《牵牛花儿慢慢爬》(教学设计)2025-2026学年一年级劳动全一册 通用版

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《牵牛花儿慢慢爬》(教学设计)2025-2026学年一年级劳动全一册 通用版

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第五课时《牵牛花儿慢慢爬》教学设计
教学目标:
1.初步了解牵牛花的外形特征,知道牵牛花的相关知识。
2.知道牵牛花的别名,以及有这个名字的原因,能够了解到相关植物的知识,体会到大自然的魅力。
3.能够独立栽种牵牛花,从过程中体会到劳动的乐趣。
教学重难点:
重点:能够运用所学知识独立栽种牵牛花。
难点:通过栽种过程,体会劳动乐趣,提高劳动审美。
教学方法:
讲授法、练习法、自主探究法、小组合作法
课前准备:
PPT、栽种盆*1、营养土*1、牵牛花种子若干
温馨提示:
1.本节劳动课中,需要学生们在课上动手操作,劳动时间约为15分钟~20分钟,请各位老师根据本节课的教学目标合理安排时间。如若未完成可以作为家庭作业布置给学生。
2.各位同学请注意:请保管好劳动盒子中的胶水、剪刀、水彩笔、颜料,方便本学期后续劳动课程的使用。(本学期《小小新衣我设计》劳动课和《童心追梦宇航员》劳动课共用一个水彩笔)
教学过程:
一、劳动小知识
(一)激趣导入
【出示课件】
师:请同学们仔细观察,这是什么花?它有什么特征呢?
生:牵牛花,它像一个喇叭一样。
师:是的,这是牵牛花,它像一个大大的喇叭。今天我们的内容就跟牵牛花有关。
(二)牵牛花的介绍
师:牵牛花本身隶属于旋花科牵牛属,它的一生都是在草本上缠绕生长。因为牵牛花开出的花朵的形状特别像一个张开的喇叭,因此它又被大家称为喇叭花。牵牛花形状可爱,颜色多彩绚丽,因此极为适合作为观赏花卉。除此之外,牵牛花的种子也是一种常用的中药。
(三)牵牛花的特殊习性
师:同学们知道吗,牵牛花还有一个特殊的别名,叫做“朝颜花”,你们知道为什么吗?
生:不知道。
【出示课件】
师:原来,早晨的空气比较湿润,阳光比较柔和,这样的外界条件对牵牛花最为适宜,当牵牛花体内水分充足时,就会绽放出花朵。反之,娇嫩的牵牛花会因为缺少水分而凋谢。另外,牵牛花为虫媒花,需要蜜蜂、蝴蝶来传播花粉,而蜜蜂、蝴蝶更喜欢在早晨活动,所以牵牛花只在早晨开花。
(四)牵牛花的生长过程
【出示课件】
师:牵牛花的成长大概经过以下几个过程!
1.第一个阶段:将种子种下去,大约三天之后就长出根来。
2.第二个阶段:生长出新鲜的叶片。
3.第三个阶段:它的茎就会变成缠绕茎。
4.第四个阶段:大约40天后,它就会开出花来,并且花后的15天就会结果。
接下来让我们观看视频,感受一下牵牛花的蓬勃的生命力吧!
【出示视频】
二、劳动初体验
(一)初体验
师:了解这么多,让我们一起来栽种牵牛花吧!
(二)材料准备
栽种盆*1、营养土*1、牵牛花种子若干
(三)操作步骤
1.视频
师:首先观看视频。
【出示视频】
2.具体步骤
师:接下来我们具体看一下如何栽种。
【出示课件】
第一步: 在栽种盆中倒入4/5的营养土。
第二步:在盆中均匀撒入牵牛花种子。
第三步:剩余营养土土覆盖种子。
第四步:用水把营养土完全浸透。
第五步:将栽种好的牵牛花放在温暖通风处
第六步:保持土壤湿润,按时浇水。
第七步:等待发芽开花吧!
3.成长观察表
师:牵牛花的生长需要一个比较漫长的过程,需要同学们做牵牛花的观察日记,记录下牵牛花的变化。
【出示表格】
牵牛花的成长观察日记
班级: 姓名: 时间:
观察日记 成长状况 补水情况 其他
(四)注意事项
1.栽种前,检查材料包是否齐全。
2.栽种时,按照栽种顺序进行种植。
3.栽种后,注意观察实验现象。
4.在劳动课结束后,请各位同学整理好自己的桌面。将劳动过程中产生的垃圾带走,保持教室的整洁。
三、劳动大比拼
(一)操作大比拼
师:看谁栽种的又快又好?
(二)知识大比拼
1.牵牛花的外形像什么?
2.牵牛花的别名是什么?
3.牵牛花的生长阶段依次是什么?
(三)评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号!
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号!
四、劳动有收获
(一)课堂小结
师:同学们,牵牛花一直是文学艺术中流行的主题,代表着青春、美丽和短暂。它被用来比喻转瞬即逝的美丽,早上花开,下午凋谢。正如在不同的浪漫和诗意作品中所看到的那样,牵牛花也与爱情和感情联系在一起。除了其象征意义外,牵牛花在中医中也被用于药用。人们相信这种花的种子对身心有镇定作用,并已被用来治疗焦虑、失眠和其他疾病。
同学们,本节课到此结束,我们下节课再见!
(二)课堂评价
《牵牛花儿慢慢爬》评价表
评价内容 我的奖章
了解劳动知识
知道劳动步骤
体会劳动乐趣
(三)课后作业
师:请同学们画出你们美丽的牵牛花开时的样子吧!
板书设计:
牵牛花儿慢慢爬
牵牛花的外形
牵牛花的释义
牵牛花的别名以及特殊习性
牵牛花的栽种
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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