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四年级下册语文期末考试考前提分卷（统编版）
（分值：100分 时间：90分钟）
卷首语：亲爱的同学，当笔尖轻触试卷，四年级语文学习的点滴便在此凝聚。请以从容之心面对基础知识的考验，用细腻之感体会积累运用的魅力，借阅读与习作绽放思维的光芒。愿你在这方天地里，书写属于自己的精彩答卷！
书写展示（10分）
1. 卷面整洁，字迹清楚，书写端正。（5分）
2. 将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。（5分）
己所不欲，勿施于人。
基础积累（35分）
一、我会看拼音写词语。（5分）
一场突如其来的bào yǔ过后，天空出现了càn làn的彩虹。我和小伙伴们走在湿漉漉的小路上，发现路边的花朵上滚动着晶莹的露珠，像是撒落的zhēn zhū。不远处，几只mì fēng正在花丛中忙碌地采蜜，展现着它们勤劳的běn lǐng。
二、补全成语，并选择恰当的成语填空。（8+2分）
（ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）凝视 （ ）（ ）失措
（ ）（ ）如也 （ ）（ ）不苟 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）右盼
春天来了，公园里（ ）的花朵竞相开放，一群小朋友（ ）地欣赏着这美丽的景色，处处洋溢着（ ）的气息。
三、我会按要求完成句子练习。（10分）
1. 写出下面句子运用的说明方法。(2分)
(1) 这座塔高约50米，相当于15层楼那么高。( )
(2) 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。( )
2. 按要求写句子。(8分)
(1) 春风轻轻吹拂着柳树的枝条。(改为拟人句)
(2) 草地上盛开着五颜六色的野花。(缩句)
(3) 难道我们不应该保护环境吗？(改为陈述句)
(4) 天上的星星一闪一闪的。(改为比喻句)
四、我会按课文内容填空。（10分）
1. 《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人 写的，诗中表达诗人高洁品格的诗句是“ ， ”。
2. 生于忧患， 。
3. 这些事——是永不漫灭的回忆： ， ， 。
4. 这学期，我读了《____________》这本书，书中 的情节给我留下了深刻印象，让我懂得了 。
阅读理解（30分）
五、阅读与理解
（一）非连续性文本阅读
阅读《小学生课外阅读时间统计表》，完成下列各题。
年级 每天课外阅读时间 阅读内容 阅读方式
一年级 15-25分钟 童话、绘本 家长陪同阅读
二年级 20-30分钟 寓言、故事 自主阅读为主
三年级 25-40分钟 科普读物、文学作品 边读边做笔记
四年级 30-50分钟 名著选段、历史故事 小组交流阅读
五年级 40-60分钟 小说、散文 写读后感
六年级 50-70分钟 诗歌、议论文 批判性阅读
1. 从表中可以看出，随着年级的升高，小学生每天课外阅读时间的变化趋势是（ ）（2分）
A. 逐渐减少 B. 逐渐增加 C. 保持不变 D. 先增加后减少
2. 下列说法正确的是（ ）（2分）
A. 一年级学生主要阅读科普读物。
B. 五年级学生阅读时经常写读后感。
C. 三年级学生阅读方式以家长陪同为主。
D. 六年级学生只进行批判性阅读。
3. 如果你是四年级学生，根据表格建议，你每天的课外阅读时间最好控制在（ ）（2分）
A. 15-25分钟 B. 20-30分钟 C. 30-50分钟 D. 40-60分钟
4. 为什么四年级学生适合小组交流阅读？结合表格内容和实际情况说明理由。（3分）
（二）________________
① 那是一个寒冷的冬天，我和爸爸去公园玩。刚进公园，就看到一个小女孩在冰面上滑冰，她穿着粉色的滑冰鞋，像一只轻盈的蝴蝶在冰面上飞舞。
② 突然，“啊”的一声尖叫打破了公园的宁静。我循声望去，只见小女孩摔倒在冰面上，双手捂着脚踝，脸上露出痛苦的表情。她的父母赶紧跑过去，想扶她起来，可她刚站起来又立刻摔倒了，看来伤得不轻。
③ 爸爸二话不说，快步走上前去，对小女孩的父母说：“让我看看吧，我以前学过急救。”爸爸小心翼翼地检查了小女孩的脚踝□说□□可能是扭伤了□不能随便移动□我先帮她冷敷一下□□说着，爸爸从包里拿出一瓶冰水，用毛巾裹好，轻轻地敷在小女孩的脚踝上。
④ 过了一会儿，小女孩的疼痛似乎缓解了一些。爸爸又说：“最好尽快送她去医院检查。”小女孩的父母感激地说：“太感谢您了，要不是您，我们真不知道该怎么办。”爸爸笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”
⑤ 看着爸爸忙碌的身影，我心里涌起一股暖流。爸爸不仅教会了我如何帮助别人，更让我懂得了善良和担当的意义。
1. 给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
2. 在文章第③自然段中的“□”内加上标点符号。（3分）
3. 联系上下文，解释下列词语。（2分）
(1) 轻盈：
(2) 感激：
4. 概括文章的主要内容。（2分）
5. 为什么“我”心里涌起一股暖流？（2分）
6. 读了文章，你想对文中的爸爸说些什么？（2分）
（三）蚂蚁的力量（11分）
① 蚂蚁是一种非常渺小的昆虫，但它们的力量却不容小觑。你知道吗？一只蚂蚁可以举起相当于自己体重100倍的物体，这就相当于一个人举起一辆卡车！
② 蚂蚁不仅力气大，还非常团结。有一次，我看到一群蚂蚁在搬运一块糖果。这块糖果比它们大很多，单靠一只蚂蚁根本无法移动。于是，它们聚集在一起，有的在前面拉，有的在后面推，有的在旁边帮忙，齐心协力把糖果搬回了巢穴。
③ 蚂蚁的智慧也很惊人。它们在寻找食物时，会留下一种特殊的信息素，其他蚂蚁可以沿着信息素找到食物。如果遇到障碍物，它们会迅速改变路线，寻找新的路径。
④ 小小的蚂蚁告诉我们一个道理：团结就是力量，只要大家齐心协力，就没有做不成的事情。
1. “不容小觑”的意思是________________________________________________。（2分）
2. 短文从________、________、________三个方面介绍了蚂蚁的力量。（3分）
3. 第①段中画线句子运用了________和________的说明方法，这样写的好处是________________________________________________。（3分）
4. 读了短文，你得到了什么启示？结合生活实际说一说。（3分）
真情表达（25分）
习作。
在你的生活中，一定有许多让你感动的瞬间。也许是父母的关爱，也许是同学的帮助，也许是陌生人的温暖……请以“那一刻，我真感动”为题，写一件让你感动的事，把当时的情感自然地表达出来。
要求：1. 内容具体，语句通顺；2. 不少于400字。
【参考答案】
书写展示（10分）
1. （略，按卷面实际书写评分）
2. 己所不欲，勿施于人。
基础积累（35分）
一、看拼音写词语（5分）：
暴雨　灿烂　珍珠　蜜蜂　本领
二、补全成语并填空（8+2分）：
五彩斑斓　生机勃勃　屏息凝视　惊慌失措　空空如也　一丝不苟　忐忑不安　左顾右盼
填空：五彩斑斓　左顾右盼　生机勃勃
三、按要求完成句子练习（10分）：
1. 说明方法（2分）：
(1) 列数字、作比较　(2) 作比较
2. 按要求写句子（8分）：
(1) 示例：春风温柔地抚摸着柳树的枝条。
(2) 草地上盛开着野花。
(3) 我们应该保护环境。
(4) 示例：天上的星星像无数颗闪烁的钻石。
四、按课文内容填空（10分）：
1. 王昌龄　洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶
2. 死于安乐
3. 月明的园中　藤萝的叶下　母亲的膝上
4. 示例：《十万个为什么》　对恐龙灭绝原因的科学探讨　要保持好奇心，勇于探索未知
阅读理解（30分）
五、阅读与理解
（一）非连续性文本阅读（9分）：
1. B（2分）　2. B（2分）　3. C（2分）
4. （3分）
四年级学生具备一定自主阅读能力，小组交流阅读能让他们分享感悟、拓宽思路，同时培养合作与表达能力，符合该年级认知发展需求。
（二）《温暖的瞬间》（12分）：
1. 题目示例：爸爸的善举（1分）
2. 标点（3分）：
爸爸小心翼翼地检查了小女孩的脚踝，说：“可能是扭伤了，不能随便移动，我先帮她冷敷一下。”
3. 词语解释（2分）：
(1) 轻盈：形容动作轻快灵活。
(2) 感激：因对方帮助而心存感谢。
4. （2分）
冬天在公园，小女孩滑冰扭伤脚踝，爸爸主动用急救知识帮助她，“我”被爸爸的善良感动。
5. （2分）
因为爸爸在他人遇到困难时主动伸出援手，他的担当与善良让“我”深受触动。
6. （2分）
示例：您的热心帮助让小女孩减轻了痛苦，您的善良是我学习的榜样！
（三）《蚂蚁的力量》（11分）：
1. （2分）不能轻视，指蚂蚁的力量值得重视。
2. （3分）力气大　团结　智慧
3. （3分）列数字　作比较　具体形象地说明蚂蚁力气之大，便于读者理解。
4. （3分）
示例：班级大扫除时，大家分工合作（如扫地、擦窗、摆桌椅），很快就能完成任务，这就是团结的力量。
真情表达（25分）
评分要点：
内容（15分）：事件具体，细节（动作、语言、心理）描写生动，情感真实。
结构（8分）：开头点题，中间叙事完整，结尾升华情感。
语言（2分）：语句通顺，无错别字，不少于400字。
示例思路：
《那一刻，我真感动》可写生病时母亲深夜冒雨送医，通过描写母亲湿透的衣服、焦急的神情，体现母爱带来的感动。
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