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二○二五年初中学业水平考试（中考）
化学模拟试题（三）
（考试时间60分钟，满分100分）
可能用到的相对原子质量：
一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 化学与生活、生产及可持续发展密切相关。下列说法不正确的是
A. 农业上改漫灌为喷灌或滴灌，有利于保护水资源
B. 大量开采金属矿物，促进制造业高速发展
C. 生活垃圾分类处理，节约资源能源
D. 开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖，降低空气中的含量
2. 生活、工作场所中常见到一些警示图标，下图标识与所张贴位置或场所不相符是
A. 存放硫酸试剂柜 B. 学校洗手池
C. 超市塑料袋 D. 居民住宅区
3. 下列关于空气及其组分的说法正确的是
A. 空气中的二氧化碳是大气污染物 B. 稀有气体占空气质量的
C. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D. 氦气球代替氢气球是因为氦气密度小
4. 生活中许多物质都有一定的酸、碱度（见下图）。下列描述正确的是物质
物质 橘子汁 牛奶 洗手液 炉具清洁剂
12
A. 牛奶的酸性比橘子汁强
B. 可涂抹炉具清洁剂去除蚊虫叮咬释放出的蚁酸
C. 洗手液与炉具清洁剂混合后可能等于7
D. 橘子汁用蒸馏水稀释后会减小
5. 材料主要用于人形机器人的关节、躯体和四肢骨架，它是一种具有耐高温、自润滑、易加工和高机械强度等优异性能的特种工程塑料，其化学成分是聚醚醚酮（n的范围一般在几千到几十万之间）。下列关于材料的说法不正确的是
A. 属于人工合成高分子材料 B. 材料中碳元素质量分数最大
C. 材料组成元素有三种 D. 材料属于纯净物，有固定的熔点
6. “宏观—微观—符号”是化学独特表示物质及其变化的方法，下列对图1和图2的描述正确的是
A. 图1参加反应的微粒是和 B. 图1表示的是铁和硫酸铁的置换反应
C. 由图2①可知镁原子相对原子质量为 D. 由图2②可知镁元素位于周期表第二周期
7. 学化学、用化学，要善于用化学视角看世界。下列以识正确的是
A. 淀粉没有甜味，不属于糖类 B. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白烟
C. 可用燃烧法辨别桑蚕丝和羊毛制品 D. 可用食醋去除蒸锅内壁上的水垢
8. 在生活中我们常用到管道疏通剂，如图是某品牌管道疏通剂的商品标签。下列说法不正确的是
品名：管道疏通剂 成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠 注意事项：使用时要防明火 保存方法：密封 适用范围：毛发、残渣等淤积物
A. 该商品有腐蚀性 B. 成分表中涉及到碱、单质和盐三类物质
C. 该商品能长期存放 D. 使用过程中可能会产生可燃性气体
9. 如图为二氧化碳制取甲醇的微观示意图，下列说法正确的是
A. 反应实质是分子的重新组合
B. 催化剂的质量和化学性质在反应过程中不变
C. 甲醇由碳、氢、氧三种原子构成
D. 该反应的化学方程式为
10. 石墨和软锰矿粉（主要成分二氧化锰）是两种黑色矿物颜料，下列鉴别它们的操作或现象和结论不科学的是
方案 操作 现象和结论
A 取少量样品于试管中，加入双氧水 若有大量气泡生成，则证明该颜料为软锰矿粉；若无气泡生成，则该颜料为石墨。
B 取少量样品于陶土网上，用酒精喷灯加热 若有火星产生是石墨，无火星产生是软锰矿
C 取少量样品与适量氧化铜放陶土网上，加热 若有红色固体生成，则证明是石墨，若无红色固体生成，是软锰矿
D 取少量样品，用手指捻动 有滑腻感的是石墨，无滑腻感的是软锰矿
A. A B. B C. C D. D
11. 如图是氯化钾的溶解度曲线，将氯化钾放入水中，下列描述正确的是
A. 时，溶液中有氯化钾剩余
B. 时，溶液均为饱和溶液
C. 水温为时，溶液中溶质的质量分数为
D. 溶液中溶质的质量分数在时比在时大
12. 下列实验设计能达到实验目的的是
A.探究温度对溶解速率的影响 B.降低水的硬度 C.证明二氧化碳能与水发生反应 D.验证中和反应放热
A. A B. B C. C D. D
13. 中国文化历史悠久，在光辉灿烂的传统文化中涉及到许多化学科学知识，如化学物质、化学变化、化学操作等。对下列记载理解不正确的是
A. 贾思勰《齐民要术》：碓捣使熟，以水淘，布袋绞去黄汁——使用了溶解、过滤操作
B. 龚自珍《己亥杂诗》：落花不是无情物，化作春泥更护花——发生了化学变化
C. 葛洪的《抱朴子》：丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂——水银是银
D. 沈括《梦溪笔谈》：熬胆矾铁釜，久之亦化为铜——发生了置换反应
14. 下列有关物质的制备、检验、鉴别和除杂的方法不正确的是
A. 制备：工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气
B. 检验：用带火星的木条检验氧气
C. 鉴别：利用组内物质即可鉴别、稀和四种溶液
D. 除杂：通过灼热的碳层除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
15. 金属活动性顺序能够预测金属化学性质。铬是自然界硬度最大的金属，金属活动性介于铝和铁之间。铬的相关物质溶解性见下表。下列预测正确的是
物质
在水中的 溶解性 易溶于水形成蓝色溶液 易溶于水形成紫色溶液 难溶于水、蓝绿色固体 易溶于水形成紫色溶液 难溶于水灰蓝色固体
A. 铁能与溶液反应，溶液由紫色变成浅绿色
B. 与盐酸反应生成使澄清石灰水变混的气体
C. 可用与反应制备
D. 与铁性质相似，铬与盐酸反应生成，同时放出氢气
二、非选择题：本题共6小题，共65分。
16. 为保证宇航员生命安全，必须补充宇航员吸入的氧气、处理呼出的二氧化碳。太空仓主要采用以下方法处理二氧化碳。
方法一：利用萨巴蒂尔系统处理二氧化碳。萨巴蒂尔系统可以将电解水的一种产物与二氧化碳在一定条件下转化为水和甲烷。
方法二：为了解决空间站中二氧化碳堆积问题，采用过氧化钠吸收二氧化碳。其化学方程式为。
方法三：国际空间站使用固体氢氧化锂吸收呼出的二氧化碳。（化学性质与氢氧化钠相似）。
回答下列问题：
（1）萨巴蒂尔系统可以将电解水的一种产物与二氧化碳在一定条件下转化为水和甲烷。反应的化学方程式为________。
（2）X的化学式为________（填化学式）。
（3）①等质量的氢氧化钠和氢氧化锂，吸收二氧化碳较多的是________（填序号）。
A.氢氧化锂 B.氢氧化钠
②若每位宇航员平均每天呼出的的质量为。计算每天吸收一位宇航员呼出的，需的质量是多少_______？
17. 以石灰石为原料的钙循环捕集合成有机物的工艺流程如下图所示。
（1）捕捉室里为了增加二氧化碳的吸收率，需要对烟气进行________（填“升温”或“降温”）的预处理。
（2）在捕集二氧化碳的流程中可循环使用的物质是________。A. 氢氧化钠溶液 B. 氧化钙
（3）写出颗粒反应室发生反应的化学方程式________。
（4）光伏发电电解水过程中能量的转化是太阳能→电能→________能，电解水得到氢气和氧气，且所得氢气和氧气的质量比是________，电解水实验说明水是由________组成的。
（5）工业上还可用氨水吸收生成碳酸氢铵。碳酸氢铵受热分解生成两种氧化物和一种有刺激性气味的气体，该反应的化学方程式是________。
（6）二氧化碳被压缩成干冰，发生了________变化，从微观角度看是________发生了变化。
18. 有很多化学反应无明显现象，证明其发生了化学反应的方法通常有两种：
（1）通过证明反应物的减少或消失，间接证明发生了反应。
①二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象。下列图一——图四是证明二氧化碳与氢氧化钠反应的实验装置，图三当将氢氧化钠溶液挤入锥形瓶后，会观察到_________，图四会观察到________。
②四个实验都是利用反应发生后装置内气压________（选填“增大”或“减小”），进而判断反应发生，但二氧化碳能溶于水，以上实验证明二氧化碳与氢氧化钠反应并不严谨，针对图一，需补做的实验是________。
③甲和乙是盐酸与氢氧化钠反应的装置图，实验借助了________能使无色酚酞变红色的性质。两装置中，能更好证明二者反应的是________。
（2）证明有新物质生成。
①取盐酸与氢氧化钠恰好完全反应后的溶液，测定溶液的________，则可证明反应发生。
②下图是二氧化碳与水反应的实验，化学方程式是________。实验I和实验Ⅱ的目的是________。
19. 下图是初中常见示仪器。
（1）⑨的名称是________。
（2）用二氧化锰和过氧化氢制取一瓶氧气，发生和收集装置所需仪器有________，化学方程式为________。实验时过氧化氢与二氧化锰的添加顺序是________。
A.先加过氧化氢后加二氧化锰 B.先加二氧化锰后加过氧化氢
（3）回收二氧化锰所需仪器有________，还需补充的玻璃仪器是________（填名称）。
（4）某家用制氧机利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。制氧说明书见下表，其中剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。分析表中数据，A剂的成分是________。
配方 A剂 B剂 平均供氧量 供氧时间
1 1袋 1袋
2 2袋 1袋
3 3袋 2袋
20. 下图是利用废铁炼钢的工业流程图。请回答下列问题。
（1）将废铁破碎的目的是________，废铁和钢的主要区别是________不同。
（2）炼钢过程中降碳的方法是________（用化学方程式表示）。
（3）实践证明盐酸、硫酸、柠檬酸都能作钢铁除锈剂，在选择除锈剂时，需要考虑哪些因素________（至少答两点）。
（4）除锈时铁制品不能长时间浸泡在硫酸中，原因是________（用化学方程式表示）。
（5）钢水与炉渣能自然分离的原因是________。
（6）尾气中除含有外，主要含有________气体。
21. 中国是茶文化发源地，兴趣小组对茶进行了如下探究。
任务一：探究茶树的种植
资料：1．适宜的土壤水分，肥料才能分解，一切矿质营养元素才能被茶树根系吸收利用。
2．茶树生长适宜的土壤大致在。
3．有机肥能防止土壤酸化，提高土壤对酸化的缓冲能力，使土壤变大。
（1）水是生命之源。茶树对矿质营养元素的吸收过程中水作________（填序号）
A. 溶质 B. 溶剂
（2）下图是兴趣小组同学配制土壤溶液的方法。
纱布与实验室过滤操作中________作用相同，用玻璃棒搅拌的目的是________。静置后用酸度计测定土壤溶液的为3.1，要种植茶树，需用下列________（填序号）改良土壤。
A.烧碱 B.有机肥 C.稀盐酸 D.消石灰
任务二：探究水质对泡茶的影响
资料：4．茶汤的滋味取决于茶多酚与氨基酸的协调程度（即酚氨比），酚氨比越小，滋味越好。
（3）刚泡好的茶香味浓郁，冷茶气味寡淡。说明温度越高，分子运动速率就越________（选填“大”或“小”。下同）。
[提出问题]水质对茶汤口感有没有影响？
[猜想]水的酸碱度和硬度影响茶的口感
[实验1]称取龙井茶放入瓷质盖碗中，用不同种类的水冲泡，后测定茶汤中酚氨比。实验数据如下：）
水的种类 桶装纯净水 天然饮用水 自来水 井水
水的 7.6 7.05 7.7 7.02
硬度（煮沸） 0 3.08 3.44 6.43
酚氨比 6.28 6.82 6.13 6.32
[结论]猜想正确
（4）滋味最好的茶汤，对应水的和硬度的数据是：________和________。
[实验2]龙井茶与桶装纯净水质量比为的时炮制茶汤，测定不同水温及浸泡时间下的茶多酚溶解率，数据如图所示。
（5）根据实验2的数据分析，欲“冲泡”出好滋味茶汤，应采用的方法是________。
（6）根据实验2的数据分析得出的结论是：在图示的实验研究范围内，茶水比为的条件下，在相同时间内，________。二○二五年初中学业水平考试（中考）
化学模拟试题（三）
（考试时间60分钟，满分100分）
可能用到的相对原子质量：
一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 化学与生活、生产及可持续发展密切相关。下列说法不正确的是
A. 农业上改漫灌为喷灌或滴灌，有利于保护水资源
B. 大量开采金属矿物，促进制造业高速发展
C. 生活垃圾分类处理，节约资源能源
D. 开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖，降低空气中的含量
【答案】B
【解析】
【详解】A、喷灌或滴灌能减少水资源浪费，符合保护水资源的理念。正确。
B、金属矿物属于不可再生资源，大量开采会导致资源枯竭，违背可持续发展原则。错误。
C、垃圾分类处理可提高资源利用率，减少污染，节约能源。正确。
D、新能源开发能减少化石燃料的使用，从而降低PM2.5等污染物排放。正确。
故选B。
2. 生活、工作场所中常见到一些警示图标，下图标识与所张贴位置或场所不相符的是
A. 存放硫酸试剂柜 B. 学校洗手池
C. 超市塑料袋 D. 居民住宅区
【答案】A
【解析】
【详解】A、该图标为有毒品标志，硫酸具有腐蚀性，存放硫酸的试剂柜应张贴腐蚀品标志，符合题意；
B、该图标为国家节水标志，可以在学校洗手池旁张贴该标志，不符合题意；
C、该图标为可回收标志，可以在超市塑料袋张贴该标志，不符合题意；
D、该图标为禁止燃放鞭炮的标志，为了加强小区安全管理、减少环境污染、营造良好居住环境，居民住宅区应该禁止燃放鞭炮，所以可以在居民住宅区张贴该标志，不符合题意。
故选：A。
3. 下列关于空气及其组分的说法正确的是
A. 空气中的二氧化碳是大气污染物 B. 稀有气体占空气质量的
C. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D. 氦气球代替氢气球是因为氦气密度小
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；
B、稀有气体约占空气体积的0.94%，不是质量，不符合题意；
C、氮气化学性质不活泼，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，符合题意；
D、氦气球代替氢气球是因为氦气化学性质稳定，氢气的密度更小，不符合题意。
故选C。
4. 生活中许多物质都有一定酸、碱度（见下图）。下列描述正确的是物质
物质 橘子汁 牛奶 洗手液 炉具清洁剂
12
A. 牛奶的酸性比橘子汁强
B. 可涂抹炉具清洁剂去除蚊虫叮咬释放出的蚁酸
C. 洗手液与炉具清洁剂混合后可能等于7
D. 橘子汁用蒸馏水稀释后会减小
【答案】C
【解析】
【详解】A、pH＜7，显酸性，pH越小，酸性越强，则橘子汁pH（3-4）比牛奶（6-7）小，酸性更强，故A错误。
B、炉具清洁剂pH=12，呈强碱性，虽可中和蚁酸，但腐蚀性强，不宜直接用于皮肤，故B错误。
C、洗手液（pH4-5）（呈酸性）与炉具清洁剂（pH=12）（呈强碱性）混合可能完全中和，pH可能等于7，故C正确。
D、橘子汁pH（3-4）＜7，显酸性，橘子汁用蒸馏水稀释后，酸性减弱，会增大，故D错误。
故选C。
5. 材料主要用于人形机器人的关节、躯体和四肢骨架，它是一种具有耐高温、自润滑、易加工和高机械强度等优异性能的特种工程塑料，其化学成分是聚醚醚酮（n的范围一般在几千到几十万之间）。下列关于材料的说法不正确的是
A. 属于人工合成高分子材料 B. 材料中碳元素质量分数最大
C. 材料组成元素有三种 D. 材料属于纯净物，有固定的熔点
【答案】D
【解析】
【详解】A、PEEK是聚醚醚酮，属于人工合成的高分子材料（聚合物），故正确；
B、计算（C H O ）中元素质量分数：碳（77.55%）＞氧（16.33%）＞氢（6.12%），故正确；
C、PEEK的组成元素为C、H、O三种，故正确；
D、PEEK是聚合物，n值范围大，分子链长度不一，属于混合物，无固定熔点，故错误。
故选D。
6. “宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法，下列对图1和图2的描述正确的是
A. 图1参加反应的微粒是和 B. 图1表示的是铁和硫酸铁的置换反应
C. 由图2①可知镁原子相对原子质量为 D. 由图2②可知镁元素位于周期表第二周期
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图1可知，该反应是铁单质和铁离子反应生成亚铁离子，硫酸根离子在反应前后没有任何变化，所以硫酸根离子没有参加反应，图1参加反应的微粒是Fe和Fe3+，选项正确；
B、由图1可知，该反应是铁单质和硫酸铁反应生成硫酸亚铁，该反应生成物没有单质，故反应不是置换反应，选项错误；
C、由图2可知Mg的相对原子质量为24.31，相对原子质量单位不是“g”，选项错误；
D、Mg原子核外有三个电子层，故镁元素位于周期表第三周期，选项错误。
故选A。
7. 学化学、用化学，要善于用化学视角看世界。下列以识正确的是
A. 淀粉没有甜味，不属于糖类 B. 打开盛有浓盐酸试剂瓶，瓶口出现白烟
C. 可用燃烧法辨别桑蚕丝和羊毛制品 D. 可用食醋去除蒸锅内壁上的水垢
【答案】D
【解析】
【详解】A、淀粉属于多糖类物质，虽无甜味，但仍属于糖类，错误；
B、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，挥发出来的氯化氢气体溶于空气中的水蒸气中，形成盐酸小液滴，所以打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾，错误；
C、桑蚕丝和羊毛的主要成分均为蛋白质，燃烧均产生烧焦羽毛气味，无法用燃烧法区分，错误；
D、水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，食醋中的醋酸可与其反应生成可溶物，从而去除，正确；
故选D。
8. 在生活中我们常用到管道疏通剂，如图是某品牌管道疏通剂的商品标签。下列说法不正确的是
品名：管道疏通剂 成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠 注意事项：使用时要防明火 保存方法：密封 适用范围：毛发、残渣等淤积物
A. 该商品有腐蚀性 B. 成分表中涉及到碱、单质和盐三类物质
C. 该商品能长期存放 D. 使用过程中可能会产生可燃性气体
【答案】C
【解析】
【详解】A. 氢氧化钠具有强腐蚀性，正确。
B. 成分中氢氧化钠（碱）、铝粉（单质）、硝酸钠（盐）涵盖三类物质，正确。
C. 氢氧化钠会和空气中的二氧化碳反应产生碳酸钠和水；同时铝与氢氧化钠在潮湿条件下会反应生成氢气，需密封保存以防止吸潮。但长期存放时，若密封不严或内部残留水分，仍可能缓慢反应导致失效，错误。
D. 铝与氢氧化钠溶液反应生成可燃性氢气，正确。
故选C。
9. 如图为二氧化碳制取甲醇的微观示意图，下列说法正确的是
A. 反应实质是分子的重新组合
B. 催化剂的质量和化学性质在反应过程中不变
C. 甲醇由碳、氢、氧三种原子构成
D. 该反应的化学方程式为
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学反应的实质为：分子分成原子，原子重新组合为新分子，该选项说法不正确；
B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，但过程中可能改变，该选项说法不正确；
C、甲醇是由甲醇分子构成，甲醇分子是由碳、氢、氧原子构成，该选项说法不正确；
D、由图可知，该反应为氢气和二氧化碳在催化剂作用下生成甲醇和水，反应的化学方程式为：，该选项说法正确。
故选D。
10. 石墨和软锰矿粉（主要成分二氧化锰）是两种黑色矿物颜料，下列鉴别它们的操作或现象和结论不科学的是
方案 操作 现象和结论
A 取少量样品于试管中，加入双氧水 若有大量气泡生成，则证明该颜料为软锰矿粉；若无气泡生成，则该颜料为石墨。
B 取少量样品于陶土网上，用酒精喷灯加热 若有火星产生是石墨，无火星产生是软锰矿
C 取少量样品与适量氧化铜放在陶土网上，加热 若有红色固体生成，则证明是石墨，若无红色固体生成，是软锰矿
D 取少量样品，用手指捻动 有滑腻感的是石墨，无滑腻感的是软锰矿
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、取少量样品于试管中，加入双氧水，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，若有大量气泡生成，则证明该颜料为软锰矿粉；过氧化氢与石墨不反应，若无气泡生成，则证明该颜料为石墨，说法正确，不符合题意；
B、石墨具有可燃性，在空气中加热时能与氧气反应，但不会产生火星；加热软锰矿粉（主要成分二氧化锰）也不会产生火星，现象相同，故取少量样品于陶土网上，用酒精喷灯加热，不能鉴别石墨和软锰矿粉，说法错误，符合题意；
C、取少量样品与适量氧化铜放在陶土网上，喷灯加热达到高温条件，碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，若有红色固体生成，则证明该颜料石墨；二氧化锰与氧化铜不反应，若无红色固体生成，则证明该颜料为软锰矿粉，说法正确，不符合题意；
D、取少量样品，用手指捻动，有滑腻感的是石墨，无滑腻感的是软锰矿粉，说法正确，不符合题意。
故选：B。
11. 如图是氯化钾的溶解度曲线，将氯化钾放入水中，下列描述正确的是
A. 时，溶液中有氯化钾剩余
B. 时，溶液均为饱和溶液
C. 水温为时，溶液中溶质的质量分数为
D. 溶液中溶质的质量分数在时比在时大
【答案】AB
【解析】
【详解】A、由溶解度曲线图像可知，40℃时，氯化钾溶解度低于40g，故40℃时将40g氯化钾放入100g水中，溶液中有氯化钾固体剩余，选项正确；
B、0-40℃时，氯化钾溶解度均低于40g，故在这个温度范围内将40g氯化钾放入100g水中，形成的溶液均为饱和溶液，选项正确；
C、水温为50℃时，氯化钾溶解度大于40g，故50℃时，40g氯化钾全部溶于100g水中，此时溶质质量分数=，选项错误；
D、氯化钾溶解度随温度升高而增大，故50℃和70℃时40g氯化钾均全部溶于100g水中，溶质的质量分数相等，选项错误。
故选AB。
12. 下列实验设计能达到实验目的的是
A.探究温度对溶解速率的影响 B.降低水的硬度 C.证明二氧化碳能与水发生反应 D.验证中和反应放热
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、硝酸钠在热水中溶解的比在冷水中溶解的快，说明温度越高，溶解越快，该设计能达到实验目的；
B、该装置能除去水中难溶性杂质、色素和异味，不能除去水中可溶性钙、镁化合物，则不能降低水硬度，该设计不能达到实验目的；
C、软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水，但不能说明二氧化碳能和水反应，该设计不能达到实验目的；
D、氢氧化钠固体溶解放热，则装置中的温度升高，压强增大，会观察到红墨水左低右高，该设计不能达到实验目的。
故选A。
13. 中国文化历史悠久，在光辉灿烂的传统文化中涉及到许多化学科学知识，如化学物质、化学变化、化学操作等。对下列记载理解不正确的是
A. 贾思勰《齐民要术》：碓捣使熟，以水淘，布袋绞去黄汁——使用了溶解、过滤操作
B. 龚自珍《己亥杂诗》：落花不是无情物，化作春泥更护花——发生了化学变化
C. 葛洪的《抱朴子》：丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂——水银是银
D. 沈括《梦溪笔谈》：熬胆矾铁釜，久之亦化为铜——发生了置换反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、描述的是通过捣碎、水洗、布袋过滤去除杂质，属于溶解和过滤操作，故正确；
B、落花分解为春泥涉及有机物分解，生成新物质，属于化学变化，故正确；
C、水银是汞（Hg），而非金属银（Ag），故错误。
D、铁置换硫酸铜中的铜，符合置换反应特征，故正确。
故选C。
14. 下列有关物质的制备、检验、鉴别和除杂的方法不正确的是
A. 制备：工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气
B. 检验：用带火星的木条检验氧气
C. 鉴别：利用组内物质即可鉴别、稀和四种溶液
D. 除杂：通过灼热的碳层除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
【答案】D
【解析】
【详解】A. 工业上通过分离液态空气制氧气，利用氧气和氮气沸点差异，正确。
B. 带火星木条复燃是氧气检验的常用方法，正确。
C. FeCl3溶液呈黄色显酸性，可先鉴别；与NaOH生成红褐色沉淀，与HCl不反应，与NaHCO3反应产生气体，利用组内物质可鉴别，正确。
D. 灼热碳层会将CO2转化为CO，导致主要成分除去，错误。
故选：D。
15. 金属活动性顺序能够预测金属的化学性质。铬是自然界硬度最大的金属，金属活动性介于铝和铁之间。铬的相关物质溶解性见下表。下列预测正确的是
物质
在水中的 溶解性 易溶于水形成蓝色溶液 易溶于水形成紫色溶液 难溶于水、蓝绿色固体 易溶于水形成紫色溶液 难溶于水灰蓝色固体
A. 铁能与溶液反应，溶液由紫色变成浅绿色
B. 与盐酸反应生成使澄清石灰水变混的气体
C. 可用与反应制备
D. 与铁性质相似，铬与盐酸反应生成，同时放出氢气
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁的活动性比铬弱（铬位于铝和铁之间），无法置换Cr3+，因此Cr2(SO4)3溶液不会与铁反应，溶液颜色不会变化，A错误；
B、Cr2(CO3)3是难溶的碳酸盐，与盐酸反应生成CO2气体，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，B正确；
C、CrCl2（+2价Cr）与NaOH反应应生成Cr(OH)2，而非Cr(OH)3。表格中Cr(OH)3为+3价，无法通过CrCl2直接制备。C错误；
D、铬与盐酸反应时，常温下生成CrCl2（+2价）和H2，而非CrCl3（+3价），D错误。
故选B。
二、非选择题：本题共6小题，共65分。
16. 为保证宇航员生命安全，必须补充宇航员吸入的氧气、处理呼出的二氧化碳。太空仓主要采用以下方法处理二氧化碳。
方法一：利用萨巴蒂尔系统处理二氧化碳。萨巴蒂尔系统可以将电解水的一种产物与二氧化碳在一定条件下转化为水和甲烷。
方法二：为了解决空间站中二氧化碳堆积问题，采用过氧化钠吸收二氧化碳。其化学方程式为。
方法三：国际空间站使用固体氢氧化锂吸收呼出的二氧化碳。（化学性质与氢氧化钠相似）。
回答下列问题：
（1）萨巴蒂尔系统可以将电解水的一种产物与二氧化碳在一定条件下转化为水和甲烷。反应的化学方程式为________。
（2）X的化学式为________（填化学式）。
（3）①等质量的氢氧化钠和氢氧化锂，吸收二氧化碳较多的是________（填序号）。
A.氢氧化锂 B.氢氧化钠
②若每位宇航员平均每天呼出的的质量为。计算每天吸收一位宇航员呼出的，需的质量是多少_______？
【答案】（1）
（2）
（3） ①. ① ②. 解：设需要氢氧化锂的质量为x。
答：每天吸收一位宇航员呼出的，需的质量是1200g。
【解析】
【小问1详解】
水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气与二氧化碳在一定条件下反应生成水和甲烷，化学方程式为；
【小问2详解】
根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有4个钠原子、8个氧原子和2个碳原子，反应后有4个钠原子、2个碳原子、6个氧原子和1个X分子，则1个X分子中含有2个氧原子，故X的化学式为；
【小问3详解】
①氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为，氢氧化锂与二氧化碳反应生成碳酸锂和水，化学方程式为，则等质量的氢氧化钠和氢氧化锂，吸收二氧化碳较多的是氢氧化锂，故选：①；
②计算过程见答案。
17. 以石灰石为原料的钙循环捕集合成有机物的工艺流程如下图所示。
（1）捕捉室里为了增加二氧化碳的吸收率，需要对烟气进行________（填“升温”或“降温”）的预处理。
（2）在捕集二氧化碳的流程中可循环使用的物质是________。A. 氢氧化钠溶液 B. 氧化钙
（3）写出颗粒反应室发生反应的化学方程式________。
（4）光伏发电电解水过程中能量的转化是太阳能→电能→________能，电解水得到氢气和氧气，且所得氢气和氧气的质量比是________，电解水实验说明水是由________组成的。
（5）工业上还可用氨水吸收生成碳酸氢铵。碳酸氢铵受热分解生成两种氧化物和一种有刺激性气味的气体，该反应的化学方程式是________。
（6）二氧化碳被压缩成干冰，发生了________变化，从微观角度看是________发生了变化。
【答案】（1）降温 （2）AB
（3）
（4） ①. 化学 ②. 1:8 ③. 氢元素和氧元素
（5）
（6） ①. 物理 ②. 分子间隔
【解析】
【小问1详解】
气体的溶解度随温度的降低而增大，则捕捉室里为了增加二氧化碳的吸收率，需要对烟气进行降温的预处理，故填：降温；
【小问2详解】
根据流程图可知，氢氧化钠、氧化钙（氧化钙能与水反应生成氢氧化钙），既是生成物又是反应物，因此在捕集二氧化碳的流程中可循环使用的物质是氢氧化钠溶液和氧化钙，故选AB；
【小问3详解】
捕捉室中二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则颗粒反应室中发生的反应为碳酸钠与石灰乳的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，反应的化学方程式为，故填：；
【小问4详解】
光伏发电电解水过程中能量的转化是太阳能→电能→化学能；
根据可知，反应生成氢气和氧气的质量比为，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，则说明水是由氢元素和氧元素组成；
故填：化学；1:8；氢元素和氧元素；
【小问5详解】
氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则碳酸氢铵受热分解生成二氧化碳、水和氨气，反应的化学方程式为，故填：；
【小问6详解】
二氧化碳能被压缩成干冰，是因为二氧化碳分子之间存在间隔，受压后，分子间隔变小，该过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故填：物理；分子间隔。
18. 有很多化学反应无明显现象，证明其发生了化学反应的方法通常有两种：
（1）通过证明反应物的减少或消失，间接证明发生了反应。
①二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象。下列图一——图四是证明二氧化碳与氢氧化钠反应的实验装置，图三当将氢氧化钠溶液挤入锥形瓶后，会观察到_________，图四会观察到________。
②四个实验都是利用反应发生后装置内气压________（选填“增大”或“减小”），进而判断反应发生，但二氧化碳能溶于水，以上实验证明二氧化碳与氢氧化钠反应并不严谨，针对图一，需补做的实验是________。
③甲和乙是盐酸与氢氧化钠反应的装置图，实验借助了________能使无色酚酞变红色的性质。两装置中，能更好证明二者反应的是________。
（2）证明有新物质生成。
①取盐酸与氢氧化钠恰好完全反应后的溶液，测定溶液的________，则可证明反应发生。
②下图是二氧化碳与水反应的实验，化学方程式是________。实验I和实验Ⅱ的目的是________。
【答案】（1） ①. 气球膨胀 ②. 烧杯中的水倒吸入锥形瓶 ③. 减小 ④. 将氢氧化钠溶液换成等体积水，重复实验，对比现象 ⑤. 氢氧化钠溶液 ⑥. 乙
（2） ①. 7 ②. ③. 证明水、二氧化碳单独存在时均不能使石蕊变色（合理即可 ）
【解析】
【小问1详解】
①图三当将氢氧化钠溶液挤入锥形瓶后，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，锥形瓶内气体减小，压强减小，空气进入气球，则会观察到气球膨胀；
图四中二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，锥形瓶内气体减小，压强减小，可观察到烧杯中的水倒吸入锥形瓶；
②四个实验都是利用反应发生后装置内气压减小，进而判断反应发生，但二氧化碳能溶于水，以上实验证明二氧化碳与氢氧化钠反应并不严谨，针对图一，需补做的实验是将氢氧化钠溶液换成等体积水，重复实验，对比现象，观察试管内液面上升的高度与图一实验对比；
③甲和乙是盐酸与氢氧化钠反应的装置图，实验借助了氢氧化钠溶液能使无色酚酞变红色的性质；
乙装置中，滴有酚酞的氢氧化钠溶液显红色，加入盐酸后，若红色消失，证明氢氧化钠被消耗，则可证明盐酸和氢氧化钠发生反应；而甲装置中含有酚酞溶液的稀盐酸为无色，加入氢氧化钠溶液，至二者恰好完全反应时，溶液还是无色，至氢氧化钠溶液过量，溶液才会变红色，所以能更好证明二者反应的是乙；
【小问2详解】
①盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，取盐酸与氢氧化钠恰好完全反应后的溶液，显中性，测定溶液的7，则可证明反应发生；
②二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式是；
实验I喷水后紫色石蕊不变色，说明水不能使紫色石蕊变色；实验Ⅱ将干燥的紫色石蕊纸花直接放入二氧化碳中不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，目的是证明水、二氧化碳单独存在时均不能使石蕊变色（合理即可 ） 。
19. 下图是初中常见示仪器。
（1）⑨的名称是________。
（2）用二氧化锰和过氧化氢制取一瓶氧气，发生和收集装置所需仪器有________，化学方程式为________。实验时过氧化氢与二氧化锰的添加顺序是________。
A.先加过氧化氢后加二氧化锰 B.先加二氧化锰后加过氧化氢
（3）回收二氧化锰所需仪器有________，还需补充的玻璃仪器是________（填名称）。
（4）某家用制氧机利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。制氧说明书见下表，其中剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。分析表中数据，A剂的成分是________。
配方 A剂 B剂 平均供氧量 供氧时间
1 1袋 1袋
2 2袋 1袋
3 3袋 2袋
【答案】（1）漏斗 （2） ①. ①④⑤ ②. ③. B
（3） ①. 烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈） ②. 玻璃棒
（4）过碳酸钠##2Na2CO3 3H2O2
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器⑨为漏斗。
【小问2详解】
过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，且氧气密度比空气略大，不易溶于水，且不和水反应，可用排水法或向上排空气法收集，则需要仪器①④⑤；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
添加试剂时，先固后液，则先加二氧化锰后加过氧化氢，故选B。
【小问3详解】
二氧化锰难溶于水，可通过过滤的方法回收二氧化锰，则需要的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈），图中还缺少玻璃棒；
【小问4详解】
对比配方1、2可知，增加A剂，平均供氧量增加，且供氧时间增加，说明产生氧气的量增加，而催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则说明A剂为过碳酸钠。
20. 下图是利用废铁炼钢的工业流程图。请回答下列问题。
（1）将废铁破碎的目的是________，废铁和钢的主要区别是________不同。
（2）炼钢过程中降碳的方法是________（用化学方程式表示）。
（3）实践证明盐酸、硫酸、柠檬酸都能作钢铁除锈剂，在选择除锈剂时，需要考虑哪些因素________（至少答两点）。
（4）除锈时铁制品不能长时间浸泡在硫酸中，原因是________（用化学方程式表示）。
（5）钢水与炉渣能自然分离的原因是________。
（6）尾气中除含有外，主要含有________气体。
【答案】（1） ①. 提高反应速率 ②. 含碳量不同
（2）
（3）除锈效率、对金属的腐蚀性、成本、环保性等
（4）
（5）最终液态钢水与炉渣因密度差异实现分层分离
（6）二氧化碳##CO2
【解析】
【小问1详解】
将废铁粉碎，增大反应物之间的接触面积，提高反应速率；
废铁经一系列过程得到了钢，两者的主要区别是含碳量不同；
【小问2详解】
降碳的方法是利用碳的可燃性，将其降低，化学方程式为：；
【小问3详解】
在选择除锈剂时，需要考虑<>除锈效率、对金属的腐蚀性、成本、环保性等问题；
【小问4详解】
除掉铁锈后，铁会与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故不能长时间浸泡。化学方程式为。
【小问5详解】
最终液态钢水与炉渣因密度差异实现分层分离；
【小问6详解】
在电炉炼钢过程中碳会和氧气反应生成二氧化碳，则尾气中还有二氧化碳。
21. 中国是茶文化的发源地，兴趣小组对茶进行了如下探究。
任务一：探究茶树的种植
资料：1．适宜的土壤水分，肥料才能分解，一切矿质营养元素才能被茶树根系吸收利用。
2．茶树生长适宜的土壤大致在。
3．有机肥能防止土壤酸化，提高土壤对酸化的缓冲能力，使土壤变大。
（1）水是生命之源。茶树对矿质营养元素的吸收过程中水作________（填序号）
A. 溶质 B. 溶剂
（2）下图是兴趣小组同学配制土壤溶液的方法。
纱布与实验室过滤操作中________作用相同，用玻璃棒搅拌的目的是________。静置后用酸度计测定土壤溶液的为3.1，要种植茶树，需用下列________（填序号）改良土壤。
A.烧碱 B.有机肥 C.稀盐酸 D.消石灰
任务二：探究水质对泡茶的影响
资料：4．茶汤的滋味取决于茶多酚与氨基酸的协调程度（即酚氨比），酚氨比越小，滋味越好。
（3）刚泡好的茶香味浓郁，冷茶气味寡淡。说明温度越高，分子运动速率就越________（选填“大”或“小”。下同）。
[提出问题]水质对茶汤口感有没有影响？
[猜想]水的酸碱度和硬度影响茶的口感
[实验1]称取龙井茶放入瓷质盖碗中，用不同种类的水冲泡，后测定茶汤中酚氨比。实验数据如下：）
水的种类 桶装纯净水 天然饮用水 自来水 井水
水 7.6 7.05 7.7 7.02
硬度（煮沸） 0 3.08 3.44 6.43
酚氨比 6.28 6.82 6.13 6.32
[结论]猜想正确
（4）滋味最好的茶汤，对应水的和硬度的数据是：________和________。
[实验2]龙井茶与桶装纯净水质量比为的时炮制茶汤，测定不同水温及浸泡时间下的茶多酚溶解率，数据如图所示。
（5）根据实验2的数据分析，欲“冲泡”出好滋味茶汤，应采用的方法是________。
（6）根据实验2的数据分析得出的结论是：在图示的实验研究范围内，茶水比为的条件下，在相同时间内，________。
【答案】（1）B （2） ①. 漏斗 ②. 加速溶解 ③. D
（3）大 （4） ①. 7.7 ②. 3.44
（5）90℃水温下浸泡60min
（6）浸泡水温越高，茶多酚的溶解率越大
【解析】
【小问1详解】
茶树对矿质营养元素的吸收过程中水作溶剂；
【小问2详解】
土壤溶液通过纱布，固液分离，故纱布与实验室过滤操作中漏斗作用相同；溶解中用玻璃棒搅拌的目的是加速溶解；因为茶树生长适宜的土壤pH大致在4.0-5.5，若此时土壤溶液pH为3.1，则土壤偏酸，则需要加碱性溶液改良土壤，
A、烧碱腐蚀性强，不适宜用于改良土壤；
B、有机肥可能是酸性也有可能是碱性，不适宜用于改良土壤；
C、稀盐酸显酸性，不适宜用于改良土壤；
D、消石灰显碱性，且腐蚀性较弱，可用于改良土壤。
故选D；
【小问3详解】
刚泡好的茶温度高，香味浓郁，冷茶气味寡淡。说明温度越高，分子运动速率就越大；
【小问4详解】
由表格数据可知，滋味最好的茶汤，对应水的pH和硬度的数据是：pH为7.7、硬度为3.44；
【小问5详解】
根据实验2的数据分析，欲“冲泡”出好滋味茶汤，应采用的方法是90℃水温下浸泡60min；
【小问6详解】
由柱状图可知，浸泡相同时间时，浸泡水温越高，茶多酚的溶解率越大。

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