资源简介

(共13张PPT)
西师大版 数学 五年级 上册
解决问题(1)
小数混合运算
学习目标
1、能运用小数混合运算解决实际问题，体会小数混合运算的价值。
2、能根据实际情况选择恰当的解题方法。
计算
2.5 × 0.89 × 0.4=
5.8 × 10.1=
0.89
58.58
复习导入
我们学过的运算律在小数中同样适用。
1
10+0.1
双组4号展示，1、2号送检，2组1号点评
李阿姨每月通话约120分，选择哪类收费标准合算些？
小组研习
单组2号展示，1、2号送检，2组1号点评
王阿姨每月通话时间大约是350分，又该如何选择呢？
反馈练习
双组3号展示，1、4号送检，1组1号点评
第1类：
20+350×0.18=83（元）
第2类：
350×0.3=105（元）
因为105>83，所以选择第2类收费标准合算些。
学校准备印 800 份宣传资料，到两家印刷厂联系的情况为：
甲印刷厂：每份 0.8 元，另收 1500 元的制版费。
乙印刷厂：每份 2.5 元，不收制版费。
请你为学校出出主意，选择哪家印刷厂合算。
如果印 2000 份呢？
过关练习
学校准备印 800 份宣传资料。
甲厂：每份 0.8 元，另收 1500 元的制版费。
乙厂：每份 2.5 元，不收制版费。
甲：800×0.8+1500=2140（元）
乙：800×2.5=2000（元）
2140＞2000
答，印800份，乙厂合适。
学校准备印2000份宣传资料。
甲厂：每份 0.8 元，另收 1500 元的制版费。
乙厂：每份 2.5 元，不收制版费。
甲：2000×0.8+1500=3100（元）
乙：2000×2.5=5000（元）
5000＞3100
答，印2000份，甲厂合适。
过关练习
按月定：
40.3+46.5=86.8（元）
零售：
1.5×30+1.8×30=99（元）
99-86.8=12.2（元）
答：可以节省12.2元。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
这节课我们主要学习了如何运用小数的四则运算对生活中的问题进行解决，要求同学们多发现生活中出现的此类问题，并进行思考。

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