资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
人教版数学二年级下册期末乐考模拟趣味闯关
为了激发学生的学习兴趣，培养学生的学习自信，老师带领学生通过动手操作或口答表述，以生动有趣的游戏或者闯关的形式完成下面的练习。
第一关 我是统计小达人
游戏目的：检验学生对数据调查和统计的能力以及通过数据分析问题的能力。
游戏说明：根据要求完成下面的题目。
评价标准：声音洪亮得★，思维敏捷得★，全部答对得★。
下面调查的是二（1）班同学最喜欢吃的水果情况。
1.把上面的统计结果填在下表中。
2.二（1）班共有（ ）人。
3.最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少，两者相差（ ）人。
4.如果这个班只购买一种水果，选择（ ）最合适，理由： 。
第二关 我是计算小能手
游戏目的：以游戏形式检验学生的口算能力。
游戏说明：从下面的卡片中任意选取一张，4分钟内完成。
评价标准：声音洪亮得★，按时完成得★，全部答对得★。
卡片一：
25÷5＝ 19÷8＝ 3000－2500＝ 3×8÷6＝
18÷2＝ 900＋3100＝ 29÷8＝ 50－4×9＝
1500－300＝ 40÷8＝ 35÷4＝ (27－18)×3＝
42÷6＝ 200＋1900＝ 81÷9＝ 18÷(10－4)＝
5000－1200＝ 60÷7＝ 38÷6＝ 8×(27÷3)＝
卡片二：
1.（ ）里最大能填几？
9×（ ）＜35 7×（ ）＜50 42＞5×（ ）
（ ）×6＜20 4×（ ）＜36 66＞9×（ ）
2.直接写得数。
54÷6＝ 270＋300＝ 16÷8＝ 32＋19－44＝
45÷9＝ 5000＋4500＝ 27÷6＝ 48÷（38－30）＝
21÷3＝ 44÷8＝ 600＋4400＝ 60－18÷3＝
第三关 我是操作小天才
游戏目的：检验学生对万以内数的认识及图形的运动的知识的掌握情况。
游戏说明：根据要求完成下面的题。
评价标准：沉着冷静得★，思维敏捷得★，全部答对得★。
1.用花朵上的数组成没有重复数字的四位数。(各写1个)
（1）最大的四位数： （2）最小的四位数：
（3）读一个“零”的四位数：
（4）一个“零”也不读的四位数：
（5）最接近6000的四位数：
2.哪些小鱼可以通过平移与最左边的小鱼重合？把它们涂上颜色。
3.下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
第四关 我是应用小行家
游戏目的：检验同学们利用所学知识解决实际问题的能力。
游戏说明：根据要求正确解答。
评价标准：答对2题得1颗★，答对4题得2颗★，全部答对得3颗★。
1.4名同学买了3种颜色的气球，共24个。
（1）平均每种颜色的气球有多少个？
（2）平均每人买了多少个？
2.商店共有850千克面粉，第一天卖了200千克，比第二天少卖了150千克，商店还剩多少千克面粉？
3.王老师带领50名学生去春游，至少需要租几辆面包车？
4.学校礼堂有1000个座位，“六一”儿童节要在学校礼堂举行演唱会，全校男、女生各有四百多人，全校学生都去，能坐下吗？
5.妈妈买了3千克番茄，付给售货员50元，应找回多少钱？
答案
第一关 我是统计小达人
1.10 18 7 9 5
2.49
3.葡萄 香蕉 13
4.葡萄
因为最喜欢吃葡萄的人数最多（合理即可）
第二关 我是计算小能手
卡片一： 5 2……3 500 4 9 4000 3……5 14
1200 5 8……3 27 7 2100 9 3
3800 8……4 6……2 72
卡片二：
1.3 7 8 3 8 7
2.9 570 2 7 5 9500 4……3 6 7 5……4 5000 54
第三关 我是操作小天才
1.（1）7620 （2）2067 （3）答案不唯一，如：7062
（4）答案不唯一，如：7620 （5)6027
2.略
3.
第四关 我是应用小行家
1.（1）24÷3＝8(个)
口答：平均每种颜色的气球有8个。
（2）24÷4＝6(个)
口答：平均每人买了6个。
2.200＋150＝350(千克)
850－200－350＝300（千克）
口答：商店还剩300千克面粉。
3.50＋1＝51（人）
51÷7＝7（辆）……2（人）
7＋1＝8（辆）
口答：至少需要租8辆面包车。
4.四百多不到500,500＋500＝1000（人），全校学生人数比1000人少。
口答：能坐下。
5.3千克里面有6个500克。
50－6×3＝32（元）
口答：应找回32元钱。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑