、氮气的化学性质不活泼，可作保护气，C正确；
D、固体二氧化碳在升华过程中会吸热，可用于人工降雨，D错误。
故答案为：C。
【分析】掌握常见物质的性质及其用途是解答该题关键。
5．（2024·西藏）青藏高原有丰富的金属矿产资源。下列有关金属资源的利用和保护不正确的是
A．将铁制品放在潮湿的空气里
B．在钢铁表面涂油、刷漆都能防止生锈
C．废旧金属回收利用可以节约金属资源
D．有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径
【答案】A
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；合理利用金属资源
【解析】【解答】A、铁在潮湿的环境中容易生锈，不利于金属资源的利用和保护，A符合题意；
B、在钢铁表面涂油、刷漆都能组织铁与氧气、水接触，可以防止生锈，有利于金属资源的利用和保护，故B不符合题意；
C、废旧金属回收利用可以节约金属资源，有利于金属资源的利用和保护，C不符合题意；
D、有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径，有利于金属资源的利用和保护，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】铁需要与氧气、水同时接触才能生锈。因此防止金属生锈的途径有：
(1)把金属放在干燥的环境中；
(2)在金属的外面加一层保护层如：涂油
(3)把金属与空气隔绝(刷油漆、烤瓷)；
(4)在一种金属中加入另一些金属制成合金如：铝合金、车圈镀铬。
6．（2024·西藏）下表中鉴别物质的方法，不正确的是
选项 物质 鉴别方法
A 水和过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察现象
B 硝酸铵和氢氧化钠 分别溶于水，比较溶液温度
C 铁粉和炭粉 观察颜色
D 牛毛和涤纶 灼烧，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；溶解时的吸热或放热现象；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
【解析】【解答】A、分别向水和过氧化氢溶液加入二氧化锰：水中加入二氧化锰后，无明显现象；过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，A不符合题意；
B、硝酸铵溶于水吸热使溶液温度降低，氢氧化钠溶于水放出大量的热使溶液温度升高，可以区分，B不符合题意；
C、铁粉和炭粉均是黑色的，通过观察颜色无法区分，C符合题意；
D、牛毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，燃烧后的灰烬为黑色有光泽的硬块，用手指轻轻挤压就会变成粉末。涤纶燃烧时边熔化边冒烟，烧后灰烬为黑褐色硬块，用手指可捻碎，现象不同，可以用灼烧的方法区分，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】掌握常见物质的性质是解答该题的关键。
7．（2024·西藏）温度是影响固体溶解度的因素之一。氯化钠、硝酸钾两种物质的溶解度随温度变化情况如图所示。下列说法中正确的是
A．氯化钠和硝酸钾的溶解度大小相等
B．氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
C．20℃时，15g氯化钠放入50g水中能形成饱和溶液
D．将接近饱和的硝酸钾溶液升高温度，可变为饱和溶液
【答案】B
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、在未指明温度的条件下无法比较不同物质的溶解度比较，A不符合题意；
B、由溶解度曲线可知，氯化钠和硝酸钾的溶解度均随温度的升高而增大，B符合题意；
C、由图可知，20℃时，氯化钠的溶解度大于30g，即该温度下100g水中可以溶解超过30g的氯化钠，故该温度下将15g氯化钠放入50g水中，氯化钠能全部溶解，形成不饱和溶液，C不符合题意；
D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加，将接近饱和的硝酸钾溶液升高温度，得到的仍是不饱和溶液，将接近饱和的硝酸钾溶液降低温度，可得到饱和溶液，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1.在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。比较物质的溶解度大小必须指定具体温度，否则没有意义。
2.溶解度曲线上的点有两个方面的作用：
（1）根据已知温度查出有关物质的溶解度或者根据物质的溶解度查出对应的温度；
（2）比较相同温度下不同物质溶解度的大小或者饱和溶液中溶质的质量分数的大小。
8．（2024·西藏）化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是
A．：表示2个氧原子
B．2Al：表示2个铝元素
C．：表示7个二氧化硫
D．：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为价
【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价规律和原则
【解析】【解答】A、：表示1个氧离子，不符合题意；
B、2Al表示2个铝原子，不符合题意；
C、表示7个二氧化硫分子，不符合题意；
D、表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据元素符号右上角数字为离子所带电荷数，元素符号前出现数字表示原子个数，分子用化学式表示，化学式前加系数为分子个数，化合价标在元素符号正上方分析。
9．（2024·西藏）暑假期间，达瓦同学一家人去过林卡。晚上，大家围着篝火跳起了欢快的锅庄，场面十分和谐、幸福。
（1）木材燃烧需要：温度达到着火点和　 　。
（2）篝火晚会结束后，为防止失火，达瓦同学可以通过　 　(填一种灭火方法即可)将篝火熄灭。
（3）为响应垃圾分类的倡议，达瓦同学将喝完水的塑料瓶投入_____桶里最合适。
A．厨余垃圾 B．其他垃圾 C．有害垃圾 D．可回收垃圾
【答案】（1）与氧气接触
（2）用水浇灭、用土覆盖
（3）D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）可燃物燃烧的条件：温度达到可燃物的着火点、与氧气接触；
（2）篝火晚会结束后，为防止失火，达瓦同学可以通过用水浇灭或用土覆盖将篝火熄灭；
（3）喝完水的塑料瓶属于可回收物，应放入可回收垃圾，故选：D。
【分析】1.物质跟氧气发生的燃烧反应必须同时满足如下三个条件才能发生：
（1）物质本身是可燃的（可燃物）；
（2）可燃物与充足的氧气接触；
（3）达到可燃物燃烧所需的最低温度（着火点）。
2.灭火的原理和方法，主要有如下三种：
（1）使温度降低着火点以下，如用嘴吹灭燃烧的蜡烛；
（2）隔绝氧气或空气；如油锅着火时，可盖严锅盖；
（3）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林失火时，经常砍掉一片树木形成隔离带。
（1）可燃物燃烧的条件：温度达到可燃物的着火点、与氧气接触；
（2）篝火晚会结束后，为防止失火，达瓦同学可以通过用水浇灭或用土覆盖将篝火熄灭；
（3）喝完水的塑料瓶属于可回收物，应放入可回收垃圾，故选：D。
10．（2024·西藏）阅读科普材料，用所学化学知识回答下列问题。
现代社会依赖化石燃料，如石油和天然气。然而，化石燃料不仅终将会被耗尽，也会引发如全球变暖等环境问题。因此，我们需要新一代能源来摆脱对化石燃料的依赖，在我们对新能源的期待中，燃料电池登场了。
许多人都学习过电解水这一科学实验，即对水通电以获得气态的氢气和氧气()。燃料电池扭转了这一反应，它让氢气和氧气发生反应来获取电能。
燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水。然而，尽管有“电池”之名，燃料电池却并不能像锂电池那样可以储存电能。由于能够直接以氢气作为燃料来发电，燃料电池还有“小型发电厂”之称。
(节选自《科学世界》)
（1）写出燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应来获取电能的化学方程式：　 　，该反应属于　 　反应(填基本反应类型)。
（2）燃料电池工作时将化学能转化为　 　。
（3）燃料电池有望成为一种绿色能源的原因：　 　。
【答案】（1）；化合
（2）电能
（3）生成物只有水，对环境无污染
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；化学方程式的书写与配平；氢气的化学性质与燃烧实验；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应生成水，化学方程式为：，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）燃料电池工作时将化学能转化为电能；
（3）燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水 H2O，对环境无污染。
【分析】1.化合反应定义为由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，特点可以总结为“多变一”。
分解反应的定义由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，特点可以总结为“一变多”。
复分解反应的定义为由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的化学反应。
置换反应的定义为反应物是一种单质和一种化合物，生成物是另一种单质和另一种化合物。
2.氢气和氧气在点燃的条件下生成水。
（1）燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应生成水，化学方程式为：，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（2）燃料电池工作时将化学能转化为电能；
（3）燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水 H2O，对环境无污染。
11．（2024·西藏）酥油茶色泽淡黄，味道鲜美，香气扑鼻，既能止渴，又能充饥，还能暖身，确是高原佳饮。酥油茶制作流程如图，请完成下列问题。
（1）操作①在化学实验操作中的名称：　 　。
（2）酥油茶属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
（3）生活中将硬水软化的方法是　 　。
（4）用洗涤剂清洗茶杯除去残余油污，这是利用洗涤剂的　 　作用。
（5）下列物质加入水中能形成溶液的是_____。
A．糌粑 B．白糖 C．酥油
【答案】（1）过滤
（2）混合物
（3）煮沸
（4）乳化
（5）B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；溶液的组成及特点；乳化现象与乳化作用
【解析】【解答】（1）由流程图可知，操作①是将固体和液体进行分离，则操作为过滤，故填：过滤；
（2）酥油茶中含有酥油、食盐、水，属于混合物，故填：混合物；
（3）煮沸能够使水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，故生活中将硬水软化的方法是煮沸，故填：煮沸；
（4）用洗涤剂清洗茶杯除去残余油污，这是利用洗涤剂的乳化作用，使残余油污在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成较大油珠，故填：乳化；
（5）A、将糌粑加入水中不能溶解，故A不符合题意；
B、将白糖加入水中会溶解，形成均一、稳定的溶液，故B符合题意；
C、将酥油加入水中，其会漂浮在水的上面，无法形成溶液，故C不符合题意。
故选B。
【分析】1.过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。
2.物质可以分为纯净物和混合物，纯净物又可以分为单质和化合物。纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上的物质组成的物质；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。
3.用洗涤剂除去油污，是由于洗涤剂对油污有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，洗涤剂对油污有乳化作用。
（1）由流程图可知，操作①是将固体和液体进行分离，则操作为过滤，故填：过滤；
（2）酥油茶中含有酥油、食盐、水，属于混合物，故填：混合物；
（3）煮沸能够使水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，故生活中将硬水软化的方法是煮沸，故填：煮沸；
（4）用洗涤剂清洗茶杯除去残余油污，这是利用洗涤剂的乳化作用，使残余油污在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成较大油珠，故填：乳化；
（5）A、将糌粑加入水中不能溶解，故A不符合题意；
B、将白糖加入水中会溶解，形成均一、稳定的溶液，故B符合题意；
C、将酥油加入水中，其会漂浮在水的上面，无法形成溶液，故C不符合题意。
故选B。
12．（2024·西藏）碳酸氢铵(化学式：，简称碳铵)是一种盐，可作化肥，化学性质不稳定，易分解。A、B、C、D是初中化学常见的物质，物质B能使澄清的石灰水变浑浊，物质D俗称小苏打。各物质之间的相互转化关系如图所示，图中“→”表示可从一种物质转化为另一种物质，部分生成物已略去。回答下列问题。
（1）属于　 　(填化肥种类)。
（2）写出反应②的化学方程式：　 　。
（3）物质D的用途　 　(写出一种即可)。
【答案】（1）氮肥
（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（3）治疗胃酸过多症
【知识点】常用盐的用途；常见化肥的种类和作用；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】碳酸氢铵在加热的条件下分解生成氨气、水和二氧化碳，B可与氢氧化钠反应，则B是二氧化碳，A是水；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则C是碳酸钠；碳酸钠、二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠，则D为碳酸氢钠；符合题意
（1）NH4HCO3含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥；
（2）由分析可知，反应②为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）由分析可知，物质D为碳酸氢钠，能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多症。
【分析】1.氮、磷、钾，是植物生长需要的三种营养元素。化学肥料通常可以分为钾肥、氮肥、磷肥和复合肥料。复合肥料是指含有氮磷钾中两种或两种以上营养元素的化肥。铵态氮肥通常不能与显碱性的物质混用，如草木灰。
2.胃酸的主要成分为盐酸。
（1）NH4HCO3含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥；
（2）由分析可知，反应②为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）由分析可知，物质D为碳酸氢钠，能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多症。
13．（2024·西藏）查阅资料：过氧化钠为淡黄色固体，常在呼吸面具和潜水艇中作生氧剂，反应原理如下：
①②
请结合图回答问题。
（1）在实验室条件下，用过氧化钠制取氧气选B作发生装置，则反应原理是　 　(填“①”或“②”)。该发生装置还可以用来制取其他气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式：　 　。
（2）能用C装置收集的气体具有的性质是　 　。
（3）在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气，氨气极易溶于水、密度比空气小。制取氨气的发生装置和收集装置是　 　(填装置序号)。
【答案】（1）②；
（2）密度比空气大且不与空气中的成分反应
（3）AD
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）装置B适合反应为固液常温型的反应类型，反应原理为②；
二氧化碳 可以通过大理石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应制备，化学方程式为：。
（2）装置C为向上排空气法收集气体，需要气体的应具有的性质是密度比空气大且不与空气中的成分反应。
（3）在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气，为固固加热型，发生装置选用A，氨气极易溶于水，不能用排水法进行收集，密度比空气小，可用向下排空气法，装置D进行收集。制取氨气的发生装置和收集装置是AD。
【分析】1.发生装置的选择：需要根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，可分为固体加热型装置和固液常温型装置。
2.实验室制取氧气的方式一般有3种：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾在加热及二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气和水；前两种的发生装置都是固体加热型，后一种的发生装置为固-液常温型。
3.收集装置的选择：需收集的气体密度比空气大，可以选用向上排空气法；需收集的气体密度比空气小，可以选用向下排空气法；需收集的气体不易溶于水且不与水反应，可以选用排水集气法。
（1）装置B适合反应为固液常温型的反应类型，反应原理为②；
二氧化碳 可以通过大理石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应制备，化学方程式为：。
（2）装置C为向上排空气法收集气体，需要气体的应具有的性质是密度比空气大且不与空气中的成分反应。
（3）在实验室可用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体制取氨气，为固固加热型，发生装置选用A，氨气极易溶于水，不能用排水法进行收集，密度比空气小，可用向下排空气法，装置D进行收集。制取氨气的发生装置和收集装置是AD。
14．（2024·西藏）某校初中化学实验室有一瓶标签模糊不清的无色液体药品，可能是稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水中的一种。为了加强学生的实验能力，掌握实验探究的过程，扎西同学和央宗同学通过实验探究来确定这瓶无色液体药品的成分。
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢？
【作出猜想】
猜想一：稀盐酸
猜想二：氢氧化钠溶液
猜想三：蒸馏水
【进行实验】
（1）
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
方案一(扎西同学的方案) 用玻璃棒蘸取无色液体滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 试纸变红 pH　 　7(填“>”“=”或“<”)猜想一成立
方案二(央宗同学的方案) 取少许无色液体于试管，向其中滴入少量酚酞溶液。 无明显现象 猜想一成立
【实验评价】
（2）以上两个实验方案不合理的是　 　(填“方案一”或“方案二”)，原因是　 　。
【设计方案】
（3）请你另设计方案进行探究。
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
你的方案 　 　 　 　 猜想一成立
【反思交流】
（4）在实验操作过程中，为了防止标签被腐蚀，在倾倒液体药品时标签要　 　。
【答案】<；方案二；酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液变色；取少许无色液体于试管，向其中加入适量的碳酸钠溶液；有气泡产生；朝向手掌心
【知识点】药品的取用；酸碱指示剂的性质及应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；盐的化学性质；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）用玻璃棒蘸取无色液体滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。观察到pH试纸变红，说明被测液体显酸性，pH小于7，故填：<；
（2）酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液变色。取少许无色液体于试管，向其中滴入少量酚酞溶液，无明显现象，不能得出猜想一成立，猜想三也可能成立，则方案二不合理，故填：酸性和中性溶液均不能使酚酞溶液变色；
（3）实验结论是猜想一成立，则该溶液为稀盐酸，稀盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳。则实验操作及现象为：取少许无色液体于试管，向其中加入适量的碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，则证明猜想一成立，故填：取少许无色液体于试管，向其中加入适量的碳酸钠溶液；有气泡产生；
（4）在实验操作过程中，为了防止标签被腐蚀，在倾倒液体药品时标签要朝向手掌心，故填：朝向手掌心。
【分析】1.当溶液的pH＜7时溶液显酸性，当溶液的pH＞7时溶液显碱性，当溶液的pH=7时溶液显中性。
2.紫色石蕊试剂遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；无色酚酞试剂遇碱性溶液变红，与酸性溶液不变色。
3.稀盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳，化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 +H2O
15．（2024·西藏）《梦溪笔谈》卷二十五记载“熬胆矾①铁釜②，久之亦化为铜③。”
【注释】
①胆矾：硫酸铜水合物，蓝色结晶体，溶于水后为硫酸铜溶液。
②釜：古代的一种锅。
③铜：铁锅中的铁与硫酸铜发生了反应置换出了铜。
请结合题意分析如图流程，并回答下列问题。
（1）比较两种金属的金属活动性：Cu　 　Fe(选填“>”“=”或“<”)。
（2）计算充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%，不考虑过滤造成的溶液损失)。(写出完整的解题过程)
【答案】（1）<
（2）解：设铁与硫酸铜反应生成的硫酸亚铁的质量为x。
则所得溶液中溶质的质量分数为
答：所得溶液中溶质的质量分数为15.3%。
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】（1）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明金属活动性Cu（2）计算过程见答案。
【分析】1.金属活动性顺序为：钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金。金属活动性顺序规律
（1）在金属活动性顺序里，金属位置越靠前，其金属活动性就越强。
（2）在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。
（3）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
（4）钾、钙、钠三种金属不能将位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来，原因是他们太活泼
（5）一种金属若能与两种盐溶液反应，遵循“远距离的先置换”的规律；一种盐溶液若能与两种金属反应，遵循“远距离的先置换”的规律。
（6）金属铁与酸溶液或盐溶液发生置换反应都只能得到+2价的亚铁盐，不能得到+3价的铁盐。
2.根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
化学方程式计算的基本思路
首先，要搞清楚问题是什么，即题目中要求的未知量是什么；
其次，要弄清楚化学反应的原理，写出化学方程式，并明确题目中哪些已知量是有用的；
第三，根据化学方程式中反应物与生成物间的定量关系，确定已知量与未知量之间的关系；
第四，将上述关系列成比例式求解；
最后，检查计算过程和结果 。无误后，简明地写出答案。
（1）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明金属活动性Cu（2）计算过程见答案。
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