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五年级语文期末考试临考提升卷（统编版）
（分值：学科知识95分，书写5分 时间：90分钟）
卷首语：亲爱的同学们，这份五年级下册语文临考提升卷已为你备好。它如钥匙，开启知识宝库；似桥梁，连接语文天地。静心作答，展所学所悟，愿你在笔墨间绽放光彩，收获属于自己的进步与喜悦！
一、基础知识积累与运用（共50分）
1. 我会读拼音，写汉字，再按要求填写词语。（8分）
jī 动人心 yǔ 宙飞船 miáo 准目标 fáng 不胜防
我发现以上词语中______和______这两个词语结构相似，______这个词语含有比喻义。我还能仿写一个含有比喻义的四字成语______。
2. 选词填空。（6分）
镇静 镇定
（1）面对突发状况，他始终保持（ ）。
（2）考试时，即使遇到难题也不要慌张，要（ ）思考。
因为……所以…… 虽然……但是……
（3）（ ）今天下雨了，（ ）我们的户外活动取消了。
（4）（ ）学习过程中会遇到很多困难，（ ）只要坚持就会有收获。
3. 我会照样子连一连。（6分）
飞流直下三千尺 一日千里 轻舟已过万重山 当局者迷 桃花潭水深千尺 一泻千里 不识庐山真面目 情深似海 做事果断 愚公移山 不怕困难 当机立断 数量极多 忐忑不安 心神不定 琳琅满目
4. 先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。（6分）
（ ）然大悟 （ ）墨官司 （ ）然无声
（ ）思苦想 （ ）飞色舞 （ ）谋远虑
（1）画“____”的词语的近义词是______，反义词是______。
（2）用画“____”的词语写一个句子。
5. 我会按要求写句子。（6分）
（1）同学们在教室里认真学习。（扩句）
（2）难道我们不应该珍惜时间吗？（改为陈述句）
（3）他跑得飞快，像一阵风似的冲过终点线。（仿写夸张句）
（4）勤劳的蜜蜂在花丛中快乐地采蜜。（缩句）
（5）听了这个故事，深受感动。（修改病句）
（6）改写下面的提示语，使之亲切、友善、委婉而不失原意。
图书馆内禁止大声喧哗。
6.我会记一记，填一填。（8分）
（1） ，小人长戚戚。
（2）羌笛何须怨杨柳， 。
（3） ，一寸光阴不可轻。
（4）梁山泊的军师—— 外甥打灯笼——
7. 我能完成口语交际、综合性学习任务。（10分）
（1）“桂林山水甲天下”是一句流传千古的赞美桂林山水的名句，在今天它依然是一句绝佳的广告语。请你说说它的妙处。（3分）
（2）你的家乡有什么著名的景点吗？你也试着给它拟一句广告语吧。（3分）
（3）连一连。（4分）
林黛玉葬花 《水浒传》 武松打虎 《三国演义》 草船借箭 《红楼梦》 三打白骨精 《西游记》
二、阅读积累与运用（共20分）
（一）非连续性文本阅读
旅行攻略
旅行路线：
第一天：上海到西安
第二天：西安游玩 兵马俑——华清宫——大雁塔——大唐不夜城
第三天：西安——华山
第四天：华山一日游
第五天：华山——洛阳
第六天：洛阳游玩 龙门石窟——白马寺——洛阳博物馆
第七天：洛阳——开封
第八天：开封游玩 清明上河园——开封府——大相国寺
第九天：开封返回上海
交通：
高铁：上海到西安约5小时，西安到华山约30分钟，西安到洛阳约2小时，洛阳到开封约40分钟。
景区交通：各景区内有观光车，票价2030元不等。
1. 其中第 天、第 天和第 天可以在西安游玩。（3分）
2. 第四天的主要行程是 ，第六天在洛阳游玩的景点依次是 、 和 。（3分）
3. 根据上述材料判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（2分）
（1）从西安到洛阳乘坐高铁比从洛阳到开封花费的时间长。（ ）
（2）各景区内的观光车票价都不超过30元。（ ）
（二）奇妙的极光（节选）
极光究竟是什么呢？极光是一种绚丽多彩的等离子体现象，其发生是由于太阳带电粒子流（太阳风）进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。
极光常常出现于纬度靠近地磁极地区的上空，一般呈带状、弧状、幕状、放射状，这些形状有时稳定，有时作连续性变化。极光的颜色也各不相同，以绿、红、蓝、紫等颜色为主。极光的亮度也有很大差异，明亮的极光可以照见物体，暗淡的极光则只能在黑暗的天空中勉强看到一丝微光。
极光的形成与太阳活动密切相关。太阳活动强烈时，太阳风带来的带电粒子数量增多，极光就会更加绚丽多彩；太阳活动较弱时，极光的亮度和色彩也会相应减弱。
极光不仅美丽壮观，还对地球环境和人类活动产生一定的影响。强烈的极光会干扰地球磁场，影响卫星通信、电力传输等。因此，科学家们一直在对极光进行深入研究，以更好地了解和预测极光现象，减少其对人类活动的不利影响。
1. 本文的说明对象是 。（1分）
2. 按要求完成下列各题。（2分）
（1）什么是极光？请用“____”画出相关语句。（1分）
（2）极光的形状有哪些？请用“ ”画出相关语句。（1分）
3. 极光的形成与什么密切相关？（3分）
4. 下列句子运用了哪种说明方法？读一读，选一选。（3分）
A. 举例子 B. 列数字 C. 打比方 D. 作比较 E. 下定义
（1）极光是一种绚丽多彩的等离子体现象。（ ）
（2）极光的颜色以绿、红、蓝、紫等颜色为主。（ ）
（3）明亮的极光可以照见物体，暗淡的极光则只能在黑暗的天空中勉强看到一丝微光。（ ）
5. 请简短地介绍一种自然现象，用上列数字的说明方法。（3分）
三、习作表达（25分）
通过本学期的学习，我们认识了许多名人，他们的事迹和精神给我们留下了深刻的印象。请以“我最敬佩的人”为题写一篇文章，介绍一位你最敬佩的人，语句通顺，感情真挚，不少于450字。
【参考答案】
一、基础知识积累与运用（50分）
1. 读拼音写词语及分析（8分）：
激、宇、瞄、防
结构相似的词语：激动人心和防不胜防（均为“动词+名词+补语”结构）
含比喻义的词语：激动人心（将情感比作能震颤心灵的力量）
仿写：光阴似箭（答案不唯一）
2. 选词填空（6分）：
（1）镇定　（2）镇静　（3）因为……所以……　（4）虽然……但是……
3. 连线题（6分）：
飞流直下三千尺——一泻千里　　轻舟已过万重山——一日千里
桃花潭水深千尺——情深似海　　不识庐山真面目——当局者迷
做事果断——当机立断　　　　不怕困难——愚公移山
数量极多——琳琅满目　　　　心神不定——忐忑不安
4. 补充词语及练习（6分）：
（恍）然大悟　（笔）墨官司　（悄）然无声
（冥）思苦想　（眉）飞色舞　（深）谋远虑
（1）恍然大悟的近义词：茅塞顿开；反义词：迷惑不解
（2）造句：经过老师的点拨，我恍然大悟，原来这道题可以这样解。
5. 按要求写句子（6分）：
（1）扩句：示例：同学们在窗明几净的教室里聚精会神地学习。
（2）陈述句：我们应该珍惜时间。
（3）夸张句：示例：他饿得能吞下一头大象。
（4）缩句：蜜蜂采蜜。
（5）改病句：听了这个故事，我深受感动。
（6）提示语改写：示例：图书馆里，请让安静成为知识的翅膀。
6. 默写填空（8分）：
（1）君子坦荡荡　（2）春风不度玉门关
（3）少年易老学难成　（4）无（吴）用；照旧（舅）
7. 口语交际与综合性学习（10分）：
（1）“桂林山水甲天下”的妙处：
①“甲天下”用夸张手法凸显桂林山水的独特地位；②语言简洁凝练，朗朗上口；③激发游客向往，形成品牌效应。
（2）家乡景点广告语：示例：黄山——黄山归来不看岳，云海松涛待君游。
（3）连线：
林黛玉葬花——《红楼梦》　　武松打虎——《水浒传》
草船借箭——《三国演义》　　三打白骨精——《西游记》
二、阅读积累与运用（20分）
（一）非连续性文本阅读（8分）
1. 西安游玩天数（3分）：第二天、第三天
2. 行程填空（3分）：
第四天：华山一日游
第六天：龙门石窟、白马寺、洛阳博物馆
3. 判断对错（2分）：
（1）√（西安到洛阳2小时＞洛阳到开封40分钟）
（2）√（票价2030元，不超过30元）
（二）《奇妙的极光》（12分）
1. 说明对象（1分）：极光
2. 按要求画句子（2分）：
（1）极光是一种绚丽多彩的等离子体现象……夜间出现的灿烂美丽的光辉。
（2）一般呈带状、弧状、幕状、放射状
3. 极光形成原因（3分）：与太阳活动密切相关，太阳活动强弱影响极光的绚丽程度。
4. 说明方法判断（3分）：
（1）E（下定义）　（2）A（举例子）　（3）D（作比较）
5. 自然现象介绍（3分）：
示例：彩虹通常由七种颜色组成，其跨度可达数千米，是阳光经过雨滴折射形成的光学现象。
三、习作表达（25分）
评分要点：
内容（15分）：人物事迹具体，突出敬佩原因（如品质、精神）；
结构（8分）：开头点题，中间用事例支撑，结尾升华情感；
语言（2分）：语句通顺，无错别字，不少于450字。
示例思路：《我最敬佩的人》可写抗疫医护人员，通过具体事例（如坚守岗位、救助患者）体现其奉献精神。
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