资源简介

闽侯县尚干中学学科集体备课教案
年
级
学
科
备课时间
课
题
第四节
做功的快慢
课时安排
主备教师
参与教师
教
学
目
标
知识与技能目标
知道功率的概念，计算公式和单位，能说明有关问题并进行计算。
过程与方法目标
会用不同的方法判断做功的快慢。
情感、态度与价值观目标
调查了解常用机械的铭牌，了解机械功率。
教
学
重
点
功率的概念及单位。
教
学
难
点
功率的计算
资
源
准
备
教
学
过
程
设
计（初案）
备课建议及教学思考
一、复习引入新课1、什么叫机械功？
2、怎样才算做功？
3怎样计算功？功的单位是什么？无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快慢的问题。这节课我们就来探究物体做功的快慢。二、新课教学怎样比较物体做功的快慢？
速度是如何定义的？
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )从这两个事例，说说你得到的信息及新的发现。（1）、在相同的时间里，比较做功的多少。
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )分析可得：做相同的功，比较所用时间的长
短，时间短则做功快。通过总结归纳得出：（2）、做相同的功，比较所用时间的长短。若做功和时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢？2、功率与测算功率的方法为了表示物体做功的快慢，我们引入了功率这个物理量，功率如何定义？物体在单位时间内所做的功叫做功率。功率用符号P表示，功用符号W表示，时间用符号t表示。功率的公式：P=W/t在国际单位制中，功率的单位由功和时间的单位组合而成的，为J/s，后人为了纪念物理学家瓦特所作出的贡献，用他的名字来命名功率的单位，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。1W=1J/s，在工程技术上常用kW作为功率的单位。换算关系：1kW=10３W。请同学们观看课本中的图片，了解一些物体的功率。信息窗：了解机器铭牌中的一些数据，功率是其中的一项。知道机器中功率表示的物理意义。例题1：一台机器用2分钟时间做了6×104
J的功，这台机器的功率是多少？解略。例题2：用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱，水泵需做多少功？若完成这些功1
h，这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？解略。三、归纳小结1、比较物体做功快慢的方法。2、功率表示的物理意义。3、功率的定义、公式及单位。四、作业设计1、课本201页作业1、2。3、42、补充：实验探究：如何设计实验测算小车在斜面上运动的功率 需要哪些器材，写出实验步骤及表达式。
板书设计
第四节、做功的快慢1、比较物体做功的快慢的方法：（1）、在相同的时间里，比较做功的多少。（2）、做相同的功，比较所用时间的长短。2、功率（1）、物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。（2）、定义：物体在单位时间内所做的功叫做功率（3）、公式：P=W/t（4）、功率国际单位为瓦特，简称瓦，符号W。在工程技术上常用单位是：kW，换算关系：1kW=1000W
教学反思与
建
议
上课时间
第一课时
年
月
日第
节
授课教师
第二课时
年
月
日第
节
第三课时
年
月
日第
节

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