资源简介 第2课时 最值、范围问题类型一 最值问题考向 :几何法求最值【例1】 已知抛物线C:y2=2px(p>0)过点M(1,2).(1)求过点M的抛物线C的切线方程;(2)若A,B是抛物线C上异于M的两点,记直线MA,MB的斜率分别为k1,k2且k1+k2=3,求点M到直线AB距离的最大值.利用几何法求解最值问题,即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解,解题时常用到两点间线段最短、点到直线的垂线段最短等结论.【训练1】 已知椭圆C:+=1(a>b>0)过点M(2,3),点A为其左顶点,且直线AM的斜率为.(1)求椭圆C的方程;(2)设点N为椭圆C上任意一点,求△AMN的面积的最大值.考向 :函数法求最值【例2】 已知抛物线E:y2=2px(p>0)的焦点为F,点M(4,m)在抛物线E上,且△OMF的面积为p2(O为坐标原点).(1)求抛物线E的方程;(2)过焦点F的直线l与抛物线E交于A,B两点,过A,B分别作垂直于l的直线AC,BD,分别交抛物线于C,D两点,求|AC|+|BD|的最小值.若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系,则可首先建立起目标函数,再求这个函数的最值,求函数最值的常用方法有配方法、判别式法、基本不等式法及单调性法等.【训练2】 已知椭圆M:+=1(a>0)的一个焦点为F(-1,0),左、右顶点分别为A,B,经过点F的直线l与椭圆M交于C,D两点.(1)求椭圆M的方程;(2)记△ABD与△ABC的面积分别为S1和S2,求|S1-S2|的最大值.类型二 范围问题【例3】 已知椭圆C:+=1(a>b>0)的焦距为2,且过点.(1)求椭圆C的方程;(2)过点M(2,0)的直线交椭圆C于A,B两点,P为椭圆C上一点,O为坐标原点,且满足+=t,其中t∈,求|AB|的取值范围.圆锥曲线中取值范围问题的常用解法1.利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系,从而确定参数的取值范围.2.利用已知参数的范围,求新参数的范围,解决这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系.3.利用已知或隐含的不等关系建立不等式,从而求出参数的取值范围.4.利用求函数值域的方法将待求量表示为其他变量的函数,求其值域,从而确定参数的取值范围.【训练3】 (2025·陕西西安模拟)已知过点A(-4,0)的动直线l与抛物线G:x2=2py(p>0)相交于B,C两点.(1)当直线l的斜率是时,=4,求抛物线G的方程;(2)对(1)中的抛物线G,当直线l的斜率变化时,设线段BC的中垂线在y轴上的截距为b,求b的取值范围.第2课时 最值、范围问题关键能力·落实【例1】 解 (1)将M的坐标代入抛物线C的方程中,得p=2,故抛物线C的标准方程为y2=4x.解法一:由题意知过点M的抛物线的切线的斜率一定存在且不为0,设过点M的抛物线的切线方程为y-2=k(x-1)(k≠0),将其代入y2=4x,得ky2-4y-4(k-2)=0,由Δ=16[1+(k-2)k]=0,得k=1,故过点M的抛物线C的切线方程为x-y+1=0.解法二:当y>0时,由y2=4x得y=2,而y′=,所以过点M(1,2)的抛物线C的切线的斜率为1,故过点M的抛物线C的切线方程为y-2=x-1,即x-y+1=0.(2)设A,B,则k1==,同理k2=,故k1+k2=+==3,化简得3y1y2+2(y1+y2)-4=0.易知直线AB的斜率不为0,则可设直线AB的方程为x=ty+n,将其代入y2=4x,得y2-4ty-4n=0,所以y1+y2=4t,y1y2=-4n,所以-12n+8t-4=0,即n=t-,直线AB的方程为x=t-,直线AB过定点Q.连接MQ,易知当MQ⊥AB时,点M到直线AB的距离最大,故点M到直线AB距离的最大值为|MQ|==.【训练1】 解 (1)由题意可知直线AM的方程为y-3=(x-2),即x-2y=-4.当y=0时,解得x=-4,所以a=4.由椭圆C:+=1(a>b>0)过点M(2,3),得+=1,解得b2=12,所以椭圆C的方程为+=1.(2)设与直线AM平行的直线方程为x-2y=m(m≠-4),如图所示,当直线与椭圆相切时,记与AM距离比较远的直线与椭圆的切点为N,此时△AMN的面积取得最大值.联立消去x,可得16y2+12my+3m2-48=0,由Δ=144m2-4×16(3m2-48)=0,得m2=64,解得m=±8,所以与AM距离比较远的直线的方程为x-2y=8,又直线AM的方程为x-2y=-4,所以点N到直线AM的距离d即两平行线之间的距离,利用平行线之间的距离公式可得d==.由两点间的距离公式可得|AM|==3,所以△AMN的面积的最大值为d·|AM|=×3×=18.【例2】 解 (1)由题意可得解得p=2.故抛物线E的方程为y2=4x.(2)由题意知直线l的斜率一定存在且不为0,F(1,0),设直线l的方程为x=ty+1,t≠0,设A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),易知x1=ty1+1>0,x2=ty2+1>0,联立消去x得y2-4ty-4=0.所以y1+y2=4t,y1y2=-4.由AC垂直于l,得直线AC的方程为y-y1=-t(x-x1),联立消去x得ty2+4y-4tx1-4y1=0.所以y1+y3=-,y1y3=.所以|AC|=====·|ty1+2|=·(ty1+2).同理可得|BD|=·(ty2+2),所以|AC|+|BD|=·[t(y1+y2)+4]=(t2+1)=8,令f(x)=,x>0,则f′(x)=,x>0,所以当x∈(0,2)时,f′(x)<0,f(x)单调递减;当x∈(2,+∞)时,f′(x)>0,f(x)单调递增.所以当x=2时,f(x)取得最小值,即当t=±时,|AC|+|BD|取得最小值为12.【训练2】 解 (1)因为F(-1,0)为椭圆M的焦点,所以c=1.又b=,所以a=2.所以椭圆M的方程为+=1.(2)解法一:当直线l的斜率不存在时,直线方程为x=-1,此时△ABD与△ABC的面积相等,即|S1-S2|=0.当直线l的斜率存在时,设C(x1,y1),D(x2,y2),直线l的方程为y=k(x+1)(k≠0),与椭圆M的方程联立,消去y,得(3+4k2)x2+8k2x+4k2-12=0,Δ>0恒成立,且x1+x2=-,此时|S1-S2|=2||y2|-|y1||=2|y1+y2|=2|k(x1+1)+k(x2+1)|=2|k(x1+x2)+2k|==≤=,所以|S1-S2|的最大值为.解法二:设C(x1,y1),D(x2,y2),直线l的方程为x=my-1,与椭圆M的方程联立,消去x,得(3m2+4) y2-6my-9=0,Δ>0恒成立,且y1+y2=,故|S1-S2|=2||y2|-|y1||=2|y1+y2|==≤=,当且仅当m=±时取等号,所以|S1-S2|的最大值为.【例3】 解 (1)依题意得解得所以椭圆C的方程为+y2=1.(2)由题意可知,直线AB的斜率存在,设其方程为y=k(x-2).由得(1+2k2)x2-8k2x+8k2-2=0,所以Δ=8(1-2k2)>0,解得k2<.设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=,x1x2=,y1+y2=k(x1+x2-4)=-.由+=t,得P,代入椭圆C的方程得t2=.由【训练3】 解 (1)如图所示,设B(x1,y1),C(x2,y2),当直线l的斜率是时,l的方程为y=(x+4),即x=2y-4,联立消去x并整理得2y2-(8+p)y+8=0,所以Δ=(8+p)2-64>0,y1+y2=4+,y1y2=4,又=4,所以y2=4y1,又p>0,解得y1=1,y2=4,p=2,则抛物线G的方程为x2=4y.(2)由题意知直线l的斜率存在,设l:y=k(x+4),BC的中点坐标为(x0,y0),联立消去y并整理得x2-4kx-16k=0,Δ=16k2+64k>0得k>0或k<-4,所以x1+x2=4k,所以x0==2k,y0=k(x0+4)=2k2+4k,所以线段BC的中垂线方程为y-2k2-4k=-(x-2k),所以线段BC的中垂线在y轴上的截距b=2k2+4k+2=2(k+1)2,所以b>2,所以b的取值范围为(2,+∞).(共27张PPT)第八节第八章 平面解析几何圆锥曲线的综合应用第2课时第八章 平面解析几何最值、范围问题关键能力/落实第一部分——考向探究类型一最值问题解解解解解解解解解解解解解解类型二范围问题解解解解解解R赢在欲点5M32168210103在567元2345NyCBA0X微练(七十四) 最值、范围问题1.已知F(,0)是椭圆C:+=1(a>b>0)的一个焦点,点M在椭圆C上.(1)求椭圆C的方程;(2)若直线l与椭圆C相交于A,B两点,且kOA+kOB=-(O为坐标原点),求直线l的斜率的取值范围.2.(2025·福建质量检测)在直角坐标系xOy中,已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,过F的直线l与C交于M,N两点,且当l的斜率为1时,|MN|=8.(1)求C的方程;(2)设l与C的准线交于点P,直线PO与C交于点Q(异于原点).记线段MN的中点为R,若|QR|≤3,求△MNQ面积的取值范围.3.(2025·南宁模拟)已知点F(2,0)和圆C:(x+2)2+y2=36,M为圆C上的一动点,线段MF的垂直平分线与线段MC相交于点S,记点S的轨迹为曲线E.(1)求曲线E的方程;(2)已知点N(0,1),若曲线E与x轴的左、右交点分别为A,B,过点T(1,0)的直线l与曲线E交于P,Q两点,直线AP,BQ相交于点D,问:是否存在一点D,使得|DM|+|DN|取得最小值?若存在,请求出最小值;若不存在,请说明理由.4.(2025·烟台诊断)已知双曲线C:-=1(a>0,b>0)经过点A(-2,0),离心率为,直线l过点D(3,0)且与双曲线C交于P,Q两点(异于点A).(1)求证:直线AP与直线AQ的斜率之积为定值,并求出该定值;(2)过点D分别作直线AP,AQ的垂线,垂足分别为M,N,记△ADM,△ADN的面积分别为S1,S2,求S1·S2的最大值.微练(七十四) 最值、范围问题1.解 (1)由题意知,椭圆+=1(a>b>0)的左焦点为(-,0),根据椭圆的定义,可得点M到两焦点的距离之和为+=4,即2a=4,所以a=2,又因为c=,可得b==1,所以椭圆C的方程为+y2=1.(2)当直线l的斜率不存在或斜率为0时,结合椭圆的对称性可知,kOA+kOB=0,不符合题意.故设直线l的方程为y=kx+m(k≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),联立方程组可得(4k2+1)x2+8kmx+4(m2-1)=0,则x1+x2=,x1x2=,所以kOA+kOB=+==2k+=2k+=,由kOA+kOB=-,可得m2=4k+1,所以k≥-,又由Δ>0,可得16(4k2-m2+1)>0,所以4k2-4k>0,解得k<0或k>1.综上可得,直线l的斜率的取值范围是∪(1,+∞).2.解 (1)由题意知l的斜率不为0.设l的方程为x=my+,M(x1,y1),N(x2,y2),联立消去x得y2-2mpy-p2=0,所以y1+y2=2mp,y1y2=-p2,则|MN|=x1+x2+p=m(y1+y2)+2p=2p(m2+1),所以由题可知当m=1时,|MN|=8,所以p=2,所以C的方程为y2=4x.(2)由(1)知yR==2m,将R的纵坐标2m代入x=my+1,得R(2m2+1,2m),易知C的准线方程为x=-1,因为l与C的准线交于点P,所以P,则直线OP的方程为x=y,联立消去x得y2=2my,则yQ=2m,所以Q(m2,2m),所以Q,R的纵坐标相等,所以直线QR∥x轴,所以|QR|=|2m2+1-m2|=m2+1,由(1)知y1+y2=4m,y1y2=-4,则|y1-y2|=4,所以S△MNQ=S△QRM+S△QRN=|QR||y1-y2|=2(m2+1)·=2|QR|,因为点Q异于原点,所以m≠0,所以2|QR|>2,又因为|QR|≤3,所以2<2|QR|≤6,即S△MNQ∈(2,6].3.解 (1)连接SF,由题意可得|SC|+|SF|=|SC|+|SM|=|MC|=6>|FC|=4,所以点S的轨迹是分别以C,F为左、右焦点的椭圆.设椭圆E的方程为+=1(a>b>0),半焦距为c,则a=3,c=2,又a2=b2+c2,所以b=,故曲线E的方程为+=1.(2)由题意可知,直线l的斜率不为0,故可设直线l的方程为x=my+1,由消去x得(5m2+9)y2+10my-40=0,显然Δ>0,设P(x1,y1),Q(x2,y2),则y1+y2=,y1y2=,所以m=.由(1)知,A(-3,0),B(3,0),所以直线AP的方程为y=(x+3),直线BQ的方程为y=(x-3),设D(x0,y0),因为直线AP,BQ相交于点D,所以y0=(x0+3),y0=(x0-3),消去y0得,====2,解得x0=9,即点D在直线x=9上.而N(0,1)关于直线x=9对称的点N′(18,1)且C(-2,0),连接CN′,DN′,MN′,则|DM|+|DN|=|DM|+|DN′|≥|MN′|≥|CN′|-6=-6=-6,当且仅当C,D,M,N′四点共线时,等号同时成立.|DM|+|DN|的最小值为-6.所以存在点D,使得|DM|+|DN|取得最小值,且最小值为-6.4.解 (1)令双曲线的半焦距为c,依题意,a=2,=,又c2=a2+b2,解得b=4,则双曲线C的方程为-=1,显然直线l不垂直于y轴,设直线l的方程为x=my+3,联立消去x并整理得(4m2-1)y2+24my+20=0,则设P(x1,y1),Q(x2,y2),则y1+y2=,y1y2=,x1x2=(my1+3)(my2+3)=m2y1y2+3m(y1+y2)+9,x1+x2=m(y1+y2)+6,直线AP,AQ的斜率分别为kAP,kAQ,所以kAPkAQ=·====-,所以直线AP与直线AQ的斜率之积为定值-.(2)设直线AP的方程为y=k(x+2)(k≠0),则直线DM的方程为y=-(x-3),联立得点M的纵坐标yM=,用-替换上式中的k得点N的纵坐标yN=,则S1·S2=|yMyN|==,而25k2+≥2=40,当且仅当k=±时取等号,因此,S1·S2≤,所以S1·S2的最大值为.(共17张PPT)最值、范围问题微练(七十四)1234解1234解1234解1234解1234解1234解1234解1234解1234解1234解1234解1234证明1234证明1234证明1234解1234解R赢在欲点yPMA0DXN 展开更多...... 收起↑ 资源列表 微练(74) 最值、范围问题.docx 微练(74) 最值、范围问题.pptx 第8节 第2课时 最值、范围问题.docx 第8节 第2课时 最值、范围问题.pptx