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2025年辽宁省初中学业水平模拟考试语文试卷(二)
(本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟)
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
一、积累与运用(17分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )。(2分)
A. 掺 杂(cān) 舵手(duò) 怅惘(wǎng)
B. 收揽(lǎn) 狭隘(ài) 烟囱(cōng)
C. 浮躁(zào) 骤雨(zhòu) 瞥见(piě)
D. 脸颊(xiá) 确凿(záo) 斑澜(lán)
微不足到(dào) 强词夺理(qiǎng) 咆根问底(páo) 摧枯拉朽(xiǔ)
2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )。(2分)
大东北这片广袤的土地，是 的大国粮仓，肥沃的黑土地为国家的粮食安全提供了坚实保 障；在大国重器制造领域，东北凭借 的工业基础和强大的技术研发力，打造出众多 国家关键行业的核心装备，是国家工业体系的重要脊梁……期待大东北打破千篇一律的“复制粘贴” 区域发展 , 在属于自己的道路上跨越关山，重拾辉煌。
A. 当之无愧 深沉 支撑 趋势 B.心安理得 深厚 加强 模 式
C. 当之无愧 深厚 支撑 模式 D. 心安理得 深沉 加强 趋 势
3. 下列各项中分析正确的一项是( )。(2分)
①大寒是二十四节气中的最后一个节气。②此时，冷空气仍然自北向南侵袭，频繁带来大范围雨 雪与大风降温天气，使地面覆盖的积雪难以消融。③然而，正如民间谚语所言，“三九四九冰上走，五 九六九沿河看柳”。④大寒之后便是立春，新一轮节气更迭又将开始了。⑤恰处于“四九”与“五九”交 替之际的大寒，也预示着极寒状态将触底反弹，天气逐渐摆脱严寒，步入回暖的轨道。
A.第①句的主干是“大寒是最后一个节气”
B. 第②句中，“此”是代词，“此时”指代大寒时节，“自”是介词，“频繁”在句中作定语
C. 第③句中“沿河看柳”与第⑤句中“摆脱严寒”的短语结构类型相同
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①②③⑤④
4.文学、文化常识与名著阅读。(5分)
某中学开展“悦读书海 · 畅享经典”主题读书活动，安排如下：
(1)书海拾贝，研精致思。
下列各项中表述不正确的一项是( )。(2分)
A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》,话剧《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等
B.太学，我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监
C.《艾青诗选》中，《雪落在中国的土地上》和《我爱这土地》两首诗都出现了“土地”这一意象，作者 借这一意象表现国家民族的苦难，以及他对祖国人民的深厚情感
D.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。作者用他耳闻目睹的共产 党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜
(2) 经典寻途，启思明志。
心理韧性，是一种在压力、挫折和逆境中迅速恢复并从中成长的能力。什么是心理韧性呢 第一是反弹力，就像一个物体受到压力之后能够反弹，复原到正常的状态。第二是抗压力，就像车 轮上坚韧的橡胶，十分抗压，也十分耐磨。第三是创伤后成长，即在创伤后靠着自己内心的积极力 量，靠着科学的方法，可以完全走出阴影，达到一种更加快意的人生状态。请从下列任意一本名著 中选取一个人物，分析其心理韧性。(3分)
《红岩》 《水浒传》 《格列佛游记》
5.古诗文默写。(6分)
(1) ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(3)予独爱莲之出淤泥而不染， ……(周敦颐《爱莲说》)
(4)伤心秦汉经行处， 。(张养浩《山坡羊 ·潼关怀古》)
(5)习近平总书记在新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”我们也可以用《行路难
(其一)》中“ ， ”两句表达我们的追梦愿景。
,
二、古诗文阅读(17分)
( 一) 阅读下面两首诗，完成6题。(3分)
【甲】春望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】恨别
杜 甫
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒①急为破幽燕。
【注释】①司徒：指李光弼，他当时任检校司徒。
6.下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )。(3分)
A.【甲】诗首联用字准确凝练，“破”字，写出国都沦陷、城池残破；“深”字，写出草木丛生、满城荒芜
B.【乙】诗颈联通过写诗人坐卧不宁的举动，委婉曲折地表达了诗人怀念亲人的无限情思
C.【甲】诗用“连三月”表明战争持续时间之短，【乙】诗用“五六年”表明战争持续时间之长
D. 两首诗既写了个人的困苦经历，又写了国家的艰难遭遇，都表达了诗人忧国思家的感情
(二)阅读下面选文，完成7～10题。(14分)
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草
鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然 开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。(1)其中往来种作，男女衣 着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
【乙】是夜，至虎山。月初出，携榼①坐桥上小饮。湖山寥廓，风露浩然，真异境也。居人亦有来游者， 三五成队，或在山椒②,或依水湄，从月中相望，错落掩映歌呼笑语都疑人外③。(2)予数过此，爱其闲旷， 知与月夕为宜，今始得果此缘。因忆闲孟、子薪、无际、彦逸④皆贪游好奇，此行竞不得共。清缘难得，此 会当与诸君共惜之。
(节选自《檀园集》,有删改)
【注释】①楂(kē):古代盛酒或贮水的器具。②山椒：山顶。③人外：天外。④闲孟、子薪、无际、彦逸：均为人名。
7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )。(3分)
A.欲穷其林 穷冬烈风(《送东阳马生序》)
B.有良田、美池、桑竹之属 往送之门(《富贵不能淫》)
C.或在山椒 或异二者之为(《岳阳楼记》)
D. 今始得果此缘 未果，寻病终(《桃花源记》)
8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。(2分)
(2)予数过此，爱其闲旷，知与月夕为宜。( 3 分 )
9.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分) 错 落 掩 映 歌 呼 笑 语 都 疑 人 外
10. 【甲】【乙】两文的景物描写分别表达了作者怎样的情感 (4分)
三 、现代文阅读(36分)
(一) 阅读下面选文，完成11～13题。(8分)
【材料一】
1月17日，重庆市渝北区龙山街道旗龙路社区举办的寒假儿童课堂开课，为辖区双职工、新就业群
体解决寒假带娃问题。本次活动由社区老干部、退休党员志愿者牵头，结合社区党员冬训，开展“山城银 辉，红岩青松”寒假儿童课堂。
老干部们利用自身特长，不仅能帮助学生完成学校布置的家庭作业，还能通过趣味活动激发孩子们 的学习兴趣，拓宽视野。同时，社区党委积极联系辖区共建单位，为儿童课堂的学员们开展送书、送文 具、送资料活动，让孩子们度过一个快乐、充实的寒假。
旗龙路社区党委不断探索“工会+”模式，依托工会驿站，志愿者为居民、新就业群体广泛开展“送健 康”“送文艺”“送培训”“送托管”四送服务，最大限度实现职工“上班带娃两不误”,不断提升职工群众、新 就业群体的满意度和幸福感，让孩子从“脱管”变“托管”。
(摘编自2025年1月17日“人民网”)
【材料二】
为激发学生的阅读兴趣，丰富学生的假期生活，近日，黑龙江省铁力市委宣传部举办了“书香进新 华，‘悦’读正当时”寒假阅读活动。
活动中，学生们共同阅读、交流分享，在知识的海洋里遨游，享受阅读带来的快乐。
近年来，铁力市大力开展“书香铁力”建设，积极开展多种多样的阅读活动，联合市图书馆举办读书 体验活动60余场。同时，根据学生们的年龄段、学习内容、兴趣爱好等特点，结合书籍内容，指导各中小 学校开展校内阅读活动。实现了课内与课外阅读双轨并行，进一步提高了学生们的阅读兴趣，助力学生 健康成长。
(摘编自2024年1月12日“人民网”)
【材料三】
1月13日，云南省昆明市五华区2025年青少年科普冬令营暨“会暖春芽 · 工乐享”寒假爱心托管班 开班。在开班仪式当天，冬令营的老师们为学生们带来了机器人舞蹈表演和神秘液体变变变、空气大 炮、悬浮球、神秘火焰掌、消失的冰块等科学实验秀，教室里不时响起学生们阵阵热烈的掌声。冬令营的 老师们还精心设计了一系列科普讲座、科技创新发明小课堂、航空航天知识问答以及航空模型实验拼搭 等活动，旨在激发学生们对科学的兴趣，培养大家的创新思维、实践能力、合作意识，让学生们不仅能够 在知识的海洋中畅游，更能在实践的舞台上展现自己的才华和创造力。
本次冬令营由五华区科协、区总工会、区教育体育局共同主办，主办方希望通过本次冬令营活动，让 孩子们保持对科学的好奇心，勤于思考、勇于探索、大胆实践，不断追寻未知的奥秘。同时学会尊敬师 长，团结同学，与队友携手合作，共同面对挑战、解决问题，努力在科技创新的道路上迈出坚实的步伐。
(摘编自2025年1月16日《工人日报》)
【 材料四 】
成都市青羊区部分寒假托管学校(2025年)
地点 时间
成都市草堂小学西区分校 1月20日一1月24日
成都市东坡小学 1月20日—1月24日
成都市金沙小学 2月10日 — 2月14日
成都市实验小学文苑分校 第一期：1月20日—1月24日 第二期：2月10日—2月14日
成都市实验小学青华分校 第一期：1月20日—1月24日 第二期：2月10日—2月14日
成都市泡桐树小学绿舟分校 第一期：1月20日—1月24日 第二期：2月10日—2月14日
(摘编自2025年1月9日“人民网”)
11.对以上材料内容理解分析正确的一项是( )。(2分)
A. 志愿者为居民、新就业群体广泛开展“送健康”“送文具”“送培训”“送托管”四送服务，最大限度实 现职工“上班带娃两不误”
B.近年来，铁力市大力开展“书香铁力”建设，积极开展多种多样的阅读活动，联合市图书馆举办读书 体验活动60场
C.1 月13日，四川省成都市青羊区2025年青少年科普冬令营暨“会暖春芽 · 工乐享”寒假爱心托管 班开班
D. 成都市实验小学青华分校在2025年寒假共开设两期寒假托管
12. 小星的父母是双职工，寒假没有时间照顾小星，想把小星送到他们所在的旗龙路 社区开设的寒假儿童课堂，但是他们还是有些不放心。假设你是他们的邻居，请结合【材料一】的内 容对小星的父母进行劝说，帮他们打消顾虑。(3分)
13. 辽宁某学校计划在之后的假期开设托管，尽可能帮助家长解决假期没时间辅导孩子的问题。在帮助孩子完成作业的同时，设置一些活动激发学生的学习兴趣。请你根据【材料二】【材料三【材料四】的内容，给该学校提三条建议。(3分)
( 二 ) 阅读下面选文，完成14～18题。(17分)
年年炮仗红
①烟花声声点燃年，炮仗花朵朵点缀年。记忆里的年味，总是和炮仗红的枝繁叶茂紧密相连。
②视频里的阿婆，凑到镜头前，皱纹和花朵一样茂盛灿烂。阿婆说话轻飘飘的，不用听清我也知道， 阿婆在唤我归去，她和院子里的炮仗花，在等待着、期盼着，团圆的年可以将四散在外的亲人， 一一送回 家 里 。
③阿婆颤颤巍巍的手，摇摇晃晃地举着手机，镜头轰然闯入那一片早已热闹喧嚣的炮仗红花。 多 么 不客气的炮仗花，喧宾夺主抢了新年的热闹，占据了迎新的舞台，铺天盖地地生长、怒放。其粗茎绿叶所 到之处，花儿趾高气扬地昂着头，这里一串儿，那里一串儿，开得密密麻麻、挤挤攘攘。橙黄、橘红、大红， 红红火火，铿铿锵锵，艳丽又张扬，抢尽周边花草树木的风头。
④看着屏幕里满满当当簇拥成团的花骨朵儿，它们闹哄哄的，像赶集看热闹的小姑娘，熙熙攘攘，推 推搡搡，谁也不让谁、浑身散发着勃勃的热情生长劲儿，令我心窝犹如一片飘絮拂过，软软痒痒的，撩起 酸酸麻麻的感动。
⑤阿婆是个胸怀诗意的女人，她相信再贫瘠的土地，也能以热爱生活的姿态开出花儿朵朵。阿婆在 山野里看见开得红艳艳、喜洋洋的炮仗花，立马喜欢上了，想着把它们带回家，让它们热闹地开在院子 里，攀上陈旧的墙，爬上簇新的篱笆，点缀破烂的家园。
⑥炮仗花不娇气，天南地北都能成活，春夏秋冬都可开花，只要给它们一块土壤，随便一个犄角旮旯 都好，它们便随遇而安、落地生根了。它们不曾嫌弃我们家，很快就在院子里开出一片繁华来。母亲说， 只要看见花儿蓬勃开着，就知道阳光在抬头处，无惧生活暗影。
⑦炮仗花开时，一个接一个，串儿连串儿，排成排，近看像鞭炮，远观如彩霞。若与全开的花对视着， 你仿若能听到鞭炮鸣叫的声音，继而看到被引信点燃后在空中炸开的团团鞭炮，以袭袭红衣包围高空； 有的则是一半开花，一半含羞；有的全然含苞， 一颗颗蓄势挺立，像极了解开包装后的鞭炮缠绕竹竿旋转 而立的姿态，焦灼等待着，等待火发号施令，艳燃半空。忍不住伸手抚摸的话，你会感受到花瓣的柔软润 滑，摸到花瓣钝端的绒毛，有麻麻腻腻的触感，随手夹在耳端，心怯怯焉，像是一枚小鞭炮要在耳边炸开。
⑧小时候，左邻右舍的“猴子们”最爱凑在我家院子里，我们常常摘花为炮，嬉闹着将花炮掷向对方。 印象里的花炮像是采之不尽，那一片炮仗花海，竭尽所能地生长。我们玩得不亦乐乎，阿婆则心疼被迫 离开枝头的花儿，只不过她更偏爱我的快乐罢了。
⑨“战后”的院子，是一片狼藉的，炮仗花的尸骸铺了一地。玩闹后的“猴子”一哄而散，留下阿婆收 拾残局。阿婆把残花拢起，晾晒风干，留作花茶用。炮仗红是花也是药，有清热利咽、润肺止咳的作用。 我和二哥馋嘴，特别是逢年过节，家里的吃食多是“油器”,像炸角、卷煎、咸煎饼、油条。吃的时候酥脆可 口，满嘴油香，代价却是咽喉肿痛、口舌生疮。阿婆会不留情面地笑话我们馋嘴馋出毛病来了，并拿出早 早备好的干炮仗花，往开水里扔一把，让我们一连喝上几天。我们有恃无恐了，什么香就挑什么吃，反正 有满院子的炮仗花守着我们呢，它们会一直开着、守着，年年岁岁。
⑩后来，家里的旧屋换新楼， 一切都像换了新的模样，除了院子里的炮仗花，谁也不曾怀过将其除去 的心思。被偏爱的总是有恃无恐，炮仗花生长得越发放肆了，从围墙跃上老房屋顶、新房外墙， 一路生 长。遇着杂草野花瓜藤，狭路相逢勇者胜，炮仗花以绿的瀑布，花的海洋，强势地将争妍斗艳者覆盖。母 亲说把炮仗花拾掇一下，不能四处乱窜，长得太没规则了。阿婆笑眯眯的眼里，有星星闪耀，她的思想总 是那么睿智，她主张让花儿按照自己的意愿去生长，无论路怎么走，又到达了哪里，都是它们凭自己的努 力实现的。
我们兄妹就像院子里的炮仗花，也曾被阿婆温柔以待。在阿婆的支持下，我读了高中，读了大学， 成了村子里第一个本科女生。时至今日，我无悔自己的选择。越是无悔，越是感恩阿婆的开明厚爱。
我如今于一座小城定居，最爱在社区圆廊处散步、闲坐，因为廊上长着我深爱的炮仗花，它们和我 老家院子里的很是相似，茎粗叶茂，片片怀绿，藤盛花红，朵朵向阳，是我梦里梦外的模样。
我买好车票，准备返回家乡，去拥抱新年，去实现新一年的炮仗花下，家人常在。
(选自2025年1月27日《中国青年报》,有删改)
14.从修辞手法的角度，赏析第③段中的画线句。(3分)
15. 阅读选文，分析标题《年年炮仗红》的妙处。(3分)
16. 文中阿婆这一人物形象具有哪些特点 请结合文章具体事例分析(答出两点即可)。(4分)
17.结合选文内容，谈谈第 段在文中的作用。(3分)
18. 假设《年年炮仗红》入选了“中国乡土文学邮票”系列，请你以文中核心意象“炮仗花”为主体，设计一枚邮票，并撰写150字以内的邮票图案设计说明。设计说明需包含以下内容：①画面主体元素及其象征意义。②色彩搭配与文章情感的呼应。(4分)
( 三 ) 阅读下面选文，完成19～22题。(11分)
反求诸己
①《孟子 ·公孙丑》有云：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。” 意思是说，射箭之道首重自身端正，方有命中靶心之机，未能中亦不可责怪他人，而应从自身查找原因。 反求诸己，是一个人根植于内心的教养，也是帮助自己成长的绝佳途径。懂得审视自己、常思己过，方可 知己短、补不足。
②古人历来提倡自省、责己的思想理念和修身方法。上古时期，洪水泛滥，禹接受治水的任务。在 治水过程中，他遇到了无数艰难险阻，治水工作一度进展不顺利。面对这种情况，禹没有抱怨自然条件 的恶劣，也没有责怪百姓不配合，而是深刻反思自己的治水方法是否得当。他亲自翻山越岭，考察地形， 总结之前治水失败的经验教训。最终，他改变了治水策略，由“堵”改为“疏”,经过多年的努力，终于成 功治理了洪水，使百姓得以安居乐业。禹在治水过程中“行有不得，反求诸己”的态度，不仅让他找到了 正确的治水方法，也赢得了百姓的尊重和爱戴。这启示我们：做任何事情，如果没有达到预期目的和效 果，先不要怨天尤人、四处抱怨，而应多从自己身上找原因，反思自己是不是做到了尽心尽力，这样才能 知己不足，进一步明确努力方向，不断革新自我、完善自我，事业和人生发展才会越来越好。
③自省是中华传统文化中的精华，具有积极的历史意义和现实意义。我们党历来就有重视自省、善 于自省的优良传统， 一代代共产党人在自我省察中拷问灵魂，在自我净化中叩问初心。周恩来曾自订 7条“修养要则”,规定要与自己的、他人的一切不正确的思想意识作原则上的坚决斗争，纠正自己的短 处，永远不与群众隔离。“延安五老”之一、新中国高等教育的开拓者吴玉章是严格自省的楷模。81岁 生日时，他还一丝不苟地为自己写下一篇《自省座右铭》:“年过八一，寡过未解，东隅已失，桑榆未晚。必 须痛改前非，力图挽救，戒骄戒躁，毋怠毋荒，谨铭。”陈毅在《六十三岁生日述怀》中写道：“中夜尝自省，
悔愧难自文。还是鼓勇气，改正再前行。灵魂之深处，自掘才可能。”老一辈革命家以自己的实际行动为 我们立起了标杆，我们应该像老一辈革命家那样，经常内修自省。
④懂得自我反省，知道在贪欲与错误中止步，对领导干部来说至为重要。现实中，有的以为权力就 等于水平，权力越大水平就越高，无须自我剖析；有的公务缠身，少有“闲工夫”检查自我；有的位居要职， 被掌声和他人的恭维蒙蔽了自我；有的将“自警”挂在嘴边却不践行，成了反面教材……凡此种种，都会 导致自我膨胀、任性用权。一旦出现问题，往往不从自己身上找原因，而是千方百计地把责任推给别人。 有的人害怕自省，生怕自己的不足影响仕途；有的人则甘当鸵鸟，对问题视而不见。殊不知，房间要经常 打扫，镜子要经常擦拭。对共产党人而言，自省、责己是一个不断检视、修正自身的过程，只有在躬身自 省中净化自我、完善自我，常给思想补“钙”,方能不忘初心、保持本色。
⑤坚持自省才能发现错误和不足，但这只是解决问题的第一步。最终目的在于及时纠正自己的缺 失和错误，更好地履行肩负的职责。新形势下，各种诱惑和挑战层出不穷，领导干部要保持清醒自律，持 之以恒地反求诸己、慎微慎独，让自省成为一种工作常态、生活方式，认认真真修好自省这门必修课。
(选自2025年1月22日《中国纪检监察报》,有删改)
19.选文的中心论点是什么 (2分)
20.选文第③段主要运用了什么论证方法 有什么作用 (3分)
21.阅读下列两则材料，哪则材料更适合作为选文的论据 请说明理由。(3分)
【材料一】曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”
【材料二】苏轼在杭州任职时，疏浚西湖，筑堤防洪，造福百姓，深受爱戴
22. 期末考试成绩公布后，你的好朋友小明成绩不理想，他一直抱怨题目太难、老师教得不细致。请你结合本文的中心论点，给小明发一条消息，帮助他认识自己的不足之处，正确看待 考试失利。(3分)
四 、写 作 ( 5 0 分 )
23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。(50分)
(1)以草木比德，是中国人的审美传统。“凝霜殄异类，卓然见高枝”的坚韧，“莫言生意尽，更引万年 枝”的活力，“大雪压青松，青松挺且直”的不屈，都为人们修身养性带来无尽启示。像树一样生 长，可以如松柏般挺立，如修竹般有节，如蜡梅般凌寒，如万木竞秀，争相播撒绿荫……
请以《像树一样生长》为题目，写一篇文章。
(2) “文化如水，浸润无声。”中华民族的传统文化源远流长，它连接着民族的过去、现 在和未来。
上述材料引发了你怎样的联想和思考 自拟题目，写一篇作文。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
参考答案：
一、积累与运用
1.B
2.C
3.D
4.(1)A
(2)(3分)示例：《红岩》中的江姐心理韧性较强。在看 到城楼上悬挂着的丈夫彭松涛等同志的头颅后，江姐虽 悲痛欲绝，但她很快就控制住了自己的悲伤情绪，化悲 痛为力量，继续丈夫未竟的事业，并成长为一名不畏牺 牲的优秀共产党员，奋斗到了生命的最后一刻。
5. (6分)(1)无为在歧路(2)东风不与周郎便(3)濯清涟而不妖(4)宫阙万间都做了土 (5)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(每空1分，有错别字不得分)
二 、古诗文阅读(17分)
(一)(3分)
6 . (3分)C 解析【甲】诗用“连三月”表明战争持续时间之长。
(二)(14分)
7 . (3分)D 解析 D 项两个“果”都意为“实现”。A 项第一 个“穷”意为“尽”,第二个“穷”意为“极”。B 项第一个 “之”意为“这”,第二个“之”意为“去，到”。C 项第一个 “或”意为“有的”,第二个“或”意为“或许，也许”。
8. (5分)(1)(2分)人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。(“悉”正确译出1分， 语意连贯通顺1分)
(2)(3分)我多次经过这里，喜爱它的安静空旷，知道它与有月亮的夜晚最为相宜。(“过”“宜”正确译出各 1分，语意连贯通顺1分)
9. (2分)错落掩映/歌呼笑语/都疑人外
10. (4分)【甲】文表达了作者对和平宁静、没有剥削、没有压迫、没有战乱、平等的理想世界的向往。【乙】文表达了作者对宁静而美好的自然美景的喜爱和对悠闲生活的向往。
三、现代文阅读
11.D
12. (3分)示例：你们放心吧，社区老干部们利用自身特长，不仅能帮助学生完成学校布置的家庭作业，/还能通过趣味活动激发孩子的学习兴趣，拓宽视野。/社区 还将为儿童课堂的学员们开展送书、送文具、送资料活动，小星在那儿一定能度过一个快乐、充实的寒假。
13. (3分)示例：①可设置多期托管，时间更灵活，方便家长根据工作安排进行选择。/②积极开展多种多样的阅读活动，激发学生们的阅读兴趣。/③开展科学实验 活动、科普讲座等，激发同学们对科学的兴趣。
(二)(17分)
14. (3分)运用拟人的修辞手法，/赋予炮仗花以人的情态，生动形象地写出了炮仗花繁茂的生长态势和旺盛的生命力，/表达了作者对炮仗花的喜爱。
15. (3分)炮仗花是贯穿全文的线索，从阿婆种炮仗花，到它与家人生活的种种联系，再到作者因花思家、归乡， 串联起所有情节；/点明炮仗花每年红火开放，也概括了与之相关的生活记忆；/象征新年的热闹、团圆，也象征了家人积极乐观的生活态度和对美好生活的期盼。
16. (4分)[示例]慈爱宽容：/虽心疼被摘的炮仗花，但更 重视“我”的快乐，包容孩子们的嬉闹；/睿智开明：/支持“我”读书，主张让花自再生长，鼓励孩子追求理想。
17. (3分)收束全文，以归乡呼应开篇阿婆的等待，使文章结构更加完整；/表现了作者对团圆的渴望，对故乡的眷恋，对亲情的珍视；/深化主题，以“炮仗花下，家人常在”寄托对家人一直团圆的期盼。
18. (4分)示例：邮票主图为阿婆仰头轻抚炮仗花藤的剪影，/花藤蜿蜒成环形，缠绕老屋瓦檐与新房外墙，象征 着家人间不变的情感代代传承。/花藤末端延伸为铁 路轨道，暗含“归乡”主题。/采用橙红渐变颜色，花瓣 碎片化作年节烟花，呼应“烟花声声点燃年，炮仗花朵朵点缀年”。
(三)(11分)
19. (2分)反求诸己，是一个人根植于内心的教养，也是帮助自己成长的绝佳途径。
20. (3分)主要运用了举例论证，/通过列举周恩来自订 “修养要则”、吴玉章写下《自省座右铭》、陈毅写文自省 等事例，具体有力地论述了“自省是中华传统文化中的 精华，具有积极的历史意义和现实意义”这一论点，进而论证了中心论点，/使论证更具体，更有说服力。
21. (3分)【材料一】更适合作为选文的论据。/理由：【材 料一】举了曾子“每日三省吾身”的事例，阐述了曾子自律、自省、注重自我修养的特点，与本文“反求诸己”的论点一致。/【材料二】举了苏轼疏浚西湖、筑堤防洪的事例，主要表现他心系百姓，有担当、有作为，与本文论点无关。
22. (3分)示例：小明，古人云“行有不得，反求诸己”。考试成绩如果没有达到预期，不要怨天尤人，/应多从自己身上找原因，反思自己上课是否专注，课后有无巩固，复习计划是否合理等。/自省才能发现错误和不足，找到提升成绩的方法。我相信你只要付诸行动，下次考试定能突破困境迎来进步，加油!
四、写作(50分） （略）

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