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安徽省濉溪中学高二年级生物学学科试卷
一、选择题（每题只有一个答案，每题3分，共45分）
1.细胞生物学家翟中和院士曾说过：哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能
电脑更精巧。下列叙述正确的是()
A.大肠杆菌和人的成熟红细胞都没有生物膜，也都没有生物膜系统
B.利用泡沫、橡皮泥等材料制作的真核细胞三维模型属于物理模型
C.动物细胞中能形成囊泡的结构有高尔基体、核糖体、内质网等
D.对核基因表达有调控作用的蛋白质，可通过核孔自由进出细胞核
2.农业生产需铵态氮肥（NH4或3)、硝态氮肥(NO;)促进植物生长，相关转运机制如图
所示，根细胞膜上有A、N、S三种转运蛋白。过量施铵态氮肥会导致土壤酸化，从而抑制植物
生长，该现象被称为铵毒。下列相关叙述错误的是()
I
●●●●●
●●
O NH
●●
●
◆
转运蛋白4
投运蛋白N
一根细胞腆
转运压S
分解
ADP+Pi
◇NO
NH
储存
A.转运蛋白A运输Hf时不需要结合B.转运蛋白N运输NO;方式是主动运输
C.铵毒发生后，外源施加NO,可以缓解植物的铵毒症状
D.一次性施肥过多，会导致植物萎蔫，失水严重甚至死亡
3.呼吸熵(RQ)指细胞单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳与吸收氧气物质的量的比值，
将小麦根细胞放入密闭容器中进行细胞呼吸探究实验，实验室物理条件保持不变，呼吸作用所
分解的有机物是葡萄糖。下列说法正确的是()
A.若测得细胞内酒精值没有增加，则细胞产生ATP的场所是线粒体
B.若测得呼吸熵为2/1，则有氧呼吸和无氧呼吸所消耗的葡萄糖之比为3/1
C.若测得细胞内酒精值没有增加，则该密闭容器内的气体压强保持不变
D.若测得呼吸熵为2/1，则无氧呼吸消耗的葡萄糖中大部分能量转化成了热能
4.某种细胞的分裂周期(17小时)包括间期和分裂期，分裂期分为前期、中期、后期、末期，
间期又可分为G1(6小时)期、S(4小时)期、G2(5小时)期，其中S期完成DNA复制。科
研人员利用TR(一种可逆的DNA合成抑制剂)通过DNA合成双阻断法实现细胞周期的同步化。
过程是：第一次，在细胞培养基中加入过量TdR,培养一段时间；第二次，移去TdR,洗涤细
胞并加入新鲜培养液、继续培养细胞一段时间；第三次，加入过量TR,培养并实现细胞同步
试卷第1页，共8页
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化。关于该过程叙述错误的是()
A.DNA合成双阻断法不适用于睾丸中精原细胞分裂形成生殖细胞的同步化
B.DNA合成双阻断法第一次操作后，细胞停留在S期及S期与G1期的交界处
C.若加入秋水仙素会抑制纺锤体的形成，染色体不能被拉向细胞两极
D.DNA合成双阻断法第二次操作时间必须控制在大于5小时，小于12小时
5.某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统中的作用，设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统
分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔出生后，观察它们的性染色体
组成及外生殖器表现，实验结果如表。
外生殖器表现
性染色体组成
未做手术
手术后
XY
雄性
雌性
XX
雌性
雌性
据此可知，以下叙述错误的是(
A.发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育为雌性
B.可增设实验：摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，给予一定量睾酮，观察胚胎发育后性别
C.从实验设计的角度来看，本实验和增设实验应用了“减法原理”和“加法原理”
D.从实验结果来看，本实验同时证明了生物的性状可由遗传因素和环境因素共同控制
6.种群增长率等于出生率减死亡率。不同物种的甲、乙种群在一段时间内的增长率与种群密度
的关系如图所示。已知随时间推移种群密度逐渐增加，为种群延续所需的最小种群数量所对
应的种群密度；甲、乙中有一个种群个体间存在共同抵御天敌等种内互助。下列说法正确的是
()
母
A.甲种群存在种内互助
B.由a至c,乙种群单位时间内增加的个体数逐渐增多
C.由a至c,乙种群的数量增长曲线呈“S”形
。
a b
D.a至b阶段，甲种群的年龄结构为衰退型
读
种群密度/相对值
7.“种豆南山下，草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。如图是大豆和杂草R在某种养分生态
位维度上的分布曲线。下列叙述正确的是()
A.a越大，表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈
大豆
B.b越小，表明大豆与杂草R对该养分的竞争越小
杂草R
C.b的大小会随着环境的变化而变化，但a和d不会
D.当c为0时，表明大豆和杂草R的该养分生态位发生了分化
某种养分状态
8.在缩手反射活动中，兴奋传递至传出神经元时，如图I、II处分别可以检测到突触后电位
(EPSP为局部电位，是细胞受到阀下刺激时，细胞膜产生的微弱电变化，可引起神经元兴奋)、
I处能检测到动作电位(P)。下列相关分析正确的是()
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3亿人都在用的扫猫APP安徽省濉溪中学高二年级生物学学科答案
一、选择题
1.B2.A3.C4.D
5.D由题意可知，生殖系统形成之前摘除睾丸，性染色体组成为XY的个体发育
成雌性，说明发育成雄性的个体需要睾丸提供的激素信号，缺乏该信号时，胚胎
发育为雌性，A正确：摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，会缺乏相应信号，提
供睾酮（雄激素）会使胚胎发育为雄性，B正确：本实验和B项的补充实验分别进
行了生殖器官的摘除和摘除后补充性激素的操作，即应用了“减法原理”和“加
法原理”，C正确：题干中未涉及环境因素对性别发育的影响，D错误。
6.C7.D
8.B
9.B拟南芥植株会产生脱落酸和赤霉素，MS为基本培养基，可以排除内源脱落酸
和赤霉素的影响，A正确：与MS组相比，MS+PAC(PAC为赤霉素合成抑制剂)组
种子萌发率明显降低，这说明基因S通过促进赤霉素的合成来促进种子萌发，B
错误；对于WT组：与MS组相比，MS+脱落酸组种子萌发率由31%下降至5%，对
于0X组：与MS组相比，MS+脱落酸组种子萌发率由90%下降至72%，这说明基
因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制，C正确：与MS组相比，MS+PAC组种
子萌发率明显降低，这说明赤霉素能促进拟南芥种子萌发；与MS组相比，MS十
脱落酸组种子萌发率明显降低，这说明脱落酸能抑制拟南芥种子萌发，因此脱落
酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗，D正确。
10.D由题可知，P1、P2为纯合子，F1为杂合子，且两对等位基因的遗传符合自
由组合定律，假设基因由上到下依次为A、a、B、b,则P1基因型为AAbb,P2
基因型为aaBB,Fl基因型为AaBb,据此分析选项。F2中，①基因型为AaBB,
②基因型为Aabb,均为杂合子；③基因型为AABb,所占比例为1/8，⑤基因型
为AABB,所占比例为1/16，③所占比例大于⑤，A正确：据图分析，图中缺少
aaBb的基因型对应的电泳结果，其电泳结果为3条带，分别为第2条带、第3
条带和第4条带，B正确：由题可知，③×⑦(AABb×aabb)杂交，后代基因型为
AaBb、Aabb,与②(Aabb)、⑧(AaBb)电泳结果相同，C正确：①基因型为AaBB,
其自交后代基因型及比例为AABB:AaBB:aaBB=1:2:1,④的基因型为aaBB,
因此①自交子代与④电泳结果相同的占1/4，D错误。
11.D12.C13.A14.A
15.B胚胎干细胞具有发育的全能性，iPGCs是诱导型原始生殖细胞，具有成为
卵原细胞或精原细胞的潜能，诱导后的PGCs不具有胚胎干细胞的特性，A错误：
移植的iPGCs分化形成卵原细胞或精原细胞后，通过减数分裂形成配子，在减数
分裂过程中基因会发生重组，最终产生的配子的遗传信息不一定相同，B正确：
由图可知，将物种甲的囊胚期的iPGCs移植到阻止PGCs形成的乙鱼的胚胎中，
培育出的乙鱼的生殖腺中的细胞由甲鱼的iPGCs增值分化而来，该乙鱼再与物种
甲杂交，配子均是由物种甲的生殖腺细胞产生，故子一代的遗传物质来源于物种
甲，C错误；克隆属于无性繁殖，该实验过程中涉及到有性生殖，D错误。
二、填空题
16.(1)
ATP、NADPH(1分)
NADPH(1分)
C和(CH0)(“C和糖类”)
(2分)

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