资源简介 六年级课外阅读理解 50篇参考答案：【一】《母爱是一根穿针线》1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了2、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。3、特殊含义，母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可。4、①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。5、母爱是滋润心灵的雨露母爱是灌溉心灵的沃土母爱是美化心灵的彩虹。母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。【二】《父亲的礼让》1、shé zhèng2、谦让 承受 啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） 突然3、一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略）4、父亲热情款待老师，是向老师证明“我”的家境还不错，应该把名额让给嘎子。5、文中父亲的善良让我感动，父亲的“良苦用心”更让我敬佩。父亲的行为让我明白了人要永远怀着一颗善良的心。【三】《草木有情》1、kòng2、R ruo 弓 七 ①老弱病残3、瘦小 肥胖 高兴 愤怒4、（1） 秋 ⑵因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理 ⑶它太瘦弱了5、但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！6、略【四】《快乐与感触》1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。2、拟人句：（略） 3、照应句子：依稀记得在我两三岁的时候；如今，我已是那时年龄的四倍了 4、找反义词（略）5、声音的延长。 注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中【五】《父亲，树林和鸟》1、矗立、舒服、快乐、震惊2、①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调。（写出一点得两分，写出两点得 3分）3、因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。4、①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。（每点 1分）5、写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。6、这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。（意思对即可）【六】《乡村的风》1.D 2.B 3.C 4.C 5.B6.印证了“风是树和庄稼的神灵”,树的成长离不开风 (说明万物生长离不开良好的自然环境);由树的成长 引出下文父亲对风的认识，丰富文章内涵。7.对自然生态环境下的乡村的热爱；对故乡淳朴的风俗人 情的赞美；对朴实而明晓事理的父亲的敬爱；对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏【七】狭路相逢勇者胜1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.李云龙是个果断坚决有勇气的人。7.示例：喜欢。李云龙胆大心细，让敌人防不胜防。他善于观察，面对数倍于自己的敌军毫不畏惧，最终取得胜利。【八】植物不失眠1.C 2.A 3.B 4.B 5.D6. (1)减少热量散失和水分蒸发，增强抗旱能力；(2)避免寒露、霜冻侵袭和昆虫骚扰；(3)提高生长速度，增强生存竞争能力。 7.D【九】长大，意味着……1.繁忙；反映 2.（1）①；（2）④3.梦寐以求：做梦都想得到，文中指“我”迫切期望考入中学。敷衍：做事不负责或待人不恳切，只做表面上的应付，文中指随便应付。4.（1）环境 ； 为下文的闯祸埋下伏笔。（2）父亲会严厉责骂“我”5.① 成为中学生 ；② 长了青春痘 ；③承担责任6. (1)通过“我”把老太太送回家，还说要常去看她这一件事，父母认为“我”长大了，因为在这件事情中，“我”没有逃避责任，而是学着承担。(2)长大意味着独立，如今的我遇到事情不会第一时间找父母帮忙，而是先自己想办法解决。【十】4 6 个闪亮的名字1.B 2.D 3.B 4.D 5.A6 .班长找 46 人签名 他上台感谢大家，掏出写有 46 人签名的信纸7.一是全文情节发展的线索；二是设置悬念，能够激发读 者的兴趣；三是这“46 个闪亮的名字”就是 46 颗爱心， 温暖了那一位孤独的单亲家庭的孩子。8.一是送给“他"的，因为“他”战胜了自卑，战胜了生活中和学习上的困难，成为“年度进步最大的优秀学生”;二 是送给班长，因为是她的“金点子”,依靠集体的力量 改变了“他”的命运；三是送给全班同学的，因为是全班 同学的爱心，才使“他”渡过难关，人生增添了光彩。【十一】送考1.C 2.D 3.B 4.D 5.D6. (1)坐船时对难得一见的景象视而不见， 一 门心思都 在书本上。(2)在火车里，在旅馆里，始终都在看书。(3) 考试当天一大早就起床，出门。(4)考试结束的几天里， 孩子们寝食不安，茶饭无心。7.示例：应该平时多努力和积累，不必临阵磨枪，更要放 松心情，以平常心对待，坦然接受结果。(内容积极向 上，言之有理即可得分。)【十二】河床开始回忆河流1.B 2.A 3.D 4.A6.更加生动形象地表达了作者对河流消失的悲哀之情。7.人类应该积极反思自己毁灭河流、破坏环境的罪行， 并积极弥补，行动起来，保护环境。【十三】如 水 的 越 剧 (节 选)1.C 2.A 3.B 4.C5.过渡句，在文中起承上启下的作用。6.示例：缱绻俳侧、至性至情、柔肠百回、侠骨氤氲。7.不同意。“恣意泛滥”在这里是说江南这地方很适合越 剧的发展，发展迅猛，受人们欢迎。【十四】少年鲁迅的课余生活1.C 2.D 3.B4.在乡下外婆家见识了许多更新鲜的风景和玩法儿，看到 听到了“社戏”。5.(1)看画谱、描画谱；(2)收集画谱、欣赏画谱；(3)因养花看书抄书；(4)在乡下接触大自然，看社戏。6.(1)爱护书。看书前擦干净桌子、洗手，看书时不让弟 弟摸书，看书后，把书摆进皮箱，插樟脑。(2)具有初步 的鉴赏能力。崇尚真实性，喜欢生动有趣的年画“八戒 招亲”“老鼠成亲”,不喜欢矫揉造作，不近人情的“老 莱娱亲”。(3)喜欢看书、抄书。为养花看书、抄书。(4) 爱大自然。在乡下外婆家增长见识。7.示例：(1)阅读课外读物要有自己的见解。(2)不仅要读 书，还要动手实践。(3)不仅读有字书，还要读懂大自然这 本无字书。【十五】八十年的情怀精神界之战士1.B 2.C3.故乡》《故乡》是鲁迅创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡 的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂等人物形象，反 映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实，表达 了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的 强烈愿望。【十六】采访对象是棵树1.提取关键信息①沙枣树②屡立战功的军马载着负伤的通信员在沙漠行走两天两夜，传出消息。后来它又与老兵们一起度过了最艰难的岁月，死后战士们在它的埋葬处栽上沙枣树③柳树④年仅 18 岁的女知青李月娥在沙暴中 为了追赶被风吹走的行军锅而失去下落，人们种下柳树纪念她2. (1)2-4 (2)环境的恶劣，勤恳工作、无私奉献边疆建设者的故事对无数边疆建设者的敬佩与赞美之情3 .环境(1 分) 写出了沙暴的恐怖、危险、来势汹 汹，营造出紧张、压抑的气氛(1 分),为下文写李月娥在沙暴中失去下落作铺垫(1 分),同时从侧 面表现出李月娥的勇敢、尽职尽责(1 分)4.来自全国各地的、成千上万的人都在为边疆建 设作贡献5.结尾写这样的内容暗示了少年学成后，可能会回到家乡，投身边疆建设(1 分);代表着 边疆建设历经几代人的努力，仍有新生力量不 断加入(1 分),这些建设者艰苦奋斗、无私奉献的精神也将代代传承(1 分 )。【十七】系在风筝线上的童年1.(1)文中指“我”和小伙伴们做出来的风筝十分精巧。(2)文中指堤塘的水面波光粼粼。2.③④⑥3.烤竹篾，把竹篾弯成所需要的几何形状， 做风筝骨架 糊好桑皮纸，用彩笔画上图案把一大团线的一头儿系在风筝上，一头儿缠在 线拐子上4.D 5.C【十八】父亲的尊严(节选)1、新生入学这天，送女儿上学的农村父亲在大学校园里被保安当作捡破烂儿的人揪住并当众羞辱，女儿坚定地站出来，表明父亲的身份，并挽住父亲的胳膊在人群中穿行，维护了父亲的尊严。2、交代事情发生的背景表现了场合的隆重和“体面”,与父亲衣衫褴褛的形象形成对比，为下文写父亲被保安错认成捡破烂儿的人作铺垫3.(1)保安以为父亲是一个捡破烂儿的，出现在新生入学现场不合时宜，破坏了大学的形象(2)(示例)他想捡这些空饮料瓶换钱，但又顾忌在这样正式的场合下捡瓶子会让女儿没面子4.动作语言勇敢、真诚、孝顺5、插叙插入对父亲、女儿的经历的描写，体现了 这个穷苦家庭生活的艰辛和女儿上学的不易， 从而使情节的发展更加合理，文章内容更加充 实；同时也表现了这对父女坚毅的品格，使人物形象更加鲜明6、因为他知道了女儿能体谅自己，看到了女儿对 自己的孝心，同时在女儿的坦然中明白了自己 并不让女儿丢脸，找回了作为父亲、作为人的尊严【十九】顶碗少年1.在露天剧场里看杂技表演的观众特别多2. ①歉疚③镇静④内心强大、敢于坚持3.这句话运用了拟人的修辞手法，赋予了碗人的 情态，生动形象地写出了碗摇晃得厉害的样子，表现了顶碗表演的难度之高。4.外貌神态动作沉着、和蔼、宽容5. 详写前两次失败的顶碗过程，更能表现出少年 在失败后的心理活动，进而体现出少年内心强大、敢于坚持的特点；略写第三次成功的顶碗过 程，避免了与前两次的详写内容相重复。这样安排，使文章详略得当，层次鲜明。6.(示例)遇到挫折时，只有沉着镇静、不怕 困难、敢于坚持、勇于拼搏，才有可能获得成功。【二十】考验(节选)1. ①被囚禁在山洞里，终年不见阳光②“叶高参”官衔的诱惑④“自由”和“第六战区司令长官”的诱惑2.叶挺将军所处环境的恶劣、危险 勇敢、坚毅、革命信念坚定3.(2)体现了面对敌人的囚禁和挑拨，叶挺将军始终相信党。(3)体现了叶挺将军历经磨难后仍不改初心，内 心坚定。4. 叶挺将军渴望自由，但在自由和信仰面前，他坚定地选择信仰。这句诗体现了叶挺将军不因个 人得失而背叛革命，愿为革命牺牲自我的精神。5. (示例)叶挺将军，您面对敌人的威逼利诱、阴谋 诡计毫不动摇，始终坚持革命信仰，体现了革命战士的铮铮铁骨，真是让人敬佩!【二十一】理想的风筝1.②讲历史课③ 2.(1)×(2) √ 3.B4. 不同意。第②自然段将“我”的情感融入春天的 景色中，既形象具体地写出了春天生机勃勃，风筝在云间飘荡的景象，又生动自然地引出下文， 表达了“我”对往事的怀念之情和对刘老师的思念之情。5. (1)刘老师敢于面对自己身体上的残疾，有着坚 强、乐观的生活态度(2)(示例)别看我只有一条腿，只要我不放弃，我 就能和大家一样奔跑，能追赶上风筝【二十二】枸杞1.(1) √ (2)×(3) √2. 明目(或“治眼疾”)延年益寿3. ③①②4. 不正确。(示例)因为喝枸杞根煮的汤可以长生不老只是一种传说，并不可信。在日常生活中，我们要尊重科学，对于一些滋补品的功效要查证权威资料或听取医生的建议。5. (示例)爸爸，这些枸杞不能用来煲汤了，它们已经过了 12 个月的保质期。而且枸杞应该 封存于干燥阴凉处或冰箱冷藏室，这些枸杞被 放在阳台上，贮藏方法不当。为了健康，还是不要用这些枸杞来煲汤了。【二十三】细说大雪节气1.①气候②习俗③养生2.(1) √ (2)× (3)×3.小雪封地，大雪封河(1 分) 小雪腌菜，大雪腌肉(1 分) 使介绍的内容更通俗易懂，吸引读者 阅读兴趣(1 分);分别引出下文对观赏封河、腌 肉的习俗的介绍(1 分)4.①肉、大盐、八角、桂皮、花椒、白糖等②将凉透的花椒盐涂抹在肉的内外并揉搓③把肉和剩下的盐放进缸内④将晾干的禽畜肉码在缸内，倒入烧开的盐卤⑤取出，挂在朝阳处晾晒干【二十四】“快递小哥”天舟六号1. 三个“首”字桂冠；基本参数2.(示例)①想必是多、稳、速度快，还便宜的 ②多 ③快 ④便宜3.C4.(示例 1)我更喜欢【材料一】。【材料一】摘取了对天舟六号货运飞船副总指挥的采访片段，从专业 的角度介绍了天舟六号，同时运用表格列出了天 舟六号的基本参数，使介绍更加清晰、直观。(示例 2)我更喜欢【材料二】。【材料二】使用第一 人称介绍天舟六号的长项，不仅让读者对事物有 清楚的了解，而且读起来更有趣、更亲切。5. (示例)航天试验总是与高风险相伴的，但是为了我国航天事业的发展，一代代航天人仍然不畏艰险，不惧失败，砥砺前行。我们要学习他们这种敢于探索、无私奉献的精神。【二十五】红岩(节选)1.②逼问与酷刑之下，江姐严守党的秘密③受尽折磨，江姐仍在回信中表达决心2. (示例)钢铁意志 3.C 4.D5.(示例)上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、 住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料! 这是对江姐的语言描写，写出了江姐面对敌人的逼问，毫不胆怯、平静从容，表现了江姐勇敢无畏、信仰坚 定的品质。【二十六】浮冰上的两者1. 小刀 2.B3.因为文章是在饥饿威胁到了生命的情境中展开 小说情节的，所以要从“饿到第三天的晚上”开 始叙述。4.诺尼的这种行为体现了生命是平等的。诺尼与犬的关系友好而密切，他们感情深厚。而且在诺尼看来，犬是他的朋友，他们是平等的，所以他最终选择把生的机会让给犬。5.我怎么可以动这样的念头 我怎么忍心对尼玛克动手 扔掉这罪恶的小刀吧!扔掉吧!【二十七】童年(节选)1.(1)纤夫拉纤 (2)纤夫唱歌2.纤夫的工作的沉重、劳苦；即使工作沉重、生活困苦，纤夫也保持着乐观开朗的心态3.神态外貌兴奋、迫不及待4.(1)D(2)“我”听了外祖父的讲述，知道了外祖父年轻 的时候过得很辛苦，在这种情况下，外祖父努力 工作，去了很多地方，还靠着自己的头脑当上了 大船上的工长。这样的经历，让“我”觉得外祖父的形象变得高大起来。【二十八】汤姆·索亚历险记（节选）1. A 2.B3.本对刷栅栏产生了兴趣，汤姆有了摆脱这个工作的机会4.(示例)太好了，本终于上钩了!趁这个机会，我得赶紧把刷栅栏的事儿推给本。不行，立刻答应说不定会让本怀疑，而且光是刷栅栏哪行啊， 我还要拿到他手里的苹果。5.汤姆先是用语言暗示本，刷栅栏很有趣，机会很 难得(1 分),并且装作认真、投入的样子，引起本 的兴趣(1 分) ;然后在本提出刷栅栏的请求时，故作为难，不肯答应( 1 分 ),直到本提出把苹果 全部给自己，才“不情愿”地答应。6.语言；机灵、调皮、有小心机【二十九】儿科大夫的手1. B 2.B 3.C 4.C 5.A【三十】腊八节1.时间 2.B 3.D4.自古以来，人们都十分重视腊月，有在腊月举行民俗活动的传统5.(1)列数字(2)列数字、打比方6、平实质朴；生动活泼【三十一】雾1、(1)用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴 以提高能见度的行为。(2)雾区温度低于 0℃的雾。2.(1)②③大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业；生产专家提醒，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性；影响交通、危害农业生产、危害人体健康(2)④圈画关键词；加热法、吸湿法、人工扰动混合法3. ①都运用了举例子的说明方法，使说明更具体、更有说服力②列举了不同种类的雾，对雾在 不同条件下种类也有所不同的特点加以说明③运用了作比较的说明方法，把雾滴和平时的 大气水滴中含有的有害物质的浓度加以比较，同时列举了雾滴中的几种有害物质，突出强调了雾对人体健康危害很大4.列数字；用具体的数据说明通过抛洒液态二氧化碳来消雾的方法效果好、效率高，使说明更准确、严谨、有说服力5.不能删掉。“一般”在这里表示文章介绍的是常见的三种消暖雾的方法，仍有其他方法未介绍，如果删掉，这里的意思就变成了“只有这三种消 暖雾的方法”,不符合实际。“一般”一词的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。6.(示例)雾滴中含有很多有害物质，人如果在雾 中锻炼或散步，就会吸入这些有害物质，极易诱 发或加重诸多疾病。为了自己的身体健康，在雾天请适当停止户外锻炼。【三十二】敦煌壁画1.D 2.B 3.C4. ①规模宏大，风格各异 ②内容丰富，种类繁多 ③巧夺天工，技艺精湛5.(示例 1)走进敦煌壁画世界，感受千年文 化沉淀。(示例 2)千年敦煌壁画，中华文化精髓。【三十三】塞上的一颗珍珠1.宣传扎兰屯的美景；指出并希望矫正以往对内蒙古的不正确的看法2.总领全文(1 分) 点明了本文的写作对象(1 分);运用比喻的修辞手法( 1 分 ),将扎兰屯比作一颗珍珠，生动形象地写出了扎兰屯的美丽，直接抒发了作者对扎兰屯的喜爱和赞美之情(1 分)3.(1)B(2)不能删掉(1 分)。作者写这句话是将感受融入景物描写之中( 1 分 ),让景物和感受高度融合，既生动形象地写出了扎兰屯的幽美风光，又表现出了扎兰屯的绿让作者念念不忘，突出体现了扎兰屯一片青绿、引人入胜的特点(1分), 表达了作者对扎兰屯的喜爱与赞美之情(1分)。 删掉这句话则没有了这样的表达效果。4.作者见过“金黄的大瓜”(1 分 )。这样写是为了表现平常的东西放在扎兰屯仿佛就与众不同， 连大瓜都要看好大半天，突出了扎兰屯风景的自然、幽美以及扎兰屯的独具风格(1 分),表达了作者对扎兰屯的喜爱与赞美之情(1 分)。5.幽美(示例)扎兰屯山清水秀，朴素大方，充满自然之美和纯朴的诗情词韵。牛羊三五成群，悠闲地吃草；花儿散发着香味，引来凤蝶；荞麦的白花、高粱的红穗在风中摇曳。处处都是生机勃勃的景象。【三十四】丁香结(节选)/好一朵木槿花(节选)1.D 2. A3. 欲扬先抑(或“先抑后扬”)；作者先前对木槿的印象与后面对木槿花的情感形成鲜明对比，表 现出了木槿平凡朴实却勇于抗争、积极乐观的 品质，同时使文章曲折有致，吸引读者的阅读兴趣。4、诗句用丁香结来表现愁绪(1 分),作者引用诗句从“结”的角度展示了丁香花的形象 (1 分),丰富了丁香结的内涵(1 分),进而引出自 己由丁香结产生的联想和对人生的感悟。5.(示例)面对困难时，首先要有乐观豁达的心态， 把困难当成人生中的一种特别的经历；然后勇敢、坚定地与困难抗争，积极地解决问题，成就 更好的自己。【三十五】谈骨气1.只要 ，就/即使，也 2.我们中国人是有骨气的3.文天祥宁死不降，穷人不食嗟来之食，闻一多不惧敌人暗杀，坚持革命工作4. D 5. 带有侮辱性的施舍6.(示例)新时代，中国人的骨气体现在独立自主地谋求发展，不落后于他人上。比如无数的航天人锐意进取，不断攻克科学难关，使中国的航 天事业取得辉煌成就，不再落后于其他国家。【三十六】善待挫折1.善待挫折2. 承上启下3. ①挫折是造就人才的一种特殊环境 ②挫折不能自发地造就人才，只有自觉地在挫折中磨炼、奋起、追求的人，才有希望成为生活的强者4.第③自然段主要举了司马迁和贝多芬的具体事例来说明观点(1分),第④自然段则引用了贝弗里奇的名言来说明观点( 1 分 )。5.挫折随时可能来打击我们；如果我们坦然面对挫折，并想办法战胜挫折，那么挫折就会是磨炼我们的好帮手 6. D 7.C【三十七】不要抛弃学问1. 不要抛弃学问2. ②论说学问的重要性 ③指出怎样做学问 ④表达希望、祝福3.D 4.(示例)少壮不努力老大徒伤悲5.(1)时间(或“工夫”) 场地只要决心研究学问，时间和场地都不成问题(2)只要勤奋且坚持不懈地做学问，就能有丰富的积累6. 毕业后的发展和成就关切和激励殷切期望7.不断地磨炼自己，丰富自己的知识，增长自己的学问，把自己塑造成一个有才能的人，是我们的责任。【三十八】春夜喜雨诗意：这场雨像是知道时节到了似的，正是在这春天前来滋养草木。夜雨悄然无声，在不知不觉中 随风而至，温柔地滋润大地万物。阴云密布，野外 一片漆黑，唯独江船上的灯火明亮可见。到了早上，那被春雨润泽而显得沉甸甸的花朵，恐怕就要 铺满整个锦官城了。1、喜 2.随风潜入夜润物细无声 3.D4.视(1 分) 黑沉的雨夜( 1 分 ) 明亮的灯火(1 分) 被黑云笼罩的乡野间、小道上什么都看不清，只有渔船上的一盏灯火明亮可见(2 分)5.我认同这种说法(1 分) 。诗句表面看似写花，实际上是通过写雨后花朵带雨水的样子(1 分),表现出雨对万物的滋润(1 分),表达作者对雨的喜爱与赞美之情(1 分 )。【三十九】十五夜望月/天竺寺八月十五日夜桂子诗意：《十五夜望月》庭院地面雪白，树上栖息着 鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花。今夜明月 当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到 谁家。《天竺寺八月十五日夜桂子》 一颗颗玉珠似的桂 花好像是从月亮上掉下来的，我拾起殿前的桂花， 只见露水犹在，无比新鲜。到现在我也不明白天 上发生了什么事，这桂花大概是嫦娥撒到人间 的吧。1. 不知秋思落谁家；玉颗珊珊下月轮 2、D 3.赏月；赏桂花，望月怀人；孤独、愁闷；轻松、愉悦【四十】见风使舵1.mó zhuǎn háng qiào wù2. (1)对某件事或某种情况想不通，理解不了。 父亲要把自行车厂转产改成生产残疾人用的小轮椅(2)比喻做事情之前已有完整的谋划打算。 他已经看准了未来的市场需求，心里有了计划，并且很有信心(3)形容在某一方面或领域，没有谁能与之相比。 杰克家生产的健身器材在美国独一无二且十分热销3. 看风向掌舵，比喻随机应变，看形势办事或看别人的眼色行事4. (2) (1) (3)5、把自行车厂转产改行为生产残疾人用的小轮椅；第二次世界大战使很多人受伤，因伤致残的士兵为了出行方便，需要小轮椅；把生产小轮椅的流水线改造成生产健身器材的流水线；战争结束后人们把身体健康作为重要的追求目标，健身器材有市场需求；6.褒义 随机应变；以此为题好。在这里，“见风使舵”是赞扬老杰克能够根据战时、战后的市场需求，判断分析并提前转产改行，使工厂效益蒸蒸日上。以此为题，紧扣文章内容，也能激发读者的兴趣。7.杰克家族能够进入亿万富翁行列的秘诀是他们能够立足于不同情况下的市场需求，有准确的预先判断，有超前的思维，有远见卓识，能根据市场需求调整生产方向等，会“见风使舵”【四十一】欣赏是一掬清水1.两手捧； 抹 弯 缕 丝 道 泓2 . 遭 遇 ： ( 1 ) 碰 上 ； 遇 到 。 (2)遇到的事情 (多指不幸的)。欣赏：(1)认为好；喜欢。 (2)享受美好的事物，领略其中的情趣。3. 五六岁的时候，他经常把其他孩子的脸抓伤，或把小伙伴的鞋子藏进草丛或者埋到沙堆里去，害得那些孩子只得光着脚丫子啼哭着回家。 七八岁的时候，他的淘气又升级了，不 仅常常扔石头打碎邻居家窗户的玻璃，甚至还趁人不备隔三岔五弄死邻居家的家禽。有一次，他竟然纵火烧毁了镇南边贝克大叔家里的草料棚。4.天生是一个强盗匪徒的胚，将来不是住监狱就是被流放，是个无药可救的坏孩子；不是一个坏孩子，绝对是个聪颖过人的小家伙，只是没有寻找到让他发挥自己聪明的方式5.从记事起，大家都说我是坏孩子， 我一直生活在别人的白眼和斥责中。继母是第一个不这么认为的人，而且还说我聪明过 人。继母真好!我真的不是坏孩子吗 6.是继母的欣赏与关爱改变了这个男孩，使他从 “顽皮又淘气”变成“温驯而腼腆”,这就是欣赏的力量，这就是爱的力量7 .文中的那个大家公认的坏孩子，继母用欣赏改变了他，让他从一个大家公认的无可救药的孩子，最终成为著名的企业家和思想家。我们每个人都期待被别人欣赏，因为我们能从这份赏识中获得无穷的前进动力，进而走向成功的彼岸。【四十二】驼背上的母爱1. 浩瀚无垠、瘦弱不堪、依恋、悲哀、艰难、深情温和2.（1）酷热、炽热、火辣辣、骄阳似火(2)骆驼妈妈知道它驮的是自己的孩子，它只想把自己的孩子带出沙漠，带到它常住的地方；恶劣的自然环境侧面烘托出骆驼妈妈母爱的伟大，步伐的坚定，信念的坚定3 .酷热的天气很快使小骆驼的尸体腐烂了， 一阵又一阵的尸臭散发开来，使得同 队的人和其他骆驼难以忍受。 更可怕的是，它极有可能使人和骆驼群染上致命的瘟疫。4. (1)表示特殊含义；表示解释说明 (2)这两个词体现了骆驼妈妈对小骆驼的爱。对于孩子的离去，骆驼妈妈是多么地伤心啊，它总是在思念自己的孩子，总是想着要去看看孩子，舔舔孩子。尽管小骆驼已经“远走”,但是它依然深深爱着自己的孩子。5.第一段：小骆驼死后，骆驼妈妈坚决不肯离开自己的孩子，赶驼人将小骆驼的尸体装进袋子驮在骆驼妈妈身上，后来用沙子偷换了小骆驼发臭的尸体，骆驼妈妈坚定地把孩子带出沙漠。第二段：骆驼妈妈经历艰难的长途跋涉，看着赶驼人掩埋了“小骆驼”,守了整整一夜才肯离去。第三段：每当骆驼妈妈路过时，总要走到“坟墓”边，哀鸣着站一会儿，舔舔坟上的青草才离开。【四十三】公鸡和狐狸1 . (1)老谋深算 (2)和颜悦色 (3)欣喜若狂 (4)气急败坏2 . 登高望远；用眼睛；看 俯 视 凝 视 张 望3 . 狡猾、气急败坏、聪明、老谋深算4 . (1)让我来跟这只公鸡说些好听的话，把它骗下来。哈哈，这样我就可以美餐一顿了。(2)这个狡猾的东西，以为说些好听的话就能骗过我。没门儿，我不仅不会上当，而且还要教训教训它。(3)这该死的猎狗，早不来晚不来，到嘴的肥肉就这样飞了。我还是赶紧逃命吧!( 4 ) 能把这个骗子耍得团团转，真是爽啊!这只坏心肠的狐狸，真是活该!5.实现全面和平；猎狗；狐狸和公鸡对对方的“骗”有着本质的不同。狐狸的欺骗是想达到自己吃掉公鸡这一不可告人的恶毒目的，让人痛恨。而公鸡“骗”狐狸有两只猎狗将飞快到来，是将计就计，是头脑清醒的表现，是聪明的自卫，是智慧的反击，令人赞叹!6 .使骗子中计；能让骗子中计，没有什么比这更让人高兴的了；用反问句结尾更能激起读者的共鸣7 . 害人终将害己，我们要善于运用智慧，战胜敌人。8. 《伊索寓言》《莱辛寓言》《克雷洛夫寓言》【四十四】小仲马的故事1 . 声色、鼎鼎、及待、迥然、鹊起、经传2 . 碰在墙壁上；受到阻碍或遭到拒绝，事事行不通；小仲马寄出的稿子总是遭遇退稿；用来敲门的砖头 ；用以猎取名利或为达到某种目的的工具或手段；打着父亲的盛名，而被别人认识、认可，开展自己的事业3. “固执”指顽固地坚持自己的意见或做法，不愿变通。文中小仲马的固执体现在坚决拒绝以父亲的盛名做敲门砖；给自己起十几个其他姓氏的笔名；面对退稿，没有沮丧，仍然坚持创作自己的作品。 4. 小仲马不走捷径，不借父亲的盛名求得成功，真了 不起!他以自己的力量收获成功的果实，这样，事业与人生的高度更真实，更有价值，更令人敬仰。6 . 《茶花女》声名鹊起 (1)B，(2)A，(3)D，(4)E，(5)F，(6)C【四十五】天鹅的诞生1. 秘诀、拜访、繁华、经常2 . ( 2 ) ( 7 ) ( 5 ) ( 1 ) ( 6 ) ( 3 ) ( 5 ) ( 5 ) ( 4 )3.那里住着不少杰出的艺术家，他想学到艺术家成功的秘诀；终于4.那些艺术家展示的作品看上去并不出众；“甩在了身后”比“离开”更能体现年轻人失望的心情，他觉得集市上的作品毫无欣赏的价值。5.他觉得女子是新手，不敢下手，很怯懦；只见这块大石头裂成了十几块，起初，他以为是女子干活出了错，弄坏了这块石头，但他马上发现不是这样的。这块大石头裂下一部分之后，露出了里面像大理石一样漂亮的形质，虽然还不算精致，但可以看出这是一只天鹅优美修长的脖颈。6.怎么可能呢 她只是在石头上的一小 块区域，用小锤子在上面轻轻敲了一下，就敲出了天鹅优美修长的脖颈。难道她施了魔法吗 她是怎么做到的呢 【四十六】一生凝练半句话1. (1)泪如雨下 (2)勃然大怒 (3)旁若无人 (4)无疾而终；在短文中依次为：旁若无人 勃然大怒 泪如雨下 无疾而终2 . 因为 … … 所以 … … 不仅 … … 而且 …… 无论……都 ……3. (1)雪川常因专心致志画画而耽误了念经，而且屡教屡犯。( 2 ) 虽然雪川被长老双手反绑着捆在了寺院的柱子上，但他居然还用大脚趾蘸着泪水和汗水在石板上画画。4.体现雪川对画画的酷爱，在这样的天气里还能如痴如醉地画画。同时也是为后文雪川用汗水、泪水作画进行铺垫。5. 雪川居然用大脚趾蘸着泪水和汗水在石板上画了起来，转眼间就画出了一只活灵活现的小老鼠；雪川是真的爱画画，有坚定不移的目标，还有执着的精神，日后定能成大器6.去坚守梦想，去追寻一切美好的东西7 . 雪川这个一生都充满传奇色彩的世纪老人，用他的一生告诉我们用泪水和汗水去坚守梦想，去 追寻一切美好的东西。弥留之际留下的这半句话引发了每一个人的思考。以此为题也能引起读者的阅读兴趣。【四十七】当桂圆年轻的时候1.(1)dāng 正处在身强力壮的年龄。文中指正当龙眼成熟的时候。(2) kōng 巨大的东西突然出现在眼前，让人觉得这一切来得太突然，始料未及。(3) duó 观察分析时势，估计情况的变化。2 . 福建、广东 3. (1) √ (2) √ (3)×(4)×4.在它正当年时，外壳薄脆嫩黄，果实甜美娇小，果肉洁白细腻，剥开一粒，立刻有饱满的汁水喷 射出来。 娇嫩的脸蛋不再亮丽，洁白透明的果肉变成了深棕色，丰满的身躯被挤压而不那么圆润，曾经的风华绝代永远成为过去。5.采取同对方相反的办法行事；它不在乎老，不在乎丑，不在乎黑，它在太阳底下晒，在密封的缸里腌6.李时珍《本草纲目》中的相关记载；《红楼梦》中宝玉和黛玉喝桂圆汤；选药物巨著和文学名著具有代表性和说服力。7. 桂圆不以年轻为资本，不为失去娇媚的容貌而沮丧，能够观察分析时势，选择最有利于自己的存在方式，转劣势为优势，更好地体现自身的价值。【四十八】充满“气泡”的建筑1. 融 型 密2 . ( 1 ) — “ ” , ( 2 ) “ ” 、 、 ( 3 ) “ ” “ ” ;3 . 建筑规模、排风系统、自洁功能、雨水回收、温控设计4 . 承上启下5.无论站在场馆内外哪个角度，都能看到一个个紧密相连的半透明的气泡，却看不到一根多余的钢梁；英国物理学家罗德 · 开尔文提出的“气泡理论”6. 由十四边形的三维结构球体组成的结构接触界面最小。自然界中很多物质的排列结构，都是以这种气泡的结构方式组成的。7 . (1)列数字 (2)列数字、作比较(3)打比方评析：(1)句用列数字的方法写出“水立方”建筑规模之大 。(2)句用列数字、作比较的方法准确说明了回收雨水之多，回收系统功能之强。(3)句用打比方的方法生动地写出了控温镀点隔离、反射光线的功能。【四十九】遇到的人都有价值1. 浑、彬彬、横溢；才华横溢、浑然不知、彬彬有礼2.2007 年 1 月 12 日，《华盛顿邮报》特意安排享有世界声誉的小提琴演奏家乔舒亚·贝尔街头表演，但是太多的人都是匆匆而过，没有注意到他的演奏。3.有必要。因为试验的数据真实、详细，基于此产生的实验结论具有充分可信度，具有说服力。通过这些实验得出的数据与正规演出中这位演奏家 1分钟收入的对比，可见人们因繁忙浑然不知路遇了一位正在演奏的世界级小提琴家，本可以免费欣赏一场音乐会，他们忽视了周围人的价值。4.因为这位世界级的小提琴家穿着随意，琴盒的几美元让人认为他只是个街头艺术家，而路人要么赶着上班，要么只顾着眼前的事情，根本没有留心小提琴家那曼妙的琴声，忽视了周围人的价值，他们想不到，也不会留意眼前这个普通的街头演奏者竟然是世界级的小提琴家，所以那么多人没有注意到他。5.不能删去。第 4自然段中强调了演奏者、演奏的音乐、演奏的乐器都是世界顶级的，是值得每一个人去聆听、去欣赏的。这更加证明了乔舒亚·贝尔之所以没有被关注，是因为路人们没有去观察，没有去倾听，没有去发现。6.我们应该花费一定的时间观察、倾听和欣赏周围遇到的人，发现并珍视每个人身上存在的“价值”。【五十】母狼1. 瘦弱不堪、善罢甘休、竭尽全力、恍然大悟、义无反顾2 .因长期没有吞食猎物而瘦弱不堪的哺乳期母狼为捕获雪兔而中枪，为了保护狼崽竭力用自己的身体把穴口掩实，直到瘫倒在洞口。最后为了让狼崽有食物吃而自绝。祖父被母狼的行为感动了，决定封枪。3.倒叙；造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜4. 这是一只瘦得皮包骨头的母狼，肚子瘪得几乎只隔一层皮，身上的肋骨历历可数，乳头皱巴巴地朝下吊着，好像已经皲裂。(1)这是一只瘦弱不堪的母狼，很久没有吞食猎物了。(2)这是一只哺乳期的母狼。5. (1)从这段描写中我体会到了母狼虽然受到枪声的惊吓，但是还是不肯放弃雪兔，对它志在必得。(2)从这段描写中我体会到了母狼已经意识到危险的来临，还在做最大的努力，竭尽全力保护狼崽。6.母狼使出全身力气，毫不犹豫地一头撞向了洞口那突兀的石尖，脑浆和着鲜血染红了岩石和一大片雪地。全心全意爱着狼崽，为了狼崽愿意付出一切，包括生命7.用祖父的语言诠释母狼行为的意义，使文章更连贯。突出祖父情感的变化。六年级语文阅读理解精选50篇目录1、母爱是一根穿针线……………………………………………………32、父亲的礼让……………………………………………………………53、草木有情………………………………………………………………74、快乐与感触……………………………………………………………95、父亲，树林和鸟………………………………………………………116、乡村的风………………………………………………………………137、狭路相逢勇者胜………………………………………………………158、植物不失眠……………………………………………………………179、长大，意味着…………………………………………………………1910、46 个闪亮的名字……………………………………………………2111、送考…………………………………………………………………2412、河床开始回忆河流…………………………………………………2713、如水的越剧（节选）………………………………………………2914、少年鲁迅的课余生活………………………………………………3115、八十年的情怀 精神界之战士………………………………………3316、采访对象是棵树……………………………………………………3517、系在风筝线上的童年………………………………………………3718、父亲的尊严（节选）………………………………………………3919、顶碗少年……………………………………………………………4120、考验（节选）………………………………………………………4321、理想的风筝…………………………………………………………4522、枸杞…………………………………………………………………4723、细说大雪节气………………………………………………………4924、“快递小哥”天舟六号……………………………………………5125、红岩（节选）………………………………………………………5326、浮冰上的两者………………………………………………………5527、童年（节选）………………………………………………………5728、汤姆·索亚历险记（节选）…………………………………………5929、儿科大夫的手………………………………………………………6130、腊八节………………………………………………………………63第 1 页 共 104 页31、雾……………………………………………………………………6532、敦煌壁画……………………………………………………………6733、塞上的一颗珍珠……………………………………………………6934、对比阅读……………………………………………………………7135、谈骨气………………………………………………………………7436、善待挫折……………………………………………………………7637、不要抛弃学问………………………………………………………7838、春夜喜雨……………………………………………………………8039、古诗对比阅读………………………………………………………8140、见风使舵……………………………………………………………8241、欣赏是一掬清水……………………………………………………8442、驼背上的母爱………………………………………………………8643、公鸡和狐狸…………………………………………………………8844、小仲马的故事………………………………………………………9045、天鹅的诞生…………………………………………………………9246、一生凝练半句话……………………………………………………9447、当桂圆年轻的时候…………………………………………………9648、充满“气泡”的建筑………………………………………………9849、遇到的人都有价值…………………………………………………10050、母狼…………………………………………………………………102第 2 页 共 104 页六年级语文阅读理解精选50篇【一】《母爱是一根穿针线》⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。⑵她决定给儿子钉一下。⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。⑺……还是失败。⑻再试……⑼线仍未穿进针眼里。⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。⑾儿子的眼睛热了……⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1、请你从文中找出不少于四个成语（2 分）第 3 页 共 104 页2、第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。（3 分）3、第⑽段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义是 。（3 分）4、第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？（4 分）5、文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。（5 分）母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母亲是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净； 。第 4 页 共 104 页【二】《父亲的礼让》那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何 ”我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱。”好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。（摘自《文化博览》2006 年第 11 期）第 5 页 共 104 页1、给带点的字在括号里注音。（2 分）2、写出下面词语的近义词。（4 分）礼让——（ ） 承担——（ ）哭泣——（ ） 忽然——（ ）3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。（4分）（ ） （ ）4、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？（4 分）5、读完此文，你懂得了什么？（4 分）第 6 页 共 104 页【三】《草木有情》都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kòng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！1、在文中带点字正确的读音下面画横线。（1 分）2、“弱”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为 。根据义项②，可以用“弱”组词为 。（6 分）3、写出下列词语的近义词和反义词。（2 分）近义词 反义词。瘦弱（ ） （ ）欣喜（ ） （ ）4、认真阅读全文，完成下列各题。（4 分）第 7 页 共 104 页（1）桂花在 季开放。（2）作者种桂花有两个原因，一是 ；二是 。（3）因为 ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。5、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。（1 分）6、你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。（2 分）第 8 页 共 104 页【四】《快乐与感触》依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦———” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上奏响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学第 9 页 共 104 页的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。1、作者的感触是什么？（4 分）2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1 分）3、用“ ”标出文中照应的句子。（2 分）4、在文中找出三对反义词写在下面。（3 分）（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）5、“哦——”中的“——”号起 的作用（2 分）“一群高大的身影——我们的老师”中的“——”号起 作用。（2 分）6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4 分）7、第 自然段是承上启下的文字。（1 分）8、文章先写回忆，再具体写 的校园、 的校园、的事例及感触。（3 分）第 10 页 共 104 页【五】《父亲，树林和鸟》父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀．立．的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读 huì鸟嘴）舒．畅．地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快．活．的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊．愕．地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。1、请写出文中加点词语的同义词：（4 分）兀立（ ） 舒畅（ ）快活（ ） 惊愕（ ）2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3 分）第 11 页 共 104 页3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（2 分）4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3 分）5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”，“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2 分）6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3 分）第 12 页 共 104 页【六】《乡村的风》风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，总是到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了， 但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踩，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓是真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竞是什么味道呢 我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”。有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蔚骑郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝杈上。说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃， 每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了。可就是第 13 页 共 104 页长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。倘若没有风，这个世界多么沉寂!1、作者说“风是乡村的魂”,原因不包括( )。(2 分)A.因为风，我感到乡村的热情、温情B.乡村里的许多事物，都与风息息相关C.风让乡村里许多平常的事物，有了某种诗意D.因为风，乡村才有了风水02、文Z 章描写乡村的风，以下哪个不是作者笔下的风的特征 ( )(2 分)A.温情 B.沉寂 C. 亲热 D.新意3、对第 2 自然段中画线句子赏析有误的一项是( )。(2 分)A.运用比喻的修辞手法B.把“乡村的风”比作一只摇头摆尾的小花狗C.运用拟人的修辞手法D.形象地写出了乡村的风可爱热情和令人陶醉的特点4、第 3 自然段中描写的因风便有了某种诗意的事不包括( )。(2 分)A.莲叶 B.炊烟 C. 狂草 D.树木5、第 3 自然段中“一个个黑色的音符”指的是( )。(2 分)A.枯叶 B. 鸟巢 C. 乌鸦 D.风筝6. 文章描写乡村的风，在第 4 自然段又写到两棵树的成长，有什么用意 (4 分)7.作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。(4 分)第 14 页 共 104 页【七】狭路相逢勇者胜都 梁①大地上覆满了白雪，干燥而坚硬，刺骨的寒风仿佛把人的脑子都冻结了，连思维也凝固了。路边几棵孤零零的槐树在严寒的侵袭下，时而可以听到树枝的折裂声，好像它的肢体在树皮下碎裂了，偶尔一截粗大的树枝被寒风利落地刮到地上，砸在潜伏的战士们的背上。②日本的汽车队出现了，车厢里满载着荷枪实弹穿着黄色粗呢大衣戴着皮帽的日本士兵，满载着士兵的卡车竟有几十辆……日军的卡车开得很慢，架有机枪的先头车似乎在谨慎地搜索前进。随风传来日本士兵的歌声。懂些日语的赵刚脸色突变，轻声说：“老李，这是关东军军歌，情况有变，这不是日本驻山西的部队，是刚调进关的日本关东军。兵力有两个中队，和咱们的兵力对比差不多是二比一，干不干 ”李云龙注视着开近的军队，牙．一．咬．发狠道：“狭路相逢勇者胜，干！敌人把胸脯送到咱们的刺刀尖前，咋能把刺刀缩回来 ”李云龙一．挥．手．，警卫员拉响了预先埋好的地雷。轰的一声，第一辆车被炸得粉碎，汽车的碎片、日军士兵破碎的肢体纷纷扬扬从天上落下，几乎全落在潜伏战士身上。③李云龙看着眼前的一切，手极其有力地锤了锤前面的土堆，笑着说：“这些日本鬼子太猖狂了，老子就是要给他们点颜色瞧瞧!”“对，这些鬼子不知道咱们的厉害，打得好!”1、“荷枪实弹”中“荷”的正确解释是( )。(2 分)A.莲花 B.背；扛 C.负担 D.书信用语，表示感谢2、短文的标题“狭路相逢勇者胜”的意思是( )。(2 分)A.在狭窄的路上遇到了敌人，只有勇敢地去争取胜利B.战争中要有勇有谋，才能把日本鬼子赶出中国C. 在狭窄的路上相遇，唯有勇敢的人才能获胜D. 李云龙的一种战术策略3、开头一段的场面描写的作用是( )。(2 分)A.再现当时的天气，说明鬼子很狡猾B. 衬托出环境的恶劣，战争的严峻C. 借助场面描写引起下文D.再现当时的环境第 15 页 共 104 页4、决定这次胜利的主要原因是( )。(2 分)A. 赵刚懂得日语 B. 日本鬼子的掉以轻心C. 战士们的勇敢 D.李云龙的战术思想5. 最后一个自然段中李云龙的语言说明了( ) 。 ( 2 分 )A.李云龙爱憎分明，很有正义感B.李云龙非常得意，非常欣喜C.李云龙骄傲轻敌，做事不够谨慎D.李云龙对自己下达的命令很满意6.第②段中加点词语写出了李云龙是个什么样的人 (3 分)7.你喜欢文章中的李云龙吗 请发表评价，写出真情实感。(3 分)第 16 页 共 104 页【八】植物不失眠植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，牵拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢 一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对 69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。20世纪 60 年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和 水分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低 1℃。正是 1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某种植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午 11时至下午 2 时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。植物也一样，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。1.睡莲是用什么睡眠的 ( )(2 分)A.叶片 B.花茎 C.花朵 D.根部2.在夜晚，不同植物的叶子温度存在着微小的差异，这种差异是由( )造成的。(2 分)第 17 页 共 104 页A.是否进入睡眠 B. 是否关闭气孔C.植物品种有别 D.是否受暴风雨摧残3.“科学家还发现：某种植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。”这句话用上“竟然”一词有什么作用 ( )(2 分)A.赞扬科学家的研究非常认真。 B.强调存在着中午睡觉的植物。C.突出植物的睡眠只与时间有关 D.说明植物的睡眠给人带来好处。4.把植物睡眠与人的睡眠进行比较的作用是( )。(2 分)A.说明植物和人一样需要睡眠 B.强调植物的睡眠质量非常高C.突出植物的睡眠只与时间有关 D.说明植物的睡眠给人带来好处5.从本文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是( )。(2 分)A.植物具有晚上把叶子闭合起来的现象B.合欢树等植物遭遇风雨时合拢叶片的现象C.合欢树、睡莲等植物把叶子自动闭合起来的现象D.植物的叶子或花朵为了适应外界环境自动闭合起来的现象6.植物睡眠的可能性原因主要有哪些 请用简练的语言写下来。(3 分)7.第 3 自然段中达尔文关于叶片睡眠作用的推断在内容表达上不够清楚，可以加上以下哪项内容 ( )(2 分)A.固定住叶片会使植物受到损伤。B.露水的重量足以使叶片受到伤害。C.69 种植物只有部分物种存在睡眠现象。D.叶片积满露水或被固定住会影响植物睡眠。第 18 页 共 104 页【九】长大，意味着……①“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”②小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”④于是，我继续等着“长大”的到来。⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。"父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。”⑥渐渐地，“长大”也在（繁重 繁忙）的学业中被淡忘。⑦后来，我搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我（反应 反映）过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭，我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜，突然，在人群中我竟发现了父亲深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，反而还安慰我，让我不要担心，她的话像一束温暖的阳光照进我的心房。我决定常常去看她，并且决定帮着做一些力所能及的事。 我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。 然而，我不知道如何面对父母。 我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些数落。 晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我边吃边小心地看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我，我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是询问了老太太的情况，并嘱咐我不能第 19 页 共 104 页只是表面应付，一定要多陪陪老太太。 现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你长大了，因为你懂得了什么叫责任。” 长大，意味着承担责任。1．用“\”划去文中括号里不恰当的词语。2．选择下列句子中引号正确的用法（填序号）引号的用法：①表示直接引用；②表示强调；③表示否定；④表示特定称谓。（1）“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……” ( )（2）于是，我继续等着“长大”的到来。 ( )3．联系上下文，解释下列词语的意思。梦寐以求：敷衍：4．按短文内容填空。（1）第⑧自然段画“ ”的句子是 描写，在文中起的作用是：。（2）第 自然段中说“晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣”，“我”想象中的气氛是：5．读全文，找出从小到大“我”对“长大"的三种理解：① ；② ；③6．读短文，回答问题，（1）为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？（2）“长大，意味着承担责任”，长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈看法和理由。第 20 页 共 104 页【十】4 6 个闪亮的名字他是个怪人。他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五 就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。他喜欢把书堆得乱七入糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢 你爸爸是怎么教你的 ”因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚，我哪儿忍得住 我们大干了一场之后，彻底成一对仇人了。后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。初二上学期，他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名，问他具体什么情况，是不是有什么困难。他仍旧不说话，把头埋得很低很低。那时，他大概十五岁吧，因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。初二票选，班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘超好。体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。最后，46个人拿着 46 瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送水不算，还把加油两个字喊得比第 21 页 共 104 页谁都热血沸腾。没人知道他到底经历了什么,为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然滋润。很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工…… ”所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有 46 种不同的笔迹和 46 个熟悉的名字。没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。1.老师和同学都不太喜欢他是因为他( )。(2 分)A.很少说话，脾气大 B.成绩不好，不合群C.总是拖欠学费 D.爱说谎话2.“一颗颗晶莹的水珠”在文中指的是( )。(2 分)A.感动时流下的泪水 B. 劳动时流下的汗水C.46 个同学的签名 D.他帮助同学的行为3.文中画“ ”的句子表现出他什么样的情绪？( )(2 分)A.不以为然 B.羞怯难堪C.厌恶排斥 D.亲切友好4.下列不属于第 1 自然段“他是个怪人”的作用的一项是( )。(2 分)A.概括他的特点 B.独句成段，吸引读者C. 总起下文 D.点明中心5. 对第 7 自然段“他仍旧不说话，把头埋得很低很低”分析错误的一项是( )。(2 分)A. 神态描写，写出他的困窘与无助B.细节描写，写出他的羞怯与难堪第 22 页 共 104 页C.强调他的难堪，促使读者思考D.与第 3 自然段呼应，使文章结构严谨6.通读全文，根据提示，在横线上补全故事情节。(4 分)他不合群→ →他发生改变，进步最大→7.短文以“46 个闪亮的名字”为题有什么好处？(3 分)8.短文结尾“很久之后，教室里才响起潮水般的掌声”,你认为这“潮水般的掌声”是送给谁的 为什么？(4 分)第 23 页 共 104 页【十一】送考丰子恺今年早秋，我伴送一群小学毕业生到杭州来投考。坐船出门那天，乡间旱象已成。运河两岸，水车同体操队伍一般排列着，“咿呀”之声不绝于耳。村中农夫全体出席踏水，有的水车上，连老太婆、妇人和十二三岁的孩子也出席。这不是平常的灌溉，这是一种伟观，人与自然奋斗的伟观!我在船中听了这种声音，看了这般情景，不胜感动。但那班投考的孩子们对此不闻不见，只管埋头在《升学指导》《初中入学题汇解》等书中。我喊他们：“看这许多人工作!这是百年来未曾见过的状态，大家看!”但他们的眼向两岸看了一看就回到书上，依旧埋头在书中，后来却提出种种问题来考我：“穿山甲喜欢吃什么东西 ”“耶稣诞生时中国是哪个朝代 ”“无烟火药是用什么东西制成的 ”我被他们难倒， 一个问题都答不上。我装着长者的神气对他们说：“这种题目不会考的!”他们都笑起来，伸出一根手指点着我，说：“你考不出!你考不出!”我管自笑着，倚船窗上吸香烟。后来听见他们里面有人在教我：“穿山甲喜欢吃蚂蚁!……”我管自看那踏水的，不去听他们的话；他们也管自埋头在书中，不来睬我，直到合舟登陆。乘进火车里，他们又拿出书来看；到了旅馆里，他们又拿出书来看，一直看到赴考的前晚。赴考这一天，我五点钟就被他们噪醒。有几个十二三岁的女孩愁容满面地上车，好像被押赴刑场似的，看了真有些可怜。到了晚上，许多孩子活泼泼地回来了，进房间就凑作一堆讲话：那个题目难，这个题目易；你的答案不错，我的答案错。议论纷纷，沸反盈天。他们每人投考的都不止一个学校。大概省立的学校是大家共同投考的。其次，市立的，公立的，私立的，教会的，则各人所选择不同。从考毕到发榜的几天之内，投考者之间的空气非常沉闷。有几个女生简直是寝食不安，茶饭无心。终于有一个学校录取案发表了，我便想出一个调剂紧张的方法来：我同一班学生坐在学校附近一所茶店里，叫他们的先生一个人去看。约一刻钟之后，大家就眼巴巴地望着他回来。有的人伸长了脖子向他的去处张望，有的人跨出门槛去等他。等了好久，那去处就变成了十目所视的地方，凡有来人必牵惹许多小眼睛的注意；其中穿夏布长衫的人尤加触目惊心，几乎可使他们立起身来。久待不来，那位先生竟无辜地成了他们抱怨的对象。终于他拖了一件夏布长衫，从那去处慢慢地踱回来。“回来了，回来了!”一声激动的呼喊后，全体肃静，第 24 页 共 104 页许多眼睛集中在他的嘴唇上，听候发落。“谁取的”“谁不取”——从先生的嘴唇上判决下来。他的每一句话好像一个霹雳， 我几乎想包耳朵。受到这霹雳的人有的脸孔惨白了，有的脸孔通红了，有的茫然若失了，有的手足无措了，有的哭了，但没有笑的人。结果是不取的一半，取的一半。我抽了一口大气，开始想法子来安慰哭的人，胡乱编造出些话来说那学校办得怎样不好，所以不取并不可惜。说过之后，哭的人果然笑了，而满足的人似乎有些怀疑了。我在心中暗笑，孩子们的心，原来是这么脆弱的啊!但不久，所有的学生都捞得了一个学校。1.下列哪一项是送考过程中考生们拿来考“我”的问题 ( )(2 分)A. “刺猬喜欢吃什么东西 ”B. “烟花是用什么东西制成的 ”C. “耶稣诞生时中国是哪个朝代 ”D. “特洛伊战争发生在哪两个国家之间 ”2.考生们共同投考的学校最可能是哪一类 ( )(2 分)A.教会学校 B.市立学校C.私立学校 D.省立学校3.考生们议论纷纷发生在下列哪个场景 ( )(2 分)A.送考途中 B.考试完后C.探听消息 D.最终录取4.第 5 自然段中作者通过对考生们动作、神态等细节的描写，生动形象地展现了孩子们等待发榜的心理变化。下列选项中，对孩子们的心理变化概括最为准确的是哪一项 ( ) ( 2 分 )A. 紧张—急切—抱怨—欣喜 B. 紧张—害怕—抱怨—激动C. 失落—害怕—抱怨—坦然 D. 紧张—急切—抱怨—激动5.对第 6 自然段画线句子中的“笑”,下列哪一项理解最为恰当 ( ) ( 2分 )A.这帮孩子特别纯真可爱，很好骗。B.作者为自己的计策成功而洋洋自得。C.孩子非常天真、可爱，让作者忍俊不禁。D.作者对考试给孩子幼小纯真的心灵造成了深深的创伤表示同情。第 25 页 共 104 页6.作家丰子恺先生通过朴实而又细腻的笔触，活灵活现地描写出了一群深受考试影响以致失去童趣的孩子。从哪些地方可以看出他们身上承受着巨大的压力呢 请结合文本内容，用自己的话作答。(至少用到两处信息，4 分)7.身为小学六年级学生，你们同样有面对毕业考试的一天。结合全文，联系生活，你觉得应该如何应考最为合适 (4 分)第 26 页 共 104 页【十二】河床开始回忆河流①我在各地见到许多干涸(hé)的河床。它们不是耕地，不是广场，而是从天边延伸而来的河床，只是没有水。② 可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然没了。对大自然来说，这比人丢了钱更痛苦。河没了，鱼和水鸟的家没了，两岸的青草没了，倒映在河里的星星也没了。没有水，留下的河床是一条长长的尸体。③ 干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆着涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫作河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝代的更迭(dié)更让人吃惊。④ 河床的悲哀是一个母亲的悲哀，她的产床上已经没有了孩子，她还在等待，并且哭干了泪水。 一家外媒报道，从卫星上观察，中国境内二十年前约有五万条河流，现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲失去了孩子，她们怀里空荡荡的，等待人类把孩子还给她们。⑤ 有人说人是无所不能的，起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时， 我相信了这一点，并为自己作为人类的一份子而感到歉疚。人把河都消灭了，还有什么做不到呢 消灭一条河比建造一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床这条敛尸袋。⑥当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死搜寻原因，曰侦查破案。如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。( ),当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么,( )他们不是小鸟不是青草。人们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，罪行自然会被赦(shè) 免，所以我们都不是罪人。⑦先前的人类离不开河流，人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图人类的城市多建造于河边，中国有不少城市的名字带着水字边。古时候，人祭祀(sì) 河，景仰河，谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠，简直是把事做绝了。⑧ 我们应该派人到河边告诉河床，河流已辞世，水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边第 27 页 共 104 页装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨(yǔn) 灭略微表示一点态度。1.填入文中括号内的关联词语，恰当的一项是( )。(2 分)A. 因为…… 所以…… B. 所以……因为……C. 不但……而且…… D.虽然…… 但是……2.短文中画横线的句子里，引号的作用是( ) 。 ( 2 分 )A.表示否定和讽刺 B. 表示特定称谓C. 表示特殊含义 D. 表示强调3.文章以“河床开始回忆河流”为题，下列分析错误的一项是( ) 。 ( 2 分 )A.运用拟人的手法写河床，吸引读者B.突出河流与河床是紧紧相连的C.用童话的方式来表达主题D.是行文线索，使文章结构严谨4.“人把河都消灭了，还有什么做不到呢 ”运用了反问，这样写的好处是( )。( 2 分 )A.将对人类毁灭河流行为的谴责与愤慨之情表达得更强烈B.更加形象生动地表达了作者对河流消失的悲哀之情C.运用反问的形式，引起人们的思考，有助于突出主题D.作者为人类毁掉河流却心安理得而感到十分忧虑5.“河床的悲哀是一个母亲的悲哀，她的产床上已经没有了孩子，她还在等待，并且哭干了泪水。”这个句子使用了拟人的修辞手法，这样写的好处是什么？(3 分)6.“总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。”你怎样理解这句话的含义 (3分)第 28 页 共 104 页【十三】如 水 的 越 剧 (节 选)陈劳力如果是液体，那它就是妩媚的水；如果是植物，那它就是水边的柳；更如果江南是一艘典雅精致的画舫，那它分明就是咿呀的橹声和旖旎的水波。从六朝金粉的秦淮到晓风残月的西湖，从烟花三月的扬州到枫桥夜泊的姑苏，再没有哪种戏剧比越剧更令人缱绻悱恻、至性至情了。甚至从沃野万里的中原到千里冰封的北域，从朔风黄土的西部到荔红桂馨的南国，也没有哪种曲调比越剧的音符更令人柔肠百回、侠骨氤氲了。很难想象近一百年前，越剧于江南的诞生，是怎样的一种奇迹。许是因了江南之水太多清丽柔美的滋润、江南之地太多烟雨岚风的漫漶，一出“小歌班”,几许半农半艺人，“绍兴文戏”的越剧便如三月里的桃花汛，在乌檐粉墙的江南，在鹂啭莺啼、河埠纤道、家家枕河的江南恣意泛滥开来。一方水土养一方人，一方戏剧更浓缩着一方风情的灵魂和精华。粗犷厚朴的黄土地适宜于秦腔的撒野，茂密火红的高梁田孕育了二人转的品格，湿山软水的江南无疑就是越剧千回百转的河流和湖泊。不仅如此，越剧的诞生更在江枫渔火、烟柳画桥，自古便以阴柔为美的江南，大大延拓了观美、享美的疆域，构建了审美、赏美的磁场。同样是诞生于江南的戏剧，总以为昆曲的尊贵太精致而典雅，只迎合通儒硕彦、显绅名士作阳春白雪的把玩和潇洒；绍剧的阳刚又太浓烈而铺张，仅能为壮士侠客、忠臣武将作慷慨激昂的鼓噪和张扬；而滩簧的率性更粗鄙和媚俗，多适宜贩夫走卒、短工穷酸作下里巴人的发泄和戏耍。 唯有越剧才是一条灌濯沃野的河流，在吸收容纳昆曲、绍剧、滩簧、京剧以至话剧、舞蹈等诸多精华的同时，更构筑起一座美妙的岛屿，让所有热爱江南戏剧的芸芸众生，无不以登临为乐。有道是女子是水做的骨肉，阴柔之美莫不以女子为甚。如果说三十年代前，男女混演的“绍兴文戏”已如一匹妩媚的绸缎，颇具阴柔之秀的话，那么 1938 年以后，旦、生、面、丑诸角一色以女子出演的新越剧，更是一条女性的河流，顾盼流转千娇百媚里，将女子的阴柔之美、江南的阴柔之美，充盈铺张到了极致，流泻洒扬到了极致。(选自《散文百家》,2005 年第 6 期)1.在文中，作者将越剧比作什么 ( )(2 分)A. 水、画舫 B. 柳、植物 C.橹声、水波 D.橹声、画舫第 29 页 共 104 页2.下列叙述符合文章意思的是哪一项 ( ) ( 2 分 )A.越剧近一百年前诞生于美丽的江南。B.文章只介绍了越剧诞生的一个原因。C.昆曲适宜迎合壮士侠客、忠臣武将作阳春白雪的把玩和潇洒。D.绍剧仅能为通儒硕彦、显绅名士作慷慨激昂的鼓噪和张扬。3.“如水的越剧”写出了越剧什么特点？（ ）（2 分）A.清澈 B.柔美 C.美妙绝伦 D.独一无二4、文中画横线的句子是为了说明什么 （ ）（2 分）A.黄土地适宜于秦腔 B.高粱田适合二人转C.江南适合越剧发展 D. 一方水土养一方人5.“不仅如此，越剧的诞生更在江枫渔火、烟柳画桥，自古便以阴柔为美的江南，大大延拓了观美、享美的疆域，构建了审美、赏美的磁场。”这句话在文中是什么句 起什么作用 (2 分)6. 越剧是我国的国粹，如果用几个词来形容越剧，你会用什么词 至少写四个。(2 分)7.有同学认为文中“恣意泛滥”是贬义词，用在这里不合适。你是否同意这种观点 请结合文章说明理由。(3 分)第 30 页 共 104 页【十四】少年鲁迅的课余生活张敏完全自由的时间当然是放学以后了。做完功课，鲁迅才吃饭。饭后，他揩干净四仙桌，而后搬出画谱，一张一张地翻看，看完之后就动手描。在翻阅的时候，鲁迅很是仔细，手指上是没有一点墨迹或其他脏物的，弟弟们可以同他一起看，但不允许伸手在画册上乱摸。如果有谁有摸一摸的念头，或是用手指头点一点，他是要加以阻止的，唯恐弄脏了那些洁白的书页。看完之后，他把书有秩序地摆进一个皮箱里，而书与书之间还要插些樟脑，以防蛀虫对书的侵蚀。鲁迅比较热心的工作之一还有搜集画谱，许多画谱都是他用压岁钱买来的。如《尔雅音图》《毛诗品物图考》和《点石商丛画》……这些画谱的装订都较糙，所以等买回家后，鲁迅都会用线认真地装订一遍，有时还会装上栗壳纸的封面。也有人送给他一些画谱，有一位长辈就赠给他一本《二十四孝图》,他开始非常高兴，等到听人讲解了全部故事之后，就有些反感了，特别是对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两图，感到非常不快。如对“老莱娱亲”一事，认为这位 70岁的老莱头假装跌倒地上、逗人发笑，十分的矫揉造作，不近人情。可见鲁迅当时对图画已有初步的鉴别能力和批评眼光，而且重真实性了。他喜欢那些生动有趣的年画，一张是长嘴大耳的“八戒招亲”,一张是满纸新郎、新娘、傧相、客人都尖腮细腿，穿红着绿的“老鼠成亲”。他把这两张贴在床前，有时竟然乐不可支而整宿整宿睡不着觉。在课外，鲁迅还有一件重要的工作是抄书，他抄的是他所喜欢的与花木虫鸟相关的读物。从抄书引出来的另一件事情是种花，幼年的鲁迅几乎可以称为一个知识渊博的小小植物学家。他通过努力认真地看书，懂得了某些花草的栽培方法，还孜孜不倦地对花草进行了分类和定名。每每得到一种新花草，他就会参考《花镜》之类的书，进行一番查考，而后在花盆里插上一根竹签，写明这种植物的名称。他种的花有鸡冠花、万年青、映山红、栀子花、蝴蝶花、月季花……每年还要进行收籽的工作，用纸包成方包，写上名称好好地收放起来，以备日后再种。为此，他要参阅更多的书，他就更加忙于抄书，日积月累，小鲁迅看过和抄过的书也已为数不少。在三味书屋读书的那个年龄段，鲁迅还跟随母亲到乡下外婆家小住。鲁迅的外婆家，是在绍兴乡下，叫安桥村。这个村庄离海不远，极为偏僻。有条小第 31 页 共 104 页河从村中流淌而过，把全村分为南北两半。当时全村大约有三十户人家，大半姓鲁，靠种田和打鱼为生的占多数，有很少一部分人经营副业——做酒，并开一家很小的商店。鲁迅是在春天扫墓后，随母亲前去的。就是在这里，鲁迅见识了许多更新鲜的风景和玩法儿，看到听到了“社戏”。很幸运，鲁迅能有这样新奇广阔的天地。(选自《中华历史名人丛书：鲁迅》,海南出版社，1997 年版，题目为编者所加)1.“老莱娱亲”出自哪一本画谱 ( )(2 分)A.《诗画》 B.《尔雅音图》C.《二十四孝图》 D.《点石商丛画》2.鲁迅不喜欢“老莱娱亲”的原因是什么 ( )(2 分)A.不喜欢开玩笑 B.怕看到老人跌倒C.画谱的内容不健康 D.老莱头矫揉造作，不近人情3.对文章第 3 自然段的理解正确的是哪一项 ( )(2 分)A.鲁迅喜欢抄书。 B.因为养花，鲁迅看了、抄了许多书。C.鲁迅喜欢养花。 D.鲁迅喜欢抄与花木虫鸟相关的书4.“很幸运，鲁迅能有这样新奇广阔的天地”中“新奇广阔的天地”指什么 (2分)5. 鲁迅的课余生活有哪些 概括文章的内容回答。(4 分)6.你觉得少年鲁迅是一个怎样的人 联系文章的内容说说。(4 分)7.从鲁迅身上，你得到了哪些启示 (3 分)第 32 页 共 104 页【十五】八十年的情怀 精神界之战士【名人名片】鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅”是他 1918 年发表《狂人日记》时所用的笔名，他是著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”1936 年 10 月 19 日，鲁迅先生在上海大陆新村寓所、他所称的“且介亭”内与世长辞。80 多年过去，鲁迅先生依然“活着”。他的生命深植于这座城市、这个国家和人民的记忆里。材料一：2016 年 11 月 12 日上午 9 时，广州鲁迅纪念馆在国民党“一大”旧址前举行了简朴的开馆仪式，正式重新对外开放。广东省委宣传部、省文化厅、各文博单位及省内外相关博物馆的负责同志前往参观展览。鲁迅先生长孙、鲁迅文化基金会秘书长周令飞专门发来贺信。广州鲁迅纪念馆所在的钟楼礼堂是中国国民党“一大”旧址所在地。1927 年，中国著名文学家、思想家、现代文学奠基人鲁迅先生在中山大学任文学系主任兼教务主任，曾在钟楼居住并写下了《在钟楼》等重要文章。这段经历是他思想的一个重要转折点，也是广东宝贵的历史文化财富。材料二：2016 年 10 月 19 日，是鲁迅去世 80 周年纪念日。“今日头条”基于5.5 亿用户的阅读轨迹，联合鲁迅文化基金会，推出《“据”说鲁迅——2016鲁迅文学大数据解读报告》,呈现2016年鲁迅在今人心中的最新印象。数据显示，用户对鲁迅的五大印象分别是文学家、革命家、思想家、翻译家和书法家。最受关注的鲁迅著作是《中国小说史略》,竟然超过了《呐喊》和《彷徨》的关注度总和，多少有些出乎意料。而“鲁迅最热语录”第一名则是：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。从 2015 年 10 月 1 日到 2016 年 10 月 1 日这一年中，“今日头条”上与鲁迅相关的文章有 6 万多篇，阅读量高达 4.4 亿，收藏也有 300 万，评论有近 70 万——虽然无法详尽了解这些文章各是什么类型，但还是值得欣喜的；相比其他话题来说，鲁迅显然还是受到了相当高的读者关注度，相当于全国 30%的人都曾阅读过 1 次。或许这可以说明，“鲁迅”这个名字已经深深地烙进了中国人的视野，未必一定 是崇拜者、研究者才关注鲁迅。1.下列各项中，不是鲁迅名言的一项是( ) 。 ( 2 分 )A.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上B.有的人，俯下身子给人民做牛马第 33 页 共 104 页C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛D.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫2.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )。(2 分)A.材料一的内容可概括为：广州鲁迅纪念馆正式重新对外开放B.鲁迅的“把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上”告诉我们天才是刻苦奋斗出来的C.材料二中，“今日头条”的调查数据显示，最受关注的鲁迅著作是《呐喊》《彷徨》D.“鲁迅”这个名字已经深深地烙进了中国人的视野3.你推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一段简洁的推荐语。(3 分)我推荐的作品是：第 34 页 共 104 页【十六】采访对象是棵树艾山江阅读任务： 如果给你以下任务，你会怎样阅读这篇文章 ◇任务一：梳理“我”的采访对象背后的故事。◇任务二：以第一个采访对象——白杨树为例，探究文章真正要写的是什么。我由乌鲁木齐驱车 1000 多公里，赶到位于塔克拉玛干沙漠南缘的塔里木垦区采访。我采访的第一个对象是棵树，是棵普通的白杨树。它高大粗壮，我双臂环抱它都有些困难。它虽然伤痕累累，树干上有被火烧伤的痕迹，但树冠仍然茂盛，充满生机。它伫立在由不同树种组成的防风林的最前端，显得苍劲威武，像个将军。长眠在这棵树下的是一位老班长，名叫赵喜顺。他进疆时，任务是在这千里沙漠前沿植树。 连续三年他都没能完成任务，所植的树成活的屈指可数。最后，由于旧伤复发和劳累，他倒下了。临死前，他对连长说：“开出一块熟地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再栽上一棵树，我就不信，五尺的汉子还焙不熟一块地，养不活一棵树。”这棵树果真活了，成了塔里木垦区第一树。我采访的第二个对象也是棵树，是棵树冠很大的沙枣树。树下掩埋的是一匹军马，它的军龄比许多老兵都要长。它屡立战功。有一次，在战斗的危急关头，这匹马载着一个负伤的通信员，用两天两夜的时间，顺着河谷穿过塔克拉玛干沙漠，将消息传出。到塔里木后，它和老兵们并肩拉犁，风餐露宿，度过了最艰难的岁月。它倒下后，战士们将它葬在这里，并栽了这棵树。我采访的第三个对象还是棵树，是棵枝繁叶茂的柳树。栽下这棵树是为了纪念一位上海女知青，她的名字叫李月娥，死时年仅 18岁。她是炊事班战士，进疆的第二年春天，正赶上垦区修建南干大渠。她所在的连队，担负沙漠中段的大渠加固任务。一天中午，大漠突然起了沙暴。地平线上凭空出现了一道黑色的墙，那是风暴卷起的沙尘组成的墙，它挟着犹如万马奔腾的呼啸声，向人们推进。连长吹响哨子，命令战士迅速到渠中躲避。手里拿着锅铲的李月娥猫着腰躲进了渠中，突然她发现行军锅飞滚在沙尘中。没了行军锅，多少人会吃不上饭呀!想到这里，她起身跃过了渠埂，去追赶那被风吹走的锅……风停了，人们几乎跑遍了整个大漠，找到了那口行军锅和那把锅铲，却没有找到她。这棵垂柳被人精心修剪过。尽管是 9 月，片片柳叶依然鲜绿翠嫩，柳枝在第 35 页 共 104 页微风中低垂摇曳，显得婀娜多姿。沿着防风林向前，树的种类多了起来，看上面的标牌能知道，有湖南女兵栽的榆树，有甘肃老 兵栽的胡杨树，有河南支边青年栽的白蜡树……我终于来到了林带的另一头，蓬勃生长在沙漠边缘的是一棵白杨树。这是一位少年栽的，去年，他去南方上大学，临行前种下了这棵树。1、要完成任务一，我们可以通过 的方法，明确“我”的主要采访对象都有谁，并且梳理它们背后的故事，填写表格。(5 分)采访对象 背后的故事老班长赵喜顺进疆植树，最终因旧伤复发和劳累去世。临终前，他要求在埋葬白杨树自己的地方栽一棵树，这棵树成了塔里木垦区第一树① ②③ ④2、阅读文章中的相关内容，完成任务二。(6 分)(1)要完成任务二，我们要重点关注第 ~ 自然段。(2 分)(2)阅读并分析相关内容，我们可以看出文章细致地描写了白杨树的样子，一是写它的“伤痕累累”,体现了 和植树工作的艰难，二是写 它 的 粗 壮 、 茂 盛 ， 体 现 了 老 班 长 及 其 他 边 疆 建 设 者的精神。由此，我们知道文章表面写“我”采访树，实际写的是,表达的是(情感)。(4 分)3、第 6 自然段中的画线句属于 描写，作用是4、“有湖南女兵栽的榆树，有甘肃老兵栽的胡杨树，有河南支边青年栽的白蜡树……”这部分内容想表达的意思是5、文章结尾为什么写去南方上大学的少年临行前栽下白杨树的内容 (3 分)第 36 页 共 104 页【十七】系在风筝线上的童年①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。正是放风筝的好时节，瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕地牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的寒气。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的，何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心驱散掉，被野气的笑声赶跑了。③人们都说，男孩子手笨，但我们男孩子手中却飞出过巧夺天工的风筝。我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，细心用细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。④好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。嘿!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬空中，大地一片静谧，夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸上涂了亮闪闪的东西，还要想办法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃，便像飞机尾翼上的信号灯一样。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘摇摇，也把一颗颗童心送上神秘的高空，让人如醉如痴。⑥ 风筝也有“赌气”的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴们决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝又重新飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜…⑦韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每第 37 页 共 104 页每牵着我的童年，让我常常捡回那逐渐远去的记忆。⑧啊，我的鹅黄色的童年!1、联系上下文理解词语。(4 分)(1)巧夺天工：(2)潋滟：2、根据不同的阅读任务，采用相应的阅读方法。(3 分)阅读任务：(1)写一篇“风筝制作指南”,教别人做风筝；(2)讲一讲关于放风筝的趣事。根据阅读任务，可采取这样的阅读方法：先整体浏览文章；再根据阅读任务，选择相应的段落重点阅读。通过这样的阅读方法可知，为完成第一个任务，我们应该重点阅读第 自然段；为完成第二个任务，我们应该重点阅读第~ 自然段。3、 仔细阅读相关自然段，完成下面的“风筝制作指南”。(3 分)风筝制作指南第一步：挑选绿皮的、有韧性的竹篾第二步：第三步：第四步：4、文章第④⑤自然段写了放风筝的欢快情景，却又在第⑥自然段写了放风筝失败的情景。对这样写的原因，分析错误的一项是( )(2 分)A.这两种情景都是“我”童年生活的真实写照。B. 这样写展现了“我”童年生活的丰富、有趣。C.这样写使文章的内容更丰富。D.这样写使读者心生遗憾，不合适。5、下列对文章第⑦自然段的理解，错误的一项是( )(2 分)A. 放风筝承载着童年的欢乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。B. 已经逝去的童年在记忆中有时清晰，有时模糊，却永远难忘。C. 风筝是“我”童年唯一的玩具，看到风筝线“我”就想起了童年。D.这个自然段表达了“我”对童年生活的深深眷恋之情。第 38 页 共 104 页【十八】父亲的尊严(节选)新生入学，某大学校园里的报到处挤满了在亲朋好友的簇拥下前来报到的新生。送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去，好像正在举行一场汽车博览会。这时，一个衣衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中。那人在人群里钻进钻出，粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋，神色十分可疑。正当他盯着满地的空饮料瓶出神时，保安一个箭步冲上去，揪住了他的衣领，已经磨破的衣领差点儿被揪下来。“你没见今天是什么日子吗 要捡破烂儿也该改日再来，不要破坏了我们大学的形象!”那个被揪住的男人与其说是害怕，不如说是窘迫，当着这么多学生和家长的面，他一时竟说不出话来。这时，从人群里冲出一个女孩子，她紧紧挽住那个男人黑瘦的胳膊，大声说：“他是我父亲，是来送我报到的!”保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情。不错，这位农民来自一个偏远山区，他的女儿是他们村里有史以来的第一位大学生。他本人是个文盲，十多年前曾跟人到广州打工，因为不识字，看不懂劳务合同，一年下来，只得到了老板说拖欠他八百元工钱的一句话。没有钱买车票，他只能从广州徒步走回老家，走了整整两个月!在路上，他暗暗发誓，一定要让三个儿女都读书，还要上大学。女儿是老大，也是第一个进小学念书的。为了凑齐学费，她八岁就独自上山砍柴，那时每担柴能卖五分钱。进了中学后住校，为节省饭钱，她六年不吃早餐，每顿饭不吃菜，只吃糠饼。为了节省书本费， 她抄了六年的课本……他绝对想不到会在这个他心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。当女儿骄傲地叫他父亲，接过他的蛇皮袋，亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候，他的头高高地昂起，那是一个父亲的尊严，也是一个人的尊严。报到结束了，他一天都不敢耽误地踏上了归程，因为他将步行回到小山村。不过，这一次步行，会比他一生中的任何一次都要欢快。(有删改)1、阅读文章，简要概括文章的主要内容。(3 分)第 39 页 共 104 页2、第 1 自然段中的环境描写起到了三个作用，一是 ,二是 ,三是 。(3 分)3、阅读第 2 自然段，回答下面的问题。(4 分)(1)“保安一个箭步冲上去，揪住了他的衣领”是因为(2 分)(2)父亲“盯着满地的空饮料瓶出神”可能是因为(2 分)4、第 4 自然段中的画线句是对女儿的 和 描写，体现了女儿 的品质。(4 分)5、第 5、6 自然段采用了 的叙事顺序，这样写的好处是(3 分)6、最后一个自然段中，为什么说父亲的“这一次步行，会比他一生中的任何一次都要欢快” (2 分)第 40 页 共 104 页【十九】顶碗少年有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩， 场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。一位英俊少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊美的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺 下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上。一切重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。剧场里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。音乐第三次奏响了!剧场里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂第 41 页 共 104 页住了眼睛。这真是一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次演出，每每想起，总会有一阵微微的激动。(有改动)1 、 联 系 上 下 文 ， 我 们 可 以 知 道 第 2 自 然 段 中 的 “ 座 无 虚 席 ” 的 意 思是 。(2 分)2、在表演失误后，少年经历了怎样的心理变化 从中可以看出少年是一个怎样的人 请 根据文章内容填写下面的导图。(4 分)④人物特点：②不知所措③3、请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3 分)那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。4、文中的画线部分对老者进行了 、 和 描写，表现了老者的 。(5 分)5、文章对前两次失败的顶碗过程描写得详细，对第三次成功的顶碗过程描写得简略，分析这样安排的好处。(3 分)6、读了这篇文章，你从这位少年身上悟出了怎样的人生哲理 (3 分)第 42 页 共 104 页【二十】考验(节选)从上饶到恩施，叶挺将军最后被转移到桂林，囚禁在一个阴森的山洞里，终年不见阳光，洞外还驻扎着一个团的特务队伍，进行监视。敌人阴谋用磨难来动摇叶挺将军的革命意志。过了一些日子，敌人满心以为叶挺将军会动摇，于是，给叶挺将军加上“叶高参”的官衔，送上漂亮的国民党将军的服装，把他从山洞里请出来，并且派去专机，把他接到重庆。重庆珊瑚坝飞机场上，一批国民党高级将领在迎接叶挺，准备用掌声来欢迎穿着国民党将军服、会与他们握手言欢的叶挺。飞机降落了，叶挺将军穿着一身破旧不堪的新四军军装，留着很长的头发。这一切，表明了叶挺将军和人民军队不可分割的血肉关系，显示着革命者的节操。叶挺将军又被关进渣滓洞集中营楼下第二号牢房。国民党企图以“自由”和“第六战区司令长官”的地位来收买叶挺将军。叶挺将军义正词严地说：“要我和国民党合作，这是做梦!如果有一天我还能够获得自由，我马上就回到驻有人民军队的延安去!”敌人还没有死心，造谣说：党早已不信任叶挺了!叶挺将军在黑牢里，衣服破烂了，补好又穿上。日子久了，衣服上简直尽是补丁，两只衣袖像布条一样，随风飘动，但他始终穿着那身人民战士的服装。在渣滓洞楼下第二号牢房，叶挺将军还用笔在墙壁上留下了大气凛然的诗句：为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生!这首诗，后来被同志们谱成《囚歌》,每个人都喜欢唱它。1946 年春天，叶挺将军才在党和人民的支援下，获得了自由。在一个美好第 43 页 共 104 页的黄昏，当叶挺将军出现在八路军驻渝办事处时，他身上穿的，仍然是那套补了又补、洗得干干净净的新四军军装；长长的披在肩上的头发，保留着对敌人的仇恨。（有改动）1、叶挺将军先后经受住了哪些考验 简要概括并完成下图。(3 分)① ② ③被关进渣滓洞的黑牢里④2、第 1 自然段中的画线句写出了 ,从侧面表现了叶挺将军的 。(2 分)3、文中三处画波浪线的内容都写到了叶挺将军的服装，结合叶挺将军面临的处境，思考 这三处描写各有什么含义。(2 分)(1)第一处：表明了叶挺将军和人民军队不可分割的血肉关系，显示着革命者的节操。(2)第二处：(3)第三处：4、结合【阅读链接】,谈谈你对“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”这句诗的理解。(2 分)【阅读链接】1941 年，正当中国人民的抗日卫国战争全面进行时，新四军军部及其所属皖南部队 9000 余人在奉命北移途中，遭到国民党军队 7 个师 8 万余人的包围袭击。新四军将士血战七昼夜，最终因寡不敌众，弹尽粮绝，除2000余人突围外，大部分将士壮烈牺牲或被俘。叶挺将军前去谈判，被国民党扣押，他在上饶李村牢房的墙上，写下了“三军可夺帅，匹夫不可以夺志”“富贵不能淫，威武不能屈”“正气压邪气，不变应万变”等名句。5、你想对叶挺将军说些什么 (3 分)第 44 页 共 104 页【二十一】理想的风筝①春天又到了。②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天空，让自己的心也飞上云端。③每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。④刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里响起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时增加了对刘老师的尊敬。⑤他只靠着健壮的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们激动得落泪；而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史系，和刘老师有极大的关系。⑥然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。⑦北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗且没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。⑧他的风筝各式各样，简单的“瓦片儿”、长达丈余的蜈蚣，最精妙的是青黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起!”然后他便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的学生们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖。蹦跳着去追赶线拐，第 45 页 共 104 页还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上浮起了稚气的微笑。⑨已经近三十年没见到刘老师了。然而他永远在我的记忆里行走、微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上飞翔。⑩刘老师啊，您在哪里 我深深地、深深地思念您……1、文章主要回忆了刘老师的三件事情：①笑谈腿疾、② 、③放风筝。其中，第 件事写得最详细(填序号)。(2 分)2、判断对错，对的画“√”,错的画“×”。(2 分)(1)通过“他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：‘你们不要管，我自己来。’”这句话，我们可以看出刘老师比较好面子，不想让别人帮忙。 ( )(2)“刘老师啊，您在哪里 我深深地、深深地思念您……”这段话直接抒发了“我”对刘老师的情感。 ( )3、对第⑨自然段中加点的句子“那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上飞翔”理解最准确的一项是( )(2 分)A.“我”对刘老师亲手做的各式各样的风筝特别喜爱，所以一直到现在都不能忘记。B. “我”从风筝上面感受到了刘老师对理想的执着追求，所以风筝也成为陪伴“我”一生的精神力量。C. 在刘老师的影响下，“我”现在也养成了放风筝的习惯和爱好。4、评价鉴赏有人认为：第②自然段大量描写春天的景色，跟表达对刘老师的情感无关，可以去掉。你同意吗 说一说你的理由。(3 分)5、这篇文章运用了大量生动而又细腻的外貌、神态、语言等描写，请你试着分析相关内容。(4 分)(1)第④自然段中画波浪线的句子让我感受到：。 (2 分 )(2)创意运用读第⑧自然段中画横线的句子“他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上浮起了稚气的微笑”,我们可以推测，此时刘老师心里会这样想：。(2 分)第 46 页 共 104 页【二十二】枸杞【材料一】小明帮妈妈打扫卫生时，在阳台上发现了半包带有下面这份产品说明的枸杞。产品说明品 名 宁夏枸杞 保质期 12 个月封存于干燥阴凉处 或冰箱生产日期 2022 年 5 月 30 日 贮藏方法冷藏室枸杞鲜果果皮柔韧，肉质饱满，多汁液，味甜，外观赏心悦目，内在品质更佳。干果色泽红润，果脐明显呈白色，尖端有小尖，包装不结块，由鲜果产品介绍 经自然晒干后精制而成泡酒或与大枣、银耳、燕窝、桂圆等物煲汤，也可作为炖肉或热凉菜的点食用方法 缀，最简捷的方法为直接食用，健康的成年人每人每天 15 克左右【材料二】小明对枸杞产生了好奇，于是去图书馆借了相关书籍，并作了如下摘抄：枸杞的果实称为枸杞子，是我国传统的滋补良品，在古代各类药学典籍中均有记载。据传，晋代葛洪用枸杞子捣汁滴目，以治眼疾。民间亦有“想要眼睛亮，常喝枸杞汤”之说。 。除了明目，枸杞的另一招牌功效就是延年益寿。唐代诗人刘禹锡曾专门为枸杞写过一首诗，其中有云：“ ”。北宋大文豪苏轼也有诗云：仙人倘许我，借杖扶衰疾。可见枸杞此功能大获人心。 。在关于枸杞的诸多传说中，莫过于《太平广记》所载朱孺子成仙的故事。朱孺子为西晋时期安国人，从小侍奉道士王玄真。有一天，他忽然发现两只相依相伴的小花狗，颇感新奇，于是追赶它们。忽然，小花狗跑到一丛枸杞中，不见了踪影。第二天，朱孺子与王玄真两人再次看到小花狗，并追随它们来到这丛枸杞处。小花狗消失不见后，两人挖掘寻找，结果发现了两块枸杞根，其形颇似花狗，坚硬如石。他们把枸杞根拿回去煮汤喝，结果朱孺子在看火的过程中不断试尝汤汁的味道，不知不觉把汤喝完了，只剩下了枸杞根给王玄真。据传前者升空驾云而去，后者长生不老，不知所终。(材料信息仅供做题使用)1、阅读【材料一】,判断下列说法的正误，正确的画“√”,错误的画“×”。(3 分)第 47 页 共 104 页(1)宁夏枸杞鲜果果皮柔韧，肉质饱满，多汁液，味甜。 ( )(2)宁夏枸杞是由鲜果经人工烘干后精制而成的，包装不结块。 ( )(3)宁夏枸杞的食用方法较多，可泡酒、煲汤，也可直接食用。 ( )2、通过查阅书籍，小本知道枸杞有 等功效。(2 分)3、【材料二】小本摘抄的内容中遗漏了一些句子，请你把对应的句子填到材料中的横线上。(填序号)(3 分)①上品功能甘露味，还知一勺可延龄②因此人们又叫枸杞为“却老子”③故枸杞子又获“明眼子”之名4、读了朱孺子成仙的故事后，小本认为用枸杞根煮汤喝可以长生不老。小本的这种想法正确吗 联系生活实际，说说你的看法。(3 分)5、小本的爸爸想知道他能不能用小本发现的半包枸杞煲汤喝，请结合【材料一】,用小本的口吻回答爸爸的问题。(3 分)第 48 页 共 104 页【二十三】细说大雪节气【材料一】二十四节气，是我们的祖先通过观察太阳周年运动形成的时间体系，是先民们认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的完整智慧体系。节气之名，直言气候变化。古籍《月令七十二 候集解》中说：“大雪，十一月节。大者，盛也。至此而雪盛矣。”大雪时节，气温显著下降，降水量比秋天与初冬时增多。中国大部分地区已进入寒冷冬季，北方地区最低气温降到 0℃或以下，在强冷空气前沿冷暖空气交锋的地区，降水量(雨或雪)增多。因此，节气大雪与天气大雪并非同义。实际上，大雪节气的雪往往不如小雪节气来得大，全年下雪 量最大时也不是在小雪、大雪节气。【材料二】观赏封河“小雪封地，大雪封河。”北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画。到了大雪节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。腌 肉“小雪腌菜，大雪腌肉。”大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。将大盐加八角、桂皮、花椒、白糖等入锅炒熟，待炒过的花椒盐凉透后，涂抹在肉的内外，并揉搓，直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再把肉和剩下的盐放进缸内，用石头压住，放在阴凉背光处。半月后取出，将腌出的卤汁入锅加水烧开，撇去浮沫，将晾干的禽畜肉一层层码在缸内，倒入盐卤，再压上大石头，十日后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。【材料三】大雪时节，万物潜藏，养生也要顺应自然规律，并要收敛神气，起居调养宜早眠晚起。大雪节气，寒风很容易通过颈部带来寒气，引起喉疼、发炎。因为颈部是气管所在，冬季出现咽部发痒，咳嗽有清痰，都可能与颈部前胸受寒有关，冬天常见的呼吸道疾病多是从嗓子开始。因此，尽量穿高领衣服，出门戴围巾。除了脖子，肩膀、前胸、后背及脚，也都要注意保暖。前胸、后背是肺所在的地方，“肺为娇脏”, 太寒太热都受不了，特别是寒，易引起咳嗽、气喘。大雪是“进补”的好时节。大雪节气后，天气也就变得十分寒冷了，不但要提高体育锻炼的强度，还要食用一些具有温补作用的食物，例如羊肉、牛肉等。同时白萝卜也是大雪节气时的应季食物，营养丰富，大雪节气时吃一些白萝卜可以增强身体的免疫能第 49 页 共 104 页力，对健康很有好处。但综合调养也要适中。虽说食补在养生范畴，但用之太过反而会影响健康。1、读完材料，欣欣可以了解到有关大雪节气的哪三个方面的内容 填写下面的导图。 (3 分)大雪节气① ② ③2、根据【材料一】,判断下列说法是否正确，正确的画“ √”,错误的画“×”。(3 分)(1)二十四节气是古人通过观察太阳周年运动形成的时间体系。 （ ）(2)节气之名，直言气候变化。大雪节气这天是全年下雪量最大的一天。（ ）(3)大雪时节，气温下降，降水量比秋天与初冬时增多，全国各地进入冬季。（ ）3、 老 师 给 同 学 们 讲 解 了 很 多 有 关 节 气 的 俗 语 ， 其 中 就 有 【 材 料 二 】 中 的“ ”“ ”。【材料二】引用这两句俗语的作用是 。(4 分)4、欣欣想要根据【材料二】整理一份“腌肉制作指南”,请你帮他把相关信息补充完整。(5 分)腌肉制作指南原 料 ①炒花椒盐并放凉→②制作步骤 ③ →用石头压住，放在阴凉背光处→④ →⑤第 50 页 共 104 页【二十四】“快递小哥”天舟六号【材料一】北京时间 2023 年 5 月 10 日，中国载人航天事业迎来了天舟六号货运飞船的发射，记者专访了中国航天科技集团五院天舟六号货运飞船副总指挥。以下是采访片段。记者：请您介绍一下刚刚发射成功的天舟六号货运飞船。副总指挥：相较于空间站全面建造阶段发射的天舟四号和天舟五号，天舟六号还拥有三个“首”字桂冠。一是我国载人空间站应用与发展阶段发射的首发航天器；二是我国改进型货运飞船首发船；三是天舟六号到天舟十一号组批生产的首发货运飞船。另外，我可以展示一下它的基本参数，以便大家有更直观的了解。天舟六号基本参数飞船总长 10.6 米舱体最大直径 3.35 米飞船总重 13.5 吨整船物资装载能力 7.4 吨密封舱货物装载空间 22.5 立方米【材料二】我是中国载人航天事业的超级“快递小哥”——天舟六号，给空间站级别的大型载人航天器运送各类物资，是链接天地的“天舟”。读下文前，我先问问你，最喜欢什么样的快递 ① 。告诉大家，这些恰恰都是我的长项。② :经过迭代，我不断升级，尤其是大幅增加了密封舱的货运能力(提升约 20%),整体运力达到了7.4吨，对空间站的支持力度更大了。稳：除了运送物资，我还能在大型空间站的轨道维持中发挥作用，用自身携带的推进剂进行在轨补加，变身为“太空加油车”。此外，我还能在对接后启动发动机，帮助整个空间站抬升轨道，变身为“太空拖车”。③ :这么说吧，初代飞船要耗时两天完成空间站对接，但目前对接时间已能缩短至两个小时!因而，执行天地运输任务的天舟飞船，实现了城市内“小时达”的运输效率。可以脑补下这样一个场景，航天员早上九点看到订单送出，十一点就能收到，还不耽误中午吃饭。④ :前三个特点的直接好处就是让我在同等运力要求下大幅降低使用的频率。国际空间站每年需进行约 8 次货运飞船补给任务。而像我这样的新一代货运飞船，每两年仅需 3次任务就可满足天宫空间站的运营需求。发射次数降低，意味着对发射场资源的占用减少，货运飞船测试和维护团队的宝贵时间也被节约出来，昂贵的运载火箭成本大幅降低。1、阅读【材料一】,通过天舟六号货运飞船副总指挥的介绍，我们可以很快知道天舟六号的 和 。(2 分)第 51 页 共 104 页2、阅读【材料二】,联系上下文，补全材料内容。(4 分)① (不超过 15 个字)② ③ ④ (每空不超过 2 个字)3、以下说法与材料所给内容不完全一致的一项是(2 分) ( )A.【材料一】中的“整船物资装载能力”与【材料二】中的“整体运力达到了7.4 吨”指向同一信息。B.【材料二】中提到了天舟六号除了能够运送物资，还能根据需要实现“变身”,发挥多种功能。C.天舟六号是当前我国改进型货运飞船中的佼佼者，各方面的性能堪比神舟十六号载人飞船。4、【材料一】和【材料二】都介绍了天舟六号，你更喜欢哪则材料 至少从两个方面简要说说你的理由。(4 分)5、结合两则材料和下面的【阅读链接】,写一写你的感悟。(3 分)【阅读链接】航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇到 瓶颈和挫折，航天人都承受 展开更多...... 收起↑ 资源列表 六年级阅读理解50篇.pdf 六年级阅读理解50篇答案.pdf
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