-统编版2024-2025学年五年级下册语文期末考试临考提升卷-(含答案 )

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-统编版2024-2025学年五年级下册语文期末考试临考提升卷-(含答案 )

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五年级语文期末考试临考提升卷(统编版)
(分值:学科知识95分,书写5分 时间:90分钟)
卷首语:亲爱的同学们,这份五年级下册语文临考提升卷已为你备好。它如钥匙,开启知识宝库;似桥梁,连接语文天地。静心作答,展所学所悟,愿你在笔墨间绽放光彩,收获属于自己的进步与喜悦!
一、基础知识积累与运用(共50分)
1. 我会读拼音,写汉字,再按要求填写词语。(8分)
jī 动人心 yǔ 宙飞船 miáo 准目标 fáng 不胜防
我发现以上词语中______和______这两个词语结构相似,______这个词语含有比喻义。我还能仿写一个含有比喻义的四字成语______。
2. 选词填空。(6分)
镇静 镇定
(1)面对突发状况,他始终保持( )。
(2)考试时,即使遇到难题也不要慌张,要( )思考。
因为……所以…… 虽然……但是……
(3)( )今天下雨了,( )我们的户外活动取消了。
(4)( )学习过程中会遇到很多困难,( )只要坚持就会有收获。
3. 我会照样子连一连。(6分)
飞流直下三千尺 一日千里 轻舟已过万重山 当局者迷 桃花潭水深千尺 一泻千里 不识庐山真面目 情深似海 做事果断 愚公移山 不怕困难 当机立断 数量极多 忐忑不安 心神不定 琳琅满目
4. 先将下列词语补充完整,再按要求完成练习。(6分)
( )然大悟 ( )墨官司 ( )然无声
( )思苦想 ( )飞色舞 ( )谋远虑
(1)画“____”的词语的近义词是______,反义词是______。
(2)用画“____”的词语写一个句子。
5. 我会按要求写句子。(6分)
(1)同学们在教室里认真学习。(扩句)
(2)难道我们不应该珍惜时间吗?(改为陈述句)
(3)他跑得飞快,像一阵风似的冲过终点线。(仿写夸张句)
(4)勤劳的蜜蜂在花丛中快乐地采蜜。(缩句)
(5)听了这个故事,深受感动。(修改病句)
(6)改写下面的提示语,使之亲切、友善、委婉而不失原意。
图书馆内禁止大声喧哗。
6.我会记一记,填一填。(8分)
(1) ,小人长戚戚。
(2)羌笛何须怨杨柳, 。
(3) ,一寸光阴不可轻。
(4)梁山泊的军师—— 外甥打灯笼——
7. 我能完成口语交际、综合性学习任务。(10分)
(1)“桂林山水甲天下”是一句流传千古的赞美桂林山水的名句,在今天它依然是一句绝佳的广告语。请你说说它的妙处。(3分)
(2)你的家乡有什么著名的景点吗?你也试着给它拟一句广告语吧。(3分)
(3)连一连。(4分)
林黛玉葬花 《水浒传》 武松打虎 《三国演义》 草船借箭 《红楼梦》 三打白骨精 《西游记》
二、阅读积累与运用(共20分)
(一)非连续性文本阅读
旅行攻略
旅行路线:
第一天:上海到西安
第二天:西安游玩 兵马俑——华清宫——大雁塔——大唐不夜城
第三天:西安——华山
第四天:华山一日游
第五天:华山——洛阳
第六天:洛阳游玩 龙门石窟——白马寺——洛阳博物馆
第七天:洛阳——开封
第八天:开封游玩 清明上河园——开封府——大相国寺
第九天:开封返回上海
交通:
高铁:上海到西安约5小时,西安到华山约30分钟,西安到洛阳约2小时,洛阳到开封约40分钟。
景区交通:各景区内有观光车,票价2030元不等。
1. 其中第 天、第 天和第 天可以在西安游玩。(3分)
2. 第四天的主要行程是 ,第六天在洛阳游玩的景点依次是 、 和 。(3分)
3. 根据上述材料判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(2分)
(1)从西安到洛阳乘坐高铁比从洛阳到开封花费的时间长。( )
(2)各景区内的观光车票价都不超过30元。( )
(二)奇妙的极光(节选)
极光究竟是什么呢?极光是一种绚丽多彩的等离子体现象,其发生是由于太阳带电粒子流(太阳风)进入地球磁场,在地球南北两极附近地区的高空,夜间出现的灿烂美丽的光辉。
极光常常出现于纬度靠近地磁极地区的上空,一般呈带状、弧状、幕状、放射状,这些形状有时稳定,有时作连续性变化。极光的颜色也各不相同,以绿、红、蓝、紫等颜色为主。极光的亮度也有很大差异,明亮的极光可以照见物体,暗淡的极光则只能在黑暗的天空中勉强看到一丝微光。
极光的形成与太阳活动密切相关。太阳活动强烈时,太阳风带来的带电粒子数量增多,极光就会更加绚丽多彩;太阳活动较弱时,极光的亮度和色彩也会相应减弱。
极光不仅美丽壮观,还对地球环境和人类活动产生一定的影响。强烈的极光会干扰地球磁场,影响卫星通信、电力传输等。因此,科学家们一直在对极光进行深入研究,以更好地了解和预测极光现象,减少其对人类活动的不利影响。
1. 本文的说明对象是 。(1分)
2. 按要求完成下列各题。(2分)
(1)什么是极光?请用“____”画出相关语句。(1分)
(2)极光的形状有哪些?请用“ ”画出相关语句。(1分)
3. 极光的形成与什么密切相关?(3分)
4. 下列句子运用了哪种说明方法?读一读,选一选。(3分)
A. 举例子 B. 列数字 C. 打比方 D. 作比较 E. 下定义
(1)极光是一种绚丽多彩的等离子体现象。( )
(2)极光的颜色以绿、红、蓝、紫等颜色为主。( )
(3)明亮的极光可以照见物体,暗淡的极光则只能在黑暗的天空中勉强看到一丝微光。( )
5. 请简短地介绍一种自然现象,用上列数字的说明方法。(3分)
三、习作表达(25分)
通过本学期的学习,我们认识了许多名人,他们的事迹和精神给我们留下了深刻的印象。请以“我最敬佩的人”为题写一篇文章,介绍一位你最敬佩的人,语句通顺,感情真挚,不少于450字。
【参考答案】
一、基础知识积累与运用(50分)
1. 读拼音写词语及分析(8分):
激、宇、瞄、防
结构相似的词语:激动人心和防不胜防(均为“动词+名词+补语”结构)
含比喻义的词语:激动人心(将情感比作能震颤心灵的力量)
仿写:光阴似箭(答案不唯一)
2. 选词填空(6分):
(1)镇定 (2)镇静 (3)因为……所以…… (4)虽然……但是……
3. 连线题(6分):
飞流直下三千尺——一泻千里  轻舟已过万重山——一日千里
桃花潭水深千尺——情深似海  不识庐山真面目——当局者迷
做事果断——当机立断    不怕困难——愚公移山
数量极多——琳琅满目    心神不定——忐忑不安
4. 补充词语及练习(6分):
(恍)然大悟 (笔)墨官司 (悄)然无声
(冥)思苦想 (眉)飞色舞 (深)谋远虑
(1)恍然大悟的近义词:茅塞顿开;反义词:迷惑不解
(2)造句:经过老师的点拨,我恍然大悟,原来这道题可以这样解。
5. 按要求写句子(6分):
(1)扩句:示例:同学们在窗明几净的教室里聚精会神地学习。
(2)陈述句:我们应该珍惜时间。
(3)夸张句:示例:他饿得能吞下一头大象。
(4)缩句:蜜蜂采蜜。
(5)改病句:听了这个故事,我深受感动。
(6)提示语改写:示例:图书馆里,请让安静成为知识的翅膀。
6. 默写填空(8分):
(1)君子坦荡荡 (2)春风不度玉门关
(3)少年易老学难成 (4)无(吴)用;照旧(舅)
7. 口语交际与综合性学习(10分):
(1)“桂林山水甲天下”的妙处:
①“甲天下”用夸张手法凸显桂林山水的独特地位;②语言简洁凝练,朗朗上口;③激发游客向往,形成品牌效应。
(2)家乡景点广告语:示例:黄山——黄山归来不看岳,云海松涛待君游。
(3)连线:
林黛玉葬花——《红楼梦》  武松打虎——《水浒传》
草船借箭——《三国演义》  三打白骨精——《西游记》
二、阅读积累与运用(20分)
(一)非连续性文本阅读(8分)
1. 西安游玩天数(3分):第二天、第三天
2. 行程填空(3分):
第四天:华山一日游
第六天:龙门石窟、白马寺、洛阳博物馆
3. 判断对错(2分):
(1)√(西安到洛阳2小时>洛阳到开封40分钟)
(2)√(票价2030元,不超过30元)
(二)《奇妙的极光》(12分)
1. 说明对象(1分):极光
2. 按要求画句子(2分):
(1)极光是一种绚丽多彩的等离子体现象……夜间出现的灿烂美丽的光辉。
(2)一般呈带状、弧状、幕状、放射状
3. 极光形成原因(3分):与太阳活动密切相关,太阳活动强弱影响极光的绚丽程度。
4. 说明方法判断(3分):
(1)E(下定义) (2)A(举例子) (3)D(作比较)
5. 自然现象介绍(3分):
示例:彩虹通常由七种颜色组成,其跨度可达数千米,是阳光经过雨滴折射形成的光学现象。
三、习作表达(25分)
评分要点:
内容(15分):人物事迹具体,突出敬佩原因(如品质、精神);
结构(8分):开头点题,中间用事例支撑,结尾升华情感;
语言(2分):语句通顺,无错别字,不少于450字。
示例思路:《我最敬佩的人》可写抗疫医护人员,通过具体事例(如坚守岗位、救助患者)体现其奉献精神。
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