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（期末冲刺）2024-2025学年一年级数学下册常考易错提升试卷（二）
第一部分：基础概念强化
一、选择题
1．一本故事书39元，妈妈付了2张20元，应找回（ ）元。
A．1 B．2 C．3
2．有15个桃，21个梨，34个苹果，求梨比苹果少多少个。列式正确的是（ ）。
A．34＋21＝55 B．21－15＝6 C．34－21＝13
3．结合下图，“13－4＝9”中的“4”表示（ ）。
A．○比 多的个数 B． 比○多的个数 C． 的个数
4．计算“45－9”时，不正确的方法是（ ）。
A．先算45－5＝40，再算40－4＝36。
B．先算45－10＝35，再算35＋1＝36。
C．直接算45－9＝36。
D．先算45－5，再算40＋4。
5．琳琳得了9个笑脸，芳芳得的笑脸比琳琳多3个，下面的遮住的是（ ）。
A．芳芳得的12个笑脸 B．与琳琳同样多的9个笑脸 C．比琳琳多的3个笑脸
6．篮球社团进行拍球训练。小芳说：“我拍了50下。”小明说：“我拍的比你少一些。”小明拍的数量可能是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．比45少6的数是( )，38比30多( )。
8．“湖”字笔画有( )画，“南”字笔画有( )画，“湖”比“南”字的笔画多( )画。
9．按规律填数。
(1)11，( )，13，( )，15，16。
(2)20，( )，16，( )，12，10。
10．在括号里填“＞” “＜”或“＝”。
54( )45 30＋5( )40－5 8角( )1元
11．把48、14、88、56填在下面合适的□里。这些数中，（ ）比51大得多，（ ）比51大一些，（ ）最接近51。
12．根据“男生比女生少10人”可以分析出，( )生人数多，( )生人数少。
13．根据“一个篮球比一个足球便宜25元”可以分析出，( )球贵些。
14．
写作： 写作： 写作：
读作： 读作： 读作：
15．10个十是( )，8个一和3个十组成的数是( )。
16．
17．
上面有( )元( )角钱。
18．比68多7的数是( )，比90少( )是83。
19．40连续减4，写出每次减得的差。
40，36，( )，( )，( )，20。
20．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3元( )50角 3元7角( )37角 37＋8( )45
54( )62－8 4个十( )40个一 26＋30( )63－7
三、判断题
21．5张2元钱比2张5元钱多。( )
22．比48大20的数是28。( )
23．27＋8的和是35。( )
24．买一个书包48元，付5张10元不够。( )
25．比30多8，比40少2的数，一定是38。( )
第二部分：计算训练
四、计算题
26．直接写出得数。
13＋6＝ 39－9＝ 12－5＝ 63＋6＝ 5＋44＝
74－60＝ 10＋70＝ 4＋40＝ 60＋18＝ 85－8＝
11－8＋6＝ 52＋40－2＝ 90－70－10＝ 95－56＋6＝
第三部分：解决问题强化
五、解答题
27．还剩下几块西瓜？
原来一共有（ ）块西瓜，吃掉了（ ）块，求还剩下几块西瓜，用（ ）法计算。
（块）
28．一共有几个西瓜？
左边有（ ）个西瓜，右边有（ ）个西瓜，求一共有几个西瓜，用（ ）法计算。
（个）
29．今天学校组织一年级的小朋友检查视力。
还有多少人没有检查？
（人）
30．器材室买回一些足球，借出去18个，还剩39个。
（1）器材室一共买回多少个足球？
（个）
（2）器材室还买回26个篮球，足球和篮球一共买回多少个？
（个）
31．爱科学博物馆最近运回100个机器人，送给星星小学23个，送给博爱小学37个。
（1）爱科学博物馆的机器人少了多少个？
（个）
（2）实验小学需要36个机器人，剩下的机器人够吗？
（个）
口答：剩下的机器人_________。（填“够”或“不够”）
32．一只蜂鸟的体重大约比一只画眉鸟轻69克。一只画眉鸟的体重大约是多少克？
（克）
33．在学校举办的“六一”儿童节主题画展中，二年级共展出45幅作品，比一年级多18幅。
（1）一年级共展出多少幅作品？
（幅）
（2）两个年级一共展出多少幅作品？
（幅）
《（期末冲刺）2024-2025学年一年级数学下册常考易错提升试卷（二）人教版》参考答案
1．A
【分析】根据减法的运算规则，付款总金额－故事书的金额＝应找回的金额。由题可知妈妈付了2张20元，一共付了40元，故事书的金额为39元一本，算出答案即可解答。
【详解】40－39＝1（元）
所以应找回1元。
故答案为：A
2．C
【分析】根据题意，用苹果的个数减梨的个数，即可求出梨比苹果少多少个。
【详解】34－21＝13（个）
梨比苹果少13个。
故答案为：C
3．A
【分析】观察题图可知，○有13个，○比 多4个，从而可知□有9个；可以列式为：“13－4＝9”，算式中“13”是○的数量，“4”表示○比 多的个数，“9”表示□的个数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
“13－4＝9”中的“4”表示○比 多的个数。
故答案为：A
4．D
【分析】计算时可以直接计算；可以将减数分成两部分，分别减去这两部分；还可以将减数看作10，多减了1，然后加上1。逐项分析。
【详解】A．先算45－5＝40，再算40－4＝36。正确。
B．先算45－10＝35，再算35＋1＝36。正确。
C．直接算45－9＝36。正确。
D．先算45－5，再算40＋4＝44。不正确。
不正确的方法是：先算45－5，再算40＋4。
故答案为：D
5．B
【分析】芳芳后面有3个没遮住，刚好是比琳琳多的3个，所以遮住的应该是9个。
用琳琳的个数加3即可求得芳芳的个数。
【详解】9＋3＝12（个）
A．芳芳一共得了12个笑脸，遮住的不是芳芳得的全部笑脸，原题说法不正确。
B．遮住的是与琳琳同样多的9个笑脸，原题说法正确。
C．后面没遮住的才是比琳琳多的3个笑脸，原题说法不正确。
故答案为：B
6．A
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。比50少一些的数，也就是在它左侧，和它比较接近的数。
【详解】A．在50左侧，和50比较接近，表示比50少一些的数，符合题意；
B．在10右侧，和50相差很多，表示比50少得多的数，不符合题意；
C．在50右侧，和50比较接近，表示比50多一些的数，不符合题意；
则小明拍的数量可能是。
故答案为：A
7． 39 8
【分析】根据减法的意义，求一个数比另一个数多多少，或少多少，用减法计算；计算比45少6即计算45－6，计算38比30多即计算38－30，算出答案即可求解。
【详解】45－6＝39
38－30＝8
所以，比45少6的数是39，38比30多8。
8． 12 9 3
【分析】由题意可知：分别数一数“湖”字和“南”字的笔画各有多少，再用“湖”的笔画数减去“南”的笔画数，就等于多出的笔画数，据此解答。
【详解】由分析可得：
“湖”字有12画；
“南”字有9画；
12－9＝3（画）
“湖”字笔画有12画，“南”字笔画有9画，“湖”比“南”字的笔画多3画。
9．(1) 12 14
(2) 18 14
【分析】（1）根据已知数据可知，规律为从左往右依次的多1，从11开始，一个一个地正着数，依次填12，14，据此解答；
（2）根据已知数据可知，规律为从左往右依次的少2，从20开始，两个两个地倒着数，依次填18，14，据此解答；
【详解】（1）11，12，13，14，15，16。
（2）20，18，16，14，12，10。
10． ＞ ＝ ＜
【分析】（1）比较两位数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从十位开始比较，十位上的数大则这个数大，十位上的数相同，就比较个位，依次类推，据此比较大小；
（2）比较算式结果的大小，分别算出括号左右两边的得数，再比较大小即可；
（3）根据1元＝10角，先换算单位，单位一致后，再比较大小即可解答。
【详解】由分析可得：
54和45都是两位数，54的十位是5，45的十位是4，故54＞45；
30＋5＝35，40－5＝35，35＝35，故：30＋5＝40－5；
1元＝10角，8角＜10角，故：8角＜1元。
11．填空见详解；88；56；48
【分析】先把需要填的数48、14、88、56和图中的数30、51按照从小到大的顺序排序，然后按照排序把48、14、88、56填入相应的□中即可。
比较两个数的大小时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数大一些，或小数比大数小一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或小数比大数小得多。
所给的48、14、88、56这些数中，88和51相差很多，并且比51大，因此88比51大得多；56和51比较接近，并且比51大，因此56比51大一些；从图中可以看出48距离51最近，因此48最接近51。
【详解】需要填的数48、14、88、56和图中的数30、51按照从小到大的顺序排序为：14＜30＜48＜51＜56＜88，因此把48、14、88、56填在合适的□里如下图：
这些数中，（88）比51大得多，（56）比51大一些，（48）最接近51。
12． 女 男
【分析】根据题意，男生比女生少10人，也就是说，女生比男生多10人；据此解答。
【详解】根据“男生比女生少10人”可以分析出，（女）生人数多，（男）生人数少。
13．足
【分析】根据题干信息“一个篮球比一个足球便宜25元”，意思是篮球的价格比足球的价格少25元，则足球的价格比篮球的价格多25元，所以足球更贵。
【详解】根据“一个篮球比一个足球便宜25元”可以分析出，足球贵些。
14． 26 32 50 二十六 三十二 五十
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位；读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。
【详解】图1：有26个球；
图2：有3个十和2个一；
图3：有5个十；
15． 100 38
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。1个十是10，2个十是20…10个十是100。
【详解】10个十是100，8个一和3个十组成的数是38。
16．84；90；92；40；70；80；90
【分析】观察数据，第一组从左往右依次大2；第二组从左往右依次大10。
【详解】
17． 21 2
【分析】根据题意，将所有人民币的面值相加即可，元和元相加，角和角相加。
【详解】20元＋1元＋1角＋1角＝21元2角
上面有21元2角钱。
18． 75 7
【分析】根据求比一个数多几的数用加法计算，求比一个数少多少的数用减法计算即可求解。
【详解】68＋7＝75
90－83＝7
即比68多7的数是75，比90少7是83。
19． 32 28 24
【分析】根据整数加减法的计算法则，用40连续减去4，前一个算式的差作为后一个算式的被减数。
【详解】40－4＝36
36－4＝32
32－4＝28
28－4＝24
24－4＝20
40，36，32，28，24，20。
20． ＜ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小；1元＝10角，单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小。
几个十就是几十，有多少个一就表示是多少。
【详解】3元＝30角，30角＜50角，则3元＜50角。
3元7角＝30角＋7角＝37角，则3元7角＝37角。
37＋8＝45
62－8＝54，即54＝62－8。
4个十是40，40个一是40，则4个十＝40个一。
26＋30＝56，63－7＝56，则26＋30＝63－7。
21．×
【分析】算出各自的金额，再作比较，即可判断对错。
【详解】2元＋2元＋2元＋2元＋2元＝10元
5元＋5元＝10元
10元＝10元
5张2元钱和2张5元钱一样多，原题说法错误。
故答案为：×
22．×
【分析】根据题意，“比48大20”应用加法计算，即48＋20，计算出结果，据此判断。
【详解】48＋20＝68
比48大20的数是68。原题说法错误。
故答案为：×
23．√
【分析】根据100以内整数加减法运算，计算时要注意相同数位对齐，加法则从个位开始计算，满十则向前一位进1，据此解答即可。
【详解】27＋8＝35，所以27＋8的和是35。原题说法正确。
故答案为：√
24．×
【分析】由题意可知：先算出5张10元的钱，再和48元对比，大于等于48元够，小于48元就不够，据此解答。
【详解】由分析可得：
5张10元：10＋10＋10＋10＋10＝50（元）
50元＞48元
因此，付5张10元够。
故答案为：×
25．√
【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算；求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。
【详解】30＋8＝38
40－2＝38
比30多8，比40少2的数，一定是38。原题说法正确。
故答案为：√
26．19；30；7；69；49
14；80；44；78；77
9；90；10；45
【详解】略
27．9；2；减；
9－2＝7；
7块
【分析】根据题意，通过数一数盘子里面的和盘子外面的瓜皮，一共9块，吃掉的就是盘子外面的瓜皮数量，还剩的＝原来的数量－吃掉的数量。据此解答。
【详解】根据分析：
原来一共有（9）块西瓜，吃掉了（2）块，求还剩下几块西瓜，用（减）法计算。
9－2＝7（块）
答：还剩下7块西瓜。
28．5；3；加；
5＋3＝8；
8个
【分析】根据题图，通过数一数左边的西瓜数量＋右边的西瓜数量＝一共的西瓜数量，据此解答。
【详解】根据分析：
左边有（5）个西瓜，右边有（3）个西瓜，求一共有几个西瓜，用（加）法计算。
5＋3＝8（个）
答：一共有8个西瓜。
29．82－50＝32；32人
【分析】根据题意，一年级的总人 数－已经检查了的人数＝还没检查的人数，与近视的人数无关。
【详解】82－50＝32（人）
答：还有32人没有检查。
30．（1）18＋39＝57；
57个
（2）57＋26＝83；
83个
【分析】根据题意，（1）用借出去的数量＋还剩下的数量＝一共买回来的数量；
（2）用足球的数量＋篮球的数量＝一共的数量，据此解答。
【详解】（1）18＋39＝57（个）
答：器材室一共买回57个足球。
（2）57＋26＝83（个）
答：足球和篮球一共买回83个。
31．（1）23＋37＝60；
60个
（2）100－60＝40；
40＞36；
够
【分析】根据题意：（1）爱科学博物馆少了的数量就是送出的数量。用送给星星小学的数量＋送给博爱小学的数量＝送出的数量；
（2）总数量－送出的数量＝还剩的数量；然后和36比较大小，大于等于36说明够，小于说明不够，据此解答。
【详解】根据分析：
（1）23＋37＝60（个）
答：爱科学博物馆的机器人少了60个。
（2）100－60＝40（个）
40＞36
答：剩下的机器人够。
32．2＋69＝71；71克
【分析】已知一个数比另一个数少几，求另一个数，用这个数＋少的数计算，即蜂鸟的重量＋蜂鸟比画眉鸟轻的重量＝画眉鸟的重量。
【详解】2＋69＝71（克）
答：一只画眉鸟的体重大约是71克。
33．（1）45－18＝27；27幅
（2）45＋27＝72；72幅
【分析】（1）二年级比一年级多18幅，用二年级的数量减18即可求解。
（2）将两个年级展出的数量相加即可求解。
【详解】（1）45－18＝27（幅）
答：一年级共展出27幅作品。
（2）45＋27＝72（幅）
答：两个年级一共展出72幅作品。
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