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三年级语文期末考试临考提升卷（统编版）
（分值：学科知识95分，书写5分 时间：90分钟）
卷首语：亲爱的同学们，这份三年级下册语文临考提升卷已为你备好。它如钥匙，开启知识宝库；似桥梁，连接语文天地。静心作答，展所学所悟，愿你在笔墨间绽放光彩，收获属于自己的进步与喜悦！
一、卷面书写，抄写句子，要求工整美观（5分）
书籍是人类进步的阶梯。
二、语句运用（34分）
1. 读拼音，写词语。（8分）
春雨wū rǎn了泥路，tǔ fěi色的石块旁，几只mā yǐ正搬运食物，它们顾不上花瓣间duàn liàn的hú dié，匆匆pá guò沾着zhī yè的石板，jì xù朝着树洞前行。
2. 用“√ ”标出括号里正确的字。（6分）
(1) 他在（暮 幕）色中擦亮火（柴 紫），照亮了崎岖的山路。
(2) 妹妹（吵 炒）闹着要吃（漂 飘）亮的棉花糖。
(3) 爷爷（钓 钩）鱼时总爱穿（蓝 篮）色的马甲。
3. 选词填空。（4分）
轻蔑 　自豪
（1）中国航天事业的成就让每一个中国人感到（ ）。
（2）小老鼠（ ）地瞥了一眼笨重的大象：“你肯定钻不进这个洞！”
难受　 畅快
（3）吃了过期的蛋糕后，明明的肚子一直（ ）得厉害。
（4）一场大雨过后，空气变得格外清新，让人心情（ ）。
4.把下列四字词语补充完整，并完成练习。（10 分）
( )( ) 存异　　( )( ) 不绝　　 ( )( ) 粼粼
( )( ) 撞撞　　各 ( ) 各 ( )　　 ( )( ) 充足
(1) 上面词语中，属于 “AABB” 式的词语是 。
(2) 上面词语中，和 “各 (色) 各 (样)” 结构一样的词语是 ，我能再写出两个这样的词语： 、 。
5. 句子仿写（2分）
例：你可知道，那座山上的石头有多奇妙？有的像猴子观海，有的像仙人指路，有的像猛虎下山。
你可知道， ？ 。
6. 按要求改句子（6分）
(1) 海底的动物常常发出声音。（改为拟人句）
(2) 这地方的火烧云变化极多。（改为感叹句）
(3) 删改病句：我推测他今天可能不会来学校了。
三、日积月累（11分）
1.文房四宝： 花中君子：
2. ，春江水暖鸭先知。独在异乡为异客， 。3. ，有过则改。——《周易》
改过不吝， 。——苏轼
四、阅读理解（25分）
（一）《蜜蜂》（节选）（10分）
① 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
② 我在我家草料棚的蜂窝里捉了二十只左右的蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
③ 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
④ 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂回到了家。
1. 根据内容给实验步骤排序（3分）
( )→( )→( )→( )
2. 蜜蜂飞回的数量： 只（2分）
3. 蜜蜂低飞的原因是什么？（2分）
4. “大概”一词能否去掉？为什么？（3分）
（二）《美丽的小兴安岭》（15分）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1.联系上下文写出词语理解（3分）：
葱葱茏茏：
耀眼：
2. 本文描写的顺序是什么？（3分）
3. “封”字的妙处（3分）
4. 根据文中画线的句子仿写比喻句（3分）
5. 找出本文的中心句，用“ ”在文中画出来。（3分）
五、习作表达（30分）
题目：《我的奇思妙想》
要求：
1. 写一种你想发明的东西，如会飞的书包、智能机器人等；
2. 写清楚它的样子、功能和发明原因；
3. 300字左右。
【参考答案】
一、卷面书写（5分）
（略，按书写工整度评分）
二、语句运用（34分）
1. 读拼音，写词语（8分）：
污染　土匪　蚂蚁　锻炼　蝴蝶　爬过　枝叶　继续
2. 选择正确的字（6分）：
(1) 暮√　柴√　(2) 吵√　漂√　(3) 钓√　蓝√
3. 选词填空（4分）：
(1) 自豪　(2) 轻蔑　(3) 难受　(4) 畅快
4. 补充词语并完成练习（10分）：
(求)(同)存异　(络)(络)不绝　(微)(波)粼粼
(跌)(跌)撞撞　各(色)各(样)　(食)(物)充足
(1) 跌跌撞撞
(2) 求同存异；示例：无边无际、十全十美
5. 句子仿写（2分）：
示例：你可知道，花园里的花有多美？有的像害羞的少女，有的像灿烂的太阳，有的像展翅的蝴蝶。
6. 按要求改句子（6分）：
(1) 拟人句：海底的动物常常在窃窃私语。
(2) 感叹句：这地方的火烧云变化真多啊！
(3) 改病句：我推测他今天不会来学校了。
三、日积月累（11分）
1. 文房四宝：笔墨纸砚　花中君子：梅兰竹菊
2. 诗句填空：竹外桃花三两枝；每逢佳节倍思亲
3. 名言积累：见善则迁；从善如流
四、阅读理解（25分）
（一）《蜜蜂》（节选）（10分）
1. 实验步骤排序（3分）：
(捉蜜蜂)→(带蜜蜂走四公里)→(做记号)→(放蜜蜂)
2. 蜜蜂飞回数量（2分）：15只
3. 蜜蜂低飞原因（2分）：刮起了狂风，蜜蜂低飞以减少阻力。
4. “大概”能否去掉（3分）：
不能。“大概”表示推测，体现了作者严谨的科学态度，去掉后语气过于绝对。
（二）《美丽的小兴安岭》（15分）
1. 词语理解（3分）：
葱葱茏茏：形容树木生长旺盛、枝叶茂密。
耀眼：光线强烈，使人眼花。
2. 描写顺序（3分）：树木→雾→太阳→草地野花
3. “封”字妙处（3分）：
“封”字形象地写出了枝叶茂密如封闭一般，突出了夏天树木的繁茂和生机。
4. 仿写比喻句（3分）：
示例：草地上的野花像繁星一样闪闪发光。
5. 中心句（3分）：
夏天，树木长得葱葱茏茏……真像个美丽的大花坛。
五、习作表达（30分）
评分要点：
内容（15分）：发明物的样子、功能、发明原因描写具体；
结构（10分）：开头点题，中间层次清晰，结尾表达想法；
语言（5分）：语句通顺，无错别字，不少于300字。
示例思路：
《我的奇思妙想》可写“会飞的书包”，样子（流线型、带折叠机翼），功能（堵车时起飞、自动整理书本），发明原因（减轻书包重量、解决交通拥堵）。
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