资源简介

(共78张PPT)
雷
雨
曹禺
学
习
目
标
1、了解作者曹禺及《雷雨》的相关剧情；
2、理清人物关系，把握剧中的矛盾冲突，理解作品主题；
3、品读戏剧语言，揣摩剧中潜台词的含意，分析剧中人物的性格特点。
4、认清正在酝酿着一场大变动的20世纪30年代中国的社会现实。
走近曹禺
曹禺（1910-1996），原名万家宝。中国现当代剧作家，代表作《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。“当代语言大师”。中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。
《雷雨》介绍
《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧，以1923年前后的中国社会为背景，比较真实地描写了以周朴园为代表的带有深厚封建色彩的资本家的家庭悲剧，是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映30年代大变动的中国社会现实的悲剧。预示着20年代半封建半殖民地的中国，一场翻天覆地的社会变革不可避免地即将发生。
《雷雨》不仅奠定了曹禺先生在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位，同时也是中国话剧艺术成熟的标志。被认为是“中国话剧现实主义的基石”。
写作背景
一、他自身曾经生活在没落的封建家庭，中国半殖民地半封建社会的黑暗现实在曹禺的内心埋下了反抗的种子。
二、挪威著名剧作家易卜生的许多揭露社会黑暗、追求人性解放的优秀话剧传入中国，对曹禺的思想影响很大，使其反抗情绪更加强烈。
三、爆发于1931年的九一八事变，使全国抗日热潮更加高涨，曹禺在投身抗日宣传的活动中结识了一些有思想、有智慧的年轻工人，有了更加成熟的反抗思想。
走进戏剧
“三一律”是西方古典主义戏剧的主要原则，“三一律”指的是戏剧时间、地点和情节的一致性规律，要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。
时间集中：一天（上午到午夜两点钟）
地点集中：鲁家、周家（周家的客厅，鲁家的住房）
情节集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突（情感冲突、阶级冲突）
《雷雨》遵循“三一律”，又突破“三一律”
走进戏剧
中国式传统悲剧
传统的中国戏曲，即使是类似《梁祝》、《窦娥冤》、《长生殿》这样的悲剧，但仍然不算悲得彻底。而且基本是人与人的冲突，而极少有命运和人的冲突。它们的过程虽然充满悲剧，但是结局是十分圆满的。
走进戏剧
鲁迅说过，悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。
西方戏剧的起源——古希腊戏剧，以英雄为主角，讲述其与命运作斗争的并最终失败过程。如俄狄浦斯，生为王子却因“弑父娶母”的诅咒而被父亲遗弃。他为与这个神谕式的诅咒对抗而离开自己的“养父母”，却在建立奇功成为国王的过程中误杀生父误娶生母。终导致瘟疫降临大地，母亲羞愧自杀，他毁双目，最终死亡。
西方悲剧的核心是人与命运抗争却最终败阵下来。
该死的没有死，不该死的全死了
剧情介绍
序幕
在那个惨烈的雷雨天后的第十年。下雪天，周朴园来到略显残破、陈旧，已变成教堂附属医院的周公馆里，探望分别住在楼上和楼下的两个神经病女人——蘩漪和侍萍。此时，一对十来岁的姐弟无意中听到医院里的修女谈起十年前周家的故事……
剧情介绍
第一幕
一个郁热的夏日上午，周公馆的客厅里，女佣四凤正在滤药，她的父亲、周家长工鲁贵昨日赌钱欠了债，正厚着脸皮向女儿要钱。他还告诉四凤，太太蘩漪与大少爷周萍有私情。实际上周萍和四凤两人也在偷偷相恋。周家矿上的罢工工人代表鲁大海来到周公馆，要求见周朴园，鲁贵让鲁大海在外面等候。蘩漪下楼来，向四凤打听周萍的消息。这时，蘩漪的亲生儿子、周家二少爷周冲回到家，并告诉母亲自己爱上了四凤。周萍也来到客厅，想让父亲周朴园允许他明天到矿上去。周朴园从书房出来，逼着蘩漪喝药，并教训儿子周萍要改正荒唐的行为。
剧情介绍
第二幕
午饭后，天气更加闷热。四凤要周萍带自己一起去矿上，周萍没有答应，两人约好晚上十一点在四凤房中约会。蘩漪向周萍诉说自己精神上所受的折磨，希望周萍能留下来，却遭到冷酷拒绝。鲁贵带四凤的母亲鲁妈来见蘩漪。原来，鲁妈就是当年给周家生了两个儿子的梅侍萍。蘩漪告诉鲁妈，二少爷周冲喜欢四凤，鲁妈害怕女儿重蹈覆辙，计划马上带着四凤离开。周朴园与鲁妈相遇，他惊愕地发现鲁妈就是被自己抛弃的侍萍。鲁妈拒绝了周朴园给的钱，但提出想见儿子周萍一面。此时，鲁大海与周朴园发生冲突，周萍冲上来，打了鲁大海，而鲁大海也是鲁妈和周朴园的儿子。看到父子、兄弟之间势不两立，鲁妈悲恸欲绝。蘩漪劝周萍不要去找四凤，但未奏效，她的心中于是燃起复仇的火焰。
剧情介绍
第三幕
当天傍晚，狂风暴雨。鲁贵父女被周家辞退，鲁贵借酒消愁，四凤仍在思念周萍。鲁妈要四凤对天盟誓，与周家断绝往来，并决定第二天带四凤去济南。年轻单纯的周冲为表示对鲁家的同情前来送钱，鲁大海误解了周冲的善意，将他赶走。半夜，周萍翻窗跳入四凤的房间，跟踪而来的蘩漪把窗子从外面拴死。鲁大海撞见周萍与四凤相会，周萍欲逃未果。愤怒的大海要与周萍拼命，鲁妈奋力阻拦，周萍夺门而逃。与周萍的私情暴露，四凤羞愧万分，她哭着冲出家门，鲁妈和鲁大海也追出去。
剧情介绍
第四幕
午夜，蘩漪痛苦地回到家，与周朴园再起冲突。周萍为逃避一切，准备马上离家出走。蘩漪苦苦哀求周萍，期望挽救与周萍的关系，但仍未能打动周萍。四凤来到周家，告诉周萍自己怀孕了。随后赶来的鲁妈强忍悲伤，同意了四凤与周萍远走高飞的计划。蘩漪带着周冲前来阻止周萍带走四凤，但未能如愿。于是，丧失理智的蘩漪当众揭开了她与周萍的关系，并叫来周朴园。周朴园以为侍萍要认儿子，便让周萍跪下认母，残酷的事实让四凤无法接受，她冲向花园，在暴风雨中触电而死。周冲去救四凤，也触电而死。周萍悔恨交集，开枪自杀。面对命运的重击，蘩漪和鲁妈都疯了……
剧情介绍
尾声
尾声接续了序幕的故事情节。最后，姐弟俩跟着他们的妈妈离开了，周朴园在看望了两个病人后，就一个人坐在火炉边，呆呆地望着火，显得有些孤独落寞。在一个修女读着《圣经》的画面中，故事结束了。
人物关系——周家
周朴园
某煤矿公司董事长
侍萍前夫，55岁
繁漪
周朴园妻，第二任太太，35岁
周萍
周朴园，侍萍长子
28岁
周冲
周朴园、蘩漪之子，17岁
人物关系——鲁家
侍萍
鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁
鲁贵
周公馆管家、侍萍丈夫，48岁
鲁大海
周朴园、侍萍次子，工人，27岁
四凤
鲁贵与侍萍之女，18岁
人物关系
学习任务一
走近戏剧
把握冲突
文本节选《雷雨》四幕中的第二幕，共两场
思考探究
快速浏览课文，解决以下几个问题：
第一场和第二场的分界在哪里？
两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？
两场戏的主要情节分别是什么？
思考探究
（午饭后，天气更阴沉，更郁热——我这些年的苦不是你拿钱算得清的）
第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过
第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度
周朴园与鲁侍萍 ：情感的矛盾冲突，资本家与下层劳动人民之间的矛盾冲突。
第一场：周朴园与侍萍三十年后意外重逢
思考探究
（周朴园 可是你——大海，走吧，我们走吧）
包括：周朴园与鲁大海父子会面、鲁侍萍与周萍母子会面
第二场：鲁大海闯进客厅
周朴园与鲁大海 ：父子的矛盾冲突，资本家与工人之间的矛盾冲突。
思考探究
第一场：周朴园与侍萍的冲突
请在第一场中，找出周朴园和侍萍相认前后，对侍萍的态度有何不同，并结合具体情节分析。
思考探究
和侍萍相认之前，周朴园是怀念侍萍，具体体现在：
①梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。
②多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落。
③为侍萍修坟墓。
④一直保留着侍萍喜欢的家具。
⑤一直保留着总是关着窗户的习惯。
⑥一直记着侍萍的生日。
⑦一直保留着侍萍绣了花的衬衣。
⑧为儿取名周萍
思考探究
和侍萍相认之前，当周朴园知道侍萍还活着，他的表现为：
这个人现在还活着。（惊愕）什么？
她没有死。她还在？不会吧？
她又被人救活。哦，救活啦？
我前几天还见着她！
什么？她就在这里？此地？
老爷您想见一见她么？
（连忙）不，不，不用。
思考探究
这种怀念一直持续了三十年。当周朴园发现他思念三十年的侍萍就站在他面前时，他又有着怎样的表现呢？
①你来干什么？②谁指使你来的？③三十年的工夫你还是找到这儿来了。
④我们先可以不必哭哭啼啼的。
⑤从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？
⑥我看过去的事不必再提起来吧。
⑦那么我们可以明明白白地谈一谈。
⑧好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？并开出支票。
⑨以后鲁家的人永远不许再到周家来。
厉声责问
用缓和的
语调稳住
用感情软化
凶相毕露
思考探究
探讨为什么周朴园还要在家中保留一个曾经和鲁侍萍一起生活过的房间呢？他保留的究竟是什么？
失落的爱情
残留的良知
过去的自己
一个小小的房间，穿越三十年的岁月，既是周朴园三十年前的美好，也是他三十年后的怀念。
真实的自己——真实的情感诉求
思考探究
周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万状呢？
我的家庭是我认为最圆满，最有秩序的家庭，我的儿子我也认为是最健全的子弟，我教育出来的孩子，我绝对不愿叫任何人说他们一点闲话的。
思考探究
周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万状呢？
曾经被他逼死的“亡妻”却没有死，拿捏着他伪善的证据。
思考探究
因为他意识到侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶可能会昭然于天下。
他以为搬了家，离开了无锡，以前的种种罪恶无人知道，俨然作着怀旧的多情人、权威的封建家长、体面的资本家。
可侍萍的突然出现，却给他精神上以沉重打击，他表现出的惊恐万分正是他内心虚伪的表现。从“怀旧”到“绝旧”，彻底暴露他的伪善嘴脸。
思考探究
找寻有关三十年前大年三十夜晚的线索，并分析是什么导致了周朴园的改变？
忽然周少爷不要她了。
你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。
封建家长制的逼迫
社会环境的压迫
思考探究
找寻有关三十年前大年三十夜晚的线索，并分析是什么导致了周朴园的改变？
我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。
那晚的绝望让他看清了现实
思考探究
找寻有关三十年前大年三十夜晚的线索，并分析是什么导致了周朴园的改变？
周朴园这件虚荣的外衣，是他无力反抗父母逼迫后的一种无奈和妥协，是他包尝失去爱人孩子的痛苦后对世界的绝望和厌弃，更是当时的社会环境对个体生命真实情感进行纹杀的必然结果。这是一切冲突的根本。
背景资料
“鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在“父母之命、媒约之言”不可违的时代，他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。”
——曹禺《雷雨》创作回顾
故事发生在30年前，即文中的“光绪20年1894年”，在清末封建社会里，青年男女自由恋爱是不被传统认可的。
周朴园30年前的处境，他也不过20多岁的小伙子，在上面还有老太爷、老太太，他也掌握不了自己的命运。
思考探究
五千块钱的支票对周、鲁而言，是一个什么概念
就周朴园赚的一次昧心财来看，五千块钱的支票等于总收入的七百五十七分之ー;就鲁侍萍一月八块钱而言，五千块钱的支票等于她五十二年的收入。
思考探究
两者比较后，你能对周朴园有什么新的认识
周朴园的内心世界极为复杂，在他身上，这种多情与绝情、温情与冷酷、人情味与铜臭味，时时交织在一起。难怪曹禺会说:
“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千多个小工，这是他的人生；爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。”
思考探究
所以，周朴园对侍萍到底是真心还是假意？
青年周朴园（25岁）
老年周朴园（55岁）
青年梅侍萍（17岁）
老年鲁侍萍（47岁）
我就站在你面前，你看我几分像从前？
思考探究
所以，周朴园对侍萍到底是真心还是假意？
真情说：
三十年前二十几岁的周朴园，对年轻美貌、温柔善良的侍萍产生恋情，是自然真实的感情，一个人对初恋总是难以忘怀的，何况侍萍为他生过两个孩子，最后，又因为被抛弃而投河自尽。
周婚后生活不美满，更加深了他对侍萍的怀念。和周结婚的第一个门当户对的阔小姐，身体不好，加上周不爱她，婚后不久就死了。蘩漪个性傲慢，根本不是周喜欢的那种女人，在这种情形下，周自然更加怀念他的初恋情人。
思考探究
所以，周朴园对侍萍到底是真心还是假意？
假意说：
听说侍萍还活着，周朴园感到“惊愕”，更是避而不愿见。他为了维护自己的“尊严”，害怕欺辱侍萍的卑劣行径张扬出去，有损门第。这表明了周朴园的伪善和丑恶。
当他得知侍萍就是眼前的鲁妈时，资产阶级的本性使他一下子从往日的怀念回到现实的利害冲突中来。先是声色俱变的责问，接着试图以“你我都是有子女的人”为由，企图稳住侍萍，使其不再提旧事；口口声声表白不忘旧情，以期逃避侍萍的谴责；最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海，暴露了他的冷酷和凶残。
课堂小结
周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。（曹禺语）
面对死去的侍萍——“怀旧的真情”（有情）
面对活着的侍萍——“冷血地应对”（无情）
周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。
总之，周朴园的思想感情是复杂的。不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他对侍萍的怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理，当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面的自私、冷酷。
思考探究
第二场：周朴园与鲁大海的冲突
面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周朴园和鲁大海的对话简要分析。
思考探究
面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周朴园和鲁大海的对话简要分析。
你叫什么名字？
对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。
你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
昨天早上复工，你当代表的反而不知道吗？
明知故问
教训
嘲笑讽刺
丑恶的资本家嘴脸
思考探究
在奸诈狡猾的资本家面前，作为年轻的工人代表，鲁大海如何应对？
老远从矿上来，从早上六点一直等到现在
我们不是来求你们，不答应就罢工到底
你们自己假造电报来离间我们
你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
你故意淹死两千二百个小工……
立场坚定
揭露、
怒斥
斗争坚决
思考探究
通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点？
你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了——
你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险——
你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
收买工人代表
血腥的发家史
血腥镇压工人
有力地揭露了他狠毒无义、奸诈的性格特点。
课堂小结
聚焦周朴园与鲁大海的矛盾冲突，总结周鲁两家矛盾冲突的根源。
周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。
夫妻相见不相认却相恨，
父子相见不相认却相斗。
母子相见不相认却相怨，
兄弟相见不相认却相仇。
阶级冲突使得
学习任务二
根据冲突
分析人物
文本节选《雷雨》四幕中的第二幕，共两场
思考探究
根据前面两场冲突，分析周朴园的性格特点
周朴园对过去的侍萍：
始乱终弃
无情
周朴园对“死去”的侍萍：
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”
虚伪
周朴园对面前的侍萍
凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝
阴险狡猾
冷酷无情
第一场：从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。
思考探究
根据前面两场冲突，分析周朴园的性格特点
他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。
阴险狡诈
他开除自己的亲生儿子大海。
冷酷无情
他指使警察开枪杀死罢工工人；在哈尔滨包修江桥时故意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。
狠毒凶残
丧尽天良
第二场：从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。
周朴园性格与形象小结
自私
虚伪
阴险
狡诈
冷酷
《雷雨》以一出悲剧展现了命运的无情，人的无奈、社会的残酷。“周朴园”这一形象矛盾、丰富而立体。在对他的批判中，又展现了作者的悲悯情怀。
周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。
——曹 禺
思考探究
根据第一场冲突，分析侍萍的性格特点
过去的侍萍
上当受骗、听天由命——
善良软弱
讨饭、缝衣、当老妈子，带大孩子——
备受欺辱压迫、顽强
思考探究
根据第一场冲突，分析侍萍的性格特点
现在的侍萍
撕毁五千元支票——
有骨气、有尊严
控诉罪行、憎恨罪恶——
清醒、自尊、刚强
唯一的要求就是“见见我的萍儿”——
纯洁、崇高的母爱
侍萍的性格与形象小结
正直
善良
坚强
自尊
慈爱
鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。其性格特征是善良、正直、刚毅顽强。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。
鲁大海的性格与形象小结
英勇、顽强的斗争精神和决心
斗争经验不足，鲁莽、幼稚
　　他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。
学习任务三
品读戏剧
探究语言
文本节选《雷雨》四幕中的第二幕，共两场
戏剧语言
1、舞台语言（也叫舞台说明）
除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。
2、人物语言（人物对话、独白等）
思考探究
仔细研读舞台说明，思考：
课文开头有一段舞台说明，有何作用？
午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
交待故事发生的时间、烘托舞台气氛；
烘托了人物烦躁、郁闷不安德情绪；
预示着一场雷雨即将到来，为后文的矛盾冲突做铺垫；
感染、影响了读者，让人产生一种压郁感，把读者带入戏中。
思考探究
仔细研读舞台说明，思考：
这一段舞台说明，有何作用？
鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）
“很自然地”暗示她的身份；
“慢慢地”，表明了她内心的挣扎、矛盾、痛苦；
而这一动作，又自然地勾起了周朴园对“梅姑娘”的回忆，推动了情节的发展。
人物语言
1、 丰富的潜台词（暗示内心世界）
2、 高度个性化（揭示性格）
3、 富于动作性（推动剧情）
戏剧人物语言的主要特点
人物语言——潜台词
潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
人物语言——潜台词
周朴园　（汗涔涔地）哦。
鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园 （抬起头来）你姓什么？
鲁侍萍　 我姓鲁，老爷。
周朴园 那个小孩呢？
鲁侍萍 也活着。
周朴园 （忽然立起）你是谁？
鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。
周朴园 哦。
潜台词：你怎么知道的这么多？你怎么知道得这么清楚？
潜台词：你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？
人物语言——潜台词
周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍：不是我要来的。
周朴园：谁指使你来的？
鲁侍萍：（悲愤）命！不公平的命指使我来的。
周朴园：（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。
潜台词：你来肯定有不可告人的目的，是想来认儿子还是为了钱，十有八九是为了勒索一笔钱。
潜台词：我早知道你只要活着就会找上门来的，果然没有出乎我的意料。为了敲诈我，你可真费尽了心机啊。
人物语言——潜台词
鲁侍萍：（愤怒）我没有找你，我没有找你，我以为你早就死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园：你可以冷静点。你我现在都是有子女的人了。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话。
人物语言——潜台词
周朴园：那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。
鲁侍萍：不过我觉得没有什么可谈的。
周朴园：话很多。我看你的性情好像没有大改，—— 鲁贵像是个 很不老实的人。
鲁侍萍：你不要怕。他永远不会知道的。
潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！
潜台词：你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。
人物语言——潜台词
周朴园：他很大了。
鲁侍萍：（追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海大一岁。
周朴园：并且他以为他的母亲早就死了的。
潜台词：你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。
人物语言——个性化
所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；洗练、简洁而又富有表现力，语言成为人物的地位、性格、思想感情的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。
《雷雨》中，不同的人物语言各有不同，而且随着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化。
人物语言——个性化
周朴园 （忽然严厉地）：你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园 （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
周朴园刚才还是一个温情脉脉、俨然在感情中不能自拔的性情中人，现在立即撕下了多情的面纱，露出了冷酷的本质。因为以周朴园之心度之，他感到名声和利益受到了威胁。这个转变完全是人的本性使然，语言无法掩饰。人物语言不必经过修饰，本质而又本能，具有高度个性化。
人物语言——个性化
周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
涉及自身利益，骨肉亲情全然不顾，充分暴露出资本家冷酷无情的本性。
周朴园 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！
周朴园 （由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
作为资本家的周朴园，以为钱是万能的，任何问题都能用钱解决。
人物语言——个性化
鲁侍萍 你是萍……凭——凭什么打我的儿子
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立尖锐，所以叫了声“你是萍”，就马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子 ”
当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
人物语言——个性化
周朴园的语言基调是肯定短促，随处带有命令的口吻。
鲁侍萍的语言基调是和缓的语气、时而冲动的语调。
人物语言——个性化
鲁大海 可是你完全错了。……
鲁大海 （看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？……
鲁大海 （如梦初醒）这三个没有骨头的东西！……
鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照。
人物语言——动作性
人物语言的动作性(或称动作语言、情节语言)，是指人物语言间的交流和交锋起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。这种语言，有时是不经意、不露痕迹的，有时却是有意的。但目的只有一个，那就是让情节发展下去。
人物语言——动作性
请同学们从原文中找出具有“动作性”的戏剧语言，并分析是如何推动或暗示故事情节发展的？
人物语言——动作性
鲁侍萍 哦，——老爷没有事了？（暗示）
周朴园 （指窗）窗户谁叫打开的？（直接推动，节外生枝）
鲁侍萍 老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）（隐隐有相认的冲动，强烈暗示。）
周朴园 你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。（直接推动，衬衫的细节引发相认）
如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的动作，没有她对衬衫的件数和绣有“梅”字的了解，试问情节如何发展下去？周朴园的语言就是典型的动作语言。其作用，从某种角度看，仅仅在于推动情节而已。
学习任务四
思考探究
总结主旨
文本节选《雷雨》四幕中的第二幕，共两场
思考探究
讨论：剧本以“雷雨”为题，具有怎样的深刻含义？
①表层义：整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。
②象征义：“雷雨”象征封建大家庭的内部矛盾即将在这个雷雨之夜酝酿，激化，趋向高潮，最终崩溃爆发。
③主题义：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来，20世纪的中国将面临从家庭到社会的巨大变革。
思考探究
讨论：为什么会发生这样的悲剧？
社会悲剧：
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。
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讨论：为什么会发生这样的悲剧？
全文的悲剧是一种俄狄浦斯式的命运悲剧，第一层是周萍与繁漪之间家庭的乱伦，周萍为了洗涤罪恶，选择追求单纯善良的四凤，然而更是和四凤的相恋导致了第二层血缘的乱伦，这种血缘的乱伦罪恶比之前还要深重。
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讨论：为什么会发生这样的悲剧？
在《雷雨》中, 每一个人物都具有着各自独特的复杂命运。他们的命运在一种冥冥之中的力量的掌控下, 互相交错影响, 带来了难以抗拒的、不容逃避的血亲纠葛。这样的纠葛进入到每一个人的命运中去, 牵引着他们走向无法预知的绝路上去。
其主题表现命运对人的捉弄和人的生存困境。
剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动的封建性的资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运，以及对受压迫者给予了深切的同情。
文章主旨

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