5 《雷雨(节选)》 课件(共35张PPT)统编版高中语文必修下册

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5 《雷雨(节选)》 课件(共35张PPT)统编版高中语文必修下册

资源简介

(共35张PPT)
“玫瑰色”与“反常心”
节选
学习目标
1.通过学习,学生能用心理现象分析文中人物的言行;
2.通过文本细读,学生能讲述出文字背后的潜台词;
3.通过小组探究,学生能挖掘出本文的现代价值。






问题引入

22 鲁侍萍 光绪二十年,离现在有三十多年了。
23 周朴园 哦,三十年前你在无锡?
24 鲁侍萍 是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。
25 周朴园 (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
29 周朴园 你三十年前在无锡吗?
30 鲁侍萍 是,老爷。
P27
22 鲁侍萍 光绪二十年,离现在有三十多年了。
23 周朴园 哦,三十年前你在无锡?
24 鲁侍萍 是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。
25 周朴园 (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
29 周朴园 你三十年前在无锡吗?
30 鲁侍萍 是,老爷。
P27
两人不约而同的多次提到“三十多年”,这个时间节点有什么深意?
周萍已经28岁,大海27岁。鲁侍萍是27年前离开的无锡。
思考:
提到过去,为何两人的第一反应是三十(多)年前,而不是鲁侍萍离开的27年前,是作者曹禺写错了吗?
你有没有过这种感觉?
偶然想起儿时和小伙伴在田野疯跑
天空特别蓝,微风满是自由的气息
就算摔倒擦破膝盖,也只记得满心快乐
这就是玫瑰色回忆效应
给过去披上暖光,让记忆变得美好
玫瑰色回忆效应
人类的心理有一种自我保护机制,倾向于记住美好的事情,而淡化痛苦与不愉快。在回忆的过程中,我们的大脑会不自觉地筛选和加工信息,将那些痛苦的细节模糊化,突出美好的瞬间,使之成为我们心灵的避风港,在困难时刻给予我们慰藉和力量。
两人不约而同的多次提到“三十多年”,这个时间节点有什么深意?
三十多年前,周朴园、鲁侍萍相遇相爱,那应该是一段非常幸福的时光,以至于两人都短暂地沉浸在那仅由一个地名而唤醒的时光里。
文本反常处
必有非常情
文中有不少这样的反常之处……
任务导引

嗯,(沉吟)无锡是个好地方。”
三十年
周朴园:”
无锡
任务一:“玫瑰色”之找寻三十年前的美好
你认为他们三十年前有哪些美好回忆?请从文章中找出依据并概括。
鲁侍萍和周朴园的曾经
灯下缝补
细心关窗
为儿取名
不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。
窗户谁叫打开的?甚至于你因为生萍儿,受了病,总要关窗户,这些习惯我都保留着。

任务二:“玫瑰色”之理解三十年后的怀念
思考:为什么周朴园还要不远万里,大费周章在家中保留一个曾经和鲁侍萍生活过的房间呢?他保留的究竟是什么?
失落的爱情
残留的良知
过去的自己
周朴园保留的是什么?
一个小小的房间,穿越三十年的岁月,既是周朴园三十年前的美好,也是他三十年后的怀念。
这样美好的初恋出现
失落的爱情回来了,残留的良知有机会弥补了,过去的自己好像又回来了。
周朴园的心理经历了怎样的变化?
相遇诉旧怨——周朴园的心理或行为变化过程

语言 心理或行为变化过程
相认之前 梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。
(抬起头来)你姓什么?
(忽然立起)你是谁?
(徐徐立起)哦,你,你,你是——
相认之后 你来干什么?谁指使你来的?
现在你我都是有子女的人。
这些家具都是你从前顶喜欢的东西,多少年我总是留着。 你的生日——四月二十八——我每年都记得。 关窗户的习惯我都保留着。
(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!
小组讨论、互相辩论:
周朴园对鲁侍萍是真情还是假意?(1分钟)
任务三:“反常心”之看清三十年后的无情
利害关系
问题探究:周朴园为什么对“死去”梅小姐和“活着”的鲁侍萍态度截然相反?
虚伪、自私、冷酷、伪君子
……
(利益)
因为死人不会说话,但活人能产生威胁
除以上探讨的反常处细节外,文章还有很多对话也蕴含着深层意思,即潜台词。
你找到了哪些潜台词?请写出其“弦外之音”。与组内同学相互探讨,尝试分享一下。
潜台词分析一
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?谁指使你来的?
潜台词:
揣摩人物的潜台词

你来有什么目的?你应该没有这个胆量找来,肯定有人指使你来的,你是想用当年的事敲诈我吗?
潜台词分析二
周朴园 你可以冷静点,我们都是有子女的人了。
潜台词:
我们现在的家庭都挺圆满的,如果你把事情说出去,不但让人笑话我们,我们的子女也会被人笑话。
潜台词分析三
周朴园 好!痛痛快快的!你要现在要多少钱吧?
潜台词:
你肯定就是来要钱的,你就直接说你要多少。
拓展探究

探究:
1、他们两人有孩子,之前又有感情基础,在你看来,他们有没有旧情复燃的可能?
是什么造成了他们二人的情感悲剧?
从个人而言:人性,人心易变;
他们情感悲剧的原因,可以从哪几个角度分析呢?
从社会而言:自由恋爱的萌芽被封建社会镇压;
从 “天地间的残忍”而言:不容反抗的命运。
2、这种爱情悲剧是否只在百年前的周公馆存在?现在是否仍然能见到?
一段恋爱关系靠什么维持?
一段婚姻关系靠什么维持?
……
一段婚姻关系靠什么维持?
“爱”
“经济基础”
“性格”
“品德”
当堂作业及展示

本文结尾,鲁侍萍带着鲁大海离开周公馆。假设周朴园担忧多年前的事情败露,为安抚鲁侍萍,也为了自己的利益不受损害,周朴园给鲁侍萍写了一封信。
现在,你就是周朴园,请你展开合理想象,完成这封信。
要求:符合周朴园个人形象, 200字左右。
示例一
侍萍:
那夜雨声未歇,你我重逢竟恍若隔世。这些年我总想起无锡旧宅的梅花,只是如今你我皆非少年。现汇去五千银元支票,已安排大海日后差事,望他踏实做事。
你向来是明事理的人,当知流言若起,伤的不止周家颜面。萍儿留学归来,前程正好,想来你也不忍他受牵连。前尘往事已随水流去,如今各安天命方是正途。若遇难处可托门房老李传话,我自当照拂。
朴园
民国二十年夏
示例二
侍萍:
见字如晤。夜雨潇潇,重见故人,恍如隔世。三十年往事如寒刃剜心,余未尝一日忘怀。然周氏阖族清誉系于一身,实难剖白于天下。今奉上汇丰银行支票一纸,聊补母子生计之虑。大海年少气盛,大海年少气盛,汝当多加引导照拂,方可安度余生。若念及旧情,望勿令往事惊扰小儿辈。此中隐衷,惟天知地知。他日若需周济,但凭片纸相召。
朴园 手书
民国廿年夏

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