资源简介 (共35张PPT)“玫瑰色”与“反常心”节选学习目标1.通过学习,学生能用心理现象分析文中人物的言行;2.通过文本细读,学生能讲述出文字背后的潜台词;3.通过小组探究,学生能挖掘出本文的现代价值。贰叁肆目录壹问题引入壹22 鲁侍萍 光绪二十年,离现在有三十多年了。23 周朴园 哦,三十年前你在无锡?24 鲁侍萍 是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。25 周朴园 (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。29 周朴园 你三十年前在无锡吗?30 鲁侍萍 是,老爷。P2722 鲁侍萍 光绪二十年,离现在有三十多年了。23 周朴园 哦,三十年前你在无锡?24 鲁侍萍 是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。25 周朴园 (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。29 周朴园 你三十年前在无锡吗?30 鲁侍萍 是,老爷。P27两人不约而同的多次提到“三十多年”,这个时间节点有什么深意?周萍已经28岁,大海27岁。鲁侍萍是27年前离开的无锡。思考:提到过去,为何两人的第一反应是三十(多)年前,而不是鲁侍萍离开的27年前,是作者曹禺写错了吗?你有没有过这种感觉?偶然想起儿时和小伙伴在田野疯跑天空特别蓝,微风满是自由的气息就算摔倒擦破膝盖,也只记得满心快乐这就是玫瑰色回忆效应给过去披上暖光,让记忆变得美好玫瑰色回忆效应人类的心理有一种自我保护机制,倾向于记住美好的事情,而淡化痛苦与不愉快。在回忆的过程中,我们的大脑会不自觉地筛选和加工信息,将那些痛苦的细节模糊化,突出美好的瞬间,使之成为我们心灵的避风港,在困难时刻给予我们慰藉和力量。两人不约而同的多次提到“三十多年”,这个时间节点有什么深意?三十多年前,周朴园、鲁侍萍相遇相爱,那应该是一段非常幸福的时光,以至于两人都短暂地沉浸在那仅由一个地名而唤醒的时光里。文本反常处必有非常情文中有不少这样的反常之处……任务导引贰嗯,(沉吟)无锡是个好地方。”三十年周朴园:”无锡任务一:“玫瑰色”之找寻三十年前的美好你认为他们三十年前有哪些美好回忆?请从文章中找出依据并概括。鲁侍萍和周朴园的曾经灯下缝补细心关窗为儿取名不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。窗户谁叫打开的?甚至于你因为生萍儿,受了病,总要关窗户,这些习惯我都保留着。萍任务二:“玫瑰色”之理解三十年后的怀念思考:为什么周朴园还要不远万里,大费周章在家中保留一个曾经和鲁侍萍生活过的房间呢?他保留的究竟是什么?失落的爱情残留的良知过去的自己周朴园保留的是什么?一个小小的房间,穿越三十年的岁月,既是周朴园三十年前的美好,也是他三十年后的怀念。这样美好的初恋出现失落的爱情回来了,残留的良知有机会弥补了,过去的自己好像又回来了。周朴园的心理经历了怎样的变化?相遇诉旧怨——周朴园的心理或行为变化过程述语言 心理或行为变化过程相认之前 梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。(抬起头来)你姓什么?(忽然立起)你是谁?(徐徐立起)哦,你,你,你是——相认之后 你来干什么?谁指使你来的?现在你我都是有子女的人。这些家具都是你从前顶喜欢的东西,多少年我总是留着。 你的生日——四月二十八——我每年都记得。 关窗户的习惯我都保留着。(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!小组讨论、互相辩论:周朴园对鲁侍萍是真情还是假意?(1分钟)任务三:“反常心”之看清三十年后的无情利害关系问题探究:周朴园为什么对“死去”梅小姐和“活着”的鲁侍萍态度截然相反?虚伪、自私、冷酷、伪君子……(利益)因为死人不会说话,但活人能产生威胁除以上探讨的反常处细节外,文章还有很多对话也蕴含着深层意思,即潜台词。你找到了哪些潜台词?请写出其“弦外之音”。与组内同学相互探讨,尝试分享一下。潜台词分析一周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?谁指使你来的?潜台词:揣摩人物的潜台词评你来有什么目的?你应该没有这个胆量找来,肯定有人指使你来的,你是想用当年的事敲诈我吗?潜台词分析二周朴园 你可以冷静点,我们都是有子女的人了。潜台词:我们现在的家庭都挺圆满的,如果你把事情说出去,不但让人笑话我们,我们的子女也会被人笑话。潜台词分析三周朴园 好!痛痛快快的!你要现在要多少钱吧?潜台词:你肯定就是来要钱的,你就直接说你要多少。拓展探究叁探究:1、他们两人有孩子,之前又有感情基础,在你看来,他们有没有旧情复燃的可能?是什么造成了他们二人的情感悲剧?从个人而言:人性,人心易变;他们情感悲剧的原因,可以从哪几个角度分析呢?从社会而言:自由恋爱的萌芽被封建社会镇压;从 “天地间的残忍”而言:不容反抗的命运。2、这种爱情悲剧是否只在百年前的周公馆存在?现在是否仍然能见到?一段恋爱关系靠什么维持?一段婚姻关系靠什么维持?……一段婚姻关系靠什么维持?“爱”“经济基础”“性格”“品德”当堂作业及展示肆本文结尾,鲁侍萍带着鲁大海离开周公馆。假设周朴园担忧多年前的事情败露,为安抚鲁侍萍,也为了自己的利益不受损害,周朴园给鲁侍萍写了一封信。现在,你就是周朴园,请你展开合理想象,完成这封信。要求:符合周朴园个人形象, 200字左右。示例一侍萍:那夜雨声未歇,你我重逢竟恍若隔世。这些年我总想起无锡旧宅的梅花,只是如今你我皆非少年。现汇去五千银元支票,已安排大海日后差事,望他踏实做事。你向来是明事理的人,当知流言若起,伤的不止周家颜面。萍儿留学归来,前程正好,想来你也不忍他受牵连。前尘往事已随水流去,如今各安天命方是正途。若遇难处可托门房老李传话,我自当照拂。朴园民国二十年夏示例二侍萍:见字如晤。夜雨潇潇,重见故人,恍如隔世。三十年往事如寒刃剜心,余未尝一日忘怀。然周氏阖族清誉系于一身,实难剖白于天下。今奉上汇丰银行支票一纸,聊补母子生计之虑。大海年少气盛,大海年少气盛,汝当多加引导照拂,方可安度余生。若念及旧情,望勿令往事惊扰小儿辈。此中隐衷,惟天知地知。他日若需周济,但凭片纸相召。朴园 手书民国廿年夏 展开更多...... 收起↑ 资源预览