资源简介

(共37张PPT)
第四章 绿色开花植物的生活方式
吸收作用
第3节
课堂导入
植物能从土壤中吸收什么营养物质呢？
水和无机盐
1. 我能正确解释植物细胞吸水和失水的原理（难点）
2. 我能说出根的吸收水和无机盐的部位，理解根毛细胞结构特点与其吸水功能相适应（重点）
3. 我能说出氮、磷、钾等无机盐对植物生活的重要性
新课讲授
演示实验
新课讲授
萝卜条变硬/软 萝卜条变大/小 萝卜条吸水/失水
清水
盐水
演示实验
变软
变小
失水
变硬
变大
吸水
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液 泡
叶绿体
细胞液中含多种物质
支持和保护
进行光合作用的场所
控制物质的进出
流动加速细胞与外界环境之间的物质交换
贮存和传递遗传信息
植物细胞的结构
1、植物细胞吸水失水的原理 P90
有一定浓度的细胞液
内
外
浓度差
1、植物细胞吸水失水的原理 P90
浓盐水
细胞液浓度＜周围水溶液的浓度
1、植物细胞吸水失水的原理 P90
细胞失水
人数:浓度
绳：水
箭头:水流动方向
人数:浓度
绳：水
箭头:水流动方向
清水
细胞液浓度
1、植物细胞吸水失水的原理 P90
＞周围水溶液的浓度
细胞吸水
同学们请你们动脑筋想一想，植物生活需要的水，是从哪个器官吸收上来的呢？它有哪些特点有利于吸收水分？
2、植物吸水的主要部位 P92
根尖
2、植物吸水的主要部位 P92
思考一
1、根尖有什么结构特点？
根尖有大量的根毛
2、大量的根毛对吸水有什么作用？
扩大植物根部的吸水面积
3、根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？
根毛区（成熟区）
4、根毛细胞结构特点:________、
_________、_________、P92
细胞壁薄
细胞质少
液泡大
思考二：根毛细胞吸水的原理？
根毛的细胞液浓度>土壤溶液浓度
2、植物吸水的主要部位 P92
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。
1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？
★ 联系生活实际思考
植物吸水失水的现象
大量浇水
5、植物的生活需要多种无机盐 P93
想一想：对植物施肥过多会“烧苗”，那不给植物施肥，植物生长又会怎样呢？
5、植物的生活需要多种无机盐 P93-94
蒸馏水
土壤浸出液
1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？
2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同
3.两株幼苗为什么长势不同，说明原因？
甲色泽鲜绿,根系发达,茎叶长势旺盛
土壤浸出液中含有各种植物生长所需的无机盐
和蒸馏水相比，土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。
植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。
5、植物的生活需要多种无机盐 P94
如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。(P95)
植株矮小瘦弱、叶片发黄
植株特别矮小、叶片暗绿并出现紫色
茎秆软弱，易倒伏，叶边缘呈褐色，并焦枯
植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。
5、植物的生活需要多种无机盐 P94
【记忆口诀】叶氮花果磷茎钾
作用：
使植物枝繁叶茂
促进植物开花、结果
使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输
课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮
根茎”，小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量
的( )
C
A.磷肥和钾肥 B.氮肥和硼肥 C.氮肥和钾肥 D.钾肥和磷肥
及时训练
★农业实践资源分析
同种植株在不同的生长时期对各种无机盐的需求量不同，要合理施肥。
合理施肥
★农业实践资源分析
要根据植物的种类、不同生长期，以及土壤的含水情况对植物进行合理灌溉。
水稻田
玉米田
小麦田
传统的作物栽培是离不开土壤的。而随着人口的剧增，土地沙漠化的加剧，能被有效利用的土地资源越来越少。如何减轻土地的压力又能提高农作物的产量呢？
★ 合理灌溉
根据植物生活需要的无机盐______,______和_____配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。
种类
数量
比例
水培
★农业实践资源分析 P95
根吸水
无机盐的吸收
植物的生活需要多种无机盐
需要量较大的无机盐：氮、磷、钾
吸收作用
无土栽培
主要部位：
原理：
根毛細胞适于吸水的特点
成熟区
细胞壁薄，液泡大
根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度
移栽植物时根部多带土可以更好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。
1.移栽植物时为什么根部要带很
多的土
★ 联系生活实际思考(课后练习P96)
2.农田施肥后，往往会使土壤溶液浓度有一定升高，而植物细胞在其细胞液浓度高于土壤溶液浓度时，才能正常吸水。施肥的同时浇水，可使土壤溶液浓度恢复到正常水平，避免“烧苗”现象的发生。
2.农业生产中的一些栽培措施可以影响农作物的生理活动，促进农作物的生长发育，从而达到增加产量等目的。例如，给农田施肥的同时，往往需要、 适当浇水。此时浇水的原因是什么？请说明理由
★ 联系生活实际思考(课后练习P96)
糖拌番茄”和“盐拌青菜” 中糖和盐溶解于水，使蔬菜细胞周围的溶液浓度高于细胞内的细胞液浓度，导致蔬菜细胞内水分的渗出，使盘中出现少许液体。
3、餐桌上糖拌番茄和盐拌青菜的盘里为什么会出现少许液体？
★ 联系生活实际思考(课后练习P96)
课堂练习
1. 下炒马铃薯前，将切好的细丝放在盛有清水的碗中。过了一会后，碗里出现的现象是（ ）
A．碗里的水增多了，马铃薯变软了
B．碗里的水增多了，马铃薯变硬了
C．碗里的水减少了，马铃薯变软了
D．碗里的水减少了，马铃薯变硬了
D
课堂练习
2. 根毛细胞的结构特点是（ ）
A．细胞壁厚，细胞质少，液泡大
B．细胞壁厚，细胞质多，液泡小
C．细胞壁薄，细胞质少，液泡大
D．细胞壁薄，细胞质多，液泡小
C
课堂练习
3. 无土栽培技术不需要土壤也能很好地培育各类植物品种，原因是（ ）
A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐
B．培养液中含有大量的有机养料
C．土壤对植物生长并没有作用
D．培养液中含有植物所需的水和无机盐
D
课堂练习
4. 如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A．图1中萝卜会变软
B．图2中萝卜洞里的水会变多
C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水
D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”
B
如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。
植株矮小瘦弱、叶片发黄
植株特别矮小、叶片暗绿并出现紫色
茎秆软弱，易倒伏，叶边缘呈褐色，并焦枯
5、植物的生活需要多种无机盐 P94
鸣沙山月牙泉
热带风光
上图两种自然风光差异甚大，影响它们的最主要非生物因素是？
水分对植物体的重要意义P90
水分
水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。
新课讲授
加入盐的黄瓜条
你们有没有腌过黄瓜？
3、根尖的结构 P92
①
②
③
④
根冠
分生区
伸长区
成熟区
4、根尖的结构 P92
①表皮细胞一部分 ；形成 ；且根毛数量_____。
②细胞 分化，出现中空的管道，是
组织；
③根毛细胞结构特点：_________、_________、
_________、
有
外凸
根毛
输导
吸收水分和无机盐
思考1：成熟区适于吸水的结构特点有什么？
多
细胞壁薄
细胞质少
液泡大

展开更多......

收起↑