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(共15张PPT)
4.4实践活动：一亿有多大
苏教版小学数学四年级下册
学习目标
1、能够通过称一称、数一数、排一排、说一说实验活动
能从不同角度感受一亿的大小。
2、培养学生实验技能、学习数学的兴趣和解决实际问题
的能力，培养学生参与意识与合作意识。
3、在实验中让学生养成尊重事实、重视证据，培养敢于
发表自己见解的品质和合作交流的科学态度。
重点：通过实践活动，从不同角度感受意义的大小，
并能以具体的事物来表达对一亿大小的感受。
难点：感受到一亿的实际大小。
一、情境引入：
在数学中，一亿是一个精确的数字，表示的是1后面跟着（ ）个零，即（ ）。
8
10000，0000
1亿，是一个非常大的数，
但我们从没有感受过它到底有多大。
如果平均10位同学手拉手站成一行，测量长度约为10米，照这样计算，一亿个小朋友手拉手年成一行有10000，0000米=100000千米长，
能绕地100000÷40000=2圈半。
下面我们一起通过实践活动来感受----一亿有多大
活动1：说一说：
一亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大？
（1）一亿是一个数量级的表示，具体指的是
一千万的（ ）倍，即（ ）；
（2）（ ）个万是一亿；
（3）一亿枚1元硬币大约重（ ）吨。
（1枚1元硬币大约重6克）
10
100000000
10000
60000，0000克=600吨
600
二、实践活动：
估计数一亿本练习本，大约要用多长时间？
拿100本练习本数一数，看看要用多少时间？
再根据数100本练习本所用的时间推算。
（数100本练习簿大约要90秒）
数一亿本练习本，大约要用多少年？
90×1000000÷（60×60×24×365）≈（ ）年。
活动2：数一数：
90
9000
900000
90000000
=90000000÷31536000≈2.85年（近3年）
3
1亿本数学书叠起来到底有多高？我先量出一本数学书的厚度，是8毫米。那么
一座珠穆朗玛峰高
为8.8千米，
那么800÷8.8≈90
哇，1亿本数学书竟
有90座珠穆朗玛峰
那么高，不可想象。
这真是“滴水汇成江河，
树多必然成林”啊！
活动3：量一量
8毫米
8厘米
8分米
8米
8千米
800千米
那么1亿粒米到底有多重？
从米箱里数出了100粒米，然后称了一下，大约是2克。接着，我就一个个推算下去：
10000粒200克；
1000000粒20000克；
100000000粒2000000克；
2000000克=2000千克=2吨
活动4：称一称
体会：
对于我来说1亿简直是一个天文数字。
我了解“亿”这个数字，这个计数单位。
数一百粒米，我用了20分钟，不过这20分钟非常值得！以后，我可要好好珍惜粮食，节约用水、用电、用气。
今天的的数学知识，真是受益非浅！
三、探讨交流：
例1、我国纸币规格如下表：
（1）据报道，中石油原董事长王宜林贪污9000亿被逮捕！
9000亿都按百元纸币计算，体积、质量有多大？
体积：9000×107.4÷100=9666亿立方厘米=966600立方米。
如果一个房间体积约为100立方米，需这样的房间9666间。
质量：9000×108.3÷100=9747亿克=974700吨。
如果用10辆载重为5吨的卡车来运，需这样的卡车多少趟？
974700÷50=19494（趟）
所以反腐形势非常严峻！
例2、一名银行职员数 100张钞票需要20秒照这样的速度计算,这名职员数1亿张钞票需要多长时间 约是多少天 (根据实际情况取近似数，保留整数)
100000000÷100×20=20000000(秒)
20000000÷(60×60×24)≈ 232(天)
四、体会反思：
1、“一亿有多大”这个问题的答案取决于你是在谈论数值、时间、金钱、人口还是数据存储，每种情况下的大小和意义都有所不同。
2、通过“测小算大”的策略，将复杂问题简单化。
假如做10道口算用1分钟，那么照这样的速度，做100道就是10分钟，1000道就是100分钟，10000道就是1000分钟，1亿道就是10000000分钟了！
10000000分钟÷60≈166666小时≈6944天≈19年。
哇，真是不算不知道，一算吓一跳！不吃不喝，不出门，不睡觉，什么事也不干，
整整19年才能做完1亿道口算题。
19年，你都快成中年人啦！
五、尝试运用：
（2）沪苏通长江公铁大桥由中国自主设计建造，
是世界上首座跨度超千米的公铁两用斜拉桥，大桥全长11072米，用一亿个这样的回形针排成一排的长度，大约相当于这座大桥长度的多少倍 (结果保留整数)
1、一个回形针长3厘米，把它们像下面这样紧挨
在一起排成一排。
2.小明读100个字,大约用时120秒那么他读1亿个字
大约用时多少秒
这1亿个字,一年能读完吗
(根据实际情况取近似数，保留整数)
( )÷60=( ）(分)；
（ ）÷60≈( )(时)
（ ）÷24≈( )(天)
一年( )读完。(填“能”或“不能”)
3、一个水龙头如果1秒钟滴一滴水，
平均100滴水约30毫升，
1亿滴水大约（ ）升；
1吨水=1立方米=1000升，
一年就滴掉（ ）吨水，
全国每年浪费水资源100亿吨以上。
因此必须节约用水。

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